PROFESSOR:Equipe
BANCO DE QUESTÕES - CHTS – 1ª SÉRIE - ENSINO MÉDIO
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01- A sequência de mapas representada a seguir indica a posição das placas tectônicas em diferentes períodos geológicos, evidenciando uma dinâmica constante, ora de formação de supercontinentes, ora de continentes fragmentados separados por oceanos. A partir da análise dos mapas, responda:
(Adaptado de www.scotese.com) a) Por que as placas tectônicas se movimentam?
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b) O território brasileiro é caracterizado pela ausência de processos vulcânicos atuais, embora haja evidências de antigos vulcões e extensos campos de lavas eruptivas. Por que houve a ocorrência de vulcões e de campos de lavas eruptivas?
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c) Como a dinâmica das placas tectônicas pode interferir na distribuição biogeográfica de animais terrestres?
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02- Refere-se aos movimentos das placas tectônicas:
I. Os deslocamentos horizontais das placas tectônicas são impulsionados pelo peso dos sedimentos e das geleiras sobre a superfície do planeta.
II. Os dobramentos modernos, que deram origem à formação de cordilheiras, foram resultados dos movimentos convergentes de placas.
III. Os continentes ou terras emersas e as bacias oceânicas estão incrustrados em rochas densas na parte superior das placas.
(A) se apenas a afirmação I estiver correta.
(B) se apenas as afirmações I e II estiverem corretas.
(C) se apenas as afirmações I e III estiverem corretas.
(D) se apenas as afirmações II e III estiverem corretas.
(E) se todas as afirmações estiverem corretas.
03- A compreensão e o uso das coordenadas geográficas são de importância fundamental na cartografia. A esse respeito, responda:
a) O que são coordenadas geográficas?
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b) Qual a sua utilização no estudo do espaço geográfico?
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04- "Olhar os mapas pode ser esclarecedor. Olhar para eles de ângulos novos pode ser ainda mais esclarecedor."
(The Economist, 14.01.95. APUD Magnoli, 1993).
• Considerando a afirmação anterior, analise o emblema oficial da ONU, que utiliza um mapa com projeção azimutal equidistante, e indique a alternativa que explica a representação do mundo expressa no emblema.
(A) A centralização do Polo Sul reunindo os continentes em torno dele.
(B) A Eurásia no centro, com os outros continentes em torno dela.
(C) O Polo Norte ao centro e as terras do Hemisfério Sul ao longe, distorcidas.
(D) Os continentes reunidos, simbolizando a Pangeia.
(E) Um aglomerado aleatório dos continentes, a partir da centralização da América.
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05- Observe o mapa a seguir e responda à questão adiante.
• Desconsiderando horários de verão locais, as coordenadas geográficas do mapa permitem, também, deduzir que uma competição esportiva que ocorra em Sydney, às 16 horas, é assistida pela TV, ao vivo, em Nova York à(s):
(A) 7 horas. (B) 8 horas.
(C) 2 horas. (D) 1 hora.
(E) meia-noite.
06- Na última etapa de uma competição aeronáutica internacional, uma equipe formada pelos aviões A e B tem a seguinte tarefa para realizar: o avião A deverá sair às 13 horas (hora local) da cidade de Vila dos Remédios (Fernando de Noronha, PE), com destino à cidade de Manaus (AM); o avião B somente poderá sair da cidade de Vila dos Remédios após a chegada do avião A em Manaus. Para realizar esta tarefa, os pilotos receberam as seguintes informações técnicas: a cidade de Vila dos Remédios está localizada no 1° fuso horário do Brasil, a cidade de Manaus está localizada no 3° fuso horário do Brasil e o tempo de vôo entre as duas cidades tem a duração de 8 horas.
• Com base no exposto acima, determine o horário da chegada do avião A em Manaus e o horário da saída do avião B de Vila dos Remédios, respectivamente:
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07- Considere um mapa geográfico cuja escala é de 1:1 000 000, e a distância em linha reta entre duas cidades é de aproximadamente 7 cm. Indique corretamente a distância real entre duas cidades.
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08- Na segunda metade do século XX, o ser humano obteve uma grande conquista: o planeta pôde ser visto em sua totalidade. Desse modo, pode-se agora ter ideia mais precisa da ocorrência e distribuição dos recursos naturais, assim como monitorar as modificações em todos os territórios, num intervalo de tempo muito pequeno. Foram os sensores remotos colocados na órbita terrestre a principal inovação técnica que propiciou essa ampliação do olho humano.
