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SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS - REGIONAL JATAÍ UNIDADE ACADÊMICA ESPECIAL DE ESTUDOS GEOGRÁFICOS

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Academic year: 2021

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SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL

UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS - REGIONAL JATAÍ UNIDADE ACADÊMICA ESPECIAL DE ESTUDOS GEOGRÁFICOS

PLANO DE ENSINO I. IDENTIFICAÇÃO

Unidade Acadêmica Especial de Estudos Geográficos Curso: Pós Graduação em Geografia

Disciplina: Metodologia da Pesquisa em Organização Espacial. Carga horária semestral: 48 horas Créditos: 03

Semestre/ano:. 2018/1

Docentes: Alécio Perini Martins; Hildeu Ferreira da Assunção; Maria José Rodrigues II.EMENTA

A pesquisa científica: características e especificidades. A natureza da pesquisa geográfica: particularidades e espaços de contato. Pesquisa e método no contexto das escolas geográficas. Metodologias e técnicas de pesquisa em geografia: uma discussão geral. Etapas na construção do conhecimento geográfico: a formulação do tema, a proposição de questões básicas, a definição dos procedimentos metodológicos, O projeto de pesquisa: características gerais. Elaboração e discussão de projetos de pesquisa em geografia, organização de trabalho cientifico e normas técnicas da ABNT.

III. OBJETIVOS

Enfatizar a importância da pesquisa e do método na formação do pós-graduando em Geografia e no desenvolvimento de dissertações e teses.

IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Ver item IX: Cronograma

______________________________________________________________________ V. METODOLOGIA

- Aulas teóricas: exposição e discussão de conteúdo, - Recursos: quadro negro, Data Show,

- Aulas práticas:

- Elaboração das partes do projeto de pesquisa;

- Revisão da estrutura e redação de artigos e relatórios; - Formas de apresentação: oral/escrita.

VI. RECURSOS DIDÁTICOS

Livros, artigos, quadro, giz, filme, recursos de multimídia.

VII. AVALIAÇÃO

Os alunos serão avaliados diariamente por meio de discussões teóricas e metodológicas sobre o referencial bibliográfico da disciplina. A composição da nota final deve considerar as seguintes avaliações:

Avaliação 01: Seminário em grupo sobre métodos de pesquisa. Deverá compor 30% da nota semestral.

Avaliação 02: Reestruturação, redação e apresentação do projeto de pesquisa. Deverá compor 70% da nota semestral, sendo 50% para o relatório e 20% para apresentação.

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UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS - REGIONAL JATAÍ UNIDADE ACADÊMICA ESPECIAL DE ESTUDOS GEOGRÁFICOS Data de entrega do projeto de pesquisa: 18/06/2018.

VIII. BIBLIOGRAFIA BÁSICA –

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 6023: informação e documentação: referências e elaboração. Rio de Janeiro, 2002, 24 p.

______ NBR 10520: informação e documentação: citações em documentos: apresentação. Rio de Janeiro, 2002. 7p.

______ NBR 12225: títulos de lombada. Rio de Janeiro, 1992. 2 p.

______ NBR 14724: informação e documentação: trabalhos acadêmicos: apresentação. 2 ed. Rio de Janeiro, 2005. 9 p.

______ NBR 15287: informação e documentação: projeto de pesquisa: apresentação. Rio de Janeiro, 2005. 6p.

______ NBR 6024: informação e documentação: numeração progressiva das seções de um documento escrito: apresentação. Rio de Janeiro, 2003. 3 p.

______ NBR 6027: sumário. Rio de Janeiro, 2003. 2 p.

______ NBR 6028: informação e documentação: resumo: apresentação. Rio de Janeiro, 2003. 2 p.

______ NBR 6034: informação e documentação: índice: procedimento. 2 ed. Rio de Janeiro, 2004. 4 p.

Cleber Cristiano Prodanov, Ernani Cesar de Freitas. METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO: Métodos e Técnicas da Pesquisa e do Trabalho Acadêmico. – 2. ed. – Novo Hamburgo: Feevale, 2013. Sistema requerido: Adobe Acrobat Reader. Modo de acesso: www.feevale.br/editora Inclui bibliografia. ISBN 978-85-7717-158-3

CHIZZOTTI, Antônio. A pesquisa qualitativa em ciências humanas e sociais: evolução e desafios. Braga – Portugal. Revista Portuguesa de Educação, v. 16, n.2, 2003, p.221-236. ECO, Umberto. Como se faz uma tese. 22. ed. rev. São Paulo: Perspectiva, 2009. 174 p. FUCHS, Angela Maria Silva; FRANÇA, Maira Nani; PINHEIRO, Maria Salete de Freitas. Guia para normalização de publicações técnico-científicas. Uberlândia: EDUFU, 2013. 285 p. LAMEGO, Mariana. O IBGE e a geografia quantitativa brasileira: construindo um objeto imaginário. São Paulo. Terra brasilis, v.3, 2014, p.1-27.

