psicologia_introducao aula 2

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PSICOLOGIA GERAL

HISTÓRIA DA PSICOLOGIA

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CONCEITO DE

PSICOLOGIA

FORMADA POR DUAS PALAVRAS GREGAS:

1. PSIQUE – ALMA, MENTE. 2. LOGOS – ESTUDO, CIÊNCIA.

ETMOLÓGICAMENTE PSICOLOGIA SIGNIFICA: ESTUDO DA ALMA.

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Definição de Psicologia

É o estudo científico do comportamento

e dos processos mentais.

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CONCEITO DE

PSICOLOGIA

Com O Passar Dos Tempos,

A Psicologia Tem Sido Usada Para Indicar O Estudo Da Mente E Do

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Ele conduziu uma das primeiras pesquisas de saúde pública a respeito dos hábitos daqueles que sofriam de gota, controlando suas temperaturas corporais, frequência cardíaca, respiração e outros sintomas.

CONTRIBUIÇÕES DE

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 Foi Hipócrates que apontou a importância das

emoções e dos pensamentos em relação à saúde física, bem como buscou tratamentos.

 Foi o primeiro a fazer a relação entre saúde mental e

saúde física.

CONTRIBUIÇÕES DE

HIPÓCRATES.

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A estátua “O Pensador”, de Rodin, ilustra a atitude de introspecção

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CIÊNCIA E SENSO

COMUM

A Psicologia Usada

No Cotidiano Pelas Pessoas Em Geral, É Denominada De Psicologia Do Senso

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CIÊNCIA E SENSO

COMUM

Esta Psicologia

É Utilizada Como Forma De Explicar

Como Um Vendedor Consegue Vender Muito, Como Alguém

Consegue

Conquistar O Seu Amor, Etc.

Isto Significa Que As Pessoas Têm Um Certo Domínio,

Mesmo Que Pequeno E

Superficial, Do Conhecimento Acumulado Pela Psicologia Científica.

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SENSO COMUM: CONHECIMENTO DA

REALIDADE

O senso comum é o domínio da vida cotidiana, da realidade sentida como seres humanos.

O senso comum é uma forma de sentir que estamos vivos e fazemos parte de um todo.

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CIÊNCIA

É uma atividade reflexiva.

Baseia-se na realidade Cotidiana e pensa sobre ela.

Afasta-se desta realidade e vai procurar refletir e conhecer além das aparências. A ciência sempre se refere ao real.

A ciência abstrai a realidade para compreendê-la melhor e a transforma em objeto de investigação.

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CIÊNCIA E COTIDIANO

O cotidiano e o conhecimento científico acerca da realidade aproximam-se e afastam-se.

Aproximam-se porque a ciência se refere ao real.

Afastam-se porque a ciência reflete sobre a realidade para compreendê-la melhor.

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CIÊNCIA E COTIDIANO

EX:

Newton – partindo da fruta que caía da árvore (fato do cotidiano) formulou a lei da gravidade (fato científico). Uso da garrafa térmica – sabe-se o tempo em que o café

ficará quente, mas as vezes desconhecemos as leis da termodinâmica.

Ao atravessar a rua sabemos medir a distância e a velocidade de um carro – mas podemos desconhecer a teoria que mede a distância e a velocidade.

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CIÊNCIA E COTIDIANO

É este tipo de conhecimento que se vai acumulando no cotidiano que é chamado de senso comum.

É o senso comum, conhecimento intuitivo, espontâneo, tentativas e erros que facilita a vida dos seres humanos. Este senso comum percorre um caminho que vai do hábito à tradição e, quando estabelecido, vai de geração a geração. Ele produz suas próprias teorias.

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CIÊNCIA E COTIDIANO

O senso comum se apropria de outros saberes produzidos, misturando e reciclando, reduzindo-os a um tipo de teoria simplificada, produzindo uma determinada visão de mundo mais simplista.

Somente o senso comum não seria suficiente para as exigências de desenvolvimento da humanidade. Já no tempo do homem primitivo, este conhecimento não seria suficiente para dominar a natureza.

