PROJETO MULTIDISCIPLINAR DE AUTO-APRENDIZAGEM
REGULAMENTO
CAPÍTULO I
CONCEITUAÇÃO
Art.1º As disposições contidas no presente Regulamento se baseiam na obrigatoriedade
do cumprimento da disciplina Projeto Multidisciplinar de Auto-Aprendizagem, também designado pela sigla PMA, quando for parte integrante do currículo pleno dos cursos de graduação da Instituição.
Art.2° O PMA se constitui em uma atividade acadêmica de síntese dos conhecimentos
adquiridos e é desenvolvido pelo discente mediante controle, orientação e avaliação docente. Permite ao aluno, entre outras aprendizagens, revelar sua capacidade de interpretação e crítica do objeto de estudo; discutir e usar conceitos pertinentes ao quadro teórico escolhido – que deve ser relativo à futura profissão - e aprofundar conhecimentos referentes a aspectos de âmbito profissional.
§1º Entendem-se por atividades acadêmicas aquelas que articulam e inter-relacionam os conteúdos das disciplinas do curso com as experiências cotidianas da área, contribuindo efetivamente para a formação do aluno.
§2º As áreas de conhecimento para elaboração do PMA são as previstas no Projeto Pedagógico do Curso e delimitadas pelo projeto.
§3º O PMA tem caráter prático, multidisciplinar e de promoção da auto-aprendizagem.
CAPÍTULO II
ORGANIZAÇÃO ADMINISTRATIVA E DIDÁTICA
Art.3º A coordenação didático-pedagógica dos PMA se vincula, prioritariamente, às
coordenações dos correspondentes cursos.
Art.4° O PMA será desenvolvido em uma ou mais disciplinas, conforme matriz curricular
(PMA I, PMA II e PMA III).
§ 1º Os resultados do PMA devem ser apresentados em um Relatório Final.
§ 2º Quando a matriz curricular previr mais do que uma disciplina de PMA, há a exigência de relatório(s) parcial(is) ao final de cada uma, com os resultados correspondentes à respectiva etapa, e um relatório final na última oferta, no caso de haver continuidade no desenvolvimento de um único tema.
§ 3º Quando a matriz curricular previr mais do que uma disciplina de PMA, há a exigência de relatório(s) final(is) para cada uma, no caso de um tema específico para cada disciplina.
Art.5° São atribuições da Coordenação do Curso ou Órgão Competente – doravante
denominado por Coordenação:
I - Definir a(s) temática(s) do PMA.
II - Designar o corpo de professores orientadores.
III - Elaborar e informar, respeitando o calendário escolar, o cronograma referente à programação do desenvolvimento do PMA.
IV - Homologar a relação de estudantes por orientador, cuja distribuição deverá ser igualitária, e as eventuais substituições de orientadores.
V - Acompanhar o desenvolvimento das atividades e do(s) relatório(s) do PMA. VI - Fazer cumprir o cronograma do PMA, controlando a pontualidade na entrega
das atividades previstas.
VII - Divulgar e facilitar o acesso aos professores orientadores e estudantes a esse Regulamento e demais documentos que o acompanham.
VIII - Acompanhar a avaliação final do PMA.
IX - Encaminhar a documentação de Aproveitamento Final à Secretaria, para fim de inserção no Histórico Escolar do discente, no prazo definido no Calendário Escolar.
X - Encaminhar os melhores relatórios finais aprovados à Biblioteca.
XI - Realizar o arquivamento eletrônico da versão final dos PMA desenvolvidos. XII - Organizar e divulgar dados estatísticos sobre os PMA.
Art.6° São atribuições do professor orientador:
I - Acompanhar os alunos em todas as fases de desenvolvimento do PMA. II - Elaborar a agenda de orientações periódicas.
III - Ler e corrigir os textos produzidos em todas as fases do PMA.
IV - Cumprir os prazos previstos no cronograma divulgado pela Coordenação.
V - Registrar, em formulário próprio, as informações pertinentes ao desempenho e presença do estudante, assim como o desenvolvimento do trabalho.
VI - Entregar à Coordenação os registros de freqüência e avaliação devidamente preenchidos e assinados.
VII - Comunicar imediatamente à Coordenação qualquer acontecimento que dificulte ou impeça o desenvolvimento das atividades.
