PROEX - PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA
Projeto de Extensão Universitária Página 1
Identificação
Projeto
Coordenador: Marco Antonio de Morais Alcantara 2019
Ano Base:
Modalidade: Projeto de Extensão Universitária - Difusão de Conhecimentos Científicos e Difusão e aplicação prática de conceitos teóricos e fundamentos da
Engenharia Civil Título
Dissemination and practical application of theoretical concepts and fundamentals of Civil Engineering
Título em Inglês:
Faculdade de Engenharia do Câmpus de Ilha Solteira - FEIS Unidade
Departamento de Engenharia Civil Departamento:
Instituições parceiras:
01/03/2019 à 31/12/2019 Período previsto:
Telefone(s) para contato: (18) 3743 1264
[email protected] E-mail para contato:
Locais de realização das atividades
Área Temática da Extensão Universitária Tecnologia Área temática: Palavras Chave Palavra-chave 1: tecnologia Palavra-chave 2: conhecimento aplicação Palavra-chave 3: FEIS/UNESP
Local: Classificação: Faculdade de engenharia de
Ilha solteira Avenida Brasil , 56
Endereço: Complemento:
Bairro: Cidade: Ilha Solteira CEP: 15385000
Instituições Parceiras
Objetivo(s) do Desenvolvimento Sustentável - ODS Descrição
- Educação de Qualidade
Projeto
Resumo:
O projeto tem como objetivos fomentar o desenvolvimento de atividades de tecnologia entre jovens de graduação, ou de ensino fundamental e médio, incentivando o desenvolvimento da criatividade na elaboração de produtos, e na solução de problemas técnicos, através de desafios competitivos. Para tanto, se recorre à fundamentação teórica, e a criação de metodologias que são fundamentadas de modo a se poder viabilizar estas atividades. Neste sentido, deve ocorrer a capacitação de discentes de graduação ou de pós-graduação envolvidos com o projeto, de forma a poder vincular os conhecimentos teóricos adquiridos na vida acadêmica com a aplicação prática dos mesmos. Para a comunidade espera-se alcançar novos talentos para o campo da engenharia através das atividades realizadas, direcionadas aos alunos de ensino fundamental e médio.
Delineamento, caracterização e fundamentação do problema:
Atualmente, o engenheiro do século XXI se depara com inúmeros desafios que requerem do mesmo um conjunto de competências e habilidades profissionais que se apresentam em características distintas, tais como a capacidade de trabalhar em equipe e comunicação local e global, poder de persuasão e inovação, gerenciamento de projetos, resultados eficientes e ideias surpreendentes. Nesse contexto, o principal desafio da engenharia, hoje, é encontrar um profissional apto a atender as condições impostas pelo mercado de trabalho, dado o descompasso existente entre o que as universidades estão produzindo e a realidade do mesmo, que provoca uma lacuna entre o ensino e a prática dos engenheiros, a qual deve ser preenchida. Assim sendo, como uma forma de solucionar o problema, tem-se as equipes de competições de engenharia, compostas por alunos que, além da realização das atividades da graduação, se dedicam a projetos práticos, por meio dos quais compartilham de uma troca de informações e experiências, construindo soluções e recursos para problemas reais do cotidiano da engenharia. As equipes ainda são responsáveis por outras atividades, tais como atendimento de prazos, gerenciamento de projetos e orçamentos, organização de reuniões e eventos diversos, busca de suporte financeiro, e demais tarefas que agregam um valor excepcional na qualificação dos novos engenheiros. Dessa forma, com o intuito de promover a aprendizagem prática dos alunos do curso de Engenharia Civil da FEIS, através das competições acadêmicas tradicionais para a área, a Equipe ÁGUIA – U.A.E. surgiu em 2015, com a iniciativa de alunos da graduação dispostos a aprimorarem, ainda mais, a qualificação acadêmica dos futuros engenheiros. Sendo assim, a proposta de realização de competições, como o campeonato de pontes de palito e pontes de macarrão, tanto para a participação do grupo nestas quanto para a organização das mesmas, é inovar, adaptar, flexibilizar e potencializar o uso de materiais que não são originalmente construtivos em projetos estruturais, o que é um grande desafio. A participação de concursos promovidos pelo IBRACON (Instituto Brasileiro do Concreto) é uma das metas para a equipe, estando seus integrantes engajados na obtenção de material e recursos necessários para o alcance de um concreto de alta resistência e que atenda aos requisitos de cada modalidade da competição, de forma a se obter um melhor custo/benefício e, ainda, um melhor rendimento. A equipe planeja realizar, ainda, competições dentro da própria universidade, com o objetivo principal de integrar os alunos da graduação do curso de Engenharia Civil às diversas áreas existentes no mesmo, como, por exemplo, um campeonato de taludes ou, então, a filtragem de um material e análise da turbidez do mesmo. Ademais, tem-se a realização de competições com alunos das escolas da cidade, mantendo aberta à sociedade as fronteiras da universidade e agregando à formação dos alunos de ensino médio uma educação baseada em projetos e aprendizado coletivo, aguçando a determinação dos jovens a superar desafios e, ainda, tornando-os aptos a realizar um trabalho em equipe, mesclando os interesses de cada indivíduo do grupo. Uma maior parceria com tais escolas e o desenvolvimento de atividades em conjunto com os alunos, levando problematizações e soluções, relacionadas à Engenharia e ao cotidiano dos mesmos, é uma das metas para a equipe, tendo em vista incentivar e estimular a criatividade e o pensamento crítico destes jovens e futuros profissionais.
