FACULDADE DE TECNOLOGIA DE RIO CLARO Ato de Credenciamento: Port. ME nº 3593, de 19/12/2002 D.O.U. de 20/12/2002

IERC - INSTITUTO DE ENSINO DE RIO CLARO E REPRESENTAÇÕES LTDA

CBTA - FACULDADE DE TECNOLOGIA DE RIO CLARO

PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DA

PRODUÇÃO INDUSTRIAL

IERC - INSTITUTO DE ENSINO DE RIO CLARO E REPRESENTAÇÕES LTDA

CBTA - FACULDADE DE TECNOLOGIA DE RIO CLARO

PROCESSO NUMERO: 143, de 18 de janeiro de 2007

CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM

GESTÃO DA PRODUÇÃO INDUSTRIAL

(Observação: PPC em processo de adequação)

AREA PROFISSIONAL –

RIO CLARO, SP

2012

Projeto Pedagógico do Curso de Tecnologia em Gestão da Produção Industrial

Instituição Mantenedora

IERC - Instituto de Ensino de Rio Claro e Representações

LTDA

Diretor da Mantenedora

Dr. Fernando Costa

Instituição Mantida

CBTA – Faculdade de Tecnologia de Rio Claro

Diretor da Mantida

Lamarck Boro

Coordenador do Curso

Prof. Dr. Ricardo Luiz Bruno

E-mail do coordenador

ricardolbruno@uol.com.br

Curso

Tecnologia em Gestão da Produção Industrial

Área de Conhecimento

Gestão Indusrial

Duração mínima

3 anos

Duração máxima

xxxx anos

Carga horária

2400 h

Crédito

80

Vagas Processo Seletivo

150 vagas anuais

Processo Seletivo

Dois processos seletivos por ano conforme Edital e Manual do

Candidato

SUMÁRIO

1.

DA INSTITUIÇÃO DE ENSINO………4

1.1.

Identificação da mantenedora...4

1.2.

Dirigente principal da mantenedora... 4

1.3.

Identificação da instituição mantida...4

1.4.

Corpo dirigente da instituição mantida... 4

1.5.

Histórico da mantenedora e da instituição mantida...4

1.6.

As atividades principais da instituição mantida... 4

1.7.

Áreas de atuação da instituição mantida... 4

1.8.

Descrição de participação do Corpo Docente nas atividades de direção da instituição

mantida... 4

1.9.

Tabela resumo de informações sobre os cursos oferecidos pela instituição mantida... 4

1.10.

Mecanismo institucionalizado permanente de articulação com segmentos produtivos a

que está vinculado o curso para definição de sua oferta, vagas e para atualização curricular... 4

2.

DO CURSO... 4

2.1.

Dados Gerais do Curso...4

2.1.1.

Denominação...4

2.1.2.

Dados do responsável pelo preenchimento do formulário... 4

2.1.3.

Dados do coordenador do curso... 4

2.1.4.

Regime de matrícula...4

2.1.5.

Total de vagas anuais... 4

2.1.6.

Carga horária... 4

2.2.

Organização e Desenvolvimento Curricular... 4

2.2.1.

Justificativa da oferta do curso... 4

2.2.2.

Finalidades e objetivos do curso... 4

2.2.3.

Perfil Profissional de Conclusão... 4

2.2.4.

Fluxograma do curso (representação gráfica do percurso de formação)...4

2.2.6.

Flexibilidade Curricular... 4

2.2.7.

Sistema de avaliação do processo de ensino-aprendizagem... 4

2.2.8.

Política de Avaliação do Curso visando sua eficácia e eficiência...4

2.2.9.

Política de articulação com as empresas... 4

2.3.

Corpo Docente...4

2.3.1.

Plano de Carreira Docente...4

2.3.2.

Política de Aperfeiçoamento/Qualificação/Atualização Docente do Curso...4

2.3.3.

Coordenadores do Curso... 4

2.3.4.

Descrição do Corpo Docente...4

3.

INFRA ESTRUTURA DA INSTITUIÇÃO... 4

3.1.

Infra-Estrutura Física e Recursos Materiais... 4

3.1.1.

Outros Recursos Materiais disponíveis aos docentes...4

3.1.2.

Plano de Expansão...4

3.1.3.

Infra-Estrutura de Acessibilidade às Pessoas Portadoras de Necessidades Especiais..4

3.1.4.

Infra-Estrutura de Informática...4

3.1.5.

Plano de atualização tecnológica e manutenção dos equipamentos...4

4.

BIBLIOTECA... 4

4.1.

Quadro resumo do acervo da Bibliografia Básica das unidades curriculares... 4

4.2.

Acervo/Livros...4

4.3.

Acesso a bibliotecas virtuais... 4

4.4.

Bibliotecas conveniadas para Empréstimo Entre Bibliotecas (EEB)... 4

4.5.

Solicitação de COMUT... 4

4.6.

Mecanismo e periodicidade de atualização do acervo... 4

4.7.

Espaço Físico da Biblioteca... 4

4.8.

Recursos Humanos... 4

5.

ANEXO... 4

1. DA INSTITUIÇÃO DE ENSINO

1.1. Identificação da mantenedora.

Instituição Mantenedora

IERC - Instituto de Ensino de Rio Claro e Representações

LTDA

Diretor da Mantenedora

Dr. Fernando Costa

Instituição Mantida

CBTA – Faculdade de Tecnologia de Rio Claro

Diretor da Mantida

Lamarck Boro

Coordenador do Curso

Prof. Dr. Ricardo Luiz Bruno

E-mail do coordenador

ricardolbruno@uol.com.br

Curso

Tecnologia em Planejamento e Gerenciamento Ambiental

Área de Conhecimento

Meio Ambiente

Duração mínima

3 anos

Duração máxima

6 anos

Carga horária

2.400 h

Crédito

80

Vagas Processo Seletivo

150 vagas anuais

Processo Seletivo

Dois processos seletivos por ano conforme Edital e Manual do

Candidato

1.2. Identificação da instituição mantida

Nome:

IERC – Instituto de Ensino de Rio Claro e Representações Ltda

CNPJ:

05.143.059/0001-52

End.:

Av. 37, nº 1000, Cidade Jardim

Cidade: Rio Claro

UF: SP

CEP: xxxxxxx

Fone:

19 3533-6676

Fax

:

19 xxxxxxx

1.3. Corpo dirigente da instituição mantida

Dirigente Principal da Instituição de Ensino

Cargo:

Diretor

Nome:

Lamarck Boro

Dirigente ao qual está subordinado o Coordenador do Curso

Cargo:

Diretor

Nome:

Lamarck Boro

1.4. Histórico da mantenedora e da instituição mantida.

O marco inicial foi o credenciamento do Centro de Educação Tecnológica Rio Claro mediante o

Processo (23000.011438/2002-99) com a publicação da Portaria MEC n° 3594 de 19/12/2002.

Posteriormente, por meio do artigo 3° do decreto 5225/2004, os Centros Tecnológicos passaram a

ser denominados Faculdade de Tecnologia.

A decisão da CBTA - Faculdade de Tecnologia Rio Claro de oferecer cursos tecnológicos

partiu da constatação (através de levantamento de dados e consulta a setores empresariais e

sindicais da cidade,) da falta de profissionais competentes, os quais pudessem atender às áreas

administrativas e de produção, respondendo eficazmente a constantes mudanças que ocorrem no

mundo contemporâneo.

A CBTA - Faculdade de Tecnologia Rio Claro caracteriza-se por utilizar o conceito de

tecnologia para fazer dele elemento de ensino e extensão, como instrumento de inovação e

transformação das atividades sociais e econômicas em beneficio do cidadão, do trabalhador e do

país.

Durante este período inicial, a Educação Tecnológica na CBTA - Faculdade de Tecnologia

Rio Claro distinguiu-se pelo caráter global e unificado da formação técnico-profissional,

intimamente vinculada à educação. Integrada aos pressupostos mais amplos da consciência crítica

do trabalhador e da construção da cidadania, propõe aprendizagem constante, necessária à

compreensão das bases técnico-científicas, enquanto elemento indispensável ao desenvolvimento

econômico e social do país.

A CBTA - Faculdade de Tecnologia Rio Claro, em sintonia permanente com o que acontece

no mundo produtivo, buscou dar a seus cursos tecnológicos uma estrutura que respondesse aos

desafios de uma economia moderna. A fim de viabilizar a formação de profissionais capazes de agir

com autonomia e criatividade para conviver com a diversidade e desafios, a Faculdade desenvolveu

em sua organização curricular componentes que proporcionassem maior flexibilidade na estrutura e

renovação de seus currículos, atendendo às emergências e mutáveis demandas do mundo do

trabalho.