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ÁREAS DO CONHECIMENTO

No século iv a.C., Os gregos já dominavam os cálculos matemáticos – necessitavam disso para resolver seus problemas agrícolas, arquitetônicos, navais e etc.

Também os gregos se preocuparam com a origem e o significado da existência humana. Foi com eles que surgiu a filosofia.

A religião surge como a formulação de um conjunto de pensamentos sobre a origem do homem, seus mistérios, princípios morais e etc.

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ÁREAS DO CONHECIMENTO

A arte acompanha o homem desde a pré-história, quando deixou as marcas de sua sensibilidade nas paredes das cavernas, traduzindo suas emoções.

Portanto, a arte, a religião, a filosofia, a ciência e senso comum são domínios do conhecimento humano.

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O QUE É CIÊNCIA?

É um conjunto de conhecimentos sobre fatos ou aspectos da realidade, expresso por meio de linguagem precisa e rigorosa.

1. Os conhecimentos devem ser obtidos de maneira programada, sistemática e controlada, para que seja válido.

Somente desta forma, o saber pode ser transmitido, verificado, utilizado e desenvolvido.

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Isto possibilita novos saberes.

Desta maneira, a ciência caracteriza-se como um processo.

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2. Outro aspecto interessante da ciência: objetividade

suas conclusões devem ser passíveis de verificação, isentas de emoção, tornando-se válidas para todos.

3. A ciência tem um objeto específico de estudo, uma linguagem rigorosa, métodos e técnicas específicas, processo cumulativo de conhecimento e objetividade.

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É esse conjunto de características é o que permite que denominemos científico a um conjunto de

conhecimentos.

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ORIGENS HISTÓRICAS DA

PSICOLOGIA

As origens da psicologia se remontam aos grandes filósofos da grécia antiga: Sócrates, Platão e Aristóteles.

Foram estes filósofos que fizeram as perguntas fundamentais sobre a vida mental: o que é consciência? As pessoas são intrinsicamente racionais ou irracionais?

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ORIGENS HISTÓRICAS DA

PSICOLOGIA

Estas perguntas são os elementos fundamentais da perspectiva cognitiva na psicologia nos dias atuais.

Antes de 300 a.C., Aristóteles teorizou sobre temas como aprendizagem e memória, motivação e emoção, percepção e personalidade.

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ORIGENS HISTÓRICAS DA

PSICOLOGIA

Algumas teorias são hoje motivos de risadas: uma refeição nos deixa sonolentos ao fazer com que gás e

calor se acumulem em torno da fonte da nossa personalidade: o coração!

Outras questões psicológicas tratam da natureza do corpo e do comportamento humano.

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Hipócrates, chamado de o “pai da medicina”,

estudou as funções do organismo vivo e suas

partes. Seus estudos abriram as portas para a

psicologia biológica.

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Foi hipócrates que teorizou sobre os temperamentos.

Essa foi a teoria sobre o funcionamento das emoções é aceita até hoje pela medicina oriental e alternativa. Segundo ele, associado a fleumas, bile negra, bile amarela e sangue, respectivamente, ao fogo, terra, ar e água, esses humores predominariam em determinada estação do ano isto é, verão (bile amarela), outono (bile negra), primavera (sangue) e inverno (fleugmas). O desequilíbrios desses humores era considerado a fonte de todas as doenças.

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 As doenças se deveriam a um desequilíbrio entre os

humores, cuja causa principal seria as alterações devidas aos alimentos, os quais, ao ser assimilados pelo organismo, dariam origem aos quatro humores.

 Entre os alimentos, Hipócrates incluía a água e o ar. A

febre seria uma reacção do corpo para cozer os humores em excesso. O papel da terapêutica seria ajudar a physis a seguir os seus mecanismos normais, ajudando a expulsar o humor em excesso ou contrariando as suas qualidades.

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Também conhecida por teoria humoral hipocrática ou galénica, segue as teorias dominantes na escola de Kos

Teoria humoral (ou teoria dos quatro humores) constituiu o principal corpo de explicação racional da saúde e da doença entre o século 4 a.C. e o século 17

O artista Albrecht Dürer representou os humores na obra Os Quatro Apóstolos: os temperamentos melancólico, sanguíneo, colérico e fleumático são incorporados, respectivamente, por São João, São Pedro, São Paulo e São Marcos

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Fleumático – muita fleuma.

