D I S C U R S O P R O N U N C I A D O P O R O C A S I Ã O D A E N T R E G A DO T Í T U L O D E P R O F E S S O R E M É R I T O À P R O F . * D R A . W A N D A DE A G U I A R H O R T A
Leda Ulson Mattos *
É p a r a m i m u m a h o n r a t e r sido escolhida p a r a p r e s t a r u m a h o m e n a g e m à P r o f .3
W a n d a de A g u i a r H o r t a , q u e tanto t r a b a l h o u p a r a esta Escola e pela En-f e r m a g e m n o B r a s i l , o u t o r g a n d o - l h e o título de P r o En-f e s s o r E m é r i t o da Escola de E n f e r m a g e m da U n i v e r s i d a d e de Sao P a u l o .
Não é possível d e i x a r de r e f l e t i r sobre as dificuldades q u e sentimos ao t e n t a r h o m e n a g e a r u m a pessoa de qualidades tão excepcionais c o m o as da P r o f .a W a n d a
H o r t a . C r i a m o s o p e r f i l de u m a pessoa a p a r t i r de nossos p r ó p r i o s sentimentos e m r e l a ç ã o a ela e esta saudação n ã o pode a isso escapar.
Inteligência p e n e t r a n t e , m e m ó r i a p r i v i l e g i a d a , leitora i n f a t i g á v e l , s e m p r e do-m i n o u a l i t e r a t u r a de e n f e r do-m a g e do-m . A sua c a r r e i r a científica foi r á p i d a e p r o d u t i v a , tendo i n t r o d u z i d o n o B r a s i l o Processo de E n f e r m a g e m , h o j e u m a r e a l i d a d e , apli-cado em m u i t o s hospitais e ensinado e m quase todas as escolas de e n f e r m a g e m . D e l a se e m a n a v a e x t r a o r d i n á r i a f o r ç a intelectual q u e nos e n v o l v i a e u m c a r i s m a sem i g u a l .
E d u c a d a , gentil sem desmesuras, discreta n a sua m a n e i r a de ser, modesta n a sua posição, estava s e m p r e a l e r t a p a r a os p r o b l e m a s dos q u e a c e r c a v a m . W a n d a Horta a m a v a o p r ó x i m o ; e c o m o ela m e s m a dizia, e m u m de seus p o e m a s ,
" A m a r
é conhecer
e respeitar;
é r e s p o n d e r , aceitar e se desvelar pelo ser a m a d o " .
S u a p e r s o n a l i d a d e m a r c o u u m a geração de estudantes. A p e s a r de exigir de seus a l u n o s u m a soma c o n s i d e r á v e l de t r a b a l h o n u n c a p u d e m o s d e i x a r de sentir seu respeito a cada u m deles e a c o n f i a n ç a e m sua capacidade de d e s e n v o l v i m e n t o .
* Professor Titular do Departamento de Enfermagem Médico-Cirúrgica da EEUSP, disciplina Nutrição aplicada a Enfermagem.
O q u e m a i s m a r c o u nos estudantes n ã o f o r a m as técnicas de ensino elaboradas ou r e q u i n t a d a s , m a s o v a l o r do agente h u m a n o que as u t i l i z a v a .
E n t r e estudantes, docentes e pesquisadores a P r o f .3
W a n d a de A g u i a r Horta foi u m a semeadora, e citando o apóstolo S ã o P a u l o , " p o r q u e s e m e o u com genero-sidade, os f r u t o s de sua ação acham-se a b u n d a n t e m e n t e e m nossos pensamentos e nossas a t i v i d a d e s " . A dor e a saudade, que d e l a sentimos, confundem-se c o m a es-t i m u l a n es-t e e g r a es-t i f i c a n es-t e m e m ó r i a do q u e u s u f r u í m o s c o m a sua amizade, confian-ça e p e r s o n a l i d a d e .