Dessa forma, a Faculdade desenvolveu uma política de educação tecnológica oferecida pelos

seus cursos, os quais os alunos passaram a ter melhores condições de inserção no mundo do

trabalho e melhor desempenho no exercício profissional, pela aquisição de conhecimentos e

competências com responsabilidade social.

1.5. As atividades principais da instituição mantida.

- Cursos de Graduação Tecnológica nas áreas de Gestão, Comércio, Meio Ambiente, Lazer e

Desenvolvimento Social.

- Trabalhos de pesquisa em grupo junto às empresas de Rio Claro e região.

- Parcerias técnicas com empresas.

- Desenvolvimento de pesquisas.

- Cursos livres nas áreas afins.

1.6. Áreas de atuação da instituição mantida.

1.7. Descrição de participação do Corpo Docente nas atividades de direção da instituição

mantida.

A CBTA - Faculdade de Tecnologia de Rio Claro tem um Conselho Técnico Profissional. Este

conselho é formado por um representante discente, um representante docente por curso,

coordenadores de curso e pelo Diretor da Faculdade. A elaboração da proposta pedagógica é fruto

da ação colegiada, com participação de seus membros no processo de tomada de suas decisões. O

fluxo das decisões desenvolveu entre o corpo docente, Coordenador de Curso e os dirigentes numa

interação constante, em busca da otimização do processo decisório. A atuação do conselho é

descrita no regimento da Instituição.

1.8. Tabela resumo de informações sobre os cursos oferecidos pela instituição mantida

C

S

G

R

Modalidade

Vagas/semestre

Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos

Presencial

150

Tecnologia em Gestão Financeira

Presencial

150

Tecnologia em Logística

Presencial

150

Tecnologia em Gestão Ambiental

Presencial

150

Tecnologia em Marketing

Presencial

150

Tecnologia em Gestão da Produção Industrial

Presencial

150

Análise e Desenvolvimento de Sistemas

Presencial

150

C

S

G

A

Tecnologia em Gestão da Qualidade

Distância

1000

Tecnologia em Gestão Financeira

Distância

1000

Tecnologia em Logística

Distância

1000

Tecnologia em Marketing

Distância

1000

Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos

Distância

1000

Tecnologia em História

Distância

2000

1.9. Mecanismo institucionalizado permanente de articulação com segmentos produtivos a

que está vinculado o curso para definição de sua oferta, vagas e para atualização

curricular.

Entre as várias formas de efetuar uma adequada articulação com os segmentos produtivos e

também com a própria comunidade na qual a CBTA - Faculdade de Tecnologia de Rio Claro esta

inserida, se destaca:

- Visitas periódicas dos alunos, professores e diretores nas empresas.

- Visitas periódicas das empresas em nossa instituição.

- Palestras de profissionais das empresas em nossa instituição.

- Participação em Feiras e Exposições da Região.

- Convênio com o CIEE

- Convênio com demais Institutos de Ensino Tecnológicos.

- Afiliado da ANET

- Contatos periódicos com as empresa de recolocação de profissionais

2. DO CURSO

2.1. Dados Gerais do Curso

2.1.1. Denominação

Curso Superior de Tecnologia em Gestão da Produção Industrial

2.1.2. Dados do responsável pelo preenchimento do formulário

Nome:

Prof. Dr. Ricardo Luiz Bruno

End.:

Rua Dionisio Gobbi, n. 188 – Vale Verde

Fone:

(019xx) 35752182 - (019) 83182575 –

(019) 96081429

Fax

:

e-Mail:

ricardolbruno@uol.com.br

2.1.3. Dados do coordenador do curso

Nome:

Prof. Dr. Ricardo Luiz Bruno

End.:

Rua Dionisio Gobbi, n. 188 – Vale Verde

Cidade: Itirapina

UF: SP

CEP: 13530-000

Fone:

(019xx) 35752182 - (019) 83182575 –

(019) 96081429

Fax

:

e-Mail:

ricardolbruno@uol.com.br

2.1.4. Regime de matrícula

Matrícula por:

Periodicidade Letiva

Valor do período

Valor anuidade

Unidade Curricular

Semestral

R$ xxxxxxxx

xxxxxxxx

2.1.5. Total de vagas anuais

Turnos de

funcionamento

Vagas

por turma

Numero

de turmas

Total de

vagas anuais

Obs.

Matutino

50

01

50

Vespertino

Noturno

100

02

100

Total

150

03

150

2.1.6. Carga horária

Carga horária

Prazo de integralização da carga horária

Total do curso

limite mínimo

limite máximo

2400 h

6 semestres

12 semestres

2.2. Organização e Desenvolvimento Curricular

2.2.1. Justificativa da oferta do curso

Entre os poucos consensos estabelecidos no intenso debate que procura entender o atual

processo de globalização, encontra-se o fato de que a inovação e o conhecimento são os

principais fatores que definem a competitividade e o desenvolvimento de nações, regiões,

setores, empresas e até de indivíduos.

A crescente competição internacional e a

necessidade de introduzir eficientemente os avanços das tecnologias de informação e

comunicação nos processos produtivos têm levado as empresas a centrar suas

estratégias no desenvolvimento da capacidade inovativa.

A produção exerce um papel estratégico nas organizações, o qual precisa ser

compreendido claramente. A configuração dos processos produtivos depende de

características de produtos, processos de fabricação e mercados, sendo fortemente

impactada pelos avanços tecnológicos das últimas décadas. As possibilidades de

combinação de tecnologia de produto e processo devem, então, ser dominadas para uma

melhor definição e operação do sistema produtivo.

O curso para formação de Tecnólogos em Gestão de Sistemas Produtivos busca

desenvolver estudos de mercados que permitam definir a competitividade das empresas,

bem como direcionar quais são os seus fatores determinantes. Considerando as

capacidades competitivas das empresas por meio de projetos, faz-se necessário qualificar

profissionais com uma visão integrada do sistema de produção a fim de que possam

desenvolver novos modelos e sistemas capazes de incrementar a competitividade.

Esses modelos se estruturam a partir de um sólido conhecimento da cadeia de valor da

empresa e de seus competidores nacionais e internacionais a partir de suas inter-relações

e estruturas de governabilidade, dos custos de produção e de transação envolvidos, da

influência do ambiente institucional no ambiente de decisão da empresa e da tecnologia

aplicada aos negócios, fazendo interfaces com a economia local e nacional. Para avaliar a

eficiência desses novos modelos e sistemas, há a necessidade de compreendê-los como

projetos e desenvolver uma forma de avaliação a fim de definir sua eficiência.

A maior atenção dada ao processo inovativo ao longo das duas últimas décadas se dá no

sentido de uma maior compreensão sobre a importância de processos interativos de

natureza explicitamente social. As principais tendências relativas às novas especificidades

do processo podem ser destacadas: a significativa aceleração da mudança tecnológica, o

rápido desenvolvimento e utilização das tecnologias de informação e comunicação e a

colaboração entre firmas e montagem de redes industriais. Novos produtos têm sido

desenvolvidos a partir da integração de diferentes tecnologias que são crescentemente

baseadas em diferentes disciplinas científicas. Mesmo grandes empresas têm dificuldade

em assimilar a variedade de domínios científicos e tecnológicos necessários, o que

explica a expansão dos acordos colaborativos.

2.2.2. Finalidades e objetivos do curso

Considerando-se as colocações feitas anteriormente, define-se que o objetivo do curso é a

formação de profissionais capacitados a contribuir para a redução dos custos de produção,

aumento da produtividade no trabalho e, especialmente, garantia da qualidade final dos produtos

e serviços oferecidos aos usuários. A tônica do curso incide nas novas tecnologias e

procedimentos que o gestor da área deverá implementar, testar e aferir resultados, promovendo

constantes inovações nos processos produtivos para atendimento do mercado atual e futuro. O

curso de Tecnologia em Gestão da Produção Industrial tem por objetivo a formação de

profissionais tecnicamente competentes, com conhecimentos adequados para possibilitar a

coordenação dos recursos materiais, humanos e financeiros utilizados na empresa, de forma

econômica e eficaz.