Objetivos:
Fomentar na graduação o trabalho em equipe e a prática dos conceitos teóricos aprendidos em aula. Expandir as competências extracurriculares dos alunos de graduação através de atividades diferenciadas e do contato com a comunidade. Desenvolver o interesse por áreas tecnológicas dos alunos do ensino médio através de atividades que estimulem o raciocínio crítico, a criatividade e focalizem o trabalho em equipe. Promover a integração e troca de conhecimentos com outras universidades através de competições tecnológicas. Estudar e aplicar soluções práticas para problemas de engenharia.
Metodologia:
Metodologia: Participação e organização de competições com propostas de engenharia Civil entre alunos da graduação. Organização de concursos de introdução a Engenharia Civil para os alunos ingressantes. Organização de feiras e competições entre alunos do ensino médio. Estudos de soluções práticas para desafios da Engenharia. Integração de conhecimentos entre alunos da graduação, pós-graduação e outras universidades.
Cronograma
Atividade Meses/Ano
Ensaios e estudos na área de materiais de construção civil (confecção da bola de concreto) para o Concrebol e
aperfeiçoamento da mesma.
- Março/2019
Concurso de Ingressantes 19/1; ensaios estruturais e de materiais; planejamento de atividades e possíveis concursos para as escolas municipais.
- Abril/2019
Segunda e terceira etapa do concurso de ingressantes 19/1: dosagem de concreto; atividades nas escolas do município.
- Maio/2019 Quarta etapa do concurso de ingressantes 19/1: rompimento de
corpos de prova de concreto; continuação dos projetos desenvolvidos com escolas.
- Junho/2019
Planejamento de atividades propostas para o segundo semestre; balanços administrativos.
- Julho/2019 Estudos na área materiais de construção civil voltados ao
IBRACON, continuidade dos projetos com os alunos de ensino médio.
- Agosto/2019
Estudos na área materiais de construção civil voltados ao IBRACON, continuidade dos projetos com os alunos de ensino médio.
- Setembro/2019
Participação no IBRACON; atividades com os alunos do ensino médio; concurso com os ingressantes 19/2. .
- Outubro/2019 Finalização do concurso de ingressantes 19/2; e encerramento
de atividades com escolas.
- Novembro/2019 Balanço final de atividades; planejamento de atividades para
2020; redefinição de cargos e funções no grupo.
- Dezembro/2019
Sedimentação de conceitos através de realização de atividades que permitam por em prática. Realização de atividades que permitam colocar em prática fundamentos relacionados à Engenharia Civil, aperfeiçoando, assim, tais conceitos. Integração entre alunos membros, alunos ingressantes e alunos de escolas locais. Criação e solução de desafios relacionados às diferentes áreas presentes na Engenharia Civil, de modo a inteirar os alunos de graduação e alunos externos às possibilidades existentes no curso. Troca de conhecimento entre alunos membros e participantes das atividades promovidas pela equipe. Desenvolvimento de pesquisas; aprofundamento de conceitos e fundamentos teóricos vistos na graduação. Desenvolvimento de trabalho em equipe.