Sanguíneo – excesso de sangue. Colérico – bile amarela.

Melancólico – bile negra.

ORIGENS HISTÓRICAS DA

PSICOLOGIA

No sentido horário, a partir da figura superior direita: colérico, melancólico, sanguíneo, fleumático).

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ORIGENS HISTÓRICAS DA PSICOLOGIA

A teoria humoral ou dos temperamentos de hipócrates, por mais que tenha se tornado absoleta, ainda segue sendo usada por muitos “estudiosos”.

Humor Elemento Nome antigo Nome moderno MBTI Características antigas

Sangue Ar Sanguíneo Artesão SP Alegre, prestativo, amoroso

Bílis amarela Fogo Colérico Racional NT Irritadiço, agressivo, corajoso

Bílis negra Terra Melancólico Idealista NF Desanimado, inquieto, complexo Fleuma Água Fleumático Guardião SJ Moderado, frio,

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TEORIA HUMORAL OU DOS

TEMPERAMENTOS.

Quando os humores estivessem desequilibrados, o corpo e a mente seriam afetados de maneira previsível, dependendo de qual dos quatro humores estivesse em excesso.

 Paciente com excesso de sangue, tinha um

PERSONALIDADE SANGÜÍNEA – seria uma pessoa

otimista, exagerado, impulsivo, volúvel e alegre, mas também aumentava a propensão para:epilepsia, angina, disenteria e artrite.

TRATAMENTO: Flebotomia (abertura de uma veia para

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 A pessoa com excesso de Fleuma, teria uma

PERSONALIDADE FLEUMÁTICA, ou seja, uma

pessoa triste, lenta, sem ânimo, indeciso, desconfiado, cumpridor. Isto resultaria em dores de cabeça, resfriados, AVC.

TRATAMENTO: Banhos quentes, diuréticos e ervas que

induzissem a náusea.

TEORIA HUMORAL OU DOS

TEMPERAMENTOS.

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 A pessoa que tinha excesso de bile amarela teria

PERSONALIDADE COLÉRICA, teria um

temperamento ardente, sarcástico, impaciente, prepotente, vaidoso, insensível. Seria propenso a ter úlceras na boca, icterícia e distúrbios estomacais.

TRATAMENTO: Sangrias, dietas líquidas, enemas e

banhos refrescantes.

TEORIA HUMORAL OU DOS

TEMPERAMENTOS.

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 A pessoa com excesso de bile negra teria a

PERSONALIDADE MELANCÓLICA, ou seja, seria

um pessoa triste, sorumbática, vingativo, inflexível, idealista, confuso, habilidoso. Isto contribuiria para úlceras e hepatite.

TRATAMENTO: Dieta especial, banhos quentes,

eméticos (drogas que induzem ao vômito) e queima de tecido corporal com uso de ferro quente (cauterização).

TEORIA HUMORAL OU DOS

TEMPERAMENTOS.

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Esta teoria humoral, foi descartada com os avanços em anatomia, fisiologia e microbiologia.

A medicina alternativa e popular, em muitas culturas, ainda seguem esta noção sobre traços de personalidade

estando ligados aos fluidos corporais

TEORIA HUMORAL OU DOS

TEMPERAMENTOS.

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Hipócrates contribuiu de forma notável para uma abordagem científica da medicina.

Ele aprendeu e ensinou quais os hábitos pessoais que contribuíam para a gota (doença causada por perturbações no metabolismo do ácido úrico)

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A PSICOLOGIA ENQUANTO CIÊNCIA:

- Utiliza métodos científicos;

- Tem objectivos científicos:

- Descrição e explicação dos fenómenos;

- Usa procedimentos científicos:

- Observação e experimentação; - Obedece aos princípios científicos: - Objectividade e o controlo da

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Principais ramos da Psicologia

 Biopsicologia;

– _{É o estudo das bases biológicas do comportamento}  Psicologia Experimental;

- Estuda os processos de sensação, percepção, aprendizagem e pensamento acerca do mundo.