Além disso, objetiva-se o desenvolvimento de uma visão interdisciplinar dos problemas

empresariais e industriais, permitindo aos egressos a ocupação de funções como:



Gerente / Supervisor / Assistente Industrial



Supervisor / Encarregado de Produção



Analista / Inspetor de Qualidade



Coordenador / Analista de PCP



Programador de Produção



Comprador



Supervisor de Almoxarifado



Supervisor de Expedição



Analista de Métodos e Processos



Técnico de Pesquisa e Desenvolvimento

2.2.3. Perfil Profissional de Conclusão

O tecnólogo em Gestão da Produção Industrial está habilitado a dirigir e supervisionar sistemas de operações voltados a processos de fabricação. Domina o funcionamento, as características e administra o processo de produção. Tem conhecimento dos controles administrativos da produção, podendo atuar na área de organização e gerenciamento de sistemas de produção. Auxilia no desenvolvimento de projetos de máquinas, ferramentas e dispositivos de produção. Pode dedicar-se ao ensino, à pesquisa tecnológica, bem como avaliar o desempenho em seu campo profissional.

Módulo 1: Gestão de Estoques

1. Planejar processos de armazenagem e movimentação , propiciando um fluxo controlado de recebimento e expedição de produtos, matérias primas e informações;

2. Prever a demanda da empresa, proporcionando dados confiáveis a todos os departamentos;

4. Conhecer, selecionar e aplicar técnicas adequadas de controle da qualidade referentes ao processo, aos insumos e aos produtos;

5. Compreender os mecanismos de custeio existentes a fim de garantir a eficiência e a produtividade. 6. Identificar o processo de Inovação e Criatividade como parte essencial da estratégia Industrial Módulo 2: Qualidade e Produtividade

1. Conhecer os principais conceitos de qualidade

2. Aplicar os conceitos aprendidos para o aumento da produtividade

3. Compreender as principais ferramentas de qualidade utilizadas nas industrias 4. Identificar as oportunidades de melhoria da qualidade

5. Planejar a melhoria continua da qualidade nas empresas Módulo 3: Planejamento da Produção

1. Reconhecer os principais conceitos do sistema de produção enxuta adquirindo técnicas e ferramentas para a agregação de valor em sistemas de produtivos

2. Identificar os mecanismos de funcionamento dos principais processos produtivos industriais

3. Conhecer o processo de desenvolvimento de projetos apropriando-se de práticas, metodologias e ferramentas para gestão de projetos

4. Reconhecer e entender os principais elementos do desenho industrial

5. Conhecer e identificar ferramentas de informática de apoio a gestão dos sistemas de produção 6. Identificar e aplicar os conceitos matemáticos utilizados no cotidiano da gestão da produção

7. Compreender os diferentes métodos e tipos de pesquisas adquirindo elementos para redação e entendimento de relatórios e projetos de pesquisa

Módulo 4: Tecnologia da Produção

1. Reconhecer as principais questões tecnológicas nos processos produtivos

2. Desenvolver as habilidades e técnicas tecnológicas utilizadas nos processos produtivos

3. Planejar e Controlar a produção de forma a atender as necessidades do mercado , utilizando ferramentas tecnológicas disponíveis

Módulo 5: Administração da Produção

1. Associar técnicas de gestão mercadológica (marketing) na gestão de sistemas produtivos;

2. Apropriar-se de ferramentas que possibilitem o ajuste das necessidades de trabalho na produção otimizando-se seus resultados

3. Reconhecer e aplicar normas de segurança do trabalho e saúde ocupacional nas diferentes operações industriais;

4. Identificar as transformações no cenário econômico e suas repercussões no ambiente de trabalho das organizações de forma a se propor ações adequadas ao contexto.

5. Dominar conceitos de planejamento e implantação de novos negócios

6. Compreender o cenário sindical de forma à colaborar nos processos de relacionamento e negociação entre empresa, funcionários e sindicatos.

Módulo 6: Gestão Empresarial

1. Conhecer e identificar custos inerentes ao processo

2. Compreender e utilizar técnicas de negociação

3. Identificar oportunidades de melhoria nas relações inter pessoais no ambiente de

trabalho

2.2.4. Matriz Curricular e Fluxograma do curso (representação gráfica do percurso

de formação)

MATRIZ CURRICULAR (INÍCIO EM 2012) Gestão de Estoques

Sem. Mod. Componentes Curriculares Pres. EAD Prát. CH

1º

1º Técnicas de Comunicação Oral e Escrita 80 == 80

1º Gestão de Estoques, Arranjo Físico e Layout 80 == 80

1º Sociedade e Estado 40 == 40

1º Métodos Quantitativos 80 == 80

1º

Embalagem, Armazenagem e Movimentação de

Materiais 80

==

80

1º Tópicos de Produção e Logística 40 == 40

SUBTOTAL 400 == 400

Qualidade e Produtividade

Sem. Mod. Componentes Curriculares Pres. EAD Prát. CH

2º

2º Programação e Controle da Produção 80 == 80

2º

Metodologia Seis Sigmas para Qualidade e

Produtividade 80

==

80

2º Gestão de Projetos 80 == 80

2º Processamento de Materiais 80 == 80

2º PIP: Projeto Integrador Qualidade e Produtividade 80 == 40

SUBTOTAL 400 == 400

Planejamento da Produção

Sem. Mod. Componentes Curriculares Pres. EAD Prát. CH

3º

3º Planejamento e Gestão de Sistemas da Qualidade 80 == 80

3º Manutenção Industrial 80 == 80

3º Gestão de Pessoas e Liderança 80 == 80

3º Planejamento da Produção 80 == 80

3º PIP: Projeto Integrador Planejamento da Produção 80 == 40

SUBTOTAL 400 == 400

Tecnologia da Produção

Sem. Mod. Componentes Curriculares Pres. EAD Prát. CH

4º

4º Produção Enxuta 80 == 80

4 Segurança e Saúde Ocupacional 80 == 80

4º Jogos de Empresas e Administração de Conflitos 80 == 80

4º Cenários Econômicos 80 == 80

4º PIP: Projeto Integrador Tecnologia da Produção 80 == 40

SUBTOTAL 400 == 400

Administração da Produção

Sem. Mod. Componentes Curriculares Pres. EAD Prát. CH

5º

5º Gestão Ambiental e Responsabilidade Social 80 == 80

5º Ergonomia 80 == 80

5º Relações Trabalhistas e Sindicais 80 == 40

SUBTOTAL 400 == 400 Gestão Empresarial

Sem. Mod. Componentes Curriculares Pres. EAD Prát. CH

6º

6º Técnicas de Negociação e Compras 80 == 80

6º Custos Empresariais 80 == 80

6º Técnicas de Gestão e Empreendedorismo 80 == 80

6º Comportamento e Cultura Organizacional 80 == 80

6º PIP: Projeto Integrador Gestão Empresarial: Ciclo II 80 == 40

SUBTOTAL 400 == 400

Quadro Resumo

Hora Aula

Hora

Relógio

Carga horária disciplinas presencial

Carga horária disciplinas EAD

CH de Atividades Práticas – Projeto

Integrador

Atividades Complementares

Estagio

Total Geral

*PIP: Projeto Integrador de Pesquisa

O esquema a seguir representa a forma de acesso ao curso, que ocorrerá após o processo

seletivo. Nota-se que o aluno poderá optar por qualquer módulo que esteja sendo oferecido,

respeitado o número de vagas existentes e/ou aprovadas para o curso, cursando-os em qualquer

ordem. Estarão fixadas, nos respectivos editais as regras de acesso quando da realização de

cada processo seletivo.

É facultativa a matrícula em unidades curriculares de um ou mais módulos, desta forma o aluno

pode, por opção, montar seu percurso de formação de acordo com suas necessidades e/ou

interesses.

A certificação se dará à medida que os créditos correspondentes às unidades curriculares ali

alocadas forem cumpridos e o aluno obtenha a aprovação em todas elas. A conclusão de todos os

módulos e respectivas unidades curriculares dá direito ao

Módulos: Gestão de Estoque CERTIFICAÇÃO: Analista de Estoques Módulo: Qualidade e Produtividade + Planejamento de Produção CERTIFICAÇÃO: Analista de Planejamento e Qualidade Módulo: Tecnologia da Produção CERTIFICAÇÃO: Controlador de Produção Módulo: Administração da Produção + Gestão Empresarial CERTIFICAÇÃO: Analista de administração Industrial Processo Seletivo DIPLOMA:

Tecnólogo em Gestão Da Produção Industrial

CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DA PRODUÇÃO INDUSTRIAL

Reconhecido pela Port. ME nº nº143, de18/01/2007 (Áreas Profissionais Indústria, Química e Mineração)

2.2.5. Outros itens do projeto pedagógico

- Forma de acesso ao curso

Conforme previsto no Regimento Escolar ingresso ao curso de Tecnólogo se dará aos

portadores de certificados de conclusão de ensino médio ou diploma de conclusão de curso superior.