Referências bibliográficas:
Paulo, p.6, 16 dez. 2010. MOURA, C.H;; COSTA, A.G. Competições de engenharia incentivam prática de alunos. Disponível em: http://porvir.org/competicoes-de-engenharia- incentivam pratica de alunos/. Acesso em 15 de ago. 2016
Equipe - Resumo
Estudante(s) de Graduação - Plano individual de atividades
Colaboradores
Nome Categoria
Adriano Souza Docente
Gilson Campos Correa Técnico(a)-Administrativo(a)
Jose Aldir Pereira Técnico(a)-Administrativo(a)
Nome Curso Data de término
Beatriz Garcia da Fonseca Mauri Engenharia Civil 31/12/2019
Gabriele Fernanda Vieira Oliveira Engenharia Civil 31/12/2019
Isabela Marques de Lima Engenharia Civil 31/12/2019
Joyce Xavier de Moraes Freitas Engenharia Civil 31/12/2019
Juliana Pereira Siqueira Engenharia Civil 31/12/2019
Lara Nakamiti Novaes Engenharia Civil 31/12/2019
Marcela Oliveira Victor de Carvalho Engenharia Civil 31/12/2019
Mateus Rogério de Souza Engenharia Civil 31/12/2019
Murillo Adalberto Figueiro Calesco Engenharia Civil 31/12/2019
Pedro Fernando Cunha Eugenio Engenharia Civil 31/12/2019
Rafaela Pereira Segantim Engenharia Civil 31/12/2019
Yan Moraes Dias Engenharia Civil 31/12/2019
Estudante(s) de Graduação - Detalhes do plano
Nome: Yan Moraes Dias Engenharia Civil Curso:
Importância das atividades para a formação do(a) estudante:
Novas oportunidades para desenvolver diversas competências, ligadas não somente à vida acadêmica do estudante, como também pessoal e profissional, de forma que este passa a ter contato direto com a realização de ensaios, montagem de projetos, análise de materiais, organização de eventos, entre outros pontos. Vale ressaltar que o estudante é incentivado à rotatividade dentro do grupo, assumindo diversas funções durante o tempo de participação como membro da Equipe, o que faz com que o mesmo não fique isolado em somente uma atividade e, dessa forma, garanta o seu crescimento dentro e fora do grupo. Além disso, são desenvolvidas habilidades devido às atividades corriqueiras que estimulam a resolução de problemas, o desenvolvimento de estratégias, regulamentos, peças de divulgação, apresentação, etc., as quais permitem que o aluno tenha um contato direto com uma condição mais próxima da realidade profissional.
Atividades realizadas junto ao público Meses/Ano
Interação com a comunidade externa. - Março/2019 à Dezembro/2019
Atividades preparatórias e de avaliação (sem interação com o público)
Meses/Ano
Planejamento de evento - Março/2019 à Dezembro/2019
Forma de acompanhamento do(a) estudante e interação com a equipe:
Além da presença em reuniões semanais realizadas pela Equipe, como forma de gerenciar as atividades a serem realizadas ao longo do ano letivo, de modo a organizar e planejar estes eventos, o(a) estudante é submetido à diversas situações inesperadas que, muitas vezes, requerem soluções um tanto quanto imediatas, desenvolvendo a capacidade de raciocínio e novas estratégias do mesmo. Ademais, a interação com o público externo, sejam estes moradores da cidade ou, ainda, alunos de instituições da região, promove um desenvolvimento social e pessoal, bem como profissional, no que diz respeito ao acúmulo de responsabilidades e desenvolvimento das mesmas, auxiliando na ordem e na concretização dos planos pré-estabelecidos pela gestão do grupo.
Nome: Marcela Oliveira Victor de Carvalho Engenharia Civil
Curso:
Importância das atividades para a formação do(a) estudante:
Novas oportunidades para desenvolver diversas competências, ligadas não somente à vida acadêmica do estudante, como também pessoal e profissional, de forma que este passa a ter contato direto com a realização de ensaios, montagem de projetos, análise de materiais, organização de eventos, entre outros pontos. Vale ressaltar que o estudante é incentivado à rotatividade dentro do grupo, assumindo diversas funções durante o tempo de participação como membro da Equipe, o que faz com que o mesmo não fique isolado em somente uma atividade e, dessa forma, garanta o seu crescimento dentro e fora do grupo. Além disso, são desenvolvidas habilidades devido às atividades corriqueiras que estimulam a resolução de problemas, o desenvolvimento de estratégias, regulamentos, peças de divulgação, apresentação, etc., as quais permitem que o aluno tenha um contato direto com uma condição mais próxima da realidade profissional.
