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TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO II TCC. Professor MSc. Mahal Massavi Evangelista

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TRABALHO DE CONCLUSÃO DE

CURSO II – TCC

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TCC II

 Todo projeto de pesquisa deve ser estruturado de maneira clara e

objetiva apresentado os seguintes tópicos:

 Título  Introdução  Justificativa  Objetivos Geral Especificos  Metodologia Área de estudo Materiais e Métodos  Resultados Esperados  Cronograma  Referencial Bibliográfico

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TCC II

 Quando a pesquisa já foi executado, muitos tópicos serão

sintetizados ou agrupados. Nesse caso temos a seguinte estrutura:

 Título

 Introdução (deve englobar a justificativa e os objetivos do estudo)  Metodologia Área de estudo Método  Resultados e Discussão  Considerações Finais  Referencial Bibliográfico

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TCC II

O título

 O título deve representar de forma clara os objetivos do

estudo. Nesse caso é muito comum o título ser semelhante ao objetivo geral da pesquisa.

 Títulos muito longos devem ser evitados.

Ex: Estudo da ocorrência do caramujo africano em terrenos baldios localizados em bairros periféricos do setor sul do município de Cáceres- Alto Pantanal - Mato Grosso - Brasil Correto: Estudo da ocorrência do caramujo africano em

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TCC II

 Termos informais devem ser evitados;

 Quando o título trouxer nomes científicos de táxons deve-se

mencionar a classe, ordem e/ou família a que o organismo pertence;

Ex: Comportamento de forrageamento de Griseotyrannus

aurantioatriocristatus em uma área de Cerrado no

município de Cáceres-Mato Grosso

Correto : Comportamento de forrageamento de

Griseotyrannus aurantioatriocristatus (Aves,

Passeriformes, Tyrannidae) em uma área de Cerrado no munícipio de Cáceres- Mato Grosso

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TCC II

 O título deve ser interessante e chamativo ao leitor, já que

o mesmo constitui o “slogan” da pesquisa.

 Evite abreviações no título.

 O título nunca deve ser pontuado.

 O título geralmente deve ser o último tópico a ser inserido

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TCC II

Introdução

 A introdução deve contextualizar o tema da pesquisa.

 É fundamental que a introdução aborde o panorama geral de

outras pesquisas realizadas na mesma área ou em áreas semelhantes ao tema do projeto da pesquisa.

 A introdução deve estar embasada em fontes teóricas consistentes

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TCC II

 A introdução contextualizar o tema ou assunto da pesquisa.

Ex: Tema: Diversidade e Distribuição de Aves no Pantanal de Mato Grosso.

“O Pantanal constitui uma das maiores e mais

diversificadas áreas alagáveis do mundo, apresentando uma área com cerca de 140.000 km2 (Da Silva e Junk, 1999). A riqueza de espécies registradas para a área é

resultado da composição de sua flora e fauna, resultado das características e influências de outros biomas, como

Cerrado, Amazônia, Mata Atlântica e o Chaco Bolivano (Adámoli, 1982; Brown, 1986).”

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TCC II

 Todos os parágrafos devem apresentar citações acompanhadas

do sobrenome do autor e do ano em que a pesquisa foi publicada. Ex (Silva, 2004; Freitas, 2007). Citações no meio da frase podem ser feitas da seguinte maneira: Chase (2002).

 A maneira como as citações são realizadas variam de acordo

com as normas de cada instituição e dos periódicos de publicação. No nosso caso seguiremos as normas da UNIC.

 A introdução deve ser objetiva. É recomendável evitar

introduções muito longas.

 Geralmente um boa introdução deve ser estruturada em seis

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TCC II

 Como fazer as citações no final de cada parágrafo.

Ex: “Muitos estudos realizados em regiões temperadas têm

detalhado diversos aspectos da biologia reprodutiva de aves, enfocando aspectos como local de construção dos ninhos, taxa de predação, sucesso reprodutivo, tamanho, crescimento e sobrevivência da prole (RICKLEFS, 1969; MARTIN, 1989; ONIKI, 1979; GEFFEN, YOM-TOV, 2000).”

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TCC II

 No final da introdução, geralmente no penúltimo parágrafo

deve ser inserida a JUSTIFICATIVA.

Justificativa

 A justificativa refere-se à importância do estudo em escala

local e regional. Quais benefícios à pesquisa pode trazer. Esse item pode ser inserido no último parágrafo da introdução.