Através de processo seletivo a ser aplicado pela Instituição conforme critérios estabelecidos em

edital.

É de interesse da Instituição o aproveitamento das notas obtidas no ENEM (Exame Nacional

de Ensino Médio) se assim desejarem os candidatos, nota esta que pode substituir total ou

parcialmente o resultado do vestibular, conforme regras estabelecidas no Edital do Processo

Seletivo.

O processo seletivo terá como base o estabelecido nos Parâmetros Curriculares Nacionais

para o ensino médio, bem como as competências e habilidades do ENEM.

Segue a integra do edital do processo de seleção da CBTA - Faculdade de Tecnologia de Rio Claro.

GRUPO EDUCACIONAL UNIESP

UNIÃO DAS INSTITUIÇÕES EDUCACIONAIS DO ESTADO DE SÃO PAULO

EDITAL DO PROCESSO SELETIVO – xº SEMESTRE xxxx

A União das Instituições Educacionais do Estado de São Paulo – UNIESP, Empresa responsável

pela realização do Processo Seletivo Unificado das Instituições de Ensino Superior conveniadas e

assim qualificadas: Faculdade Birigui, Faculdade Brasileira de Recursos Humanos, Faculdade

de Araçatuba, Faculdade de Guararapes, Faculdade de Hortolândia, Faculdade de

Mirandópolis, Faculdade de Presidente Epitácio, Faculdade de Presidente Prudente,

Faculdade de Presidente Venceslau, Faculdade de São Paulo, Faculdade de São Roque,

Faculdade de Sorocaba, Faculdade de Vargem Grande Paulista, Faculdade Diadema,

Faculdade do Guarujá, Faculdade de Araraquara, Faculdade de Taquaritinga, Faculdade de

Bauru, Faculdade Horizontes, mantidas pelo Instituto Educacional do Estado de São Paulo - IESP,

Faculdade Centro Paulistano, mantida pelo Centro de Ensino Superior de São Paulo, Faculdade

de Música Carlos Gomes, mantida por Arte e Música S.C. Ltda, Faculdade de Ribeirão Preto,

mantida pela Associação Bandeirantes de Ensino; Faculdade de Tecnologia de Rio Claro,

mantida pelo Instituto de Ensino de Rio Claro e Representações Ltda, Faculdade Fleming, mantida

pela Sociedade Educacional Fleming; Faculdade Jauense, mantida pela Associação Educacional

de Jaú, Instituto de Ensino Superior Santo André mantido pela Organização Santo Andreense de

Educação e Cultura Ltda, no uso de suas atribuições legais, torna público abertura das inscrições ao

Processo Seletivo Continuado, aberto aos candidatos que tenham concluído o ensino médio ou

equivalente, para ingresso nos cursos de graduação do 2º semestre de 2011, a realizar-se nos dias

05/06/2011, 17/07/2011 e 07/08/2011. Dos Cursos, Turnos de Funcionamento, Vagas

Semestrais e das Condições Legais: Art. 1º - Identificação, localização das IES e número de vagas

oferecidas: I – Faculdade Birigui, situada na Rua João Escanhuela, 133 – Birigui/SP mantém os

cursos e habilitações assim distribuídas, sob as condições legais assinaladas, nos períodos diurno e

noturno: Administração – Aut. Portaria 2879/01 - 200 vagas; Artes Visuais – Aut. Portaria 562/07 –

100 vagas; Ciências Contábeis - Aut. Portaria 2641/02 - 100 vagas; Direito – Aut. Portaria 1.335/06

- 200 vagas; Geografia – Aut. Portaria 560/07 – 100 vagas; História - Aut. Portaria 554/07 – 100

vagas; Letras: Hab. Português/Inglês e Respectivas Literaturas – Aut. Portaria 3.363/02 - 50 vagas;

Letras: Hab. Português/Espanhol e Respectivas Literaturas – Aut. Portaria 3.363/02 - 50 vagas;

Matemática – Aut. Portaria 561/07 – 200 vagas; Pedagogia – Aut. Portaria 2415/01 - 100 vagas;

II – Faculdade Brasileira de Recursos Humanos, situada na Av. Santo Amaro, 4039 – São

Paulo/SP, mantém os cursos, com vagas semestrais assim distribuídas, sob as condições legais

assinaladas, oferecidas nos períodos diurno e noturno: Administração – Aut. Decreto 91503/85 –

140 vagas; III – Faculdade de Araçatuba, situada na Rua Sarjob Mendes, 244 - Araçatuba/SP,

mantém os cursos, com vagas semestrais assim distribuídas, sob as condições legais assinaladas,

oferecidas nos períodos diurno e noturno: Administração – Aut. Portaria 1073/07 – 160 vagas; IV

-Faculdade de Guararapes, situada na Rua Alfredo Pacheco, 750 – Guararapes/SP mantém os

cursos e habilitações, com vagas semestrais assim distribuídas, sob as condições legais assinaladas,

oferecidas no período noturno: Administração – Aut. Portaria 993/01 - 200 vagas; Letras: Hab.

Português/Inglês e Respectivas Literaturas – Aut. Portaria 2.044/02 - 50 vagas; Letras: Hab.

Português/Espanhol e Respectivas Literaturas – Aut. Portaria 2.044/02 - 50 vagas; Pedagogia – Aut.

Portaria 2750/02 - 100 vagas; V – Faculdade de Hortolândia, situada na Av. Santana, 1070 –

Hortolândia/SP, mantém os cursos, com vagas semestrais assim distribuídas, sob as condições

legais assinaladas, oferecidas nos períodos diurno e noturno: Administração – Aut. Decreto s/nº de

21/01/94 – 100 vagas; período noturno: Ciências Contábeis – Aut. Decreto s/nº de 28/03/95 – 80

vagas; Sistemas de Informação – Aut. Portaria 691/01 – 80 vagas; Comunicação Social: Hab.

Jornalismo e Hab. Publicidade e Propaganda – Aut. Portaria 989/99 – 100 vagas; VI - Faculdade

de Mirandópolis, situada na Av. São Paulo, 965 – Mirandópolis/SP mantém os cursos e

habilitações, com vagas semestrais, assim distribuídas, sob as condições legais assinaladas,

oferecidas no período noturno: Administração – Aut. Portaria 1464/99 – 100 vagas; Pedagogia –

Aut. Portaria 1465/99 – 100 vagas; período diurno e noturno: Serviço Social – Aut. Portaria

380/08 – 200 vagas; VII Faculdade de Presidente Epitácio, situada na Rua Pernambuco, 17/05

-Presidente Epitácio/SP mantém os cursos e habilitações com vagas semestrais assim distribuídas,

sob as condições legais assinaladas, oferecidas nos períodos diurno e noturno: Administração – Aut.

Portaria 1053/00 - 300 vagas; Artes Visuais – Aut. Portaria 469/07 – 100 vagas; Ciência da

Computação, ênfase em Sistemas de Informação - Aut. Portaria 973/01 - 50 vagas; Ciências

Contábeis – Aut. Portaria 673/02 - 100 vagas; Direito – Aut. Portaria 2274/01 - 200 vagas; Letras:

Hab. Português/Inglês e Respectivas Literaturas – Aut. Portaria 194/98 - 80 vagas; Pedagogia – Aut.

Portaria 394/00 - 150 vagas; Turismo – Aut. Portaria nº 921/01 – 100 vagas; VIII - Faculdade de

Presidente Prudente situada na Avenida Presidente Prudente, 6093 - Presidente Prudente/SP

mantém os cursos e habilitações, com vagas semestrais assim distribuídas, sob as condições legais

assinaladas, oferecidas nos períodos diurno e noturno: Administração – Aut. Portaria 911/01 – 690

vagas; Ciências Contábeis – Aut. Portaria 1.652/01 - 100 vagas; Comunicação Social: Hab.

Publicidade e Propaganda – Aut. Portaria 414/06 - 100 vagas; Comunicação Social: Hab.

