Atividades não presenciais de execução obrigatória

(1)

1 ESCOLA MUNICIPAL PREFEITO OSWALDO PIERUCCETTI

RUA RÉGIDA, 309- JD. FILADÉLFIA TEL: 313277.7145/7210

Atividades não presenciais

de execução

obrigatória

3º ano do Ensino Fundamental 2020/2021

Atividades multidisciplinares da 17ª quinzena: 21/10/2021 a 04/11/2021 Data de devolução do roteiro pronto: 04/11/2021

Carga Horária Estimada: 72 horas

Estudante (nome completo):_____________________________________________

(2)

2

Leia o texto abaixo:

(3)

3

1)Após ler o texto,responda as questões:

a)Qual é o título do texto?

b) Quem é o autor ?

c) Esse texto é:

( ) Carta ( ) Poesia ( ) Fábula

d) O texto tem a finalidade de:

( ) Ensinar a preparar um alimento.

( ) Emocionar o leitor.

( ) Dar uma informação.

e) O assunto do texto é:

( ) Falar sobre as brincadeiras de criança.

( ) Falar como é ser criança.

( ) Falar sobre a escola e as crianças.

f) Quantas palavras há na 2° estrofe?

(4)

4 g) No verso: É poder andar na escola., a palavra destacada dá ideia de:

( ) Tempo ( ) Modo ( ) Lugar

h) Retire do texto rimas para:

a)

Escola:

b)

Conhecer:

c)

jogar:

d)

estranhar:____________________________________________

e)

adorar:______________________________________________

2)Separe as palavras em sílabas e classifique em:

Monossílabas ( têm apenas uma sílaba).

Dissílabas ( têm duas sílabas).

Trissílabas ( têm três sílabas).

Polissílabas ( têm quatro ou mais sílabas).

a)

Escola: __________

b)

Mundo: _________

c)

Ter : __________

d)

Rapidamente: _________

3) E para você,o que é ser criança?

_______________________________________________________________________

(5)

5

3) Observe as palavras destacadas no texto e encontre- as no caça-palavras:

P B R I N C A R H O S

C N J R O S L G H K E

H F A M I L I A A L G

R O L O J A M D I I U

E H S A U D E J U B R

S U E M A I N S G E A

P O R B O L T T A R N

E M L Ç P O A O B D Ç

I E D U C A Ç A O A A

T S A I D E A I M D P

O V I D A D O D X E Y

(6)

6 O SISTEMA SOLAR

4)Leia o texto e responda as questões:

A TERRA E O UNIVERSO

Planeta Terra, também conhecido por planeta água, é o corpo celeste que habitamos. Vivemos no planeta chamado Terra, e até onde sabemos, trata- se do único planeta habitável do Sistema Solar.

Sua posição em relação ao Sol é um dos principais motivos para a existência de vida.

O planeta Terra é um dos quatro planetas rochosos que compõem o Sistema Solar, localizado na Via Láctea.

A Terra, a Lua e o Sol são astros, isto é, objetos que se movimentam no espaço. Os astros podem ter luz própria ou não. Quando tem luz própria são chamados de estrelas. O Sol é uma estrela!

Os planetas, seus satélites naturais, como a Lua, os cometas e os asteróides são astros que não tem luz própria. Eles são iluminados pela luz que vem das estrelas.

A Terra é um dos oito planetas que faz parte do Sistema Solar. Os outros planetas são:

Mercúrio, Vênus, Marte, Júpiter, Saturno, Urano e Netuno. Todos esses planetas giram em torno do Sol.

Além do Sol e dos planetas, existem outros astros no Sistema Solar, como a Lua, por exemplo, que é o único satélite natural da Terra.

O Sol é uma estrela de grande importância porque ilumina e aquece a Terra e os outros planetas do Sistema Solar.

(7)

7

a)Em que astro vivemos? .

b)De onde vem a luz que a Terra recebe?

c)Quais são os planetas que fazem parte do Sistema Solar?

______________________________________________________________________________

5) Marque x na alternativa correta:

a)O planeta Terra também é conhecido por:

( ) Planeta água.

( ) Planeta solar.

b)Qual é um dos principais motivos para a existência de vida e de água no planeta Terra:

( ) Posição em relação ao universo.

