Disciplina: Matemática 1 Professora: Vera
Semana 12 Ano: 8º
Exercícios da apostila
Na página 13, fazer os exercícios 21 e 22. Exercícios de fixação
1) Resolva as seguintes equações: a) 9𝑥−48
𝑥 = 5 b) 15− 𝑥𝑥 = 12
2) Resolva os sistemas de equações a seguir, utilizando o método da substituição:
a) 2𝑥 − 𝑦 = 26𝑥 + 𝑦 = −2
b) 2𝑥 + 2𝑦 = 43𝑥 − 2𝑦 = 1
3) A soma de dois números é 115 e a diferença entre eles é 41. Determine-os:
4) Em um estacionamento, há automóveis e bicicletas, no total de 32 veículos e 88 pneus. Determine o número de veículo de cada tipo.
CENTRO EDUCACIONAL LUIZ CARLOS BARBOSA
Disciplina: Técnicas Comerciais Professora: VeraSemana 12 Ano: 8º
Atividade de fixação
1) Com base nos valores atuais do dólar, do iene, do peso argentino e do euro, responda as questões a seguir:
a) Quantos reais há em 5 dólares? b) Quantos reais há em 12 dólares?
c) Uma peça de computador custa 20 dólares. Qual é o valor desta peça em reais? d) Quantos reais há em 3 euros?
e) Quantos reais há em 9 ienes? f) Quantos reais há em 35 ienes? 2) Problemas:
a) Paulo comprou sua moto por R$ 2250,00 e a revendeu por R$ 2000,00. Ele teve lucro ou prejuízo nesta revenda?
b)
Aline comprou um celular em 6 parcelas de R$ 195,50. Depois de um ano, ele vendeu este celular para um amigo por R$ 1420,00. Ela teve lucro ou prejuízo? Qual foi esse lucro ou prejuízo?c)Fernanda comprou 60 quilos de batata por R$ 1,20 o quilo. Em seu mercado ela vendeu cada quilo por R$ 2,00. Ela teve lucro ou prejuízo? De quanto?
d) Raul comprou 23 bolsas para revender, ele pagou R$ 60,00 cada. Em sua loja ele vendeu cada bolsa por R$ 76,50. Qual foi o lucro da venda de cada bolsa? Quanto Raul lucrou depois de vender todas as bolsas?
Disciplina: Geografia Professora: Deise Andrade
Semana 12 Ano: 8º
Exercícios de fixação
1- Cite duas novidades trazidas pela terceira revolução industrial. Depois, explique um fator geopolítico que tenha contribuído para a descoberta de tais novidades.
_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 2) O que significa o termo revolução técnico-científico-informacional?
_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 3) O que significam os tecnopolos e como estes se relacionam com o desenvolvimento de um país? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 4) O que levou os países centrais a deixarem de ser majoritários no processo produtivo? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 5) Caracterize o que é a produção flexível.
_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________
Exercícios da Apostila
Fazer os números 21, 22, 23 e 24 da apostila (questões objetivas) das páginas 13 e 14 (Aprofundando).
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Disciplina: Matemática 2 Professor: MarcosSemana 12 Ano: 8º
1) Paulina possui um par de brincos que lembra um losango cujas diagonais medem 2 cm e 5 cm. Qual é a área de cada brinco desse par?
2) Qual é a medida da base de um paralelogramo cuja altura é 40 m e a área é 240 m²?
3) Sônia comprou uma cartolina retangular com comprimento de 66 cm e largura de 32 cm. Para realizar um trabalho escolar, ela precisará recortar dessa cartolina uma figura que lembra um losango cujas diagonais medem 10 cm e 12 cm. Qual é a área restante de cartolina após o recorte feito por Sônia?
4) Um paralelogramo de 72 m² de área possui a medida de sua base correspondente ao dobro da medida de sua altura. Qual é a altura desse paralelogramo?
5) Calcule a área de uma praça retangular, sabendo que as medidas do comprimento e largura são, respectivamente, 50 m e 35,6 m.