Atividades realizadas junto ao público Meses/Ano
Interação com a comunidade externa. - Março/2019 à Dezembro/2019
Atividades preparatórias e de avaliação (sem interação com o público)
Meses/Ano
Planejamento de evento - Março/2019 à Dezembro/2019
Forma de acompanhamento do(a) estudante e interação com a equipe:
Além da presença em reuniões semanais realizadas pela Equipe, como forma de gerenciar as atividades a serem realizadas ao longo do ano letivo, de modo a organizar e planejar estes eventos, o(a) estudante é submetido à diversas situações inesperadas que, muitas vezes, requerem soluções um tanto quanto imediatas, desenvolvendo a capacidade de raciocínio e novas estratégias do mesmo. Ademais, a interação com o público externo, sejam estes moradores da cidade ou, ainda, alunos de instituições da região, promove um desenvolvimento social e pessoal, bem como profissional, no que diz respeito ao acúmulo de responsabilidades e desenvolvimento das mesmas, auxiliando na ordem e na concretização dos planos
pré-estabelecidos pela gestão do grupo. Nome: Rafaela Pereira Segantim
Engenharia Civil Curso:
Importância das atividades para a formação do(a) estudante:
Novas oportunidades para desenvolver diversas competências, ligadas não somente à vida acadêmica do estudante, como também pessoal e profissional, de forma que este passa a ter contato direto com a realização de ensaios, montagem de projetos, análise de materiais, organização de eventos, entre outros pontos. Vale ressaltar que o estudante é incentivado à rotatividade dentro do grupo, assumindo diversas funções durante o tempo de participação como membro da Equipe, o que faz com que o mesmo não fique isolado em somente uma atividade e, dessa forma, garanta o seu crescimento dentro e fora do grupo. Além disso, são desenvolvidas habilidades devido às atividades corriqueiras que estimulam a resolução de problemas, o desenvolvimento de estratégias, regulamentos, peças de divulgação, apresentação, etc., as quais permitem que o aluno tenha um contato direto com uma condição mais próxima da realidade profissional.
Atividades realizadas junto ao público Meses/Ano
Interação com a comunidade externa. - Março/2019 à Dezembro/2019
Atividades preparatórias e de avaliação (sem interação com o público)
Meses/Ano
Planejamento de evento - Março/2019 à Dezembro/2019
Forma de acompanhamento do(a) estudante e interação com a equipe:
Além da presença em reuniões semanais realizadas pela Equipe, como forma de gerenciar as atividades a serem realizadas ao longo do ano letivo, de modo a organizar e planejar estes eventos, o(a) estudante é submetido à diversas situações inesperadas que, muitas vezes, requerem soluções um tanto quanto imediatas, desenvolvendo a capacidade de raciocínio e novas estratégias do mesmo. Ademais, a interação com o público externo, sejam estes moradores da cidade ou, ainda, alunos de instituições da região, promove um desenvolvimento social e pessoal, bem como profissional, no que diz respeito ao acúmulo de responsabilidades e desenvolvimento das mesmas, auxiliando na ordem e na concretização dos planos pré-estabelecidos pela gestão do grupo.
Nome: Murillo Adalberto Figueiro Calesco Engenharia Civil
Curso:
Importância das atividades para a formação do(a) estudante:
Novas oportunidades para desenvolver diversas competências, ligadas não somente à vida acadêmica do estudante, como também pessoal e profissional, de forma que este passa a ter contato direto com a realização de ensaios, montagem de projetos, análise de materiais, organização de eventos, entre outros pontos. Vale ressaltar que o estudante é incentivado à rotatividade dentro do grupo, assumindo diversas funções durante o tempo de participação como membro da Equipe, o que faz com que o mesmo não fique isolado em somente uma atividade e, dessa forma, garanta o seu crescimento dentro e fora do grupo. Além disso, são desenvolvidas habilidades devido às atividades corriqueiras que estimulam a resolução de problemas, o desenvolvimento de estratégias, regulamentos, peças de divulgação, apresentação, etc., as quais permitem que o aluno tenha um contato direto com uma condição mais próxima da realidade profissional.
Atividades realizadas junto ao público Meses/Ano
Interação com a comunidade externa. - Março/2019 à Dezembro/2019
Atividades preparatórias e de avaliação (sem interação com o público)
Meses/Ano
Planejamento de evento - Março/2019 à Dezembro/2019
Forma de acompanhamento do(a) estudante e interação com a equipe:
Além da presença em reuniões semanais realizadas pela Equipe, como forma de gerenciar as atividades a serem realizadas ao longo do ano letivo, de modo a organizar e planejar estes eventos, o(a) estudante é submetido à diversas situações inesperadas que, muitas vezes, requerem soluções um tanto quanto imediatas, desenvolvendo a capacidade de raciocínio e novas estratégias do mesmo. Ademais, a interação com o público externo, sejam estes moradores da cidade ou, ainda, alunos de instituições da região, promove um desenvolvimento social e pessoal, bem como profissional, no que diz respeito ao acúmulo de responsabilidades e desenvolvimento das mesmas, auxiliando na ordem e na concretização dos planos
pré-estabelecidos pela gestão do grupo. Nome: Isabela Marques de Lima
Engenharia Civil Curso:
Importância das atividades para a formação do(a) estudante:
Novas oportunidades para desenvolver diversas competências, ligadas não somente à vida acadêmica do estudante, como também pessoal e profissional, de forma que este passa a ter contato direto com a realização de ensaios, montagem de projetos, análise de materiais, organização de eventos, entre outros pontos. Vale ressaltar que o estudante é incentivado à rotatividade dentro do grupo, assumindo diversas funções durante o tempo de participação como membro da Equipe, o que faz com que o mesmo não fique isolado em somente uma atividade e, dessa forma, garanta o seu crescimento dentro e fora do grupo. Além disso, são desenvolvidas habilidades devido às atividades corriqueiras que estimulam a resolução de problemas, o desenvolvimento de estratégias, regulamentos, peças de divulgação, apresentação, etc., as quais permitem que o aluno tenha um contato direto com uma condição mais próxima da realidade profissional.
