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A IMPORTÂNCIA DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NO
PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM
!!"#$%&'!(&$)&*#+1 ,!'-#.#$/#01#0'!$%!+2'&2
Resumo
3$ &"4#205&$ (#+2!$ *#+670+!$ 8&0$ 0.5#+209!'$ !$ 0:*&'2;.<0!$ (!+$ 2#<.&-&90!+$ (0902!0+$ .&$ *'&<#++&$ (#$#.+0.&=!*'#.(0>!9#:$(#$!-7.&+$(&$?@$!.&$(&$A.+0.&$B7.(!:#.2!-$#:$7:!$#+<&-!$*!'20<7-!'$(#$ C!-:!+D$E$"7+<!$*&'$<&.<#02&+$"0"-0&9'FG<&+$#:$!'209&+$#$*#'0H(0<&+I$#$-02#'!27'!+$(05#'+!+$8&0$'#-#5!.2#$ e, também, houve necessidade de realizar a pesquisa sob uma abordagem qualitativa, uma pesquisa em campo para compreender o papel do professor no incentivo e desenvolvimento para o uso das /J%$#$0.5#+209!'$+#$&$#(7<!(&'$720-0>!$!+$/J%$<&:&$'#<7'+&$(0(F20<&$#:$+7!$*'F20<!$*#(!9H90<!D$3+$ '#+7-2!(&+$!-<!.K!(&+$8&'!:$*#'20.#.2#+$#$*&(#:$!47(!'$!$'#L#20'$!$*'F20<!$*#(!9H90<!$(#$*'&8#++&'#+I$ 0.L7#.<0!.(&$*!'!$7:$!*'#.(0>!(&$+09.0G<!205&$<&:$<'0!.K!+$#$!(&-#+<#.2#+$.&+$(0!+$!27!0+I$"#:$ <&:&I$#.2#.(#'$67#$!$2#<.&-&90!$4F$+#$8!>$*'#+#.2#$.&$!:"0#.2#$#+<&-!'$#$67#$!+$0.+20270KM#+$(#5#:$2#'$ um olhar amplo para o uso das tecnologias, que a cada dia se faz mais presente na vida das pessoas. E esses recursos vieram para facilitar no processo de ensino-aprendizagem.
Palavras chave:$ /#<.&-&90!$ (!$ 0.8&':!KN&$ #$ <&:7.0<!KN&$ O/J%PI$ *'&8#++&'#+I$ #.+0.&=
aprendizagem.
Abstrat
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eywords:$J.8&':!20&.$!.($%&::7.0<!20&.$/#<Q.&-&9S$OJ%/PI$2#!<Q#'+I$2#!<Q0.9$!.($-#!'.0.9D VD$J.+20272&$/&<!.20.#.+#$(#$A.+0.&$W7*#'0&'$#$C#+670+!$X$J/3CD YD$,&72&'!$#:$%&:7.0<!KN&$#$%7-27'!+$%&.2#:*&';.#!+$*#-!$ZB[E$OY\VYPI$]#+2'!(&$#:$%0^.<0!$(!$J.8&':!KN&$*#-!$C&.208_<0!$Z.05#'+0(!(#$ %!2H-0<!$(#$%!:*0.!+$OY\\?PI$A+*#<0!-0>!KN&$#:$]#2&(&-&90!+$#$)0.97!9#.+$#:$A!,$OY\\`P$*#-!$Z.05#'+0(!(#$(&$/&<!.20.+$OZaJ/JaWPI$ A+*#<0!-0>!KN&$#:$b#+2N&$#$a&5!+$/#<.&-&90!+$*#-&$%#.2'&$Z.05#'+02F'0&$)72#'!.&$(#$C!-:!+$OY\\cPI$b'!(7!KN&$#:$d&'.!-0+:&$OY\\eP$#$ )#2'!+$OY\\VP$*#-&$%#.2'&$Z.05#'+02F'0&$)72#'!.&$(#$C!-:!+D$E27!-:#.2#$f$*'&8#++&'!$2027-!'$(!$Z.05#'+0(!(#$(&$/&<!.20.+D
Introdução
E$ G.!-0(!(#$ *'0.<0*!-$ f$ !*'#+#.2!'$ !+$ formas de trabalho com as novas tecnologias, 0.L7#.<0!.(&$*!'!$7:$!*'#.(0>!(&$+09.0G<!205&$ com crianças e adolescentes nos dias atuais, bem como, investigar como a tecnologia se faz presente no ambiente escolar.
