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Universidade Federal de Santa Catarina UFSC Programa de Pós-Graduação em Direito PPGD PLANO DE ENSINO

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Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC

Programa de Pós-Graduação em Direito – PPGD

PLANO DE ENSINO

I – IDENTIFICAÇÃO DA DISCIPLINA Nome Fundamentos do Direito Constitucional

Curso Pós-Graduação em Direito

Código DIR- 410221 N° horas-aula 45 h/a 3 créditos

Ano 2017 Período 1º trimestre letivo.

Dias e horários segunda-feira, das 14:00 às 17:45 hs

Professor Cláudio Ladeira de Oliveira claudioladeira@hotmail.com

II – EMENTA

O constitucionalismo. A Constituição. O poder constituinte originário. As reformas da Constituição. As mutações constitucionais. As normas constitucionais. Direitos fundamentais. Interpretação constitucional. Controle da constitucionalidade.

III – OBJETIVOS

Abordar criticamente as questões fundamentais do constitucionalismo contemporâneo, utilizando os instrumentos analíticos e perspectivas fornecidos pela ciência política positiva e pela filosofia política normativa contemporâneas.

IV – CONTEÚDO PROGRAMÁTICO E CRONOGRAMA

Data Tema Bibliografia básica

06/03 Introdução

13/03 Constituição 1. LASSALLE, F. O Que é uma Constituição? [1862]

http://bibliotecadigital.puc-campinas.edu.br/services/e-books/Ferdinand%20Lassalle-1.pdf

2. SCHMITT, Carl. Teoria de La Constitución. Madrid: Alianza Editorial, [1928] 2006, pp. 29-66; SCHMITT, Carl. Constitutional Theory. Durham: Duke University Press, 2008, pp. 59-96; SCHMITT, C. Verfassungslehre, 8ª ed. Berlin: Duncker und Hublot, 1993, pp. 2-44 3. PASQUINO, Pasquale. Classifying Constitutions: preliminary conceptual

analysis. Cardozo Law Review, vol. 34, 2013, pp. 999-1019

20/03 Constitucionalismo 4. HAMILTON, Alexander. MADISON, James. JAY, John. O Federalista. Lisoba: Calouste Gulbenkian, 2011, pp. (nº 10, 45, 48, 51)

5. SCHMITT, Carl. Teoria de La Constitución. Madrid: Alianza Editorial, [1928] 2006, pp. 137-218

27/03 Constitucionalismo 6. WALDRON, Jeremy. Political Political Theory: essays on

(2)

(“constitutionalism: a skeptical view”; “separation of powers and the rule of law”)

7. HOLMES, Stephen. Constituições e constitucionalismo, in ASENSI, Felipe. PAULA, Daniel Giotti de (orgs). Tratado de Direito

Constitucional, vol. 2, Rio de Janeiro: Elsevier, 2014, 577-608 03/04 Poder constituinte 8. LEVINSON, Daryl. Parchment and Politics: positive puzzle of

constitutional commitment. Harvard Law Review. Vol. 124, nº 3, 2011, p. 658-746

10/04 Poder constituinte e

democracia 9. SCHMITT, Carl. Teoria de La Constitución. Madrid: Alianza Editorial, 2006, pp. 66-114 (poder constituinte) 10. PRZEWORSKI, Adam. Divided We Stand? Democracy as a Method of Processing Conflicts. Scandinavian Political Studies, Vol. 34, No. 2, 2011, p. 168-182

11. ELSTER, Jon. Forças e mecanismos no processo de elaboração da constituição, in BIGONHA, Antonio Carlos Alpino; MOREIRA, Luiz (orgs). Limites do Controle de Constitucionalidade. Rio de Janeiro: Lumen Juris, 2009, pp pp. 9-40

17/04 Poder constituinte e a Assembleia

Nacional Constituinte de 1987/88

12. ROCHA, Antônio Sérgio. Genealogia da Constituinte: do autoritarismo à democratização. Lua Nova, vol. 88, 2013, pp. 29-87

13. ARAUJO, Cícero. O processo constituinte brasileiro, a transição e o poder constituinte. Lua Nova, vol. 88, 2013, pp. 327-380

24/04 Reforma constitucional

14. SCHMITT, Carl. Teoria de La Constitución. Madrid: Alianza Editorial, 2006, pp. 115-134; SCHMITT, Carl. Constitutional Theory. Durham: Duke University Press, 2008, pp. 147-166; SCHMITT, C.

