Vamos trabalhar o livro “A Lenda do Galo de Barcelos”.
Observa com muita atenção a capa e a contracapa.
CAPA CONTRACAPA Completa: Título: ___________________________ Autor(a): ______________________________________ Ilustrador(a): __________________________________ Editora: ______________________________________ Colecção: _____________________________________
Recolhe e regista informações relacionadas com a lenda sobre:
1.º - Jesus Cristo
2.º - Os Apóstolos (Discípulos) de Jesus Cristo
Na lenda, faz-se referência à Galiza. Descobre a sua localização. Observa o planisfério e:
1.º - Pinta o Continente da Europa. 2.º - Rodeia a localização da Galiza.
A Galiza faz parte da Península Ibérica e é uma comunidade autónoma que pertence a Espanha.
Recolhe e regista informações sobre:
1.º - Península Ibérica
2.º - Espanha
A Cidade de Santiago de Compostela e os caminhos de Santiago são temas referidos no texto. Descobre algumas características de cada um.
Cidade de Santiago de Compostela
Caminhos de Santiago
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A Concha de Vieira
A Lenda da Concha de Vieira
Barcelos é uma cidade de Portugal.
Descobre informações sobre Barcelos e sobre o nosso país.
Portugal
Pinta a Bandeira de Portugal.
Cidade de Barcelos
Pinta no mapa de Portugal Continental o distrito de Braga.
Lenda Peregrinos Galegos Irmanados Prodigiosa Miraculoso Ermitão Túmulo Mouros Devoção Catedral Burgo Odores Iguarias Ambulantes Pernoitavam Porte Tropel Juiz Ceia Balbuciar Servos Bradou Estridente Trinchar
No texto aparecem palavras menos usuais. Procura o significado de cada palavra utilizando o dicionário. Se uma palavra tiver mais do que uma definição o teu professor ajudar-te-á a escolher a correcta de acordo com o texto.
Depois de observares com atenção a capa e a contracapa do livro, regista algumas palavras que tenham a ver com a observação que fizeste.
Organiza as palavras de acordo com as indicações:
1.º Parágrafo Introdução (quem?
Quando? Onde?)
2.º Parágrafo Roubo da galinha (por
exemplo)
3.º Parágrafo Vingança do vizinho
(por exemplo)
4.º Parágrafo O pai vai a casa do vizinho (por exemplo)
5.º Parágrafo Discussão (por
exemplo)
6.º Parágrafo Conclusão (desfecho)
Constrói uma história a partir da organização que deste às palavras. ________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________
Depois de ouvires/leres a história, faz um resumo. ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________
Depois de construíres a história e de conheceres o texto original… a) Indica palavras comuns aos dois textos.
b) A que conclusão chegaste? Podes referir o que existe em comum, as diferenças, …
Responde, de acordo com o texto do livro “ A Lenda de Barcelos”.
1 – Quem são as personagens?
2 – Assinala com um X a expressão equivalente a:
“Caminhavam sempre, pai e filho, irmanados na mesma fé.”
Caminhavam rapidamente pela mesma fé. Caminhavam separados pela mesma fé. Iam sempre a discutir.
Caminhavam juntos pela mesma fé.
3 – Os dois iam em peregrinação a Santiago de Compostela. Explica o que entendes por peregrinação.
4 – Assinala com um X a expressão equivalente a: “Onde cintilava a luz doirada do poente.”
Cintilava a luz da lua. Cintilava a luz dos candeeiros. Cintilava a luz do pôr-do-sol. Cintilava a luz do Sol ao nascer.
5 – Ao anoitecer para que cidade se dirigiram, pai e filho?
7 – Ao apaixonar-se pelo filho, a estalajadeira não quis que ele continuasse a
peregrinação.
Que plano elaborou?
8 – Assinala com um X a opção correcta, de acordo com a lenda. “O caminho serpenteava em formas ondulantes.”
Eles Caminhavam
no deserto. numa montanha. numa praia. numa cidade.
9 - Assinala com um X as afirmações verdadeiras (V) e as falsas (F), de
acordo com o sentido do texto.
AFIRMAÇÕES V F
Digiram-se para Santiago de Compostela.
O pai colocou os talheres de prata na sacola do filho. Na estalagem havia boa comida e bons vinhos.
Quando o filho foi preso, o pai desistiu da peregrinação. Colocaram o filho numa cela húmida e com muita claridade. No dia do enforcamento do seu filho, o pai chega a Barcelos. Para salvar o filho foi a casa da estalajadeira.
10 – Ordena de 1 a 7 as afirmações, de acordo com o final do texto.
O galo levantou-se e sacudiu-se energicamente. Chegou a Barcelos e trazia na mão a concha de vieira. S. Tiago amparava o filho, impedindo-o de morrer. O pai entrou facilmente na casa do juiz.
Pediram ao juiz perdão para a estalajadeira. Disse ao juiz que o filho estava inocente. Pai e filho abraçaram-se comovidos.
11 – Retira quatro adjectivos da página 5.
12 – Reescreve a frase mudando a ordem da expressão sublinhada.
Como vêem, as provas estão bem à vista.
13 – Preenche os espaços em branco com as formas adequadas dos verbos
indicados entre parênteses.
Hoje, o galo de Barcelos, de barro colorido, ______
(ser) conhecido até no estrangeiro e ______ (lembrar)
para sempre esta lenda.
14 – Classifica a seguinte frase quanto à forma.
Não tardou o dia do julgamento. Frase de forma ________________ 15 – Expande a seguinte frase: Uma raposa passou.
16 – Retira da página 21 frases do tipo:
interrogativo exclamativo imperativo declarativo
17 – Completa o quadro com palavras retiradas do livro. Género
Masculino
Género Feminino Número Singular Número Plural
18 – Classifica as palavras retiradas do texto:
PALAVRAS N.º DE SÍLABAS ACENTUAÇÃO
apóstolo pés
estalagem forte perdão
19 – Procura no texto as palavras do grupo A. Relaciona-as com os seus
sinónimos do grupo B. A B perturbar refeição bradou cheiros odores incomodar servos criados ceia gritou
20 – Nas seguintes frases, substitui as palavras destacadas por um antónimo.
Partiram ao amanhecer. _________________________________________________
21 - Descreve e ilustra cada uma das personagens do texto.
Não te esqueças que na descrição de pessoas, para além da identificação e do aspecto físico também deves referir o aspecto psicológico. ____________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ __ ____________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ __
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Agora vais fazer a avaliação do texto “A Lenda do Galo de Barcelos”.
Regista:
1.º A tua opinião sobre a lenda.
2.º Do que gostaste mais e do que gostaste menos.
3.º O que aprendeste. ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
Vamos para a rua saber se a imagem do Galo de Barcelos e a lenda são, realmente, temas conhecidos pelos portugueses.
1.ª Pergunta: O que representa esta imagem?
N.º de pessoas
inquiridas Certas Erradas Não sabiam
Registo: __________________________________________________
2.ª Pergunta: Como é a lenda de Barcelos?
N.º de pessoas
inquiridas Certas Erradas Não sabiam
Registo:
Trabalho elaborado pela professora Sónia Pereira, 3.º B, EB1 n.º 2 Pinheiro de Loures, 2008/2009
Maria José Meireles
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A autora do texto que acabaste de conhecer chama-se Maria José Meireles.
Faz a sua biografia, sabendo que…
Uma biografia descreve os factos mais importantes da vida de alguém. As etapas da biografia são:
Introdução: Como se chama? Onde nasceu? Quando morreu?
Desenvolvimento: O que estudou? Onde estudou? Em que trabalhou? O que criou de importante?