 _{Psicologia cognitiva;}

– Estuda os processos mentais superiores (pensamento,

linguagem, memória, resolução de problemas, raciocínio, julgamento e tomada de decisão.

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Principais ramos da Psicologia (cont.)

 _{Psicologia do Desenvolvimento;}

– _{Identifica as mudanças físicas, cognitivas, sociais, e emocionais}

que ocorrem ao longo da vida;

 _{Psicologia da Personalidade;}

– Procura explicar a consistência e a mudança no comportamento

das pessoas ao longo do tempo e os traços que distinguem umas pessoas das outras quando confrontadas com a mesma situação.

 _{Psicologia da Saúde;}

– _{Explora a relação entre factores psicológicos e doenças ou}

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Principais ramos da Psicologia (cont.)

 Psicologia Clínica:

– Estuda, diagnostica e trata do comportamento

perturbado;

 Aconselhamento Psicológico:

– Trata de problemas de ajustamento educacional,

social e de carreira.

 Psicologia Educacional;

– Trata dos assuntos relacionados com os processo de

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Principais ramos da Psicologia (cont.)

 _{Psicologia Escolar;}

– _{Avalia e desenvolve estratégias para resolver problemas que as}

crianças do ensino pré-primário, primário e secundário apresentam ao nível académico e emocional.

 Psicologia Social;

– Estuda a maneira como os pensamentos, sentimentos e acções

das pessoas são afectadas por outras.

 Psicologia da Mulher;

– _{Concentra-se nos factores relacionados com o comportamento e}

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Principais ramos da Psicologia (cont.)

 Psicologia do Consumidor;

– _{Analisa os hábitos de compra das pessoas e os efeitos}

da propaganda nos seus hábitos de consumidor.

 _{Psicologia Organizacional e Industrial;}

- Integra assuntos como a produtividade, satisfação no local de trabalho e tomada de decisões.

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Principais ramos da Psicologia (cont.)

 Psicologia Intercultural;

– _{Investiga as semelhanças e diferenças no}

funcionamento psicológico em várias culturas e grupos étnicos.

 Psicologia Evolutiva

– _{Tem origem na Psicologia Cognitiva e na Biologia}

Evolutiva. Os processos mentais são analisados com base na evolução.

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Principais ramos da Psicologia (áreas

emergentes)

 Psicologia do Ambiente  Psicologia Forense

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Principais ramos da Psicologia (áreas

emergentes)

O que é Psicologia Ambiental?

Trata do relacionamento recíproco entre comportamento e ambiente físico, tanto construído quanto natural. Mantém interface com áreas de estudo tais como a sociologia e antropologia urbana, ergonomia, desenho industrial, paisagismo, engenharia florestal, arquitetura, urbanismo e geografia, entre outras.

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Principais ramos da Psicologia (áreas

emergentes)

O que é Psicologia Ambiental?

Na medida em que estas áreas estudam diferentes aspectos da organização de espaço/ambiente físico e sua relação recíproca com o ser humano, encontra-se frequentemente, na literatura estrangeira, o termo environment-behavior relation para caracterizar este campo de estudo, para o qual sugere-se, em Português, o termo relações indivíduo-ambiente.

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Principais ramos da Psicologia (áreas

emergentes)

O que é Psicologia Forense?

Também chamada de Psicologia Criminal ou Psicologia Judiciária, consiste na aplicação dos conhecimentos psicológicos ao serviço do direito. Dedica-se à protecção da sociedade e à defesa dos direitos do cidadão, através da perspectiva psicológica.

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Principais ramos da Psicologia (áreas

emergentes)

Também chamada de Psicologia Criminal ou Psicologia Judiciária, consiste na aplicação dos conhecimentos psicológicos ao serviço do direito. Dedica-se à proteção da sociedade e à defesa dos direitos do cidadão, através da perspectiva psicológica.

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Principais ramos da Psicologia (áreas

emergentes)

Este ramo da psicologia restringe-se às situações que se apresentam nos tribunais. Deste modo, a psicologia forense, são todos os casos psicológicos que podem surgir em contexto de tribunal. Dedica-se ao estudo do comportamento criminoso.

