3º Bimestre Preciosidades da vida AULA: 103 Conteúdos:

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3º Bimestre

Preciosidades da vida

AULA: 103

Conteúdos:

• Separação dos dígrafos: rr e ss;

• Tempo de validade;

• Serviços públicos.

CONTEÚDO E HABILIDADES

FORTALECENDO

SABERES DESAFIO DO DIA

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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA I

MATEMÁTICA

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FORTALECENDO

3

Habilidades:

• Identificar os tipos de serviços públicos;

• Conhecer a validade e a fabricação de alguns

produtos.

• Separar as sílabas de palavras com os dígrafos rr e ss.

MATEMÁTICA

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FORTALECENDO

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AM possui 21 espécies de animais em risco de extinção, diz Ibama

Dados da Superintendência do Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renováveis (Ibama)

apontam que 21 espécies constam na lista oficial dos

animais ameaçados de extinção no território do Amazonas. Os estudos ainda mostram que os peixes-bois continuam

sendo o animal que mais correm risco de extinção no

Estado, devido à baixa taxa de reprodução, o constante contato com os ribeirinhos e a caça predatória.

MATEMÁTICA

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FORTALECENDO

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“Praticamente todo caçador que encontra um peixe-boi

o mata, porque é um animal que fornece muita carne,

aproveitando ainda a banha e o couro. Fora esse existe

uma procura intensa por animais para ser bicho de

estimação: araras, papagaios e macacos. Porém, o que

mais ameaça os animais é a destruição do habitat

natural, mas no Amazonas ainda há áreas contínuas

preservadas para refúgio dessas espécies”, ressaltou o

analista ambiental do setor de faunas do órgão, Robson

Esteves.

MATEMÁTICA

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FORTALECENDO

6

Para o analista ambiental do setor de faunas do órgão, Robson Esteves, o número de espécies com risco de

desaparecerem na área da Amazônia é pequeno, próximo às listas de outros biomas brasileiros. “O Amazonas é

muito grande e ainda possui várias áreas preservadas, por isso alguns animais na Amazônia não estão ameaçados de extinção. Essa lista de espécies é muito maior na Mata

Atlântica, quando praticamente todos os animais estão

ameaçados. No caso dos animais típicos da Amazônia, são poucos que estão ameaçados de extinção.

MATEMÁTICA

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FORTALECENDO

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Dentre essas espécies, as ameaças consistem na caça ou

captura para utilização como animal de estimação”,

explicou.

MATEMÁTICA

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FORTALECENDO

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Lista Oficial do Ibama das Espécies Amazonense Ameaçadas de Extinção

Nome científico Nome Popular

1. Priodontes maximus Tatu-canastra

2. Myrmecophaga tridactyla Linnaeus Tamanduá-bandeira 3. Ateles belzebuth E. Geoffroy Coatá, macaco-aranha 4. Saimiri vanzolinii Ayres Macaco-de-cheiro

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11. Panthera onça Onça-pintada

12. Pteronura brasiliensis Ariranha

13. Trichechus inunguis Peixe-boi-da-amazônia

14. Thalasseus maximus Trinta-réis-real

15. Numenius borealis Maçarico-esquimó

16. Guaruba guarouba Ararajuba

MATEMÁTICA

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10

17. Pristis perotteti Müller & Henle

Peixe-serra

18. Anodontites elongates

Swainson

Marisco-pantaneiro 19. Anodontites ensiformis Spix Estilete

20. Anodontites soleniformes Orbigny Marisco-de-água-doce 21. Anodontites trapesialis Lamarck,1819 Prato, saboneteira MATEMÁTICA CIÊNCIAS HUMANAS

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FORTALECENDO

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Prefeitura no Bairro aproxima serviços públicos dos

moradores.

A Prefeitura está ainda mais próxima dos moradores de

São José dos Campos. A cada quinze dias, as secretarias

municipais e o gabinete do prefeito são instalados em

escolas para realizar atendimentos, oferecer serviços e

prestar informações à população.(...)