 A justificativa deve ressaltar a importância do estudo para

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TCC II

 Exemplo da Justificativa no final da introdução,

geralmente no penúltimo parágrafo: Ex:

“Estudos que investiguem a riqueza e a distribuição das aves

em ambientes fragmentados são escassos no estado de mato-grosso e em especial na região de Cáceres. Dados a cerca da dinâmica em ambientes fragmentados permitem uma analise da respostas das espécies aos impactos em seus habitats, permitindo a elaboração de estratégias seguras para fins de conservação.”

 A Justificativa pode também ser inserida em um tópico

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TCC II

Objetivos

 O objetivo refere-se ao que se pretende investigar sobre o

objeto de pesquisa. A pesquisa pode apresentar diversos objetivos. Esse item pode ser subdividido em objetivos gerais e específicos.

Ex:

Objetivo Geral: Conhecer as espécies de aves ocorrentes em fragmentos de Cerrado na Fazenda Rio Grande- Cáceres - Mato Grosso

Objetivos Específicos:

 Identificar as espécies de aves em diferentes fragmentos;  Estimar a riqueza de aves nos fragmentos;

 Conhecer a similaridade de espécies em diferentes

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TCC II

Quando a pesquisa já foi executada os objetivos

devem ser inseridos no ultimo parágrafo.

Ex: Em um estudo sobre a Biologia reprodutiva de uma ave:

“Este estudo teve como objetivo investigar e descrever os seguintes atributos da biologia reprodutiva de Hypocnemoides maculicauda: comportamento de corte, sítio de nidificação, tipo de ninho, número de ovos, período de incubação e ninhegos, cuidado parental e a estação reprodutiva.”

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TCC II

Metodologia

Esse tópico engloba a Área de estudo e os Materiais e Métodos

Área de Estudo

 Área de estudo refere-se ao local onde os dados serão

coletados. É de suma importância que as informações sobre a área de estudo seja muito bem detalhadas, fornecendo o máximo de características possíveis, tais como:

 Localização;

 coordenadas geográficas;

 tipo de vegetação predominante;

 Breve histórico da área;

 Tamanho da área;

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TCC II

 Metodologia

Área de Estudo

 Ex: Em um estudo realizado no Pantanal de Poconé:

“A área de estudo esta inserida na sub-região do Pantanal do Cuiabá Bento Gomes - Paraguaizinho, localmente denominado Pantanal de Poconé. Essa sub-região agrega áreas dos municípios de Cáceres, Poconé, Nossa Senhora do Livramento, Barão do Melgaço e Santo Antônio do Leverger; caracterizada por período de inundação que tem duração de três a cinco meses (SILVA, ABDON, 1998). Mais especificamente área de estudo se localiza no distrito de Pirizal (figura 1), na fazenda Retiro Novo (16º 14’13’’- 16º 23’47’’S, 56º 17’45’’- 56º 22’31’’W), localizada no município de Nossa Senhora de Livramento, Mato Grosso. A região do Pirizal apresenta baixa densidade humana e é de difícil acesso nos períodos de inundação, o que contribui para o bom estado de conservação da paisagem (PINHO & NOGUEIRA, 2003).”

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TCC II

Materiais e Métodos

 O método caracteriza todos os procedimentos necessários

para a coleta de dados, incluindo os materiais utilizados. Esse item deve ser minuciosamente detalhado de forma objetiva e coerente, de maneira que o método seja passível de reprodução.

 O método deve estar adequado e coerente aos objetivos da

pesquisa.

 Métodos já utilizados por outros pesquisadores devem

apresentar a referência do autor do método e do ano de publicação.

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TCC II

Resultados e Discussão

 Os resultados são todos os dados obtidos referentes aos

objetivos da pesquisa.

 Os resultados devem ser apresentados na mesma seqüência

dos métodos utilizados para alcançá-los.

 O resultados não devem apresentar citações de outros

estudos, ou qualquer discussão ou comparação com outras pesquisas.

 Tabelas, gráficos e figuras devem ser inseridas nos

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TCC II

 Um breve exemplo dos resultados

 Ex: Em um estudo sobre a diversidade e distribuição de

aves em fragmentos florestais no Pantanal de Mato Grosso:

“Foram registradas 211 espécies de aves, distribuídas em 21 ordens e 58 famílias, sendo a família Tyrannidae com 27 espécies a mais representada, seguida pela Columbidae e Psitaccidae com 10 espécies e Emberezidae com oito espécies (tabela 01).”