Atividades realizadas junto ao público Meses/Ano
Interação com a comunidade externa. - Março/2019 à Dezembro/2019
Atividades preparatórias e de avaliação (sem interação com o público)
Meses/Ano
Planejamento de evento - Março/2019 à Dezembro/2019
Forma de acompanhamento do(a) estudante e interação com a equipe:
Além da presença em reuniões semanais realizadas pela Equipe, como forma de gerenciar as atividades a serem realizadas ao longo do ano letivo, de modo a organizar e planejar estes eventos, o(a) estudante é submetido à diversas situações inesperadas que, muitas vezes, requerem soluções um tanto quanto imediatas, desenvolvendo a capacidade de raciocínio e novas estratégias do mesmo. Ademais, a interação com o público externo, sejam estes moradores da cidade ou, ainda, alunos de instituições da região, promove um desenvolvimento social e pessoal, bem como profissional, no que diz respeito ao acúmulo de responsabilidades e desenvolvimento das mesmas, auxiliando na ordem e na concretização dos planos pré-estabelecidos pela gestão do grupo.
Nome: Juliana Pereira Siqueira Engenharia Civil
Curso:
Importância das atividades para a formação do(a) estudante:
Novas oportunidades para desenvolver diversas competências, ligadas não somente à vida acadêmica do estudante, como também pessoal e profissional, de forma que este passa a ter contato direto com a realização de ensaios, montagem de projetos, análise de materiais, organização de eventos, entre outros pontos. Vale ressaltar que o estudante é incentivado à rotatividade dentro do grupo, assumindo diversas funções durante o tempo de participação como membro da Equipe, o que faz com que o mesmo não fique isolado em somente uma atividade e, dessa forma, garanta o seu crescimento dentro e fora do grupo. Além disso, são desenvolvidas habilidades devido às atividades corriqueiras que estimulam a resolução de problemas, o desenvolvimento de estratégias, regulamentos, peças de divulgação, apresentação, etc., as quais permitem que o aluno tenha um contato direto com uma condição mais próxima da realidade profissional.
Atividades realizadas junto ao público Meses/Ano
Interação com a comunidade externa. - Março/2019 à Dezembro/2019
Atividades preparatórias e de avaliação (sem interação com o público)
Meses/Ano
Planejamento de evento - Março/2019 à Dezembro/2019
Forma de acompanhamento do(a) estudante e interação com a equipe:
Além da presença em reuniões semanais realizadas pela Equipe, como forma de gerenciar as atividades a serem realizadas ao longo do ano letivo, de modo a organizar e planejar estes eventos, o(a) estudante é submetido à diversas situações inesperadas que, muitas vezes, requerem soluções um tanto quanto imediatas, desenvolvendo a capacidade de raciocínio e novas estratégias do mesmo. Ademais, a interação com o público externo, sejam estes moradores da cidade ou, ainda, alunos de instituições da região, promove um desenvolvimento social e pessoal, bem como profissional, no que diz respeito ao acúmulo de responsabilidades e desenvolvimento das mesmas, auxiliando na ordem e na concretização dos planos
pré-estabelecidos pela gestão do grupo. Nome: Beatriz Garcia da Fonseca Mauri
Engenharia Civil Curso:
Importância das atividades para a formação do(a) estudante:
Novas oportunidades para desenvolver diversas competências, ligadas não somente à vida acadêmica do estudante, como também pessoal e profissional, de forma que este passa a ter contato direto com a realização de ensaios, montagem de projetos, análise de materiais, organização de eventos, entre outros pontos. Vale ressaltar que o estudante é incentivado à rotatividade dentro do grupo, assumindo diversas funções durante o tempo de participação como membro da Equipe, o que faz com que o mesmo não fique isolado em somente uma atividade e, dessa forma, garanta o seu crescimento dentro e fora do grupo. Além disso, são desenvolvidas habilidades devido às atividades corriqueiras que estimulam a resolução de problemas, o desenvolvimento de estratégias, regulamentos, peças de divulgação, apresentação, etc., as quais permitem que o aluno tenha um contato direto com uma condição mais próxima da realidade profissional.
