Script Ng El Filibusterismo
Texto
(2) cc c !"# "" "#!# ## $" %## $## # " #"#" " %#$" " c ë Ê &&&ë
(3) |"""""'ë ë | ë ë !"
(4) #
(5) $ %!#
(6) && ë c ë c
(7) º
(8) ½$($$&)"##! )! #"* )+ë ' ( ) º
(9) &ë c %#ë !#"### #ë ë ,# #" " -+# #" º ##" * c .!/ !#+ º .& c )+ & º )"& c ë #"!"&"&#""* ,$*#!##+ ## #& º #"",$% ""#!""# ##" !#"" c %"!" ""#! º %$#& $& ë c ë c
(10) )##* ! # c/$"" ë #)! ,## Ê !"" ##!""# #"!"! * c##ë . c###!$& +"" #!# %#$.#)* !#" #"$c Ê #""$# ##$$$#),$$$" # ###. c###"$* Ê % $# $!")% #" 0#" #c+#! #)# ## #!##* ë $#!#ë # #"&%&&&c# #"!+) Ê )*ë $#! ##"#"#! #ë "+ & Ê ,""""&&&& ë * c ##*#+ ## !# #* c c %#*)* ,!# #!" ###* c c"# "+" "!#""" Ê c"#"# ë c $"$"#$$ c!"##. c ,*#$ ë )$ Ê 1/#"!#%# ! #" # !# " ë . ë ! "c!#+%# #""#2" c .! & ##/c Ê %#""#&,####& c 3))&4 Ê )* )""#c/c ),$$& ë $ $&,&$ $c5&
(11) c)! )"#"##$$ # #"#
(12) %#+)### #6 !" ###$" #+!###")& Ê &ë *
(13) + ,"%+ ##/70& ë c ë c
(14) ë º ë %!#*,# "## c %#&,#### % #"#& )! !"# "$ !/8$ ë
(15) + $ $
(16) c ë * "##& º
(17) $"#* c&%## $$*
(18) c ë ë c $$ )!## $5$!5* º
(19) ! $9ë ! , c&c!)* ##* ë ë --. * : ë , #&/'#'ë %# # #!#! c # / #! ##+" ## )!##
(20) c ###&
(21) c ,+;$* #!"$ *
(22) ë #;$" "# ë ! c*""#*)"#&) "#* /"# #% "# c" 8"###" º
(23) c!+##- &# #- &
(24) " º
(25) ë )## # $#"$ ë c ë
(26) c
(27) c Î ë )!##+## * | % ë ë / | %!2*)### * Î ) |c #"# # Î *&ë | % ## ## Î ë * ) ë | ë | c ** |ë %$ë . | c "#&" ## #### |& | c "#& ë
(28) 0
(29) 1 0 1 .
(30)
(31) $$;& #& | $*
(32) ) &% & |/ **&&##
(33) c )"#&
(34) &)"## ##" "# |%#""# #""#
(35) "&
(36) c # |** ## **
(37) $&& |%*
(38) c %###* |,##" " ### # | cë %#" #
(39) ,+!$$;*.#""# # |,###&& ë ë . 0 1 --
(40) ]<&)## 5 ë -- Î &%&& | ,&&&.##&& | %&&&2&&&%"""&&&& ë ? c ""&)"+ ! Î c###"*%"& % ,# &ë " ë " +" & ###,$$0" ë c ë ë 2
(41) / D
(42) ë ' - ( 3 & Î ë * ' - ( 3 & D
(43) ë / ,##&&&,## ""#&&ë ' - ( 3 & Î $ D
(44) $*&&,#&&ë ' - ( 3 &c#&&ë / Î %ë * ' - ( 3 & D