MATEMÁTICA

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FORTALECENDO

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A dona de casa Andréa

Santos Souza participou da

terceira edição do programa,

no Jardim Cruzeiro do Sul.

“Vim renovar meu cadastro

no Bolsa Família, porque não

conseguia fazer isso durante

a semana, e ainda tirei uma

carteira de trabalho nova”,

explicou.

http://g1.globo.com/sp/vale-do-paraiba- regiao/especial-publicitario/prefeitura-de- sao-jose-dos-campos/aqui-e-sao- jose/noticia/2015/06/prefeitura-no-bairro- aproxima-servicos-publicos-dos-moradores.html MATEMÁTICA CIÊNCIAS HUMANAS

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FORTALECENDO

13

A prefeitura da sua cidade também promove ações

como essas?

Vocês já participaram de atividades como essas? Em

caso positivo conversem sobre esse dia.

MATEMÁTICA

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FORTALECENDO

14

O que ainda precisa melhorar na sua cidade?

MATEMÁTICA

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15 FAZENDO E APRENDENDO I APRENDER A APRENDER I INTERATIVIDADE INTERATIVIDADE

Oficina de Letramento

Um papai camarada

Os cavalos- marinhos são peixes

curiosos: mudam de cor, têm

cabeça parecidas com a dos cavalos

e uma cauda que lembra a dos

macacos. Tem mais: são os machos

que carregam os ovos em uma

bolsa na barriga.

MATEMÁTICA

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a) Por que esse peixe é chamado de cavalo-marinho?

b) Quais são as características do cavalo-marinho que

diferenciam de outros peixes?

c) Por que o cavalo marinho é um papai camarada?

MATEMÁTICA

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Serviços Públicos

Para que as cidades sejam mantidas em perfeito

funcionamento, seus governantes têm que organizar

formas para que isso aconteça.

Todas as pessoas que trabalham devem pagar

impostos, pois esta é uma das formas do governo

arrecadar dinheiro, verbas para conservar as cidades e

manter os serviços públicos.

MATEMÁTICA

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Chamamos de serviços públicos todos os trabalhos

executados por pessoas contratadas do governo. Essas

pessoas recebem o nome de funcionários públicos,

que devem ser contratados através de concursos,

provas que selecionam os melhores profissionais.

MATEMÁTICA

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Os funcionários públicos podem ser municipais (das

Cidades), estaduais (dos Estados) ou federais (do País). Os principais serviços públicos são:

- a coleta de lixo, feita pelos funcionários responsáveis pela limpeza das vias públicas;

- a limpeza e varredura das ruas, calçadas e bueiros, feita pelos garis;

- manter em funcionamento as iluminações das cidades; - construir e manter em condições de funcionamento os postos de saúde e os hospitais públicos;

MATEMÁTICA

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- construir e manter em funcionamento creches, escolas e bibliotecas públicas;

- fazer a pavimentação de ruas;

- cuidar do saneamento básico da cidade;

- manter em perfeito funcionamento a estação de tratamento de água e esgoto;

- construir praças e parques mantendo-os em condições de uso;

- cuidar da beleza física da cidade, como arborização,

jardins, pinturas das ruas, faixas de pedestres, bancos de praças, etc.;

MATEMÁTICA

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- criar formas de bom funcionamento do trânsito, com

a construção de túneis, viadutos e passarelas;

- colocar orelhões e mantê-los em funcionamento;

- fazer bom atendimento dos cidadãos nos locais

públicos e órgãos do governo;

MATEMÁTICA

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Existem vários outros serviços importantes que são

desempenhados pelos funcionários públicos.

Os governantes têm muitas tarefas a serem cumpridas

que devem ser desempenhadas de forma responsável,

voltadas para o bem da população. Por isso, sempre

que acontecem as eleições, é importante escolher um

candidato que realmente cuide dos nossos interesses.

Além disso, devemos fiscalizar se os eleitos estão

cumprindo com aquilo que prometeram em suas

campanhas eleitorais.