Verfassungslehre, 8ª ed. Berlin: Duncker und Hublot, 1993, pp. 99-121 15. HOLMES, Stephen. El Precompromiso y la paradoja de la democracia,

in ELSTER, Jon. SLAGSTAD, Rune (orgs). Constitucionalismo y democracia. Fondo de Cultura Economico: México, 1999, pp. 217-262 16. ELSTER, Jon. Regla de Mayoría y derechos individuales, Agora:

caderno de estúdios políticos, ano 4, n. 8, 1988, pp. 23-57 08/05 Reforma

constitucional

17. WALDRON, Jeremy. Law and Disagreement. New York: Oxford University Press, 1999, pp. 232-281; trad. para o espanhol: WALDRON, Jeremy. Derecho y desacuerdos. Madrid: Marcial Pons, 2005, pp. 277-336

18. ARANTES, Rogério de Bastos. COUTO, Cláudio Gonçalves.

Construção Democrática e Modelos de Constituição. DADOS – Revista de Ciências Sociais, Rio de Janeiro, vol. 53, no 3, 2010, pp. 545 a 585 15/05 Controle de

constitucionalidade 19. SCHMITT, Carl. O Guardião da Constituição. Belo Horizonte: Del Rey, 2007, pp. 20. KELSEN, Hans. Jurisdição Constitucional. São Paulo: Martins Fontes,

2003, pp. 239-298 (“Quem deve ser o guardião da Constituição? ”) 22/05 Controle de

constitucionalidade

21. WALDRON, Jeremy. A Essência da Oposição ao Judicial Review, in BIGONHA, Antonio Carlos Alpino; MOREIRA, Luiz (orgs). Legitimidade da jurisdição Constitucional. Rio de Janeiro: Lumen Juris, 2010, pp. 93-157

22. GRIM, Dieter. Jurisdição Constitucional e Democracia. Revista de Direito do Estado, ano 1, nº 4, 2006, pp. 3-22

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(3)

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VI – METODOLOGIA

Serão utilizadas as seguintes metodologias: Aulas expositivas; Pesquisa, apresentação e discussão de textos/temas; Mesas redondas; produção de artigo.

Para cada aula será apresentado um “roteiro de estudos” específico, o qual estará disponível no espaço da disciplina no sistema moodle. Tal roteiro de estudos será de uso indispensável às atividades em sala, e indicará:

 Os objetivos específicos e as estratégias que serão utilizadas em cada aula, definidos de forma mais específica.

 A indicação da legislação, da jurisprudência, dos relatos de caso e outros materiais auxiliares, necessários à realização das atividades na aula respectiva.

 As principais questões que serão debatidas na aula respectiva. Tais questões auxiliarão também a leitura da bibliografia básica e dos materiais auxiliares, pois o objetivo fundamental de cada aula é capacitar o aluno a construir respostas aos problemas exemplificados por estas questões.

 A bibliografia complementar, para aprofundar o estudo dos problemas apresentados. VII – AVALIAÇÃO

A avaliação abrangerá os seguintes itens (com indicação do peso na média final): - (20%): Assiduidade e participação qualificada nos debates em sala de aula;

- (20%): Leituras e entrega de textos (sinopses, fichamentos, respostas de questões formuladas pelo professor) nas datas indicadas.

- (20%): apresentação de seminário individual

- (40%): elaboração individual de artigo, inédito, com mínimo de 15 e máximo de 20 páginas, na formatação utilizada pelo PPGD/UFSC para redação de trabalhos acadêmicos, sobre algum dos temas que foram tratados na disciplina, a ser entregue até 30 dias a contar da data da última aula da disciplina.

(7)

... Prof. Dr. Cláudio Ladeira de Oliveira

Aprovado na Reunião do Colegiado do CPGD em ___/___/___

... Ass. COORDENADOR

Referências

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