(45) c #$"&&ë ' - ( 3 & Î ë * ' - ( 3 & D
(46) )"#"# /#ë ' - ( 3 & ë c ë cc
(47) ë 2# #! "## ##ë 1*c c& #* ë4 & ! . $ $ &' 5 . & ,###!* ë && c % * ) ! # ##c##"# ##!####+# ë ! & c %+#*ë ###"! #!# # c # " " #"# , " # # #* #+##!# # " # % + # # # , # # #&%#&. #& &,##& ,c&)""# #) "##"% ## c ##& , # # & %" #*" ##&% #& c! c % "" # # ##* ## * ## * % ! ""### #* % # c* ) # # & # "# $$! " ,. "##""#### ## ë
(48) ! &4 & c ## * "& "" #&) ! # ) ë c ë ë c ë ## # $=$ # " ' ë ", $ c ë . # ""# $#"" % 0$ë ! | c* #$* D
(49) %$* c # #""#& | ë c&&%#*"# & c # c %""& #""ë , "%$$ $$! "# %$$ c %&%&ë %&' ë c !ë ! !"#! #!#$##! ##### ! #"%!! #" ""!#"! #!#"!#!# +$$""ë ##"##"#! !##"" &ë ) #* |%""## " c %% * |& c #$$$$!## #" ë * c #$ #*ë "#!* "*#ë * & ë ë 2
(50) D
(51) ë )#+# $#%### #$+ !"""##"+ c #$c5!$ 0$ ""## 2 # | )## ## ## ë ë ë - 6 ë ë 0 ë ë) #1. $ $ * & & 5 & 5 $ $ . &***- / ' c ë % ###","""&&& ë ë ë
(52) ë
(53) ë c ë ë --. :
(54) ë %*&&,1## ë Î ë
(55) . % $**&&
(56) ë $ &&& Î #*& ## &,#&
(57) ,#"&&&ë Î ,***"# #**&&+ 77
(58) $$**,#$$&&&%$$"""# ""#$$"#!#$$" &&& Î "#&&%"&*
(59) 0&0$$$& Î 0$$$* 0' &&
(60) $&.### && ë * /
(61) ë
(62) Î ."&&& ##$"&&& ,"""""""
(63) ë %%/%
(64) %%&&.
(65) $&&
(66) ## "#&& ë /
(67) ,"""""
(68) ,&,#&%$## $$$c##*ë ,#&& #&%$# #+**&& |ë %"$"%**
(69) 77 ##**ë |ë %"&&$&&&,"#$ $$>&&
(70) ,"**c**ë ë c" # ## + # ) ## # # $ $$! # "%" " ) $
(71) "##& ?##$$$%+/ ! $$
(72) #$* c# # $ $$ # ! 3 # ! #"#"4 c$$$#+####/ "# c c####* / #$$$
(73) ë. %#]& c ë. % ë . 8$4& Ê c %""/ * Ê ! # # % $ # #/ ,+#" Ê .#""##* Î , #$&#" )#$! $ Ê , # # " " )# # ) #+ " ! # ")!"$## # |ë *&&& ,""""""" ë c ë ë
(74) ë
(75) . ?
(76) # & #) $* ## * Ê #ë . ?
(77) c$!# Ê " # # $$ %#$.#) ?
(78) #& Ê "#/ ?
(79) & ë .##" # ""!" , # # # #! # $-#!##!!! Ê , " # # #" # # # # ! # @"! " #" ! # # " ## # # "# " ### ?
(80) /!# % ### Ê ##"" ?
(81) ë ! "#!#/# " Ê "&"#" ë
(82) Ê )ë #& ?