_{http://www.escolakids.com/servicos-publicos.htm}

MATEMÁTICA

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23 FAZENDO E APRENDENDO I APRENDER A APRENDER I INTERATIVIDADE INTERATIVIDADE MATEMÁTICA CIÊNCIAS HUMANAS

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Complete a cruzadinha com os nomes de serviços

públicos.

1. Limpeza das vias.

2. Lugar de aprendizagem.

3. Cidades mais claras.

4. Esgotos e água tratada.

FAZENDO E APRENDENDO I APRENDER A APRENDER I INTERATIVIDADE INTERATIVIDADE MATEMÁTICA CIÊNCIAS HUMANAS

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27 FAZENDO E APRENDENDO I APRENDER A APRENDER I INTERATIVIDADE INTERATIVIDADE MATEMÁTICA CIÊNCIAS HUMANAS C E D E I M N 4 3 2 1

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LER PARA SER MAIS

APRENDER A APRENDER II FAZENDO E APRENDENDO II FAZENDO E APRENDENDO III Prazo de validade dos alimentos deve estar claro aos

consumidores

Verificar condições de armazenamento e eventuais

adulterações devem ser práticas frequentes. Se algum

problema acontece após a ingestão, fornecedor deve arcar com a responsabilidade

Na hora das compras no supermercado ou na abertura da embalagem, o consumidor pode não se atentar ao prazo de validade dos alimentos - ou até mesmo não conseguir identificá-lo nos produtos que adquire.

MATEMÁTICA

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APRENDER A APRENDER II FAZENDO E APRENDENDO II FAZENDO E APRENDENDO III

No entanto, a verificação dos prazos deve se tornar

um hábito, afinal, intoxicações alimentares e outras

complicações podem estar relacionadas ao consumo

de alimentos vencidos.

MATEMÁTICA

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30

O prazo de validade de um alimento é estabelecido

pelos fabricantes a partir de pesquisas que têm como

objetivo verificar e garantir a estabilidade de

ingredientes e nutrientes, além de condições

desejáveis em relação a aspectos físico-químicos. Um

alimento dentro do prazo de validade, desde que

conservado obedecendo as indicações do fabricante,

deve garantir ao consumidor suas qualidades

nutricionais e sanitárias.

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APRENDER A APRENDER II FAZENDO E APRENDENDO II FAZENDO E APRENDENDO III Direitos

Os alimentos são considerados produtos não duráveis, isto é, desaparecem após o seu uso. Em regra, se o consumidor adquire um produto impróprio para o consumo, os

fornecedores têm 30 dias para sanar o problema.

Se o problema não for visível de imediato (por exemplo, o consumidor compra um alimento embalado e somente

quando abre a embalagem percebe que está estragado), o prazo para reclamação tem início na data em que o

consumidor detectar o problema.

MATEMÁTICA

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Em regra, a reparação do dano é de responsabilidade

do fabricante, produtor ou do importador do alimento,

independentemente da comprovação. O comerciante

também é responsável nos casos em que o fabricante,

produtor ou importador não puder ser identificado, se

o produto for fornecido sem identificação clara do

fabricante, produtor ou importador ou ainda quando o

comerciante não conservar adequadamente os

alimentos.

MATEMÁTICA

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Além disso, também está previsto no CDC (Código de Defesa do Consumidor) que quando algum alimento

apresenta prazo de validade vencido, ou estiver alterado, adulterado, falsificado, fraudado ou de qualquer outra

forma nocivo à vida ou à saúde, o fornecedor passa a ser o responsável por ressarcir o consumidor em qualquer uma dessas opções: a substituição imediata da quantia paga, monetariamente atualizada, sem prejuízos de eventuais perdas e danos ou o abatimento proporcional do preço, quando cabível.

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APRENDER A APRENDER II FAZENDO E APRENDENDO II FAZENDO E APRENDENDO III Um dia pode?