( ) Posição em relação ao sol.

c) O planeta Terra é:

( ) Um planeta dos quatro planetas aquáticos do sistema solar que tem na sua composição só água.

( ) Um dos quatros planetas rochosos que compõem o sistema solar, localizado na Via Láctea.

4) Leia o texto:

DIFERENTES FORMAÇÕES DE VEGETAÇÃO NATURAL

A vegetação natural corresponde ao conjunto de plantas que crescem em cada parte da Terra sem a intervenção humana.

Cada tido de vegetação natural se desenvolve em certas condições de solo, temperatura e chuvas. Como essas condições variam em cada parte da superfície terrestre, há diversos tipos de vegetação natural.

(8)

8 PRINCIPAIS FORMAÇÕES VEGETAIS DO BRASIL

As florestas ou matas são formadas por muitas árvores próximas umas das outras. É comum a presença de árvores altas e de copas cheias, que, juntas podem dificultar a passagem da luz do sol.

Há florestas com grande variedade de árvores e de outras plantas, como a florestas Amazônica e Mata Atlântica, situada em áreas onde chove muito. Também há florestas em que o tipo de árvore se destaca, como o pinheiro-do-paraná, que forma a mata de araucária no Sul do Brasil.

O Cerrado é uma formação vegetal que ocupa a parte central do Brasil, onde, ao longo do ano, há um período seco e outro chuvoso. No cerrado, parte da vegetação tem porte baixo, formando um campo. Há também árvores pequenas e médias de raízes profundas e, muitas vezes, de galhos e trocos retorcidos.

A caantiga é uma formação vegetal que ocorre nas áreas mais secas do Brasil. A palavra caatinga significa “vegetação clara”, devido à sua aparência no período seco. Essa vegetação se caracterizou pela presença de capins e árvores de pequeno e médio porte.

a) Numere as questões de acordo com o texto:

Cada frase abaixo se refere a um tipo de vegetação. Leia as frases e enumere de acordo com a orientação:

(1) Florestas (2) Cerrado (3) Caantiga

( ) Ocorre nas áreas mais secas do Brasil. Apresenta capins e árvores de porte baixo e médio, além de cactos.

( ) Ocupa grande área da parte central do Brasil. Apresenta vegetação de porte baixo, arbustos e árvores de galhos retorcidos.

( ) Está situada em áreas onde chove muito. Quando observada do alto não é possível ver o chão, pois as copas das árvores são bem próximas umas das outras.

(9)

9 5)Leia o pequeno texto abaixo e responda as questões:

FORMAÇÃO DA POPULAÇÃO BRASILEIRA

A) QUAIS FORAM OS PRIMEIROS HABITANTES DO BRASIL?

______________________________________________________________________________________

B) QUAL POVO FOI TRAZIDO A FORÇA PARA O BRASIL? POR QUÊ?

_________________________________________________________________________

6)AGORA COMPLETE A CRUZADINHA DE ACORDO COM O TEXTO:

A - OS AFRICANOS FORAM TRAZIDOS PARA O BRASIL PARA SEREM...

B - OS PRIMEIROS HABITANTES DO BRASIL.

C - VIERAM DO JAPÃO E COLABORARAM NA FORMAÇÃO DO POVO BRASILEIRO.

D - OS PRIMEIROS REPRESENTANTES DA POPULAÇÃO BRANCA

O POVO BRASILEIRO É FORMADO PRINCIPALMENTE POR 3 ETNIAS:

ÍNDIOS - QUE FORAM OS PRIMEIROS HABITANTES DO BRASIL;

BRANCOS - OS EUROPEUS, PRINCIPALMENTE OS PORTUGUESES.

NEGROS - AFRICANOS TRAZIDOS A FORÇA PARA TRABALHAR COMO ESCRAVOS NO BRASIL.

DA MISTURA DESSAS 3 ETNIAS, DESCENDE A MAIORIA DA POPULAÇÃO BRASILEIRA. APESAR DE SER UM POVO BASICAMENTE FORMADO PELA MISTURA DE ÍNDIOS, PORTUGUESES E AFRICANOS, TAMBÉM ESTÃO PRESENTES NA FORMAÇÃO DO POVO BRASILEIRO: OS ITALIANOS, ESPANHÓIS, ALEMÃES, ÁRABES, JAPONESES, DENTRE OUTROS. POR ISSO DIZEMOS QUE O BRASIL É UM PAÍS COM UMA DIVERSIDADE DE ETNIAS MUITO GRANDE.