$ C!'!$ &$ (#+#.5&-50:#.2&$ (&$ #+27(&I$ 8&0$ elaborada uma pesquisa de campo, realizada #:$ 7:!$ #+<&-!$ *!'20<7-!'$ (#$ C!-:!+I$ #:$ 67#$ !$ 2#<.&-&90!$ #+2F$ <!(!$ 5#>$ :!0+$ 0.+#'0(!$ .&$ :#0&$ escolar. Foram analisados os trabalhos que a escola oferece por meio da tecnologia, tanto para os alunos, quanto para os professores. Através da pesquisa também foi possível conhecer os
softwares educativos mais utilizados na escola
e como são utilizados para propiciar uma !*'#.(0>!9#:$+09.0G<!205!$*!'!$&$!-7.&D$
$ 3$&"4#205&$9#'!-$(!$*#+670+!$8&0$0.5#+209!'$ a importância das tecnologias digitais no processo de ensino-aprendizagem de alunos (&$ ?@$ !.&$ (&$ A.+0.&$ B7.(!:#.2!-D$ %&:&$ &"4#205&+$ #+*#<_G<&+g$ <!'!<2#'0>!'$ !$ #5&-7KN&$ tecnológica; compreender o papel do professor no incentivo e desenvolvimento para o uso das /J%h$0.5#+209!'$+#$&$*'&8#++&'$720-0>!$!+$/J%$<&:&$ '#<7'+&$ (0(F20<&$ #:$ +7!$ *'F20<!$ *#(!9H90<!D$ E$ "0"-0&9'!G!$+#$87.(!:#.2!'F$.&+$2#H'0<&+$]&'!.$ OY\ViPI$E-:#0(!$O+(PI$W&7>!$OY\V\PI$[#22#9!$OY\\cP$ e outros autores que enfocam a tecnologia como um assunto amplo e que tem conexão com a educação.
/!-$#+27(&$+#$8#>$.#<#++F'0&I$*&0+I$+!"#:&+$ que a tecnologia vem sendo utilizada em algumas escolas, como estímulos na aprendizagem e desenvolvimento da criança, com isso, foi possível entender melhor como funciona essa j0.5!+N&k$ 2#<.&-H90<!$ .&$ :#0&$ #+<&-!'$ #$ 67!0+$ +7!+$G.!-0(!(#+$.&$*'&<#++&$#(7<!<0&.!-D
C'#2#.(#=+#$ *&'$ :#0&$ (#+2!$ *#+670+!$ 5#'0G<!'$ &+$ <&.Q#<0:#.2&+$ !(670'0(&+$ <&:$ a utilização dos instrumentos tecnológicos &8#'#<0(&+$ .!$ #(7<!KN&$ #+<&-!'D$ C&'$ :#0&$ (#$ argumentos e fatos pretende-se mostrar como !+$ 2#<.&-&90!+$ (0902!0+$ 0.L7#.<0!:$ .&$ *'&<#++&$ ensino-aprendizagem.
Tecnologias Digitais e a
Educação
Vivemos num mundo rodeado por novas descobertas tecnológicas que vem afetando diretamente a população de maneira geral. As rotinas são outras, as brincadeiras são diferentes, &$ (0F-&9&$ :7(&7$ #$ 2&(!+$ #++!+$ :7(!.K!+$ +N&$ '#L#20(!+$.!$+!-!$(#$!7-!D$
Não é de hoje que a educação vem sofrendo transformações e uma delas que tem se destacado f$&$!5!.K&$2#<.&-H90<&D$]702!+$:7(!.K!+$*&(#:$ +#'$ <02!(!+$ *!'!$ #1#:*-0G<!'$ !+$ <&.+#67^.<0!+$ das tecnologias digitais presentes no ambiente #+<&-!'I$ #:$ #1#:*-&+$ 2^:$ &$ 67!('&$ "'!.<&$ 67#$ #:$ !-97:!+$ #+<&-!+$ 4F$ #+2N&$ #:$ 7+&$ *#-&+$ professores substituindo o quadro de giz, tablets #$(!2!$+Q&R$67#$2!:"f:$#+2N&$9!.Q!.(&$#+*!K&$ na grande maioria das escolas particulares.
$ 3+$:#0&+$(#$<&:7.0<!KN&I$67#$!.2#+$#'!:$ *&7<&$#G<0#.2#+$#$-#.2&+I$8&'!:$*#'(#.(&$#+*!K&$ *!'!$ !+$ .&5!+$ 2#<.&-&90!+D$ 3$ !5!.K&$ (0902!-$ pode ser considerado como uma das principais mudanças.