Alguns satélites em operação
SATÉLITE ALTITUDE (KM) FUNÇÃO CICLO ORBITAL ÁREA COBERTA
Landsat 5 705
Recobrimento da superfície para usos múltiplos
16 dias Faixa de 185 km de largura
Spot 832
Recobrimento da superfície para usos múltiplos
26 dias Duas faixas de 60 km de largura
Noaa 1 500 Meteorológico 12 horas Faixa de 3 000 km de largura Goes 36 000 Meteorológico 30 minutos Todo o hemisfério
LEIA ATENTAMENTE AS AFIRMAÇÕES ABAIXO:
1. Analisando-se a tabela, nota-se que os satélites têm funções diferenciadas e abrangência escalar distinta. Com relação à abrangência escalar, alguns, como no caso do Landsat e do Spot, recobrem áreas menores em suas tomadas de vista, mas suas imagens permitem observações mais detalhadas.
2. Os satélites que recobrem a superfície terrestre permitem que vejamos, por meio de suas imagens, um conjunto de fenômenos que, no nível do solo, só veríamos fragmentariamente e com um alcance territorial diminuto, como desmatamentos, queimadas, formas de relevo, processos de sedimentação, de erosão, ocupações humanas etc.
E até fenômenos que não são visíveis a olho nu, como saúde das grandes formações vegetais e umidade do solo.
3. Os satélites podem ser incluídos entre os instrumentos que o ser humano utiliza para prever alguns fenômenos naturais, como os climáticos, e prevenir-se de suas consequências. Isso porque ele pode observar a evolução dos fenômenos em intervalos pequeníssimos de tempo (como no caso do Goes). Assim, se tem idéia mais precisa da evolução de um furacão, por exemplo.
• Assinale a alternativa que contém a(s) afirmação(ões) correta(s).
(A) Todas são corretas. (B) Somente a 2 e a 3 são corretas.
(C) Somente a 1 e a 2 são corretas. (D) Somente a 2 é correta.
(E) Somente a 1 e a 3 são corretas.
09- A ilustração a seguir representa a constelação de satélites do Sistema de Posicionamento Global (GPS) que orbitam em volta da Terra. --- split --->
a) Qual a finalidade do GPS? Como esses satélites em órbita transmitem os dados para os aparelhos receptores localizados na superfície terrestre?
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b) O que são "latitude" e "longitude"?
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10- Como pode ser observado na figura, a Terra possui uma inclinação de 23°27' em relação ao plano de sua órbita em torno do Sol, o que gera vários fenômenos físicos. Aponte duas alterações, uma no clima e outra na duração dos dias e das noites, que a ausência dessa inclinação provocaria.
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MORAES, Paulo Roberto. Geografia Geral e do Brasil.
São Paulo: Harbra, 2005.
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11- Cuidado com o que se lê na Internet!!!!
"Que espetáculo! Foto do amanhecer na Europa e África, num dia sem nuvens, vista de um satélite em órbita.
Observem como as luzes ainda estão acesas em Paris e Barcelona, no entanto, em Londres, Lisboa e Madri é dia claro. (...).
(Texto e imagem adaptados de mensagem anônima enviada pela rede da Internet)
• Com base na leitura do texto e na observação da imagem de satélite, IDENTIFIQUE E EXPLIQUE um erro relacionado à variação na luminosidade do planeta, utilizando seus conhecimentos acerca dos movimentos da Terra.
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12-
"Em 1883, a violenta erupção do vulcão indonésio de "Krakatoa" riscou do mapa a ilha que o abrigava e deixou em seu rastro 36 mil mortos e uma cratera aberta no fundo do mar. Os efeitos da explosão foram sentidos até na França;
barômetros em Bogotá e Washington enlouqueceram; corpos foram dar na costa da África; o estouro foi ouvido na Austrália e na Índia."
(Simon Winchester. "Krakatoa - o dia em que o mundo explodiu". São Paulo: Objetiva, contracapa, 2003).
a) Explique por que no sudeste da Ásia, onde se localiza a Indonésia, há ocorrência de vulcões, diferentemente do que ocorre no território brasileiro.
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b) Alguns vulcões, como o Krakatoa, são extremamente explosivos, enquanto outros, como o Kilauea, no Havaí, não apresentam fortes explosões. Por que isso ocorre?
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13- Observe o planisfério a seguir que destaca áreas onde se localizam placas tectônicas, cujos movimentos promovem a formação de importantes feições nos limites entre as placas.
a) Nomeie as placas destacadas pela numeração no mapa.