(83) # # # ë . ) & %# # #%"##% " ## # # ) & ) " ! " # " " ) &) $& ë c ë ë ' 0 . ë --. º ë . #$$ # ë
(84) ë ' 0 *
(85) ë 1 ' 0 &&&ë. ' 0 º # " " # ##$$##+
(86) # $" ë . 0 $
(87) 0
(88)
(89) ë $"#$&&&ë ' 0 º %####ë
(90)
(91) ##"# º "*,+"*
(92) %&&?#"#c$#"ABB. º ""$&c #$"
(93) c ë º $&&&$#### #*ë ,"$$ # $& $C ë c ë c
(94)
(95) ,$$&%#)$$#" ##&# !+ #""& D ,&c$$$ &,+ "& ë c ë
(96) c Î
(97) )#!00*# *
(98)
(99) !&,$"$"# * #&"#$ #"% &###$$ & %2#& Î
(100) "##& Ê & & ë! ' )
(101) ë4
(102) ë c ë c c %]*)$* %"!cc!"& "#$$& c c#!]!#"" $&## "& $!cc!#$#. #$#"$$ c )+#,#+) ###"#& & c ,#"&% ""!# """## &# ##### #]* c 2!""!c
(103) $#-""* ë c ë ë !, $
(104) 0 $
(105) 1 $9 $'# ) $' 0
(106) 9
(107)
(108) $$>!c#/ 70* Î
(109) $>## ë
(110) )
(111) #&%#"+#$$& ! "%# $$& #$"$*)+ "#& %#"$#";&## $!$### #"&c#"###"' / & Ê %#"&#"%$$ #$" $&c## ##""c $c## #"# $"&"!+#""&
(112) ##&c+"% +#"##&%#+# ""#&c###+""#+ & "#"##+&# #+ #$!c"$& % 6#$c5:%# #""#& ## &%"!%!"# ##&% % ?/c& % % %%?&)%%c%%c%)% %% %& %%%
(113) & ,%,%,%&& % % %%?&&& %%%
(114) &c%c%)/% )% %%c%%c% )% %% %&&,%,%,%,&&& ë .
(115) 1 ë c ë c ))* "! #) ## c !"!""#" #.#"c !"#!# $! "#" ½# ##c* ½c*,# c #&)$!"# #####"##" "#c )## #####)! 2#& c %"*.
(116) c &. ë4 = 1 & . c *,&* #"##$ #"#"##"#$ c5#)$$$%" ##+). |%*%"c# % & "#"c! $ # c $$" #$#&% #. c ,&,& " &# & !""#. #" c "#+"& "#+##&. ë2 ##cD |c+ ""2 #" # c #" "*. ë" & ë" 0 ) "#"" #%$##"c##" . |!# ##" $$#" ë . / & &2 * & . ë c ë ë ë
(117) $/ ' ( ) º
(118) ë / - - #" 2 # # ) + ë ,&%$#0&, +# "#"# #"#& %+ " # " # # ë / . ë / ë. /
(119) 5 Ê "$8 ## ë /
(120)
(121) c #+c # 2 # # " # # #ë º
(122) ë
(123) #0" #&2&&& $ && $&&ë / ,### ##"# Ê %##*## #!"##ë
(124) ë $$#"#*,# #" #+ë , #$ # + " *
(125) # # #" # # ë
(126)
(127) ë # $"&)# $ ë Ê , # "# # $ ë
(128)
(129) )# Ê ë #ë
(130) # #%### #### #### #"/ ""# ##$##"
(131) ë & & c ë / ' ( ) º
(132) ë / c$ 2 "D #"#. Î ,$.# º
(133) .*& &&ë
(134) ,# ##"&
(135) /" " & ë . / Ê " $: ;)" ë c ë ë
(136) ! &" * * 5 " < & " "#/ # #& c #"/ "* .## Î /+* #+"" * . |#/ 3#4 c )$$$"" $ /"##! ##$##" Ê ,&/#]!##" & c /% 4 !#c& ë4 |&,+$$) ; Ê +# "$c#& %) #,$$& ë c ë
(137)
(138) |Ê /+ #!$$$*
(139) Ê " #"!)& #&ë
(140) ), && ## & ë c ë Î % #,$ */# * D 2&##$$& Î ,&c)&c# * c& D c$ !" c$* ,&# & Î /#& &
(141) 2& Î )#$ &## &
(142) %###+ ë! 2 !
(143) 0
(144) / ë &"
(145) / &4 ! &" ! & ###c##8# #"#+"#/.# #"" ë2 & #""#"###+# #" ####" !"#,# c #"#
(146) #$! "## " $"%#+ # #!# +# ë ! & & & .