Tanta comodidade foi aproveitada e as tecnologias digitais estão em todos os ambientes 67#$ +#$ *&(#$ 0:!90.!'D$ E$ #+<&-!$ .N&$ 2#:$ G<!(&$ *!'!$ 2'!>$ .#++#$ !5!.K&D$ ]702!$ <&0+!$ *&(#$ #$ deve ser aproveitada para contribuir com a aprendizagem.
$ 3$ (0F-&9&$ #.2'#$ !-7.&+$ #$ *'&8#++&'#+$ 2!:"f:$#+2F$.&$!:"0#.2#$50'27!-D$C!'!$(0.!:0>!'$ as atividades, muitas são trabalhadas de maneira que todos interajam, por meio de debates em que cada um pode expressar sua opinião e dar o ponto de vista a partir daquilo que o colega comentou, tornando o aprendizado mais rico e estimulando o senso crítico dos alunos.
E para quem pensa que as tecnologias no meio escolar servem apenas para dinamizar os estudos, se engana, pois, cursos inteiros são feitos à distância, através do método EAD (Educação à Distância).
$ ,#$!<&'(&$<&:$]79.&-$OY\\lI$*D$iiePg A distância física entre professores e alunos, a comunicação com o uso da mídia, são
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inovações trazidas pela EAD que se constituem .7:$ (#+!G&$ *!'!$ !+$ 0.+20270KM#+$ (#$ #.+0.&D$ Exigem investimentos em tecnologia avançada para a mediação e ao mesmo tempo mudança na cultura dos professores e alunos que tem como parâmetro o modelo pedagógico presencial, caracterizado pela presença física de professores e alunos num mesmo tempo e espaço.
3+$ -05'&+$ #$ <!(#'.&+I$ !&+$ *&7<&+I$ #+2N&$ sendo substituídos por tablets. As aulas podem ser assistidas a distância. E a tarefa de casa pode ser feita num portal on-line.
Antes de isso tudo tornar-se tão evidente, o G-H+&8&$8'!.<^+$C0#''#$)f5S$OVlllP$4F$(#8#.(0!$!$ 2#&'0!$(!$0.2#-09^.<0!$<&-#205!$#$(!$<0"#'<7-27'!D$ C!'!$ #-#I$ #+2!:&+$ 505#.(&$ &$ 0._<0&$ (#$ 7:!$ transformação cultural, em que a forma de construir o conhecimento é colaborativa.
a&$ <&.2#12&$ !27!-I$ f$ 0.(0+*#.+F5#-$ &$ 7+&$ de alguma tarefa escolar sem a ajuda de um computador. As escolas que detém de recursos tecnológicos como é o caso, principalmente das escolas particulares, a grande maioria de !2050(!(#+I$ *'&5!+I$ 8'#67^.<0!I$ *-!.#4!:#.2&+I$ trabalhos, planilhas de notas foram substituídos por arquivos digitais. As provas e materiais (0(F20<&+$ #-!"&'!(&+$ *&(#:$ +#'$ #1*-&'!(&+$ (#$ uma forma a dinamizar as aulas a entreter mais os alunos.
$ W#97.(&$W&7>!$OY\V?PI$jm$0:*&'2!.2#$67#$ haja não apenas uma revolução tecnológica nas #+<&-!+D$m$.#<#++F'0!$!$'#5&-7KN&$.!$<!*!<02!KN&$ docente, pois a tecnologia é algo ainda a ser (#+:0+20G<!(&$*!'!$!$:!0&'0!$(&+$*'&8#++&'#+kD
A instituição de ensino deve ter um papel importante na formação dos professores, 50+!.(&$ (!'$ :!0&'$ <&:*#2^.<0!$ !&$ +#7$ 67!('&$ (#$*'&G++0&.!0+$*!'!$&$2'!"!-Q&$#:$+!-!$(#$!7-!$ (&$ :&(&$ :!0+$ !*#'8#0K&!(&$ #$ 67!-0G<!(&D$ 3$ que se torna essencial para alcançar os objetivos #+*#'!(&+D$ %&:*'##.(#=+#$ 67#$ !$ 2#<.&-&90!$ estimula o desenvolvimento das habilidades da criança, diferente de quando são trabalhados textos impressos.
Uso de softwares em sala de
aula
,#$!<&'(&$<&:$C!<0#502<Q$OY\VVPh
Z:$ +&82R!'#I$ &7$ *'&9'!:!I$ <&.+0+2#$ em informações que podem ser lidas pelo computador, assim como seu conteúdo audiovisual, dados e componentes em geral.