E quando o consumidor se depara com o prazo de validade expirado há apenas um dia? Para Silvia, "raramente um

alimento com a data de validade expirada há um dia fará mal, se conservado obedecendo as recomendações do

fabricante". No entanto, é preciso estar atento da mesma forma às especificações do fornecedor. "Os alimentos que não forem conservados adequadamente podem

apresentar deterioração, mesmo que o prazo de validade esteja ok", explica a pesquisadora.

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Vale lembrar também que o consumo de um alimento

vencido, mesmo que há apenas um dia, isenta o

fabricante de qualquer responsabilidade. "Portanto, o

melhor é não arriscar e não consumir", alerta Silvia.

Organizando melhor as compras, a dispensa e a

geladeira, o consumidor dificilmente vai perder o prazo

de validade desses produtos.

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APRENDER A APRENDER II FAZENDO E APRENDENDO II FAZENDO E APRENDENDO III Nova regra

Uma medida voluntária da Apas (Associação Paulista de Supermercados), chamada "De olho na validade", criada em outubro de 2011 em conjunto com o Procon-SP,

determina que o consumidor que encontrar um produto vencido na gôndola que tenha ultrapassado a validade, tem direito de receber gratuitamente igual produto,

dentro do prazo de validade. A medida vale para o Estado de São Paulo, mas outros estados também adotaram

práticas semelhantes.

http://www.idec.org.br/

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APRENDER A APRENDER II FAZENDO E APRENDENDO II FAZENDO E APRENDENDO III MATEMÁTICA CIÊNCIAS HUMANAS

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APRENDER A APRENDER II FAZENDO E

APRENDENDO II LER PARA SER MAIS

FAZENDO E

APRENDENDO III

1. O que deve ser feito se você adquirir um produto

fora da validade?

2. Podemos consumir alimentos com a data vencida

de apenas 1 dia?

MATEMÁTICA

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FAZENDO E

APRENDENDO III

3. Observe os produtos a seguir e identifique a data

de validade.

MATEMÁTICA

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Fazendo Compras

Com algumas dicas simples é

possível

garantir mais

segurança na compra de alimentos. O resultado é mais

economia e a qualidade das suas refeições!!

FAZENDO E

APRENDENDO III MATEMÁTICA

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Enlatados

Observe o estado da lata. Se ela estiver

amassada

ou

estufada não compre;

Não compre latas com sinal de “

ferrugem

”;

Compare o teor de sódio (rótulo) e prefira sempre o

que apresenta quantidade menor;

Verifique a data de validade;

Lave as embalagens com sabão em água

corrente

assim

que chegar em sua residência.

FAZENDO E

APRENDENDO III

http://www.nutricio.com.br/

MATEMÁTICA

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Observem as palavras destacadas do texto.

po

ss

ível

ama

ss

ada

fe

rr

ugem

co

rr

ente

a

ss

im

APRENDER A APRENDER II FAZENDO E APRENDENDO II LER PARA SER MAIS

FAZENDO E

APRENDENDO III MATEMÁTICA

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FAZENDO E

APRENDENDO III

Agora é com você!!!

Retire do texto as palavras com os dígrafos rr e ss e

separe as sílabas dessas palavras.

MATEMÁTICA

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FAZENDO E

APRENDENDO III

CONVERSA DE COMPRA DE PASSARINHO

Entro na venda para comprar uns anzóis e o velho

está me atendendo quando chega um menino da roça,

com um burro e dois balaios de lenha. Fica ali, parado,

esperando. O velho parece que não o vê, mas afinal

olha as achas com desprezo e pergunta: “Quanto?” O

menino hesita, coçando o calcanhar de um pé com o

dedo de outro. “Quarenta”.

MATEMÁTICA

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FAZENDO E

APRENDENDO III

O homem da venda não responde,

vira a cara. Aperta mais os olhos

miúdos para separar os anzóis

pequenos que eu pedi. Eu me

interesso pelo coleiro do brejo que

está cantando. O velho:

– Esse coleiro é especial. Eu tinha

aqui um gaturamo que era uma

beleza, mas morreu ontem; é um

bicho que morre à toa (...)

http://portugues.camerapro.com.br/

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HOJE EU APRENDI MATEMÁTICA