MARAFON, Glaucio José (et al.). Pesquisa qualitativa em Geografia: reflexões teórico-conceituais e aplicadas. Rio de Janeiro: EdUERJ, 2013.

MINAYO, Maria Cecília de S.; SANCHES, Odécio. Quantitativo-Qualitativo: Oposição ou complementaridade? Rio de Janeiro. Caderno de Saúde Pública, v.9, n.3 jul/set 1993 p.239-248.

OLIVEIRA, Lívia de. Que é Geografia. Uberlândia: Revista Sociedade e Natureza. Ano 11, n.21-22, p.89-95, jan-dez,1999.

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SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL

UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS - REGIONAL JATAÍ UNIDADE ACADÊMICA ESPECIAL DE ESTUDOS GEOGRÁFICOS

PONTES, Beatriz Maria Soares. A ciência geográfica e o desafio da questão Natureza/Sociedade. Revista Sociedade e Natureza. Ano 11, n.21-22, p.29-43, jan-dez,1999.

RAMIRES, Julio Cesar de Lima; PESSOA, Vera Salazar.(ORGs) Geografia e pesquisa qualitativa: nas trilhas da investigação. Uberlândia:Assis, 2009.

IX.BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

ANDRADE, M. M. de. Introdução à metodologia do trabalho Científico: elaboração de trabalhos na graduação. 2. ed. São Paulo: Atlas, 1997. 151p.

DIETERICH, H. Novo guia para a pesquisa científica. Blumenau: Editora FURB, 1999. FACHIN, Odília. Fundamentos de metodologia. 4.ed. São Paulo: Saraiva, 2003.

KHUN, T. S. A estrutura das revoluções científicas. Tradução de Beatriz Vianna Boeira e Nelson Boeira. Revisão de Alice Kyoko Miyashiro. São Paulo: Perspectiva, 1975.

MARCONI, Marina de Andrade; LAKATOS, Eva Maria. Fundamentos de metodologia científica. 6. ed. 7. reimpr. São Paulo: Atlas, 2009. 315 p.

MARCONI, M. A.; LAKATOS, E. M. Metodologia do trabalho científico. 7.ed. São Paulo: Atlas, 2006.

MEDEIROS, J. B. Redação científica: a prática de fichamentos, resumos, resenhas. 11. ed. São Paulo: Atlas, 2010.322 p.

PÁDUA, Elisabete Matallo Marchesinie de. Metodologia da pesquisa: Abordagem teórico-prática.10ª ed. Campinas: Papirus, 2004.

SEABRA, G. de F. Pesquisa científica: o método em questão. Brasília: Editora UnB, 2011. SPOSITO, E. S. Geografia e filosofia: contribuição para o ensino de pensamento geográfico. São Paulo: Editora UNESP, 2004.

__________________________________________________________________ X. CRONOGRAMA

Aula 1 – 19/03/2018 - Carga Horária – 4horas/aula.

Apresentação da disciplina, conteúdo programático, processos e critérios de avaliação Apresentação dos temas/orientadores dos pré-projetos.

Reunião com a coordenação do programa

Aula 2 – 26/03/2018 - Carga Horária – 4horas/aula A ciência geográfica

Referências

OLIVEIRA, Lívia. Que é Geografia. Uberlândia: Revista Sociedade e Natureza. Ano 11, n.21-22, p.89-95, jan-dez,1999.

PONTES, Beatriz Maria Soares. A ciência geográfica e o desafio da questão Natureza/Sociedade. Uberlândia: Revista Sociedade e Natureza. Ano 11, n.21-22, p.29-43, jan-dez,1999.

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UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS - REGIONAL JATAÍ UNIDADE ACADÊMICA ESPECIAL DE ESTUDOS GEOGRÁFICOS Pesquisa e método no contexto das escolas geográficas.

Referência – (a ser definido).