Z:$+&82R!'#$*&(#$2#'$5!'0!+$87.KM#+g$d&9&+I$ <F-<7-&+I$ %'0!KN&$ (#$ 2#12&I$ #(0KN&$ (#$ 0:!9#:I$ edição de vídeo, conversão de vídeo, reprodutor (#$:7-20:_(0!I$!<#++&$F$0.2#'.#2I$#2<D$ #+7:0.(&I$ é tudo que pode ser executado no computador.
3$7+&$(#$+&82R!'#+$#:$+!-!$(#$!7-!$<&.(7>$ para um meio facilitador da aprendizagem. E&$ 720-0>!'$ +&82R!'#+$ #(7<!205&+$ (&+$ :!0+$ diversos tipos, os alunos estarão desenvolvendo habilidades cognitivas, visuais, auditivas, intelectuais, fazendo com que ele construa um novo olhar para os conteúdos.
C!'!$:#-Q&'$!*-0<!KN&$(#++#+$+&82R!'#+$#:$ +!-!I$)0+"&!$OY\ViD$*D$YVP$#.8!20>!$67#g
C!'!$7:$2'!"!-Q&$"#:$+7<#(0(&I$f$*'#<0+&$ comprometimento pedagógico por parte da instituição educativa e de seus professores. Assim, um bom planejamento requer o uso sistematizado dessas tecnologias, além do <&.Q#<0:#.2&$(&+$+&82R!'#+$67#$+#'N&$720-0>!(&+h$ portanto, é preciso que a equipe pedagógica explore e conheça os limites e potencialidades de cada um.
%&.<&'(!.(&$<&:$)0+"&!I$f$0:*&'2!.2#$67#$ a instituição e os professores conheçam bem o &"4#205&$(#$<!(!$+&82R!'#$67#$+#'F$720-0>!(&$<&:$ &+$ !-7.&+I$ *&0+$ <!(!$ !*-0<!205&$ (F$ 7:$ +#.20(&$ diferente, desde as cores até aos instrumentos #10+2#.2#+$ (#.2'&$ (&$ !*-0<!205&D$ %&:$ &$ conhecimento adequado os professores serão os transmissores, explicando qual o motivo de estar adequando aquela ferramenta para contribuição (&$<&.2#n(&$67#$#+2F$+#.(&$#+27(!(&D
Acredita-se que a função deste meio tecnológico vem para enriquecer o espaço escolar, auxiliando os professores para novos meios para
repassar o conteúdo e facilitar o aprendizado dos alunos, e assim o ensino-aprendizagem seja de forma dinâmica e interativa.
TIC e o professor
Alguns professores ao integrar-se ao mundo *#(!9H90<&I$ *#.+!:$ .&$ 67!.2&$ +#'F$ (08_<0-$ #.+0.!'$<!(!$+#'$67#$#.2'!'F$#:$+7!$+!-!$(#$!7-!D$ Acreditam que tem aquela receita que é preciso ser seguida para ter um bom desempenho como professor. A tecnologia pode ser considerada, por :702&+I$(#+!G!(&'!$*!'!$&$2'!"!-Q&$(&<#.2#I$:!+$ seu uso correto pode ajudar muito o professor a desenvolver melhores atividades e fazer buscar maior interesse dos alunos.
Adequar a tecnologia em seus conteúdos f$ 2!:"f:$ 7:!$ 2!'#8!$ F'(7!D$ C&0+$ f$ *'#<0+&$ <&.Q#<0:#.2&$ +&"'#$ !+$ F'#!+I$ #$ (#$ <&:&$ 0'F$ utilizar com seus alunos. É da mesma maneira 67#$ !(670'0'$ 7:$ .&5&$ -05'&$ (0(F20<&I$ #$ +!"#'$ como desenvolver cada atividade ofertada.
$ 3$*'&8#++&'$<&:&$:#(0!(&'$(&$*'&<#++&$ de aprendizagem, tem o dever de transmitir &$ <&.2#n(&$ (#$ 8&':!$ #G<!>I$ 720-0>!.(&$ !+$ tecnologias como forma facilitadora da aprendizagem, desenvolvendo habilidades ou valorizando as que os alunos adquiriram no meio digital fora do escolar.
$ C!'!$ !*'0:&'!'$ &+$ +#7+$ :f2&(&+$ (#$ ensino, na maioria das escolas, semestralmente acontecem cursos de formação continuada para que o professor esteja sempre atualizado e preparado para atuar com o uso das tecnologias digitais no meio escolar. Essa formação pode ser tanto virtual, como presencial, pois os professores participam de debates, gincanas, dinâmicas, #1*&+0KM#+$ (#$ :!2#'0!0+$ (0(F20<&+I$ *!-#+2'!+I$ assim aperfeiçoando suas metodologias e conhecendo outras.