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b) Nomeie as formações que ocorrem entre:
• as placas IV e II.
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• as placas II e III.
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c) Dê exemplo de dois processos de formação de relevo que ocorrem nos limites externos das placas.
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GABARITO 01-
a) Correntes convectivas de magma com altíssimas temperaturas e densidade movimentam as placas de rocha solidificada da superfície, com menor densidade.
b) No permiano superior ocorreu um movimento divergente das placas tectônicas onde se encontravam o Brasil e a África que começaram a se afastar gradativamente, o Brasil para oeste e a África para leste. Esse movimento provocou falhas ou fraturas nas rochas superficiais no Brasil, o que facilitou a ocorrência de derrames de lava.
c) Pode permitir a existências de espécies em comum em continentes diferentes ou fazer surgir espécies endêmicas.
02- (D 03-
a) Sistema de linhas imaginárias (paralelos e meridianos) que determinam a posição geográfica de pontos na superfície da Terra, os paralelos, linhas paralelas ao equador, determinam a latitude (N,S); os meridianos, perpendiculares ao Equador de pólo a pólo determinam a longitude (L,O).
b) Além da localização de pontos, as latitudes determinam faixas climáticas da Terra e os meridianos determinam os fusos horários.
04- (C)
05- (D)
06- 19 h e 21 h
07- 70 km
08- (A) 09-
a) A finalidade do Sistema de Posicionamento global, GPS, tem por finalidade permitir a localização na superfície terrestre (pontos, acidentes geográficos veículos em movimento, etc.). O sistema é baseado em uma rede de 24 satélites dispostos de maneira a favorecer a triangulação (cálculo de posição na superfície) que envia informações por sistema de rádio-transmissor.
b) Latitude é a distância de um ponto ao Equador, variando de 0 a 90 graus norte ou sul. Longitude é a distância de um ponto ao meridiano de Greenwich, variando de 0 a 180 graus leste ou oeste. Na intersecção entre latitude e longitude define-se uma coordenada geográfica.
10- Clima: As estações do ano não existiriam; a temperatura se manteria próxima a uma média, variável de acordo com a latitude, durante todo o ano.
Duração dos dias e das noites: os dias e as noites teriam a mesma duração, 12 horas cada um, em todas as latitudes, durante todo o ano.
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11- O erro está relacionado ao texto, na medida em que interpreta a foto de satélite de forma equivocada. A foto está mostrando o anoitecer na Europa e na África, e não o amanhecer. O movimento de rotação da Terra, em torno de seu eixo imaginário, se dá no sentido oeste-leste e, sendo assim, os países situados ao leste amanhecem antes do que os países situados ao oeste. Ao anoitecer, a ordem é a mesma, ou seja, primeiro ao leste e depois ao oeste. Seguindo-se esta lógica, confirma-se que a foto do satélite está mostrando o anoitecer na Europa e na África.
Levando-se em consideração os países assinalados na foto de satélite, podemos concluir que anoitece primeiro na Itália e por último na Islândia. Sendo assim, está incorreto afirmar que as luzes "ainda" estão acesas em Paris e Barcelona, quando, na verdade, elas "já" estão acesas.
12-
a) A Indonésia é um arquipélago localizado em uma grande linha de falha geológica sujeita a instabilidade sísmica no limite de placas tectônicas Euroasiática, Filipina, Australiana e do Pacífico. O Brasil está geologicamente localizado sobre um terreno pré-cambriano, antigo e consolidado.
b) O vulcão Krakatoa localizado sobre grande linha de falha está sujeito a erupções explosivas devido ao material derretido inferior exercer forte pressão sobre as rochas de superfície. O vulcão Kilauea é de tipo havaiano com fluidez contínua a partir de fenda constantemente aberta.
13-
a) I - Placa Pacífico; II - Placa Americana (Placa Norte-Americana e Placa Sul-Americana); III - Placa Africana; IV - Placa Nazca.
b) As placas IV e II: Grandes Cordilheiras de Montanhas Continentais (Cordilheira dos Andes).
As placas II e III: Dorsal ou Cadeia Meso-Oceânica (Dorsal Meso-Atlântica).
c) São exemplos: intenso magmatismo, atividades sísmicas e orogênese.
MCS/1104/BANCODEQUESTOES/CHTS/CHTS - 1a SERIE – ENSINO MEDIO – 1a ETAPA – 2011 – NEIMAR NOBRE.DOC