Atividades realizadas junto ao público Meses/Ano
Interação com a comunidade externa. - Março/2019 à Dezembro/2019
Atividades preparatórias e de avaliação (sem interação com o público)
Meses/Ano
Planejamento de evento - Março/2019 à Dezembro/2019
Forma de acompanhamento do(a) estudante e interação com a equipe:
Além da presença em reuniões semanais realizadas pela Equipe, como forma de gerenciar as atividades a serem realizadas ao longo do ano letivo, de modo a organizar e planejar estes eventos, o(a) estudante é submetido à diversas situações inesperadas que, muitas vezes, requerem soluções um tanto quanto imediatas, desenvolvendo a capacidade de raciocínio e novas estratégias do mesmo. Ademais, a interação com o público externo, sejam estes moradores da cidade ou, ainda, alunos de instituições da região, promove um desenvolvimento social e pessoal, bem como profissional, no que diz respeito ao acúmulo de responsabilidades e desenvolvimento das mesmas, auxiliando na ordem e na concretização dos planos pré-estabelecidos pela gestão do grupo.
Nome: Mateus Rogério de Souza Engenharia Civil
Curso:
Importância das atividades para a formação do(a) estudante:
Novas oportunidades para desenvolver diversas competências, ligadas não somente à vida acadêmica do estudante, como também pessoal e profissional, de forma que este passa a ter contato direto com a realização de ensaios, montagem de projetos, análise de materiais, organização de eventos, entre outros pontos. Vale ressaltar que o estudante é incentivado à rotatividade dentro do grupo, assumindo diversas funções durante o tempo de participação como membro da Equipe, o que faz com que o mesmo não fique isolado em somente uma atividade e, dessa forma, garanta o seu crescimento dentro e fora do grupo. Além disso, são desenvolvidas habilidades devido às atividades corriqueiras que estimulam a resolução de problemas, o desenvolvimento de estratégias, regulamentos, peças de divulgação, apresentação, etc., as quais permitem que o aluno tenha um contato direto com uma condição mais próxima da realidade profissional.
Atividades realizadas junto ao público Meses/Ano
Interação com a comunidade externa. - Março/2019 à Dezembro/2019
Atividades preparatórias e de avaliação (sem interação com o público)
Meses/Ano
Planejamento de evento - Março/2019 à Dezembro/2019
Forma de acompanhamento do(a) estudante e interação com a equipe:
Além da presença em reuniões semanais realizadas pela Equipe, como forma de gerenciar as atividades a serem realizadas ao longo do ano letivo, de modo a organizar e planejar estes eventos, o(a) estudante é submetido à diversas situações inesperadas que, muitas vezes, requerem soluções um tanto quanto imediatas, desenvolvendo a capacidade de raciocínio e novas estratégias do mesmo. Ademais, a interação com o público externo, sejam estes moradores da cidade ou, ainda, alunos de instituições da região, promove um desenvolvimento social e pessoal, bem como profissional, no que diz respeito ao acúmulo de responsabilidades e desenvolvimento das mesmas, auxiliando na ordem e na concretização dos planos
pré-estabelecidos pela gestão do grupo. Nome: Gabriele Fernanda Vieira Oliveira
Engenharia Civil Curso:
Importância das atividades para a formação do(a) estudante:
Novas oportunidades para desenvolver diversas competências, ligadas não somente à vida acadêmica do estudante, como também pessoal e profissional, de forma que este passa a ter contato direto com a realização de ensaios, montagem de projetos, análise de materiais, organização de eventos, entre outros pontos. Vale ressaltar que o estudante é incentivado à rotatividade dentro do grupo, assumindo diversas funções durante o tempo de participação como membro da Equipe, o que faz com que o mesmo não fique isolado em somente uma atividade e, dessa forma, garanta o seu crescimento dentro e fora do grupo. Além disso, são desenvolvidas habilidades devido às atividades corriqueiras que estimulam a resolução de problemas, o desenvolvimento de estratégias, regulamentos, peças de divulgação, apresentação, etc., as quais permitem que o aluno tenha um contato direto com uma condição mais próxima da realidade profissional.