$ 3+$(&<#.2#+$*&(#:$2'!"!-Q!'$#:$<&.47.2&I$ a comunicação é uma grande aliada para que a real missão da escola seja explicitada em sala de aula, como por exemplo, em suas atividades, trabalhos #$ !5!-0!KM#+D$ 3$ *'&8#++&'I$ *!'!$ !*'&5#02!'$ 7:$
*&7<&$:!0+$+&"'#$#++#+$'#<7'+&+I$f$.#<#++F'0&$2#'$ a curiosidade de pesquisa, e quando não se tem esse auxílio, é preciso pedir ajuda aos técnicos, que nem sempre estão a disposição para este tipo de atendimento.
$ C!'!$o!-0.U#$OVlllP$!*7($ 0"#0'&$OY\VVI$*D$ ?P$.&+$:&+2'!$67#I
3+$ !5!.K&+$ 2#<.&-H90<&+$ #+2N&$ sendo utilizados praticamente por todos os ramos do conhecimento. As descobertas são extremamente 'F*0(!+$#$#+2N&$!$.&++!$(0+*&+0KN&$ com uma velocidade nunca antes imaginada. A Internet, os canais de televisão a cabo e aberta, os recursos de multimídia estão presentes e disponíveis na sociedade. Estamos sempre a um passo de qualquer novidade. Em contrapartida, a realidade mundial faz com que nossos alunos estejam cada vez mais informados, atualizados, e participantes deste mundo globalizado.
Relacionando com o que foi dito, percebe-+#$&$67!.2&$&+$!5!.K&+$#+2N&$+#.(&$(0F'0&+$#$!+$ descobertas também se tornam periódicas. E as cobranças que os diretores e coordenadores fazem nos seus professores também estão sendo cada dia mais puxado, pois em meio a avanço que encontra a sociedade, eles querem os docentes !G!(&+I$*&'$:!0+$67#$&$2#:*&$+#4!$<&''0(&I$#-#+$ querem o melhor para seu ambiente escolar e que seja um ensino de qualidade.
$ E$ +#970'I$ +#'F$ !"&'(!(&$ <&:&$ 8&0$ desenvolvida a metodologia da pesquisa, a escola em que foi realizada, o público alvo para alcançar os melhores resultados e em quais autores foi baseada, com o objetivo interagir com esse estudo.
Abordagem
Metodológica
$ C!'!$ &$ (#+#.5&-50:#.2&$ (#+2!$ *#+670+!I$ primeiramente foram feitos levantamentos "0"-0&9'FG<&+$ <&:$ "!+#$ #:$ !-97.+$ (&+$ 2#H'0<&+$
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que enfocam sobre a tecnologia educacional, e para segunda etapa foi realizada uma pesquisa campo.
C!'!$!$*#+670+!$(#$<!:*&$8&'!:$#-!"&'!(!+$ 16 perguntas, sendo elas respondidas por *'&8#++&'#+$67#$-#<0&.!:$#:$(7!+$27':!+$(&$?@$ !.&$(&$A.+0.&$B7.(!:#.2!-I$.&$:^+$(#$:!'K&$(&$ ano corrente, em uma escola particular na cidade (#$C!-:!+$=$/3D$E$*#+670+!$8&0$.#<#++F'0!$*!'!$ que fosse possível entender como a tecnologia esta ligada ao processo de ensino e aprendizagem (#$:!.#0'!$*'F20<!D