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TCC II

Discussão

 A discussão caracteriza-se pela apresentação das causas, influências,

interferências e dinâmicas, que determinaram os resultados obtidos.

 Na discussão é imprescindível a utilização de fontes (outras

pesquisas) para dar embasamento a discussão dos resultados obtidos.

 Devem ser realizadas comparações com outros estudos que obtiveram

resultados semelhantes.

 A discussão deve ser apresentada na mesma seqüência em que os

resultados foram apresentados.

 O último parágrafo da discussão deve apresentar o fechamento do

estudo, ou seja, a conclusão, citando novamente a importância dos dados obtidos e as perspectivas para novas pesquisas.

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TCC II

 Breve exemplo de um parágrafo da Discussão.

 Ex: Em um estudo sobre a diversidade e distribuição de

aves em fragmentos florestais no Pantanal de Mato Grosso:

“O número de espécies registradas representa 45,57% do total de espécies reconhecidas atualmente para o Pantanal (Tubelis e Tomas, 2003).O pantanal atua como um corredor de dispersão de espécies, especialmente as migratórias, e atua como barreira para outras espécies, principalmente aqueles vindas da Amazônia, fato que caracteriza o baixo endemismo de aves para o Pantanal (Brown, 1986). Portanto a planície pantaneira abriga uma avifauna formada por espécies que migram das áreas vizinhas, como a Floresta Amazônica, Mata Atlântica, o Chaco boliviano e o Cerrado( Brown, 1986).”

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TCC II

Agradecimentos

 Os agradecimentos devem mencionar as fontes

financiadoras da pesquisa e a todos os pesquisadores que contribuíram para a melhoria do estudo, com parcimônia é claro.

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TCC II

Referencial Bibliográfico

 Cada periódico, congresso, revistas cientificas, apresentam suas

próprias normas de publicação e apresentação de referências.

 De acordo com a ABNT (Associação Brasileira de Normas Técnicas)

as referências devem ser apresentadas da seguinte maneira: Para Livros:

SICK, Helmut. Ornitologia Brasileira, uma introdução. Segunda edição, Rio de Janeiro, Ática, 2001. 800 p.

MAGALHÃES, T. R; SILVA, A. J. Ciência e sociedade. Sexta edição São Paulo. Koogan, 2002. 189 p.

RAMOS, A.R. et al. Biologia do Desenvolvimento. Quinta edição, São Paulo, Ateneu, 2008. 359 p.

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TCC II

 Para Teses

DALRI, M. C. B. Assistência de enfermagem a

paciente portador de

queimadura utilizando um software. 2000. 328f. Tese

(Doutorado em

Enfermagem Fundamental) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto,

Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto.

 Para Dissertações

FIGUEIREDO, S. C. S. Abuso na velhice a partir do

olhar de pessoas idosas. 2000. 131f. Dissertação

(Mestrado em Psicologia) – Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto.

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TCC II

 Para Monografias

SOARES, A. C. O uso de mercados derivativos na

gestão financeira daagroindústria de torrefação e moagem de café. 2000. 87f. Monografia(Conclusão de

Curso) – Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto.

 Para Artigos de Periódicos

ITO, I. Y. et al. Eficiência da esterilização de limas endodônticas em candle. Revista Brasileira de

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TCC II

 Para trabalhos apresentados em congressos

BAZON, M. R.; BIASOLI-ALVES, Z. M. M. Crianças e adolescentes em situação de risco psicossocial na percepção dos monitores. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO, 3., 2000, Niterói. Anais... Niterói: Sociedade Brasileira de Psicologia do Desenvolvimento, 2000. p.240.

 Para consultas em Meio eletrônico (internet)

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO. Sistema Integrado de Bibliotecas. DEDALUS: banco de dados bibliográficos da

USP. Disponível em:

<http://dedalus.usp.br:4500/ALEPH/por/USP/DEDALUS/S TART>. Acesso em: 20 ago. 2001.

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TCC II

Escrever bem, é escrever de forma clara e objetiva, de

maneira que o leitor se interesse e de fato entenda o

que foi expresso em palavras. Nesse contexto escrever

é antes de mais nada, um exercício de altruísmo, é

estar em constante preocupação com a compreensão

do outro”.

Referências

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