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Principais ramos da Psicologia (áreas

emergentes)

Clinicamente, tenta construir o percurso de vida do indivíduo criminoso e todos os processos psicológicos que o possam ter conduzido à criminalidade, tentando descobrir a raiz do problema, uma vez que só assim se pode partir à descoberta da solução.

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Principais ramos da Psicologia (áreas

emergentes)

Descobrindo as causas das desordens tanto mentais como comportamentais (criminosas, neste caso), também se pode determinar uma pena justa, tendo em conta que estes casos são muito particulares e assim devem ser tratados em Tribunal

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Principais ramos da Psicologia (áreas

emergentes)

Esta ciência nasceu da necessidade de legislação apropriada para os casos dos indivíduos considerados doentes mentais e que tenham cometido atos criminosos, pequenos ou graves delitos. A doença mental tem de ser encarada a partir de uma perspectiva clínica mas também do ponto de vista jurídico.

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Principais ramos da Psicologia (áreas

emergentes)

Um psicólogo formado nesta área tem que dominar os conhecimentos que dizem respeito à psicologia em si, mas também tem que dominar os conhecimentos referentes às leis civis e às leis criminais. Deve ser um bom clínico e possuir um conhecimento pormenorizado da psicopatologia. Podem-se encontrar peritos nesta área em instituições hospitalares, especialmente do tipo psiquiátrico.

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Principais ramos da Psicologia (áreas

emergentes)

A psicologia criminal realiza estudos psicológicos de alguns dos tipos mais comuns de delinquentes e dos criminosos em geral, como por exemplo, dos psicopatas que ficaram na história. De facto, a investigação psicológica desta área da psicologia apresenta, sobretudo, trabalhos sobre homicídios e crimes sexuais, talvez devido à sua índole grave e fascinante.

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Principais ramos da Psicologia (áreas

emergentes)

O que é Psicologia Desportos?

É uma área de aplicação da psicologia que procura compreender os pensamentos, emoções e comportamentos de todos os praticantes e outros agentes envolvidos na prática do desporto, exercício e atividade física, independentemente dos seus objetivos se centrarem no desempenho desportivo ou n a prática da atividade física como estratégia de promoção da saúde, bem-estar e qualidade de vida..

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Origens da Psicologia

 Grécia e Roma antigas; Aristóteles;

 1879: criação do primeiro laboratório, em Leipzig,

Alemanha, para o estudo experimental dos fenómenos psicológicos (Wilhem Wundt).

Conferindo, desta forma, à Psicologia o estatuto de ciência.

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Surgimento de vários movimentos com perspectivas diferentes e que estão na origem da Psicologia

Moderna:

1. Estruturalismo (Wilhelm Wundt, Edward Titchener);

2. Funcionalismo (William James); 3. Behaviorismo (John Watson); 4. Gestaltismo (Max Wertheimer);

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1- Estruturalismo

(Wilhelm Wundt, Edward Titchener);

Estruturalismo

Modelo de Wundt que se concentra nos elementos fundamentais que constituem a base do pensamento, da consciência, das emoções e de outras formas de atividade e dos estados mentais.

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1- Estruturalismo

(Wilhelm Wundt, Edward Titchener);

O estruturalismo define a psicologia como ciência da consciência ou da mente, definição herdada de Wundt. Mostra-nos que a mente seria a soma dos processos mentais. Edward Titchener afirmava que cada totalidade psicológica compõe-se de elementos.

O objetivo da psicologia seria a tarefa de descobrir quais são os elementos mentais, o conteúdo e a maneira pela qual se estrutura.

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1- Estruturalismo

(Wilhelm Wundt, Edward Titchener);

Três parâmetros estão em relação ao objeto:

"o que é?" - através da análise se chega aos componentes da vida mental; "o como?" - a síntese mostra como os elementos estão associados e estruturados e que leis determinam essas associações;

"o por quê?" - investiga a causa dos fenômenos. Titchener afirma que, embora o sistema nervoso não seja a causa da mente, pode ser usado para explicá-la.

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1- Estruturalismo

(Wilhelm Wundt, Edward Titchener);

Titchener considera que os elementos ou as unidades que compõem o conteúdo da mente são as sensações, as imagens, as afeições e os sentimentos.