Pesquisa de Campo e seus
resultados
E$*#+670+!$(#$<!:*&$8&0$'#!-0>!(!$.&$:^+$ (#$ ]!'K&$ !2'!5f+$ (#$ 7:$ 67#+20&.F'0&$ #:$ 7:!$ instituição de ensino, sendo pertencente à rede *!'20<7-!'$.!$<0(!(#$(#$C!-:!+=/3D$E+$*#'97.2!+$ foram respondidas pelos professores do ensino regular com idade entre 26 a 46 anos. E na maioria (#$+#1&$8#:0.0.&D$%&.+0+207$#:$7:$67#+20&.F'0&$ com dezesseis perguntas objetivas e discursivas. W#.(&$ !*-0<!(&$ !$ &02&$ *'&8#++&'#+$ (#$ (7!+$ 27':!+$(&$?@$!.&D$]!+$!*#.!+$+#0+$'#+*&.(#'!:D$ 3+$ &72'&+$ (&0+$ *'&8#++&'#+$ .N&$ '#+*&.(#'!:$ por motivos da correria no trabalho, e a falta de 2#:*&$'#+7-2&7$#:$.N&$#.2'#9!'$&$67#+20&.F'0&D
$ 3+$ *'&8#++&'#+$ 8&'!:$ #.7:#'!(&+$ (#$ V$ a 6. A professora 1, é uma pedagoga, e ministra !7-!+$ .!+$ (0+<0*-0.!+$ (#$ )_.97!$ C&'2797#+!I$ #(!KN&$ #$ %0^.<0!+D$ E$ *'&8#++&'!$ YI$ f$ 8&':!(!$ #:$9#&9'!G!I$#$:0.0+2'!$!7-!+$.!+$(0+<0*-0.!+$(#$ b#&9'!G!$#$p0+2H'0!D$E$*'&8#++&'!$iI$f$8&':!(!$ #:$]!2#:F20<!$#$!27!$.!$(0+<0*-0.!D$E$*'&8#++&'!$ cI$f$*#(!9&9!$#$:0.0+2'!$!+$(0+<0*-0.!+$(#$)_.97!$ C&'2797#+!I$ #(!KN&$ #$ %0^.<0!+D$ 3$ *'&8#++&'$ ?I$ f$8&':!(&$#:$A(7<!KN&$B_+0<!$#$!27!$.!$F'#!D$E$ *'&8#++&'!$qI$(F$!7-!+$(#$A.+0.&$ #-090&+&$#$2#:$ <7'+&+$.!$F'#!D
$ 3$ 67#+20&.F'0&$ 2#:$ <&:&$ G.!-0(!(#$ (#$ como é desenvolvido o trabalho com utilização (!+$/J%T+$#:$+!-!$(#$!7-!I$67!-$!$(0+*&.0"0-0(!(#$ (#$ '#<7'+&+$ (!$ #+<&-!I$ #$ +#$ #-!$ (F$ 8&':!KN&$ !&$
+#7$ 67!('&$ (#$ *'&G++0&.!0+D$ W#-#<0&.!:&+$ 2'^+$ *#'97.2!+$ *!'!$ :#-Q&'$ #1#:*-0G<!'$ !$ *#+670+!$ desenvolvida.
C#'97.2!$ VD Com que frequência os
professores utilizam as TIC disponibilizadas pela instituição para suas atividades pedagógicas?
E+$ '#+*&+2!+$ 8&'!:$ (!$ +#970.2#$ 8&':!g$ ?$ professores responderam diariamente, e um professor respondeu eventualmente sem data prevista em plano de aula.
Analisa-se que os professores da instituição possuem grande acesso aos equipamentos 2#<.&-H90<&+I$*&0+$505#.<0!:$7:!$*'F20<!$67!+#$ que cotidianamente com a tecnologia, isso mostra que a inserção dos alunos ao mundo (!+$ 2#<.&-&90!+$ f$ *&+0205!D$ [#22#9!$ OY\\cI$ *D$ VqPI$ <&.<-70$ 67#$ j!$ 2#<.&-&90!$ (#5#$ +#'50'$ *!'!$ enriquecer o ambiente educacional, propiciando a construção de conhecimentos por meio de uma atuação ativa, crítica e criativa por parte de !-7.&+$#$*'&8#++&'#+kD
C#'97.2!$ YD Como o professor pode
trabalhar com o IPAD em sala de aula para contribuir na melhoria da aprendizagem dos alunos?