Jornalismo – Aut. Portaria 414/06 - 100 vagas; Design Hab. Moda – Aut. Portaria 391/06 – 200

vagas; Direito – Aut. Portaria 674/06 - 200 vagas; Pedagogia – Aut. Portaria 2303/01 – 100 vagas;

Letras: Hab. Português/Inglês e Respectivas Literaturas – Aut. Portaria 2784/01 - 50 vagas;

Secretariado Executivo Trilingue, Português/Inglês/Espanhol - Aut. Portaria 2.784/01- 50 vagas;

Turismo – Aut. Portaria 3.534/02 - 50 vagas; Serviço Social – Aut. Portaria 380/08 – 200 vagas;

Sistemas de Informação – Aut. Portaria 419/08 – 200 vagas; Enfermagem – Aut. Portaria 1627 –

100 vagas; Educação Física – Aut. Portaria 2268/10 – 100 vagas; IX – Faculdade de Presidente

Venceslau, situada na Rua Piracicaba, 47 – Presidente Venceslau/SP mantém os cursos e

habilitações, com vagas anuais assim distribuídas, sob as condições legais assinaladas, oferecidas

nos períodos diurno e noturno: Administração – Aut. Portaria 4525/05 - 150 vagas; Geografia – Aut.

Portaria 483/84 – 40 vagas; História – Aut. Portaria 483/84 – 40 vagas; Letras – Hab. Português x

Inglês e Respectivas Literaturas – Aut. Decreto 69908/72 – 63 vagas; Matemática – Aut. Portaria

424/05 – 63 vagas; Pedagogia – Aut. Portaria 4.524/05 - 200 vagas; X – Faculdade de São Paulo,

com unidades na Rua Álvares Penteado, 184 e Rua Conselheiro Crispiniano, 120 – Centro, São

Paulo/SP, mantém os cursos e habilitações com vagas assim distribuídas, sob as condições legais

assinaladas, oferecidas nos períodos diurno e noturno: Administração – Aut. Portarias 569/88 e

1461/98 - 475 vagas; Ciências Contábeis – Aut. Portaria 118/98 - 80 vagas; Ciências da

Computação – Aut. Portaria 339/01 - 150 vagas; Ciências Biológicas – Aut. Portaria 328/99 - 120

vagas; Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas – Aut. Decreto

90403/84 - 100 vagas; Curso Superior de Tecnologia em Comércio Exterior – Aut. Portaria

3.090/04 - 100 vagas; Curso Superior de Tecnologia em Sistemas para Internet – Aut. Portaria

3.088/04 - 100 vagas; Curso Superior de Tecnologia em Marketing – Aut. Portaria 3.087/04 - 100

vagas; Curso Superior de Tecnologia em Redes de Computadores – Aut. Portaria 3.089/04 - 100

vagas; Direito – Aut. Portaria 2.368/02 - 100 vagas; Formação de Tecnólogos em Hotelaria – Aut.

Decreto 85774/81 - 120 vagas; Geografia – Aut. Portaria 1329/99 – 80 vagas; História – Aut.

Portaria 1329/99 - 80 vagas; Letras: Hab. Português/Inglês e Respectivas Literaturas – Aut.

Decretos 68282/71 e 72616/73 - 200 vagas; Matemática – Aut. Portarias 1278/99 e 1863/02 - 320

vagas; Pedagogia – Aut. Decretos 72616/73 e 74676/74 - 175 vagas; Turismo – Aut. Portaria

1406/98 - 100 vagas; Secretariado Executivo Bilíngüe – Aut. Decreto s/nº de 22/01/92 - 80 vagas;

XI – Faculdade de São Roque, situada na Av. Varanguera, 623 – São Roque/SP, mantém os

cursos, com vagas semestrais assim distribuídas, sob as condições legais assinaladas, oferecidas nos

períodos diurno e noturno: Administração – Aut. Portaria 3861/02 – 200 vagas; Direito – Aut.

Portaria 3076/02 – 200 vagas; XII – Faculdade de Sorocaba, situado na Rua Cesário Mota, 140

-Sorocaba/SP, mantém o curso, com vagas semestrais assim distribuídas, sob as condições legais

assinaladas, oferecidas nos períodos diurno e noturno: Administração – Aut. Portaria 3.910/05 –

200 vagas; Ciências Contábeis – Aut. Portaria 334/09 – 100 vagas; Pedagogia – Aut. Portaria

438/09 – 100 vagas; XIII – Faculdade de Vargem Grande Paulista, situada na Estrada do

Planalto, 174 – Rodovia Raposo Tavares, Km 41,5 – Vargem Grande Paulista/SP, mantém os

cursos, com vagas anuais assim distribuídas, sob as condições legais assinaladas, oferecidas nos

períodos diurno e noturno: Pedagogia – Aut. Portaria 380/98 – 270 vagas; Letras: Hab.

Português/Inglês e Respectivas Literaturas – Aut. Portaria 2622/01 – 120 vagas; XIV – Faculdade

Diadema, situada à Av. Alda, 831 – Centro – Diadema - SP, mantém os cursos, com vagas anuais

assim distribuídas, sob as condições legais assinaladas, oferecidas nos períodos diurno e noturno:

Administração – Aut. Portaria 261/02 – 300 vagas; Ciências Contábeis - Aut. Portaria 1261/02 –

150 vagas; Direito - Aut. Portaria 3126/02 – 150 vagas; Pedagogia - Aut. Portaria 2643-2763/02 –

400 vagas; Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas - Aut.

Portaria 2447/04 – 150 vagas; Curso Superior de Tecnologia em Marketing - Aut. Portaria

2960/04 – 150 vagas. Período noturno: Educação Física - Aut. Portaria 1261/02 – 100 vagas;

Letras – Aut. Portaria 3859/02 – 100 vagas; Turismo – Aut. 260/02 – 100 vagas. XV – Faculdade

do Guarujá, situada na Av. Adhemar de Barros, 820 – Guarujá/SP, mantém os cursos, com vagas

semestrais assim distribuídas, sob as condições legais assinaladas, oferecidas nos períodos diurno e

noturno: período noturno: Administração – Aut. Portaria 76/99 – 100 vagas; Ciências Contábeis –

Aut. Portaria 493/08 – 150 vagas; Comunicação Social: Hab. Publicidade e Propaganda – Aut.

Portaria 3.176/04 – 100 vagas; Curso Superior de Tecnologia em Comércio Exterior – Aut. Portaria

375/08 – 200 vagas; Curso Superior de Tecnologia em Negócios Imobiliários – Aut. Portaria

3085/03 – 150 vagas; Curso Superior de Tecnologia em Petróleo e Gás – Aut. Portaria 301/09;

Direito – Aut. Portaria 1.237/06 – 100 vagas; Letras: Hab. Língua Portuguesa x Língua Inglesa e

Respectivas Literaturas – Aut. Portaria 494/08 – 200 vagas; Pedagogia – Aut. Portaria 2.250/04 –

100 vagas; Secretariado Executivo Bilíngüe – Aut. Portaria 917/99 – 100 vagas; Sistemas de

Informação – Aut. Portaria 2073/00 - 90 vagas; períodos diurno e noturno: Turismo – Aut. Portaria

252/99 – 150 vagas; XVI - Faculdade de Araraquara, situada na Rua Miguel Cortez, 50 –

Araraquara – SP, mantém os cursos, com vagas anuais assim distribuídas, sob as condições legais

assinaladas, oferecidas no período diurno e noturno: Direito – Aut. Portaria 4242/05 – 240 vagas;

XVII – Faculdade de Taquaritinga, situada na Fazenda Contendas s/nº - Taquaritinga/SP,

mantém os cursos, com vagas semestrais assim distribuídas, sob as condições legais assinaladas,

oferecidas nos períodos diurno e noturno: Administração – Aut. Portaria 3977/02 – 180 vagas;

Ciências Biológicas: Hab. Ciências Biológicas e Hab. Modalidade Médica – Aut. Portaria

3290/03 – 240 vagas; Educação Física – Aut. Portaria 3985/02 – 180 vagas; Enfermagem – Aut.

Portaria 3981/02 – 120 vagas; Farmácia – Aut. Portaria 3979/02 – 240 vagas; Fisioterapia – Aut.