Atividades realizadas junto ao público Meses/Ano
Interação com a comunidade externa. - Março/2019 à Dezembro/2019
Atividades preparatórias e de avaliação (sem interação com o público)
Meses/Ano
Planejamento de evento - Março/2019 à Dezembro/2019
Forma de acompanhamento do(a) estudante e interação com a equipe:
Além da presença em reuniões semanais realizadas pela Equipe, como forma de gerenciar as atividades a serem realizadas ao longo do ano letivo, de modo a organizar e planejar estes eventos, o(a) estudante é submetido à diversas situações inesperadas que, muitas vezes, requerem soluções um tanto quanto imediatas, desenvolvendo a capacidade de raciocínio e novas estratégias do mesmo. Ademais, a interação com o público externo, sejam estes moradores da cidade ou, ainda, alunos de instituições da região, promove um desenvolvimento social e pessoal, bem como profissional, no que diz respeito ao acúmulo de responsabilidades e desenvolvimento das mesmas, auxiliando na ordem e na concretização dos planos pré-estabelecidos pela gestão do grupo.
Nome: Joyce Xavier de Moraes Freitas Engenharia Civil
Curso:
Importância das atividades para a formação do(a) estudante:
Novas oportunidades para desenvolver diversas competências, ligadas não somente à vida acadêmica do estudante, como também pessoal e profissional, de forma que este passa a ter contato direto com a realização de ensaios, montagem de projetos, análise de materiais, organização de eventos, entre outros pontos. Vale ressaltar que o estudante é incentivado à rotatividade dentro do grupo, assumindo diversas funções durante o tempo de participação como membro da Equipe, o que faz com que o mesmo não fique isolado em somente uma atividade e, dessa forma, garanta o seu crescimento dentro e fora do grupo. Além disso, são desenvolvidas habilidades devido às atividades corriqueiras que estimulam a resolução de problemas, o desenvolvimento de estratégias, regulamentos, peças de divulgação, apresentação, etc., as quais permitem que o aluno tenha um contato direto com uma condição mais próxima da realidade profissional.
Atividades realizadas junto ao público Meses/Ano
Interação com a comunidade externa. - Março/2019 à Dezembro/2019
Atividades preparatórias e de avaliação (sem interação com o público)
Meses/Ano
Planejamento de evento - Março/2019 à Dezembro/2019
Forma de acompanhamento do(a) estudante e interação com a equipe:
Além da presença em reuniões semanais realizadas pela Equipe, como forma de gerenciar as atividades a serem realizadas ao longo do ano letivo, de modo a organizar e planejar estes eventos, o(a) estudante é submetido à diversas situações inesperadas que, muitas vezes, requerem soluções um tanto quanto imediatas, desenvolvendo a capacidade de raciocínio e novas estratégias do mesmo. Ademais, a interação com o público externo, sejam estes moradores da cidade ou, ainda, alunos de instituições da região, promove um desenvolvimento social e pessoal, bem como profissional, no que diz respeito ao acúmulo de responsabilidades e desenvolvimento das mesmas, auxiliando na ordem e na concretização dos planos
pré-estabelecidos pela gestão do grupo. Nome: Lara Nakamiti Novaes
Engenharia Civil Curso:
Importância das atividades para a formação do(a) estudante:
Novas oportunidades para desenvolver diversas competências, ligadas não somente à vida acadêmica do estudante, como também pessoal e profissional, de forma que este passa a ter contato direto com a realização de ensaios, montagem de projetos, análise de materiais, organização de eventos, entre outros pontos. Vale ressaltar que o estudante é incentivado à rotatividade dentro do grupo, assumindo diversas funções durante o tempo de participação como membro da Equipe, o que faz com que o mesmo não fique isolado em somente uma atividade e, dessa forma, garanta o seu crescimento dentro e fora do grupo. Além disso, são desenvolvidas habilidades devido às atividades corriqueiras que estimulam a resolução de problemas, o desenvolvimento de estratégias, regulamentos, peças de divulgação, apresentação, etc., as quais permitem que o aluno tenha um contato direto com uma condição mais próxima da realidade profissional.
Atividades realizadas junto ao público Meses/Ano
Interação com a comunidade externa. - Março/2019 à Dezembro/2019
Atividades preparatórias e de avaliação (sem interação com o público)
Meses/Ano
Planejamento de evento - Março/2019 à Dezembro/2019
Forma de acompanhamento do(a) estudante e interação com a equipe:
Além da presença em reuniões semanais realizadas pela Equipe, como forma de gerenciar as atividades a serem realizadas ao longo do ano letivo, de modo a organizar e planejar estes eventos, o(a) estudante é submetido à diversas situações inesperadas que, muitas vezes, requerem soluções um tanto quanto imediatas, desenvolvendo a capacidade de raciocínio e novas estratégias do mesmo. Ademais, a interação com o público externo, sejam estes moradores da cidade ou, ainda, alunos de instituições da região, promove um desenvolvimento social e pessoal, bem como profissional, no que diz respeito ao acúmulo de responsabilidades e desenvolvimento das mesmas, auxiliando na ordem e na concretização dos planos pré-estabelecidos pela gestão do grupo.