Usa-se a introspecção para chegar a eles, através de uma observação treinada e preparada para garantir os dois pontos essenciais de toda a observação: a atenção e o registro do fenômeno

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W. Wundt (1832-1920)

1. W. Wundt (1832-1920): a) Psicologia vs. Filosofia;

b) A Psicologia enquanto ciência autónoma (1879);

2. A investigação dos psicólogos: - processos elementares de consciência e as suas combinações e relações através do método de introspecção

analítica.

Método formal de auto-observação

(os sujeitos são questionados para descreverem

detalhadamente o que experienciam quando expostos a estímulos específicos).

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Edward B. Titchener (1867-1927)

E. Titchener e os EUA/Universidade de Cornell (1892):

• O estudo da consciência humana;

• Métodos introspectivos analíticos de laboratório; • Análise dos processos mentais nos seus elementos

e as suas combinações e relações; a localização das suas estruturas no sistema nervoso.

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1 - Limitações do Estruturalismo

1. Método de estudo era obscuro e sem oferta de confiança

excluindo a possibilidade de estudos com crianças e outros animais;

2. Exclusão da compreensão de fenómenos complexos (e.g. pensamento, linguagem, moralidade ou anormalidade);

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1 - Estruturalismo - Síntese

 Figuras principais

– Wilhelm Wundt (Alemanha) – _{Edward Titchener (EUA)}

 Objecto:

– _{Os processos elementares da consciência (especialmente}

as experiências sensoriais) as suas combinações e relações com as estruturas do sistema nervoso;

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1 - Estruturalismo - Síntese

 Principal objectivo: – Conhecimento

 Métodos de pesquisa preconizados: – A introspecção analítica

 População estudada:

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2. Funcionalismo

 Aborda o que a mente faz – as funções da atividade

mental – e o papel do comportamento com vista a permitir que as pessoas se adaptem aos seus ambientes

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2 - Funcionalismo

1. W. James (1842-1910):

a) Oposição ao estruturalismo que é considerado artificial, inexato e

limitado pois a consciência tem características como: - ser indivisível e sempre em mutação;

- _{evolui com o tempo;}

- _{é seleciva na escolha de estímulos;}

- ajuda na adaptação aos diferentes ambientes.

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2 - Funcionalismo

2. Interesses do funcionalismo:

- como funcionam os processos mentais que ajudam o ser humano a adaptar-se ao meio.

3. Pontos comuns a todos os funcionalistas

i) Estudo do funcionamento dos processos mentais e outros fenómenos

(comportamento do infantil humano e outros animais) e o funcionamento da anormalidade e as diferenças individuais entre pessoas

ii) Metodologia da introspecção informal e dos métodos objectivos.

iii) Conhecimentos da Psicologia devem ser aplicados a postulados (que vão

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2 - Funcionalismo - Síntese

Principal Figura:

- William James (1842 – 1910) Objeto:

- O funcionamento dos processos mentais, sobretudo à medida que ajudam as pessoas a sobreviver e a adaptar-se. Principais objetivos:

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2 - Funcionalismo - Síntese

Métodos de pesquisa preconizados:

- Introspecção informal, métodos objectivos População estudada:

- Principalmente os seres humanos adultos, ocasionalmente crianças e animais menos complexos

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Influências do Funcionalismo

O FUNCIONALISMO foi o primeiro sistema de FUNCIONALISMO

psicologia exclusivamente americano, consistia em um protesto contra a psicologia experimental de Wundt e a psicologia estruturalista de Titchener, pois ambas não davam respostas às questões dos funcionalistas:

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Principais Características do

Funcionalismo

1.Os psicólogos deveriam estudar o funcionamento dos processos mentais e outros temas como os processos mentais das crianças, dos animais, a anormalidade e as diferenças individuais entre as pessoas.

2.Deveriam utilizar a introspecção informal (auto-observação e auto relato) e métodos objetivos.

3.Os conhecimentos psicológicos deveriam ser aplicados a áreas como educação, direito e negócios.