Portaria 3980/02 – 150 vagas; Normal Superior (Pedagogia) – Aut. Portaria 2355/03 – 240 vagas;

Nutrição – Aut. Portaria 3291/03 – 80 vagas; e Sistemas de Informação – Aut. Portaria 3978/02 –

180 vagas; XVIII – Faculdade de Bauru, situada na Av. Rodrigues Alves, 8-35 – Bauru – SP

mantém os cursos, com vagas anuais assim distribuídas, sob as condições legais assinaladas,

oferecidas no período diurno e noturno: Curso Superior de Tecnologia em Redes de

Computadores – Aut. Portaria 2433/04 – 100 vagas; Curso Superior de Tecnologia em Internet –

Aut. Portaria 3400/04 – 100 vagas; Curso de Pedagogia – Aut. Portaria 1810/10 – 100 vagas. XIX –

Faculdade Horizontes, situada na Rua Raul dos Santos Machado, 25 – São Paulo/SP, mantém os

cursos, com vagas semestrais assim distribuídas, sob as condições legais assinaladas, oferecidas nos

períodos diurno e noturno: Administração – Aut. Portaria 592/06 – 200 vagas; Ciências Contábeis

-Aut. Portaria 592/06 – 200 vagas; Direito - -Aut. Portaria 566/07 – 200 vagas; Educação Física - -Aut.

Portaria 592/06 – 240 vagas; Enfermagem - Aut. Portaria 592/06 – 200 vagas; Pedagogia - Aut.

Portaria 592/06 – 200 vagas; XX – Faculdade Centro Paulistano, situada na Rua Álvares

Penteado nºs 208/216 – São Paulo/SP, mantém os cursos, com vagas semestrais distribuídas, sob as

condições legais assinaladas, oferecidas nos períodos diurno e noturno: Administração - Aut.

Portaria nº 1106/08 – 100 vagas; Ciências Contábeis – Aut. Portaria nº 1106/08 – 100 vagas;

Comunicação Social: Hab. Publicidade e Propaganda – Aut. Portaria 1106/08 – 100 vagas; Letras:

Hab. Português/Inglês - Aut. Portaria nº 1106/08 – 100 vagas; Pedagogia – Aut. Portaria 1109/08 –

200 vagas; XXI - Faculdade de Música Carlos Gomes, situada na Rua Paula Ney, nº 521, Vila

Mariana – São Paulo/SP mantém os cursos, com vagas semestrais distribuídas, sob as condições

legais assinaladas, oferecidas nos períodos diurno e noturno: Música - Aut. Portaria nº 495/01 – 100

vagas; XXII - Faculdade de Ribeirão Preto, situada à Rua Saldanha Marinho, 915 – Ribeirão

Preto – SP, mantém os cursos com vagas anuais assim distribuídas, sob as condições legais

assinaladas, oferecidas nos períodos diurno e noturno: Administração – Aut. Portaria 44/00 – 100

vagas; Ciências Contábeis – Aut. Portaria 237/04 – 100 vagas; Ciências Econômicas – Aut. Portaria

3871/04 – 50 vagas; Comunicação Social: Hab. Publicidade e Propaganda – Aut. Portaria 2410/04 –

100 vagas; Engenharia: Hab. Engenharia da Produção – Aut. Portaria 200/04 – 100 vagas; Letras:

Hab. Português/Inglês e Respectivas Literaturas – Aut. Portaria 199/04 – 100 vagas; Letras: Hab.

Português/Espanhol e Respectivas Literaturas – Aut. Portaria 1444/04 – 100 vagas; Matemática –

Aut. Portaria 2887/02 – 100 vagas; Pedagogia – Aut. Portaria 281/00 – 160 vagas; Sistemas de

Informação – Aut. Portaria 392/02 – 80 vagas; Teologia – Aut. Portaria 83/09 – 80 vagas;

Turismo – Aut. Portaria 272/00 – 100 vagas. XXIII - Faculdade de Tecnologia de Rio Claro,

situada na Rodovia Washington Luis, s/nº, Km 173,3 – Rio Claro/SP, mantém os cursos, com vagas

semestrais assim distribuídas, sob as condições legais assinaladas, oferecidas nos períodos diurno e

noturno e nas modalidades presencial e à distância. Cursos presenciais: Curso Superior de

Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas – Aut. Port. 1563/04 - 150 vagas; Curso

Superior de Tecnologia em Marketing - Aut. Port. 1477/04 - 150 vagas; Curso Superior de

Tecnologia em Gestão Ambiental - Aut. Port. 1478/04 - 150 vagas; Curso Superior de Tecnologia

em Gestão da Produção Industrial - Aut. Port. 1479/04 – 150 vagas; Curso Superior de Tecnologia

em Gestão de Recursos Humanos - Aut. Port. 3594/02 - 150 vagas; Curso Superior de Tecnologia

em Logística - Aut. Port. 3595/02 - 150 vagas; Curso Superior de Tecnologia em Gestão Financeira

- Aut. Port. 3596/02 - 150 vagas; Cursos à distância: Curso Superior de Tecnologia em Gestão da

Qualidade, Curso Superior de Tecnologia em Gestão Financeira, Curso Superior de Tecnologia em

Logística, Curso Superior de Tecnologia em Marketing, Curso Superior de Tecnologia em Gestão

de Recursos Humanos – Autorizados pela Portaria 440/07, cada um com 1.000 vagas; Curso

Superior de Tecnologia em História - Aut. Port. 671/07 - 2000 vagas; Curso Superior de Tecnologia

em Matemática - Aut. Port. 672/07 - 2000 vagas; XXIV - Faculdade Fleming, situada na Rua

Dona Maria Umbelina Couto, 58 – Campinas/SP, mantém os cursos, com vagas semestrais assim

distribuídas, sob as condições legais assinaladas, oferecidas nos períodos diurno e noturno:

Administração – Aut. Portaria 690/99 – 300 vagas; Ciências Contábeis – Aut. Portaria 1168/98 –

150 vagas; XXV – Faculdade Jauense, situada na Rua Edgar Ferraz, 41 – Centro – Jaú – SP,

mantém os cursos, com vagas anuais assim distribuídas, sob as condições legais assinaladas,

oferecidas no período diurno e noturno: Administração – Aut. Portaria 1070/07 – 100 vagas; Curso

Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas – Portaria 32/08 - 100 vagas.

XXVI – Instituto de Ensino Superior Santo André, situada na Rua Delfim Moreira, 40 –

Centro – Santo André – SP, mantém os cursos, com vagas anuais assim distribuídas, sob as

condições legais assinaladas, oferecidas no período diurno e noturno: Ciências Contábeis – Aut.

Decreto Federal 69.913/72 - 270 vagas; Administração – Aut. Decreto Federal s/nº/94 - 100 vagas;

Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas – Aut. Decreto

95.838/88 – 155 vagas; Sistemas de Informação – Aut. Portaria 922/01 – 100 vagas; Pedagogia –

Aut. Portaria 1137/01 – 100 vagas; Letras: Hab. Português/Inglês e Respectivas Literaturas e Hab.

Português/Espanhol e Respectivas Literaturas – Aut. Portaria 1098/02 – 100 vagas; Curso Superior

de Formação Específica em Gestão de Serviços – Aut. Portaria 2046/01 – 150 vagas; Curso

Superior de Formação Específica em Gestão Financeira – Aut. Portaria 4052/03 – 200 vagas; Curso

Superior de Formação Específica em Controladoria Empresarial – Aut. Portaria 4054/03 – 200

vagas; Curso Superior de Formação Específica em Gestão de Qualidade em Metrologia – Aut.

Portaria 4053/03 – 200 vagas; Cursos Superiores de Formação Específica em: Gestão Ambiental;

Gestão de Comércio Exterior; Gestão de Instituições de Ensino; Gestão de Logística; Gestão de

Marketing Empresarial; Gestão de Recursos Humanos; Gestão de Secretariado Executivo; Gestão

de Seguros e Previdência; Gestão de Serviços e Comércio; Gestão do Terceiro Setor; e Gestão

Pública – Autorizados pela Portaria 172/06, cada um com 200 vagas. § 1º - O número de alunos por

turma, em cada curso/habilitação é o mesmo fixado para as vagas semestrais iniciais, conforme

indicado pelas IES participantes. § 2º - As IES reservam-se o direito de fixar um número mínimo de

40 (quarenta) alunos por turma em cada curso, para funcionamento do respectivo semestre letivo.

Art. 2º. As inscrições poderão ser efetuadas na secretaria acadêmica das IES ou no site:

www.uniesp.edu.br, bem como, em local a ser divulgado pelas instituições de ensino até 15 dias

antes da realização das provas. Art. 3º - No ato da inscrição o candidato deverá apresentar cópia da

cédula de identidade e pagar uma taxa de R$ 40,00 (quarenta reais). Art. 4º - O processo seletivo

será realizado nos dias 05/06/2011, 17/07/2011 e 07/08/2011, com início as 09h, na sede da IES

onde o candidato está inscrito. § 1 - A prova será composta de 30 questões, sendo 10 de Língua

Portuguesa - Gramática e Literatura; 10 de Matemática e Raciocínio Lógico; e 10 de

Conhecimentos Gerais e Atualidades, além de uma redação dissertativa. § 2 – As questões de

múltipla escolha terão peso dois e a redação peso quatro, com notas atribuídas de zero a dez pontos.