(147) * c , ë
(148) $ & . ,&%##&,# c#& c###"& !$""& ë4 &
(149) 2 & ! &4 . & . /&. ë . c !"# #! # # !## "#" "& ë & c ## "# ! # ! )! &. c ë c "##&
(150) ?# & Î
(151) ½ c/c
(152) ? * c !#"*#. )+"## ë c ##$ ##"#)$$c $c" ## # /""]" ##))$$# """&%"""&. ë c ë ,& ë
(153) ! & . "*)" *. ##&#&. c & "& "! $!#!) &) #"&#" #"&. | ,##&&. %" *. ##&. c "&. ë4 ! &! &! & . %##& ####" "* ####"#&. c 0!& ë" . c #& ë ! & c ,#"c%!#EB #/%$ $$ )+# ë" ! & ë c ë º
(154) #"D&&& - 77! 7! 7,D&&)#" # "&&&.
(155) c ë
(156) / .
(157) Ê c!#$ë . 1 2! $! "" """#*. Î $.
(158) Ê ! #! "" """#*.
(159) $.
(160) Ê # # #| .##*&. Î ë
(161) ë
(162) ë ##"ë ë c ë ë" * &4 $
(163) / &" 2 . & ! & . #/# ë4 ! & $ & Ê % * &&& Ê ##*"### * Ê ,# ##&%&c && Ê #' ) #/ ë c ë ë" ! & & D #!3 $ 8@ & º
(164) "& & ë!
(165) 1 &
(166) c c&c&c#&. c c###2$$>&) & %) "##". D #"&..# $ º ,#"*. ë
(167) & ë2 &4 & .
(168) D $$$!#
(169) Ê ë!
(170) $ &
(171) Ê # &,# & ë' & $ . & ë c ë ë4 &2 &
(172) &" /
(173) + &
(174) #* c .$! "#% ##
(175) /#& c , ## #"# " "##/*
(176) )"/ c $!##&%# ! !## ##$# +"
(177) #/!#%""! # "")"", ")c#" )#" c /#"*
(178) .##/!#"c " c )!#"#*
(179) c### # c ##""" ##*
(180) #"# ë4
(181) + &2 & c $!## ë
(182) + &
(183) + & + & ë c ë
(184) # #'#### "!"/## !#!"### !" ### | )# ë !"
(185) #& ÚÚÚ.%)%cÚÚÚ /c½ /70½ $>½ $9½ / ½ $c5½ $ ½ $ ½ $$$½ )½ ) ½. ½ ½ $ $½ ½ $c½ c$½ $½ ½ 5½ 2½ "½ ,$$0"½ ,$ ½ )#½ c½ 0½ 0$$$½ 2$$>½ c5½ $½ ]½ $½ .
(186)
Documentos relacionados
O objetivo do trabalho é determinar os coeficientes de conversão de fluência de nêutrons para equivalente de dose individual, H p (10)/ϕ, em uma profundidade de 10 mm, para uma
Relação entre Pressão e Volume para Implantação da Técnica in vitro Semi- automática de Produção de Gases na Embrapa Cerrados.. 1 Médico Veterinário, D.Sc., pesquisador
Dessa forma, vislumbrando-se a utilização do Lian Gong nos diversos públicos como prática preventiva e terapêutica e frente à existência de poucos estudos de base científica
[r]
De acordo com Almeida e Lucena (2006), a gestão de estoque é de fundamental importância, uma vez que os estoques absorvem parte do orçamento operacional da organização e
● Identificar os fatores deontológicos associados à atividade profissional no trabalho com crianças e jovens.. Papel do educador como agente educativo e seu perfil
Considerando-se que a excreção da bromoprida é principalmente renal, em pacientes com depuração de creatinina inferior a 40 mL/min, o tratamento deve ser iniciado com
repita o quanto quiser do que desejar *não incluso fondues seleção Lindt e queijo Chalezinho. *para adicionar uma das fondues seleção Lindt ® , haverá uma cobrança de