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Precursores do FUNCIONALISMO

William James

Charles Darwin

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As influências de Darwin

Iniciou sua carreira na

Universidade de Medicina de Edimburgo.

Três anos em Cambridge. Convite para acompanhar expedição a bordo do

Beagle.

Charles Darwin

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As influências de Darwin

• Excursão a bordo do Beagle observação

da variedade de plantas e formas de vida.

Charles Darwin

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As influências de Darwin

Charles Darwin (1809 – 1882) A teoria da evolução impulsionou os estudos da psicologia moderna. Curiosidade:

Darwin recebeu de um certo Alfred Russel Wallace uma carta em 1858, fato esse que o teria pressionado a publicar a teoria da evolução.

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Francis Galton

Era dotado de uma extraordinária inteligência, nasceu em 1822 em Birmingham, Inglaterra, estudou medicina em Londres por insistência de seu pai, já que o mesmo não se interessava por essa área, após a morte do pai Galton começou a fazer viagens por toda a África e publicou relatos sobre sua viagem, que tinha como objetivo incentivar o nascimento de indivíduos mais aptos na sociedade, para isso ele propôs o desenvolvimento de testes de inteligência para homens e mulheres com o objetivo de selecionar os mais brilhantes e incentivá-los a casar para assim criar uma raça humana extremamente talentosa.

•Foi Galton também que deu origem ao conceito dos testes mentais.

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Associação de idéias

 Galton trabalhou em dois problemas relacionados

com a área da associação

 A diversidade de associação de idéias:

 O tempo de reação(o tempo necessário para produção

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Diversidade de associação

 O método utilizado por Galton para esse estudo era caminhar

cerca de 400 metros concentrando sua atenção em um objeto até que lhe incitasse uma ou duas associações de idéias.

 Muitas dessas associações eram lembranças de experiências

do passado, inclusive de incidentes que pensava ter esquecido havia muito tempo.

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Tempo de Reação

 Galton preparou uma lista com 75palavras, depois de

uma semana, leu uma palavra de cada vez, e com um cronômetro registrou o tempo que levou para produzir duas associações para cada palavra.

 Com isso ele identificou que 40% das suas associações

vinham da infância, e percebeu também que os processos de pensamento influenciavam seu inconsciente.

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William James

“ No ano de 1875-1876 James deu seu primeiro curso de psicologia,

intitulado: “As relações entre a Fisiologia e a psicologia”

William James

(1842 – 1910)

• Tentativa de ser artista com o auxilio de William Hunt.

• Química – exigências laboratoriais. • Medicina – Capitalismo.

• Zoologia – expedição ao Brasil em 1865 com Louis Agassiz.

(85)

William James

Principal precursor da Psicologia Funcionalista.

“ A psicologia é a ciência da vida

mental, tanto dos seus fenômenos como das suas condições”.

(James, 1890) William James (1842 – 1910) INTROSPECÇÃO. INTROSPECÇÃO. James James acreditava ser acreditava ser possível possível investigar investigar estados de estados de consciência. consciência.

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William James

A TEORIA DAS EMOÇÕES (1884)

William James

(1842 – 1910)

A experiência subjetiva de um estado

emocional precede a expressão ou ação corporal física???

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William James

A TEORIA DAS EMOÇÕES (1884)

William James

(1842 – 1910)

James inverte essa noção afirmando que o despertar de uma resposta física precede a emoção.

Então:

= =

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William James

A TEORIA DAS EMOÇÕES

Características:

# Aumento dos Batimentos cardíacos. # Aceleração da respiração. # Tensão muscular. = EMOÇÃO William James (1842 – 1910) Mudanças corporais

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Críticas à Psicologia Funcionalista

 ESTRUTURALISMO x FUNCIONALISMO

 O termo.

 Definição de Psicologia.  O interesse.

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A Psicologia...

“Interessa-se por dar as contribuições que puder a todos os campos afins de pensamento e de ação, como a filosofia, a sociologia, a educação, a indústria, a medicina, o direito e os negócios.É claro que todo o conhecimento sobre a natureza humana tem extrema utilidade para qualquer campo de atividade relacionado de qualquer modo com o pensamento e a ação do homem.”

(Harvey A. Carr)