§ 3 - A Redação deverá ser redigida como texto dissertativo argumentativo, em que o candidato

deverá atribuir um título à sua redação, sem fugir da temática proposta. § 4º - O candidato fará

primeiramente a Redação, no prazo máximo de 01 hora. Após a entrega da Redação, terá acesso ao

caderno de questões para realização da prova, com duração de 01h e 30m. § 5º - A relação de

candidatos classificados será divulgada nos murais e site das IES participantes até 72h após a

realização das provas. Art. 5º - Os classificados deverão efetuar a matrícula mediante o pagamento

de R$ 220,00 (duzentos e vinte reais), a partir dos dias 09/06/2011 em relação à 1ª seleção,

21/07/2011 em relação a 2ª seleção e 11/08/2011 em relação à 3ª seleção. Deverão também

preencher e assinar o requerimento de matrícula juntamente com o contrato de prestação de serviços

educacionais e apresentar uma foto 3x4 recente e duas cópias autenticadas dos seguintes

documentos: Histórico e Certificado de conclusão do Ensino Médio ou equivalente; Cédula de

Identidade; CPF do candidato; CPF do responsável legal se menor de 18 anos; comprovante de

endereço; e, Procuração com firma reconhecida em cartório, caso a matrícula seja realizada por

terceiros. Art. 6º - As IES poderão abrir novo Processo Seletivo, que deverá ser agendado e

eletrônico, para o preenchimento das vagas remanescentes, a partir de 12/08/2011. Os resultados

dar-se-ão em até 72h após a realização das provas. § 1º - Os candidatos classificados deverão

efetuar matrícula seguindo os mesmos critérios do 1° processo. § 2º - Para o preenchimento das

vagas remanescentes, as IES aceitarão matricula de alunos portadores de diploma de curso superior,

mediante apresentação de cópia autenticada do referido diploma e do Histórico Escolar completo,

bem como, aceitarão matrícula de alunos que prestaram o Exame Nacional do Ensino Médio

-ENEM nos anos de 2001 a 2010 mediante apresentação da carta individual de resultado, autenticada

com média igual ou superior a seis, e ainda, de alunos transferidos segundo as normas regimentais

das instituições participantes. § 3º - O cancelamento da matrícula poderá ser feito até um dia útil

antes do início das aulas, mediante preenchimento de requerimento junto a Secretaria da IES na

qual está matriculado, abrindo mão de sua vaga. Neste caso o reembolso será de 80% do valor da

matrícula efetuada. Após o início das aulas não haverá reembolso do valor da matrícula. Art. 7º

-Será eliminado do Processo Seletivo o candidato que durante a avaliação utilizar-se

comprovadamente de meios ilícitos, praticar atos ilegais ou obter pontuação igual a zero em

qualquer uma das áreas de conhecimento avaliadas e estipuladas neste Edital. Também será

eliminado, em qualquer época, mesmo depois de matriculado, o candidato que se inscrever no

Processo Seletivo mediante apresentação de documentos não idôneos, informações falsas e/ou

através de outros meios ilícitos. § 1º - Em hipótese alguma haverá revisão, vista ou recontagem de

pontos em qualquer prova do Processo Seletivo, não cabendo recurso quanto ao seu procedimento.

§ 2º - Os candidatos portadores de necessidades especiais deverão entrar em contato com a

coordenação local, com antecedência de 5 dias, para as providências necessárias ao atendimento. §

3º - Os casos omissos serão resolvidos pela Comissão Organizadora do Processo Seletivo.

Informações complementares poderão ser obtidas junto às secretarias das IES participantes ou pelo

site www.uniesp.edu.br.

São Paulo, xx de xxxx de xxxx.

2.2.6. Flexibilidade Curricular

A LDB permite a adoção de currículos modulados e, conseqüentemente, módulos de

formação, sendo este um modo eficaz de organização do ensino e da educação profissional. Um

currículo modulado expressa-se pela programação do ensino disposta em módulos, com unidades de

conteúdo intercambiáveis em função dos perfis profissionais requeridos. A formação modular pode

se configurar em um sistema flexível e integrado que permite entradas para o processo formativo,

saídas para o mercado de trabalho em função de necessidades do aluno e retorno com

aproveitamento dos conhecimentos adquiridos no trabalho.

O sistema modular tem peculiaridades que propiciam um ensino mais flexível e que

facilitam o atendimento individualizado, que se evidenciam quando comparadas a outras

formas de organização curricular, vejamos:

-

A diferença começa na própria matrícula – no sistema de matrícula por módulo o aluno não

ingressa em uma determinada série, mas num processo, onde a LDB propõe, a cada aluno, um

programa de acordo com o curso escolhido, é importante deixar claro para o aluno iniciante que o

tempo de duração corresponde a um determinado número de horas. A conclusão do curso está

condicionada a obtenção total do número de horas estabelecidos para aquele curso, divididos em um

número provável de semestres, embora o tempo normal seja de 2 anos (quatro semestres). Desta

forma o aluno iniciante pode optar por cursar um módulo em detrimento de outro no momento em

que os mesmos são oferecidos.

O sistema modular garante então uma flexibilidade consideravelmente superior a

organizações curriculares como o sistema seriado.

O Regimento da CBTA – Faculdade de Tecnologia de Rio Claro prevê que o currículo pleno

dos cursos da CBTA – Faculdade de Tecnologia de Rio Claro será constituído por módulos com as

respectivas cargas horárias e prazos de integralização.

O sistema de matrícula será por módulo, este composto por um conjunto de disciplinas que

compõem as competências e habilidades a serem desenvolvidas.

A CBTA – Faculdade de Tecnologia de Rio Claro poderá ainda reconhecer competências

adquiridas em outras Instituições de Ensino Superior ou do mundo do trabalho, mediante

requerimento do aluno, a CBTA – Faculdade de Tecnologia de Rio Claro instalará comissão

especial que adotará as seguintes providências cumulativamente:

a) criação de comissão de especialistas para presidir o processo;

b) análise do histórico escolar e profissional do requerente;

c) elaboração de instrumentos de avaliação, os quais poderão ser compostos de provas, trabalhos,

apresentação de seminários etc.;

d) elaboração de calendário de observação de procedimentos em condições de trabalho;

e) determinação de outros procedimentos que viabilizem a observação da existências das

competências.

Ao final do processo a comissão expedirá o seu juízo avaliativo, determinando a certificação

de competência, que será considerada para a definição de plano de curso.

No que diz respeito ao funcionamento dos módulos no regime de matrícula por disciplina, é

de se observar que esta alternativa é a que apresenta maior flexibilidade, permitindo ao aluno à

adoção de uma carga horária adequada tanto a sua disponibilidade horária, quanto financeira, bem

como ajustada ao seu ritmo de aprendizagem. Esta organização curricular significa que o aluno

cursa as disciplinas em tempo variável até a consecução de um módulo quando tem o direito à

correspondente certificação.

Ressalte-se que, essa possibilidade de alterar o plano de curso para atender a situação social

do aluno, dará à coordenação condições de estabelecer para o aluno um planejamento financeiro

adequado as suas possibilidades financeiras, sem que haja qualquer prejuízo de natureza pedagógica.

A educação profissional de nível tecnológico é muito flexível podendo atender à

heterogeneidade de interesses e necessidades daqueles que optarem por esta modalidade de

formação. Desse modo, uma estrutura modular, que permita diversos acessos e diferentes

composições, estabelece princípios plenos de flexibilidade. Some-se a isso o sistema de matrícula

por disciplina, no regime de créditos semestrais, que possibilita, diferentes composições, fora da

estrutura modular, adequando as competências adquiridas fora do processo escolar aos interesses

imediatos de qualquer aluno.

Assim cada módulo é composto por um grupo de disciplinas que guardam entre si uma

coerência de tal forma a permitir a aquisição de um conjunto de competências que caracterizem um

certificação aos concluintes das disciplinas desse módulo.

O sistema permite ainda a certificação parcial de competências aos alunos que completarem

os créditos correspondentes aos módulos acima com a seguintes qualificações :

- Módulo Gestão de Estoques: Confere a certificação de Analista Ambiental

- Módulo Planejamento Ambiental: Confere a certificação de Planejamento Ambiental

- Módulo Gerenciamento Ambiental: Confere a certificação de Técnico de Gerenciamento

Ambiental.