Disciplina: História Professor: Marx
Semana 12 Ano: 8º
Conteúdo: Independência da América Espanhola; Vinda da Corte Portuguesa para o Brasil. Exercícios da Apostila: Página 40, números 20, 21 e 22.
Exercícios de fixação
1- Na sociedade colonial espanhola havia uma rígida divisão social. Duas camadas eram as mais privilegiadas: os criollos e os chapetones. Explique quem eram os criollos e os chapetones. _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 2-Além do fator externo e da divisão social, assinale com S as sentenças que apresentam fatores que influenciaram no processo de independência das colônias espanholas e com N os que não influenciaram.
( ) O exemplo da independência dos Estados Unidos. ( ) As determinações do Congresso de Viena.
( ) As ideias iluministas.
( ) O apoio da Inglaterra, que queria ter outros mercados consumidores. ( ) A derrota de Napoleão Bonaparte em Waterloo.
3- O evento histórico que na verdade deu início à Independência do Brasil foi a chegada da família real portuguesa, em 1808.Explique, utilizando dois argumentos, por que a família real portuguesa fugiu para o Brasil.
_____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 4-Sobre as consequências da chegada da família real no Brasil em 1808, classifique cada sentença a seguir como certa ou errada.
(____________) Elevação do país à condição de reino Unido a Portugal e Algarves. (____________)Abertura dos portos às nações amigas.
(____________)Significou o início da independência econômica do Brasil. (____________)Representou o fim do nosso pacto colonial.
5-Explique, utilizando dois argumentos, por que a vinda da família real portuguesa para o Brasil foi extremamente lucrativa para os ingleses.
_____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________
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Disciplina: ARTES Professora: APARECIDA
Semana 12 Ano: 8º
ARTE PRÉ-COLOMBIANA
As civilizações pré-colombianas foram povos que habitavam a América antes da chegada dos Europeus.
Os Maias Pinturas - afrescos em murais e vasos de cerâmica.
Esculturas – estilo naturalista. (Embelezamento de adorno de templos e palácios). Arquitetura – formato de pirâmide e sua função de templos ou palácios.
Os Astecas
Pinturas – na parede dos templos, vasos de cerâmicas e desenho em tecidos. Esculturas – as esculturas representavam a sociedade da época.
Arquitetura – templos e palácios.
Referências MAIAS
Pintura mural Vaso de cerâmica
Escultura - Arquitetura Pirâmide de Kukulcán, na antiga cidade de ChichénItzá, México
ASTECAS
Pintura Escultura
Atividade: Ler os textos das páginas 08, 09, 10, 11 e 12. Fazer os exercícios 1 e 2 da página 10.
Pesquisa Complementar: Pesquisar sobre as vestimentas dos povos Maias e anotar em seu caderno.
Disciplina: INGLÊS Professora: NELI
Semana 12 Ano: 8º
Exercícios da apostila
- Fazer nas páginas 12, 13, 14 e 17 os exercícios 5, 17 e 21. Exercícios de fixação
1-Responda:
a) O que são Adverbs?
b) Qual a posição dos Adverbs nas frases?
c) Pode-se usar dois ou mais Adverbs na mesma frase? Veja a resposta no quadro “Don’t forget it.”
2-Cite alguns Adverbs de :
a) Time b) Manner c) Place d) Frequency e) Degred or intensity 3- Forme Adverbs a partir de adjetivos.
a) absolute b) bad c) beautiful d) clear e) incredible f)slow g) complete h) Nice i) angry
4-Passe para o Português os Adverbs abaixo:
a)Tomorrow b) Today c) Fast d) Well e) Always f) Never 5- Complete as frases com os Adverbs de:
a) (Time). We have a test...
b) (Maner). She speaks the language ... c) (Place). I can hear perfectly ...
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Disciplina: Redação Professora: Manoelita
Semana 12 Ano: 8º
Exercícios da apostila
Fazer os exercícios das páginas 7 e 8. Exercícios de Fixação
Texto I
Leia a letra da música a seguir "Namorinho de portão", Banda Penélope, para responder às questões.