Nome: Pedro Fernando Cunha Eugenio Engenharia Civil
Curso:
Importância das atividades para a formação do(a) estudante:
Novas oportunidades para desenvolver diversas competências, ligadas não somente à vida acadêmica do estudante, como também pessoal e profissional, de forma que este passa a ter contato direto com a realização de ensaios, montagem de projetos, análise de materiais, organização de eventos, entre outros pontos. Vale ressaltar que o estudante é incentivado à rotatividade dentro do grupo, assumindo diversas funções durante o tempo de participação como membro da Equipe, o que faz com que o mesmo não fique isolado em somente uma atividade e, dessa forma, garanta o seu crescimento dentro e fora do grupo. Além disso, são desenvolvidas habilidades devido às atividades corriqueiras que estimulam a resolução de problemas, o desenvolvimento de estratégias, regulamentos, peças de divulgação, apresentação, etc., as quais permitem que o aluno tenha um contato direto com uma condição mais próxima da realidade profissional.
Atividades realizadas junto ao público Meses/Ano
Interação com a comunidade externa. - Março/2019 à Dezembro/2019
Atividades preparatórias e de avaliação (sem interação com o público)
Meses/Ano
Planejamento de evento - Março/2019 à Dezembro/2019
Forma de acompanhamento do(a) estudante e interação com a equipe:
Além da presença em reuniões semanais realizadas pela Equipe, como forma de gerenciar as atividades a serem realizadas ao longo do ano letivo, de modo a organizar e planejar estes eventos, o(a) estudante é submetido à diversas situações inesperadas que, muitas vezes, requerem soluções um tanto quanto imediatas, desenvolvendo a capacidade de raciocínio e novas estratégias do mesmo. Ademais, a interação com o público externo, sejam estes moradores da cidade ou, ainda, alunos de instituições da região, promove um desenvolvimento social e pessoal, bem como profissional, no que diz respeito ao acúmulo de responsabilidades e desenvolvimento das mesmas, auxiliando na ordem e na concretização dos planos
Participantes
Nome: Marco Antonio de Morais Alcantara Docente
Tipo:
Faculdade de Engenharia - Câmpus de Ilha Solteira Unidade:
Departamento: Departamento de Engenharia Civil ENGENHARIA CIVIL Área de formação: Função: Coordenador Construção civil Materiais e estruturas Geotécnica Área de atuação:
Carga horária semanal prevista: 4 Atividade prevista: Orientação à discentes
Apoio técnico
Representação perante o público acadêmico Observação: Nada a apresentar
Escolaridade: Doutorado
Nome: Adriano Souza Docente Tipo:
Faculdade de Engenharia - Câmpus de Ilha Solteira Unidade:
Departamento: Departamento de Engenharia Civil ENGENHARIA CIVIL
Área de formação:
Função: Colaborador
Geotécnica Área de atuação:
Carga horária semanal prevista: 4 Atividade prevista: Apoio técnico e teórico Observação:
Escolaridade: Graduação
Nome: Gilson Campos Correa Técnico(a)-Administrativo(a) Tipo:
Faculdade de Engenharia - Câmpus de Ilha Solteira Unidade:
Departamento: Departamento de Engenharia Civil Área de formação:
Função: Colaborador
Apoio técnico laboratorial Área de atuação:
Carga horária semanal prevista: 4
Atividade prevista: Orientação sobre condução no laboratório Observação:
Nome: Jose Aldir Pereira
Técnico(a)-Administrativo(a) Tipo:
Faculdade de Engenharia - Câmpus de Ilha Solteira Unidade:
Departamento: Departamento de Engenharia Civil Área de formação:
Função: Colaborador
Auxiliar em meios gráficos e digitais Área de atuação:
Carga horária semanal prevista: 4
Atividade prevista: Elaboração de imagens, editoração gráfica e plotagem. Observação:
Público
Quantidade Característica 1 Característica 2 Característica 3
Tramitação Local
Anuência do Departamento
A proposta obteve a anuência do Conselho do Departamento/Conselho Deliberativo para encaminhamento ao processo de avaliação? Sim
em: 29/10/2018
Tramites
Data de Início Data de Conclusão Ação do Tramite 26/10/2018 10:16:43 26/10/2018 10:42:57 Projeto Cadastrado
26/10/2018 10:42:57 29/10/2018 18:20:34 Manifestação do Departamento (Anuência) 29/10/2018 18:20:34 Manifestação da CPEU (Anuência)