Aula 4. 10/04/2017 - Carga Horária – 4horas/aula Exibição/debate sobre o filme “O Ponto de Mutação” Aula 5. 09/04/2018 - Carga Horária – 4horas/aula Elaboração de Projetos de Pesquisa

Referência: Cleber Cristiano Prodanov, Ernani Cesar de Freitas. METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO: Métodos e Técnicas da Pesquisa e do Trabalho Acadêmico. – 2. ed. – Novo Hamburgo: Feevale, 2013. Sistema requerido: Adobe Acrobat Reader. Modo de acesso: www.feevale.br/editora Inclui bibliografia. ISBN 978-85-7717-158-3

Aula 6. 16/04//2018 - Carga Horária – 4horas/aula Elaboração de Projetos de Pesquisa

Referência: Cleber Cristiano Prodanov, Ernani Cesar de Freitas. METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO: Métodos e Técnicas da Pesquisa e do Trabalho Acadêmico. – 2. ed. – Novo Hamburgo: Feevale, 2013. Sistema requerido: Adobe Acrobat Reader. Modo de acesso: www.feevale.br/editora Inclui bibliografia. ISBN 978-85-7717-158-3

Aula 7 – 23/04/2018 - Carga Horária – 4horas/aula Elaboração de Projetos de Pesquisa

Referência: Cleber Cristiano Prodanov, Ernani Cesar de Freitas. METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO: Métodos e Técnicas da Pesquisa e do Trabalho Acadêmico. – 2. ed. – Novo Hamburgo: Feevale, 2013. Sistema requerido: Adobe Acrobat Reader. Modo de acesso: www.feevale.br/editora Inclui bibliografia. ISBN 978-85-7717-158-3

Aula 8 – 30/04/2018 - Carga Horária – 4horas/aula Seminários

Aula 9 – 07/05/2018 - Carga Horária – 4horas/aula Normas Técnicas.

Referência: FUCHS, Angela Maria Silva; FRANÇA, Maira Nani; PINHEIRO, Maria Salete de Freitas. Guia para normalização de publicações técnico-científicas. Uberlândia: EDUFU, 2013. 285 p.

Aula 10 – 14/05/2018 - Carga Horária – 4horas/aula

Elaboração do Projeto de Pesquisa (finalização e normas técnicas) Normas Técnicas.

Referência: FUCHS, Angela Maria Silva; FRANÇA, Maira Nani; PINHEIRO, Maria Salete de Freitas. Guia para normalização de publicações técnico-científicas. Uberlândia: EDUFU, 2013. 285 p.

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SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL

UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS - REGIONAL JATAÍ UNIDADE ACADÊMICA ESPECIAL DE ESTUDOS GEOGRÁFICOS Aula 11- 04/06/2018 - Carga Horária – 4horas/aula

Apresentação dos projetos de pesquisa

Aula 12 – 11/06/2018 - Carga Horária – 4horas/aula Apresentação dos projetos de pesquisa

XI. OBSERVAÇÕES

Regulamento Geral do Programa de Graduação em Geografia II – DA VERIFICAÇÃO DO RENDIMENTO ACADÊMICO

Art. 58 – Em cada disciplina, o rendimento acadêmico, para fins de registro, será avaliado pelos meios previstos na sua programação acadêmica e expressos mediante os conceitos “A”, “B”, “C” E “D”:

Conceito Equivalência

Quantitativa

Equivalência Qualitativa

A 9,0 a 10,0 Muito bom, com direito a crédito

B 7,5 a 8,9 Bom, com direito a crédito

C 6,0 a 7,4 Regular, com direito a crédito

D Inferior a 6,0 Insuficiente, sem com direito a crédito

§ 1º - Será aprovado o aluno que obtiver os conceitos A, B ou C.

§ 2º - Será reprovado e desligado do curso de mestrado/doutorado o aluno que obtiver o conceito D.

§ 3º - Será reprovado e desligado do curso de mestrado/doutorado o aluno que não atingir 85% (oitenta e cinco por cento) da freqüência na disciplina ou atividade, sendo registrado no histórico escolar sob a designação reprovado por falta (RF).

§ 4º - Constarão no histórico acadêmico do aluno os conceitos obtidos em todas as disciplinas cursadas.

Docentes: Alécio Perini Martins Hildeu Ferreira da Assunção

Maria José Rodrigues

Jataí, 08 de março de 2018.

Referências

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