VIII - Avaliar os PMA sob sua orientação e participar, quando solicitado, de avaliações de outros PMA que não estejam sob sua orientação.
Art.7° São atribuições do estudante.
I - Delimitar e contextualizar o tema do PMA em conjunto com o professor orientador.
II - Obter a autorização do local para a realização de pesquisa de campo, quando for o caso.
III - Elaborar e cumprir o cronograma de atividades, definido para o desenvolvimento do PMA, compatível com o cronograma designado pela coordenação.
IV - Conhecer e cumprir o horário de orientação.
V - Rubricar o Formulário de Controle de Orientação por ocasião das reuniões de
orientação.
VI - Ter ciência que atos de falsidade ideológica, plágio, apropriação de idéias ou textos de outrem, desde que comprovados, implicarão na anulação do trabalho e consequente reprovação na disciplina.
VII - Redigir e apresentar o PMA seguindo os critérios estabelecidos no Modelo
Padrão da Instituição que apresenta a estrutura formal, as normas da Associação Brasileira de Normas e Técnicas (ABNT) e as orientações complementares de redação a serem seguidas.
CAPÍTULO III
DESENVOLVIMENTO DO PMA
Art.8° Alterações no PMA em andamento só poderão ocorrer com a expressa
concordância da Coordenação e do professor orientador.
Art.9° A mudança de professor orientador só ocorrerá quando outro docente assumir
formalmente a orientação e após a anuência do professor orientador inicial e da Coordenação.
Art.10 A colaboração de profissional externo ao quadro de professores do curso ou da
Instituição é condicionada à aprovação da Coordenação.
Art.11 O PMA será desenvolvido, preferencialmente, por mais de um aluno, conforme
instrução da Coordenação.
Art.12 O aluno deverá ter frequência mínima de 75% nos encontros estabelecidos pelo
professor orientador.
Art.13 A avaliação do PMA será realizada de forma processual e cumulativa pelo
professor orientador, durante o desenvolvimento do trabalho.
§1º O aproveitamento final será a avaliação do respectivo relatório e do Fator de Participação do aluno nas orientações, constituindo conceito Suficiente (aprovado) ou Insuficiente (reprovado) que será registrado no histórico escolar do estudante. §2º O professor orientador poderá atribuir valores numéricos às atividades desenvolvidas pelo aluno, convertendo a nota final, maior ou igual a cinco (5,0), em conceito Suficiente e, e quando menor do que cinco em conceito Insuficiente. §3º O(s) Relatório(s) será(ão) avaliado(s) pelo professor orientador que também atribuirá o Fator de Participação ao aluno por sua assiduidade, interesse e envolvimento durante o desenvolvimento do PMA.
§4º O aluno que cumprir integralmente a carga horária, as atividades previstas, obtiver freqüência mínima de 75% e conceito Suficiente será considerado aprovado na disciplina.
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§5º O aluno que não atingir conceito Suficiente, poderá ter um prazo de até 30 (trinta) dias para a reapresentação do trabalho.
§6º Após a avaliação, permanecendo o conceito Insuficiente, o aluno será considerado reprovado.
§7º O aluno que cometer atos irregulares na produção do PMA será reprovado e sujeito às penalidades previstas no Regimento da Instituição de Ensino Superior. §8º O aluno reprovado deverá cumprir novamente a disciplina.
§9º O aluno reprovado fará seu PMA em período a ser definido pela Coordenação, e deverá arcar com os ônus dos custos decorrentes da nova orientação.
Parágrafo Único. O sistema de avaliação tratado no Artigo 13º é válido para todas as
disciplinas de PMA que constarem da matriz curricular do curso.
CAPÍTULO IV
DISPOSIÇÕES GERAIS
Art.14 Quando o PMA estiver vinculado ao Programa de Iniciação Científica (PIC), o
aluno deverá atender às determinações definidas para o PMA, assim como para o PIC.
Art.15 Os casos omissos serão resolvidos pela Diretoria competente da Instituição. Art.16 Este Regulamento entra em vigor nesta data.
DÊ-SE CIÊNCIA E PUBLIQUE-SE.
Valinhos, 30 de abril de 2010.
Profa. Ana Maria Costa de Sousa Diretora Acadêmica de Graduação