#+*&+2!+g$
C'&8#++&'$Vg$jZ20-0>!.(&$5_(#&+$(!$0.2#'.#2I$ o livro é eletrônico, daí passamos nossas aulas *&'$:#0&$(&$(!2!$+Q&RDk
C'&8#++&'$ Yg$ jZ+!.(&$ !*-0<!205&+$ relacionados ao conteúdo proposto ou vídeos que possam complementar a aprendizagem do aluno, como por exemplo o Free vídeo, SlideShark,
Google Earth, MapsI$(#.2'#$&72'&+k
$ C'&8#++&'$ig$j%&:$!*-0<!205&+$#+*#<_G<&+$ para cada disciplina, com jogos interativos, com 5_(#&+$ #.2'#$ &72'!+$ *'F20<!+$ 67#$ &$ *'&8#++&'$ <&.50#'$<&-&<!'$#:$*'F20<!Dk
C'&8#++&'$ cg$ jZ20-0>!:&+$ &$ -05'&I$ *-!.&$ (#$ !7-!$ #$ +#67^.<0!$ (0(F20<!I$ 2&(&$ .&$ 0C!(I$ !-f:$ de podermos trazer vídeos educativos, músicas, gravuras, histórias para complementar nossas !7-!+D$ C&(#:&+$ (!'$ !2050(!(#+$ 67#$ &$ !-7.&$ 8!>$ (0'#2!:#.2#$.&$0C!(I$<&:$<&''#KN&$on-lineDk
(0(F20<&+I$!*'#+#.2!KM#+$(#$+-0(#+$-09!(&+$!$+!n(#$ e bem estar, mostrando movimentos corporais ligados ao esporte determinado, ampliando e norteando ao conhecimento de regras e condutas, #2<Dk
$ C'&8#++&'$ qg$ jC&(#$ 2'!>#'$ 5_(#&+$ <&:$ <7.Q&$*!'!-#-&$!&$&$67#$#+2F$+#.(&$:0.0+2'!(&I$ :7+0<!0+I$!'2#+I$#+*#-Q!:#.2&+$#$#2<Dk
A aprendizagem deve ser o objetivo de todo professor para com o seu aluno. Buscando melhoria em suas aulas, os professores da instituição procuram inserir diversos recursos para novas aprendizagens, um deles, como na :!0&'0!$'#+*&.(#'!:I$f$&$5_(#&D$3$:!.7+#0&$#$&$ uso de recursos tecnológicos devem acontecer de forma criativa e cabe ao professor construir essa mediação, favorecendo interdisciplinaridades, !++0:$-#5!.(&$*!'!$7:!$!*'&*'0!(!$67!-0G<!KN&$ #$ 8&':!KN&$ (&+$ !-7.&+I$ <&:&$ !G':!$ %!'.#0'&$ OVll`P$!*7($3-05#0'!$#$W0-5!$OY\\lI$*D$qPg
As escolas devem incentivar que se use o vídeo como função expressiva dos alunos, complementando o processo
ensino-aprendizagem da
linguagem audiovisual e como exercício intelectual e de cidadania .#<#++F'0!$ #:$ +&<0#(!(#$ 67#$ fazem o uso intensivo dos :#0&+$ (#$ <&:7.0<!KN&I$ !$ G:$ de que sejam utilizados crítica e criativamente.
$ %!"#$ !&$ *'&8#++&'$ '#50+!'$ +7!$ *'F20<!$ docente, e inserir novas ideias para as suas mediações no espaço escolar, para que cada aluno tenha a verdadeira aprendizagem, e a partir de suas produções, incentivarem cada dia mais a criticidade do estudante.
C#'97.2!$ iD Os alunos colaboram com as
atividades desenvolvidas com o uso das TIC?
$ #+*&+2!+g$
C'&8#++&'#+$V$#$qgjW0:k
C'&8#++&'$ ig$ jW0:D$ A10+2#:$ &+$ (#+0.2#'#++!(&+I$:!+$0+2&$f$.&':!-Dk
$ C'&8#++&'$ cg$ jA-#+$ 9&+2!:$ :702&$ (!+$ atividades que realizamos com eles, despertam a curiosidade, aguça o interesse em criar seu próprio texto, demonstram melhor disposição
*!'!$!$'#!-0>!KN&$(!+$2!'#8!+Dk
$ C'&8#++&'$?g$jW0:I$*'0.<0*!-:#.2#$67!.(&$ QF$2'!"!-Q&+$(#$*#+670+!+I$#.2'#97#+$!2'!5f+$(#$ #=:!0-$&7$*#-&$*&'2!-$(!$#+<&-!Dk
A partir das respostas, percebe-se que QF$ 0.2#'#++#$ (&+$ !-7.&+$ 67!.(&$ +#$ 8!-!$ #:$ !2050(!(#+$ 67#$ #104!:$ &$ 7+&$ 2#<.&-H90<&D$ %!(!$ 5#>$:!0+$&$7+&$(!+$/J%$(#:&.+2'!$#+2!'$*'#+#.2#$ na vida das pessoas, inclusive na sala de aula, afetando diretamente no processo de ensino !*'#.(0>!9#:D$W#97.(&$W&!'#+$#$E-:#0(!$OY\\?P$ !*7($,72'!$OY\V\I$*D$VYPh
Um ambiente de aprendizagem pode ser <&.<#"0(&$ (#$ 8&':!$ !$ '&:*#'$ <&:$ !+$ *'F20<!+$ usuais e tradicionais de ensino-aprendizagem como transmissão e passividade do aluno e possibilitar a construção de uma cultura informatizada e um saber cooperativo onde a interação e a comunicação são fontes da construção da aprendizagem.
De acordo com as autoras, o ambiente de aprendizagem informatizado é capaz de tornar os alunos mais interessados nos conteúdos. A participação deles é essencial para que o aprendizado seja realizado com sucesso.