(10)

10

(11)

11

7)Leia o texto e responda as questões:

CAPOEIRA

A capoeira é uma expressão cultural brasileira que compreende os elementos: arte marcial, esporte, cultura popular, dança e música.Ela constrói relações de sociabilidade e familiaridade entre mestres e discípulos, sendo difundida de modo oral e gestual nas ruas e academias.

A capoeira tem origem com os fugitivos da escravidão, os quais utilizavam frequentemente a vegetação rasteira, para fugirem do encalço dos capitães-do-mato. Esses foram os primeiros capoeiristas.

A capoeira foi uma prática proibida no Brasil até 1930, quando passa a ser reconhecida como um símbolo da identidade brasileira. Em 2014, a Roda de Capoeira foi declarada Patrimônio Cultural Imaterial da Humanidade pela Unesco.

A capoeira tem como características: acompanhamento de música: berimbau, canto e palmas;

formação em roda: roda de capoeira; graduação do capoeirista feita por cordas de cores diferentes atadas na cintura.Uma característica que distingue a capoeira de outras lutas é o fato de a mesma ser acompanhada por música e ela que decide o ritmo e o estilo do jogo. Assim, os capoeiristas se alinham na roda de capoeira batendo palmas no ritmo do berimbau enquanto cantam para os dois praticantes jogarem.

Tipos de capoeira:

Capoeira Angola é o estilo original praticado pelos escravos. Essa maneira de jogar capoeira é caracterizada por ser mais lenta, composta de movimentos furtivos e executados de modo rasteiro.

Capoeira Regional é o estilo contemporâneo de capoeira. Ela possui atributos de outras artes marciais em sua prática.

Golpe meia lua

Roda de capoeira Instrumentos da capoeira

(12)

12 a)Quais os tipos de capoeira que existem?

____________________________________________________________________________

b)Com quem teve origem a capoeira? Qual era sua intenção?

_____________________________________________________________________________

c)Encontre as palavras pedidas no quadro abaixo:

(13)

13

AQUARELA

TOQUINHO

Numa folha qualquer eu desenho um sol amarelo E com cinco ou seis retas é fácil fazer um castelo Corro o lápis em torno da mão e me dou uma luva E se faço chover com dois riscos tem um guarda-chuva

[...]

8)Você conhece a música “Aquarela” do compositor Toquinho?

Juntamente com sua família cante um pedacinho da música abaixo.

Ou se preferir acesse o link https://www.youtube.com/watch?v=xT8HIiFQ8Y0 e aprenda a cantar a música toda.

a) Depois de cantar e se divertir, é hora de colocar mãos à obra.

Desenhe o que se pede usando os tipos de linhas que já aprendemos:

Um sol amarelo usando Um guarda-chuva usando Uma luva usando

linha espiral. linha curva. linha ondulada.

Um castelo usando linhas retas.

(14)

14 9)

a)Resolva as adições:

(15)

15 10) RESOLVA OS PROBLEMINHAS:

A MÃE DA MAGALI RESOLVEU FAZER TORTAS DE MAÇÃ PARA VENDER. PEDIU A ELA QUE FOSSE À FEIRA COMPRAR ALGUNS

TIPOS DE MAÇÂS. SENDO 15 MAÇÃS ARGENTINAS, 6 MAÇÃS FUJI, 9 MAÇÃS VERDES E 10 MAÇÃS GALA.

A) QUANTAS MAÇÃS MAGALI COMPROU? VOCÊ PODE FAZER MAIS DE UMA CONTINHA:

OPERAÇÕES: RESPOSTA:

B) NO CAMINHO, MAGALI COMEU 12 MAÇÃS. QUANTAS MAÇÃS SOBRARAM?

C) DAS MAÇÃS QUE A MAGALI LEVOU, A MÃE DELA USOU APENAS 20 NAQUELE DIA PARA FAZER AS TORTAS. QUANTAS MAÇÃS RESTARAM?