Ao término de todos os créditos o aluno terá direito ao diploma de Tecnólogo em

Planejamento e Gerenciamento Ambiental.

A independência entre os módulos, organizados sem pré-requisitos, possibilita que sejam

cursados em qualquer ordem assegurando aos concluintes de todos os módulos o diploma de

Tecnólogo.

O aluno será estimulado pela coordenação, no ato da matrícula a cursar todas as disciplinas

de um determinado módulo, sem hierarquizá-los, em função do princípio de coerência entre as

disciplinas que o compõe. Entretanto será respeitada a opção por uma matrícula em algumas

disciplinas do módulo, ou mesmo em disciplinas de diferentes módulos, dentre os que estejam

sendo oferecidos, se este for o interesse do aluno, possibilitando um aproveitamento de seus

conhecimentos e competências anteriores e de suas necessidades atuais.

A conclusão do módulo se dá quando todos os seus créditos foram cumpridos e do mesmo

modo a conclusão do curso.

A avaliação do aproveitamento do aluno será efetuada por disciplina e realizada pelo

professor, ao longo do período letivo, através de participação, trabalhos, relatórios, pesquisas,

projetos, provas e demais atividades programadas em cada disciplina, levando sempre em

consideração o desempenho geral do aluno, com prevalência dos aspectos qualitativos sobre os

quantitativos. O semestre letivo prevê duas avaliações realizadas pelo docente. No entanto, a escola

insiste para que seja entendido como processo e não como observações limitadas a um determinado

momento e que não reflitam o trabalho como um todo. A avaliação é o ponto nevrálgico do

processo educativo e tem que ser considerado muito além da simples mensuração de resultados

escolares.

No planejamento por módulo, o professor deve propor os mecanismos de avaliação a serem

utilizados, estes tipos de processo permite ao professor verificar aquilo que o aluno aprendeu e não

aquilo que ele ensinou, funcionando como feedback ao professor tanto na preparação de suas aulas

como na metodologia utilizada em aula. Desta forma o eixo ordenador passa a ser o aprendizado e

não o ensino.

A avaliação do desempenho escolar é feita por módulo ou por grupo de disciplinas

privilegiando

assim

a

ligação

dos

saberes,

permitindo

ao

aluno

dar-lhes

sentido

e

complementaridade, incidindo sobre o aproveitamento, como um todo.

Este tipo de avaliação permite aos professores desenvolverem projetos em conjunto, onde

seja proposto ao aluno a solução de situações problemas, que são cada vez mais polidisciplinares,

transversais e multidimensionais, fazendo com que o aluno perceba as interações entre partes e o

todo.

Os professores devem efetuar o acompanhamento do aluno e seu desenvolvimento ao longo

do curso. Esta avaliação será feita através de relatórios de acompanhamento individual, a serem

encaminhados à coordenação, para que a mesma possa realizar um acompanhamento do rendimento

escolar dos alunos bem como avaliar o processo ensino-aprendizado. Ainda que seja possível e até

conveniente que a equipe de professores elabore instrumentos de avaliação de forma integrada a,

decisão final de aprovação ou não é de responsabilidade do professor de cada disciplina. Ao longo

do semestre o professor deverá identificar os alunos que necessitem de algum tipo de orientação

individual ou reforço, podendo solicitar à coordenação a realização de aulas extras para recuperação

de desempenho.

É importante enfatizar que o processo de recuperação deve ser contínuo ao longo do

semestre, sendo que o aluno deve ser informado constantemente sobre seu desempenho individual e

no grupo.

Esta forma de avaliação aproxima o professor do aluno facilitando a relação entre ambos, e

para surtir efeitos devem ser consideradas as seguintes observações:

- Uma vez que a avaliação é um processo contínuo torna-se obrigatória à freqüência dos alunos às

aulas e demais atividade escolar.

- Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na disciplina, o aluno

que não obtenha freqüência de, no mínimo, 75% (setenta e cinco por cento) das aulas e demais

atividades programadas.

- A verificação e registro da freqüência é de responsabilidade do professor, e seu controle, para o

efeito do parágrafo anterior, da Secretaria.

Desta forma a avaliação de desempenho deve ser compreendida como o processo de

acompanhamento e compreensão dos avanços, limites e dificuldades dos alunos a fim de atingir os

objetivos do curso, do componente curricular ou da atividade da qual participam. Nas datas fixadas

no calendário escolar, o professor atribuirá a cada aluno, em seu componente curricular, o conceito

de aprovação ou não aprovação, que será resultante dos trabalhos, provas, exercícios, projetos,

relatórios, e demais atividades realizadas no período.

Os instrumentos e critérios de avaliação são estabelecidos pelos professores das disciplinas,

incluídos nos respectivos planejamentos e devidamente aprovados pela Direção da Escola, devendo

ser divulgados aos alunos, assim é importante que cada professor deixe bastante claro, a cada início

de período letivo, a forma como o processo de avaliação será desenvolvido, respeitadas as diretrizes

gerais propostas pela escola.

Aptidão A: Aprovado com rendimento igual ou superior a 85%.

Aptidão B: Aprovado com rendimento igual ou superior a 70% e inferior 85%.

Aptidão C: Aprovado com rendimento igual ou superior a 60% e inferior a 70%.

Aptidão D: Reprovado com rendimento igual ou superior a 40% e inferior a 60%.

Aptidão E: Reprovado com rendimento inferior a 40%.

Considerar-se-á aprovado na respectiva unidade curricular, o aluno que obtiver menção

mínima para aprovação semestral, com resultado final = 60 % (sessenta por cento).

2.2.8. Política de Avaliação do Curso visando sua eficácia e eficiência.

Avaliação do curso:

Considerando que a avaliação é um conjunto sistemático de evidências para determinar que

mudanças estão ocorrendo no processo pedagógico, e deve estar voltada para a melhoria da

aprendizagem dos alunos e do ensino como um todo, alguns procedimentos metodologicamente

estruturados deverão ser implementados.

Considerando que alguns desses procedimentos somente poderão ser operacionalizados após

a conclusão do curso, implicando em dois momentos avaliativos – durante e posteriormente – que

servirão para constatar e, se necessário, reorientar e adequar o projeto pedagógico do curso e da

instituição, estaremos utilizando:

Durante o curso:

- Os alunos poderão avaliar cada módulo através de instrumentos de pesquisa de satisfação, a serem

desenvolvidos, com foco em seus objetivos gerais e específicos; bem como nas macro competências.

- Acompanhamento dos alunos que estiverem atuando no mercado de trabalho, como estagiários ou

não, em áreas correlatas ao curso;

- Contato com as empresas envolvidas no item anterior para que apresentem relatório de

desempenho dos alunos, bem como sugestões que possam aproximar a proposta da escola à

realidade do mercado.

Após o curso:

- Acompanhamento do desempenho profissional do egresso e suas relações com o mercado de

trabalho relacionado ao curso concluído;

- Relacionamento com empresas empregadoras desses egressos objetivando levantamento de

desempenho e adequação do curso.

2.2.9. Política de articulação com as empresas

A CBTA - Faculdade de Tecnologia de Rio Claro mantém o Projeto Empresa - Escola que

tem como objetivo aproximar o aluno com o mercado de trabalho.

Através deste programa as empresas de Rio Claro e região são visitadas para identificar as

necessidades e o perfil do profissional desejado para o preenchimento das diversas vagas

disponíveis. Desta forma é possível adequar o programa de aulas à realidade empresarial, formando

alunos treinados e qualificados com maior capacitação na obtenção de vagas.

Atualmente graças ao projeto Empresa – Escola há uma grande oferta de vagas para estágio

aos nossos alunos.

Este projeto é um canal de comunicação direto entre a escola, gerentes, diretores, presidentes

e sócios gerentes dos mais diversos tipos de empresas instaladas na região. Este contato tem

possibilitado a reestruturação do currículo dos cursos profissionais de nossa instituição

aproximando-nos às reais necessidades do mercado de trabalho.

Para a realização deste trabalho, a Faculdade agenda visitas junto às empresas para

apresentar nossa proposta pedagógica, nesta visita são trocadas informações sobre o perfil dos

nossos alunos bem como informações sobre o tipo de profissional que a empresa vem procurando

no mercado. Deste trabalho é possível também manter o currículo dos cursos atualizados com o que

de mais novo se está procurando e discutindo no mundo do trabalho, aproximando assim a proposta

pedagógica e os conteúdos à prática profissional.

2.3. Corpo Docente