Ainda de acordo com o exposto, o !:"0#.2#$(#$!*'#.(0>!9#:$G<!$:!0+$<Q!:!205&$ !&+$ !-7.&+$ 67!.(&$ !+$ *'F20<!+$ 2'!(0<0&.!0+$ +N&$ (#01!(!+$ *!'!$ 67#$ 7:!$ .&5!$ *'F20<!$ !<&.2#K!$ por meio dos novos recursos tecnológicos. Isso acontece porque o público dos dias atuais vive em meio a tecnologias avançadas, e sendo assim, &$2'!"!-Q&$#:$+!-!$(#$!7-!$2#'F$L70(#>D
Conclusão
A partir da pesquisa desenvolvida na instituição particular e do referencial teórico destacado neste estudo, percebe-se que a 2#<.&-&90!$ 2#:$ 0.L7#.<0!(&$ (#$ 7:!$ 8&':!$ +09.0G<!.2#$.&$*'&<#++&$(#$#.+0.&$!*'#.(0>!9#:I$ e que o professor é peça fundamental neste processo de mediação entre o aluno e o conhecimento.
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tecnológicas inseridas na sala de aula dão um +7*&'2#$ :702&$ '0<&I$ *&'$ &8#'#<#'$ 5F'0!+$ &*KM#+$ para o professor trabalhar com seus alunos possibilitando assim a construção de novos <&.Q#<0:#.2&+I$(#50(&$r+$5F'0!+$*'&"!"0-0(!(#+$ de aprendizado.
A presente pesquisa proporcionou então, a comprovação de que na percepção dos professores ao utilizarem instrumentos tecnológicos podem trazer melhorias para a !*'#.(0>!9#:$ (&+$ !-7.&+D$ 3+$ '#+7-2!(&+$ (#+2#$ estudo mostraram que os recursos associados às atividades escolares promovem melhorias na aprendizagem, pois são ferramentas que proporcionam diversos meios onde une sons, imagens, textos, interatividade, possibilitando o desenvolvimento da criatividade e a curiosidade, assim adquirindo novos conhecimentos e desenvolvimento das habilidades de cada aluno.
$ 3$7+&$(#$0.+2'7:#.2&+$2#<.&-H90<&+$5#0&$ para facilitar o ensino, proporcionando assim .&5!+$ <&.(0KM#+$ *!'!$ &$ 2'!"!-Q&$ #:$ +!-!D$ W#:$ generalizar, pois a tecnologia somente auxilia no aprendizado, o professor é o mediador de todo esse processo e deve conhecer bem as ferramentas que utiliza para atingir seus objetivos, atingindo diretamente o aluno.
$ 3$!*&0&$(!$(0'#KN&$#$(!$#670*#$*#(!9H90<!$f$ 0:*&'2!.2#D$C&0+$:#+:&$<!*!<02!(&+I$f$.#<#++F'0&$ apoio e planejamentos para que o processo saia de forma prazerosa tanto para os alunos quanto para 2&(!$ !$ #670*#D$ %&:$ !+$ 8&':!KM#+$ <&.20.7!(!+$ !<&.2#<#.(&$8'#67#.2#:#.2#$(F=+#$&*&'27.0(!(#$ para que o professor melhor se adeque e tenha :!0&'$<!*!<0(!(#$(#$0.&5!'D$]!+$&+$*'&8#++&'#+I$ 2!:"f:I$ (#5#:$ +#'$ <!*!>#+$ (#$ '#L#20'$ +&"'#$ +7!$ *'F20<!I$ !++0:$ 0'F$ (#+#.5&-5#'$ +#7$ 2'!"!-Q&$ (#$ 8&':!$ #G<!>$ #$ *'&(72&'!D$ [7+<!.(&$ +#:*'#$ novidades para seu aluno, proporcionando um modo diferente de ver a realidade do assunto estudado.
$ %&.<-70=+#I$ *&'2!.2&I$ 67#$ &$ '#8#'0(&$ trabalho abriu um leque de aprendizado, ampliando assim novos horizontes para pesquisas, sendo a tecnologia um campo extenso &.(#$#+2F$+#$!27!-0>!.(&$!$<!(!$0.+2!.2#D$m$*'#<0+&$
curiosidade e criatividade para os professores da atualidade, uma vez que o avanço tecnológico #(7<!<0&.!-$ #+2!'F$ (0+*&+2&$ *!'!$ 67#:$ 67#'$ saber mais.
Referências
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5-,4&6)$ 7829:$ /-!64/)/-&;$ <=>?>@;$Itabaiana,
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Submetido em: 18-09-2015 Aceito em: 14-10-2015