Namorinho de portão, Biscoito, café
Meu priminho, meu irmão Conheço essa onda Vou saltar da canoa
Já vi, já sei que a maré não é boa É filme censurado e o quarteirão Não vai ter outra distração Eu aguento calado
Sapato, chapéu O seu papo furado Paris, lua-de-mel A vovó no tricô Chacrinha, novela O blusão do vovô
Aquele tempo bom que já passou E eu de "é", de "sim", de "foi" Bom rapaz, direitinho
Desse jeito não tem mais Bom rapaz, direitinho Desse jeito não tem mais
O papai com cuidado já quer saber Sobre o meu ordenado
Só pensa no futuro E eu que ando tão duro
Não dou pra trás, entro de dólar e tudo Pra ele o mundo anda muito mal Lá vem conselho, coisa e tal Bom rapaz, direitinho
Desse jeito não tem mais Bom rapaz, direitinho Desse jeito não tem mais
portao. Acesso em: 21 jan. 2018.
1-Segundo o eu lírico da canção, o que não tem mais?
(A) Sapato e chapéu. (B) Bom rapaz. (C) Maré boa. (D) Biscoito e café. 2-Ainda, segundo o eu lírico da canção, para quem o mundo anda muito mal? (A) Para o rapaz. (B) Para o irmão. (C) Para a vovó. (D) Para o papai. 3-Em resumo, o eu lírico pretende afirmar que:
(A) atualmente não se tem namoro como os de antigamente.
(B) atualmente ninguém assiste novela enrolado no blusão do vovô. (C) os pais querem saber o quanto os filhos ganham.
(D) Os tempos atuais são melhores do que os de antigamente.
4-No verso "Sobre o meu ordenado", a palavra "ordenado" poderia ser substituída sem perda de sentido por:
(A) salário. (B) namorado. (C) futuro. (D) comportamento.
Texto II
Leia um trecho da letra musical, do grupo "Pollo", para responder às questões.
Vou escrever mais de um milhão de canções pra você ouvir Que meu amor é teu, teu sorriso me faz sorrir,
Vou de Marte até a Lua, cê sabe tô na tua,
Não cabe tanta saudade essa verdade nua e crua, Eu sei o que eu faço, nosso caminho eu traço, Um casal fora da lei ocupando o mesmo espaço, Se eu tô contigo não ligo se o sol não aparecer,
É que não faz sentido caminhar sem dar a mão pra você, Teu sonho impossível vai ser realidade,
Sei que o mundo tá terrível mas não vai ser a maldade que Vai me tirar de você, eu faço você ver,
pra tu sorrir eu faço o mundo inteiro saber que eu...
Ivo Mozart. Disponível em: https://www.vagalume.com.br/pollo/vagalumes-part-ivo-mozart.html. Acesso em: 21 jan. 2018.
5-Um trecho da música que dá uma ideia de exagero é: (A) "Vai me tirar de você".
(B) "Teu sorriso me faz sorrir".
(C) "Vou escrever mais de um milhão de canções..." (D) "Se eu tô contigo não ligo".
6-A letra musical contém algumas marcas de oralidade. (Marcas da oralidade é a transcrição do falar cotidiano das pessoas na escrita). Sendo assim, assinale o verso: que contém uma marca de oralidade.
(A) "Se eu tô contigo não ligo se o sol não aparecer". (B) "Que meu amor é teu, teu sorriso me faz sorrir". (C) "Vai me tirar de você, eu faço você ver".
Disciplina: Ciências Professor: Márcio Morais
Semana 12 Ano: 8º
Capítulo: COMO O CORPO ADQUIRE,TRANSPORTA E TRANSFORMA AENERGIA: NUTRIENTES ESISTEMA DIGESTÓRIO
- Ler da página 9 até a 11.
- Fazer os exercícios de 17 a 25 da página 11.
Exercícios de fixação
1) Defina hematose e qual é a sua importância para o funcionamento do corpo humano?
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 2) Que caminho o ar percorre até alcançar os alvéolos pulmonares?
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 3) Qual é a importância do diafragma na respiração pulmonar?
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 4) Quais são as principais diferenças entre vasos, veias e artérias?
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 5) Quais são as funções dos leucócitos no sangue humano?
_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________
