Aprendizagem e Difusão de Inovações Tecnológicas entre Micro, Pequenas e Médias Empresas

Aprendizagem e Difusão de Inovações

Tecnológicas entre Micro, Pequenas e Médias

Empresas

Autor: Edmilson DE OLIVEIRA LIMA

Doutorando - HEC Montreal - Canadá

Introdução

Introdução

■

As MPME: grandes inovadoras e importantes para

Desenvolvimento regional e diferenciação regional

(Acs e Preston, 1997; Joyal, 2002; Julien, 1997)

■

Objetivos:

* Tratar das relações, da aprendizagem organizacional e da aprendizagem entre indivíduos

… seguidas de spin-off ou em alianças estratégicas de MPME … como meio de difusão de inovações tecnológicas (DIT) * Identificar necessidades de estudo

■

Métodos:

* Estudo qualitativo exploratório - Estudo de caso (Yin, 1994)

* Análise do processo, não da relação entre variáveis

A Região de Blumenau

A Região de Blumenau

e as empresas de software

e as empresas de software

■

Cidade de Blumenau:

■

Muito importante na economia brasileira

Grande agrupamento de produtores de têxteis, de vestuário

...e de produtores de software - principalmente MPME

■

Cetil -

■

Em 1994:

50 MPME (de 72) criadas por DIT em spin-off

■

Em 1997/98:

■

Em 2000:

5,4% das empresas brasileiras do setor

■

Importante para a DIT:

MPME

MPME

e inovação tecnológica

_{e inovação tecnológica}

■ Adoção/geração de inovações: crucial para a competitividade (Swan, 1993)

■ Principalmente para as MPME - vulneráveis diante do meio ambiente ■ Ainda mais cruciais para as MPME do setor tecnológico - dinâmico

■ DIT entre MPME:

Tende a ser regional

Redes de relação dos dirigentes: MUITO IMPORTANTES

MPME: organizadas em rede em regiões - proximidade fundamental

■ BLUMENAU- inovações e emergência do agrupamento em informática:

Processos-chave:* Aprendizagem no Cetil/MPME e difusão por spin-off * Redes de pessoas - ex.: empregados e ex-empregados do Cetil

* Alianças entre MPME para PeD a partir das redes de relação

Aprendizagem

Aprendizagem

■ Organizações e seus membros: sistemas que aprendem

■ Uma entidade aprende quando seu comportamento potencial muda ■ Comunicação: meio de compartilhamento para a difusão

indivíduo-indivíduo // indivíduo-organização - e vice-versa

■ As organizações: campos de difusão de conhecimentos e competências

* seus membros, em comunicação, transmitem conhecimentos e competências uns aos outros

■ MPME: a aprendizagem permite a auto-renovação

… e assegura a compatibilidade com o meio ambiente … necessária para as trocas vitais com o contexto

■ Alguns autores: Kim (1993), Senge (1990), Vaill (1996), Tompkins (1995), Wyer et

O caso de

O caso de

MPME

MPME

estudado

estudado

aprendizagem interpessoal e

aprendizagem interpessoal e

DIT

DIT

■ 1972 a 83 - fundador trabalha no Cetil

* Ele está imerso no campo de difusão de inovações por aprendizagem * Ele gera inovações e as difunde a seus colegas e vice-versa

* Ex.: as bases tecnológicas de um software de contabilidade para grandes computadores

■ 1984 - Fundação da MPME estudada :

* Baseada na transferência de inovações tecnológicas

… e em inovações adicionais (softwares de contabilidade para microcomputadores)

■

O processo se repete e forma o agrupamento regional

■

A MPME estudada- campo de DIT por aprendizagem

* Difusão por aprendizagem/spin-off: Tron

“Ensinei a ele como desenvolver um programa vendável, como

programar de modo a obter um produto eficiente para o usuário e rentável comercialmente… e ele criou a empresa, que existe ainda.”

O caso de

O caso de

MPME

MPME

estudado

estudado

aprendizagem interpessoal et

aprendizagem interpessoal et

DIT

DIT

■ Aliança e aprendizagem em PeD com Gamma - antigos colegas no Cetil

* 1a _{fase: integração de softwares de RH (90)}

* 2a _{fase: transferência do produto de RH a Gamma}

* 3a _{fase: conflitos /fim da aliança (98) - Gamma « herda » o produto}

■ Resultados da DIT entre as MPME:

* Versão aperfeiçoada do produto de Gamma

* Versão aperfeiçoada do produto da MPME estudada * Aprendizagem de tecnologias do aliado

* Aumento das vendas para as duas MPME

* Gamma « herda » o produto na ruptura da aliança

Pontos importantes

Pontos importantes

e necessidades de pesquisa

e necessidades de pesquisa

■ Aprendizagem na empresa-mãe - determina a DIT no spin-off

■ Pesquisa a fazer: relação entre a PeD das empresas-mãe e a diversidade tecnológica das atividades na região de Blumenau

■ Visão: molda o processo e o conteúdo da DIT para a MPME estudada

-Pesquisar

■ Sucesso dos primeiros spin-off: feedback positivo favorável a outros

■ Visão: molda a DIT também nas alianças entre MPME ■ Formação de um canal de DIT entre MPME:

* A aliança amplia o campo de aprendizagem e forma interseções… … por onde se intensifica a DIT

■ Pesquisar:

Contribuições

Contribuições

■ Complementaridade aos trabalhos sobre o meio inovador e

aprendizagem coletiva...

■ … e aos estudos que tendem ao antropomorfismo

■ Elementos de conhecimento sobre a comunicação pessoa-a-pessoa na

DIT - grande necessidade de pesquisa segundo Everett Rogers

■ Preponderância do proprietário dirigente da PeD na DIT ■ Destaque para a motivação intrínseca (visão) na DIT