APOSTILA DE ATIVIDADES DIFERENCIADAS TURMA 402

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NOME DO ALUNO: __________________________________________________________

APOSTILA DE ATIVIDADES DIFERENCIADAS

TURMA 402

PERÍODOS: 14/09/2020 A 18/09/2020 e 21/09/2020 a 25/09/2020

ALUNOS: DANIEL VÍTOR OLIVEIRA DE LIMA, IBRAHIMOVIC DANIEL SIQUEIRA CAMARGOS,

ISRAEL CARLOS VAZ DA SILVA, KAYO RYAN GONÇALVES AGUIAR E VICCTOR HUGO LUIZ

RIBEIRO.

OBS: AS ATIVIDADES DEVEM SER ENTREGUES NA ESCOLA NA PRÓPRIA FOLHA. CASO O

ESPAÇO NÃO SEJA O SUFICIENTE PARA RESOLVER AS QUESTÕES, PODE ANEXAR UMA FOLHA DE OFÍCIO OU DE CADERNO NA ATIVIDADE PARA QUAL FOI NECESSÁRIA E GRAMPEAR.

PORTUGUÊS (PROFª. POLYANA)

1) ESCREVA SEU NOME COMPLETO.

_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

2) ESCREVA SUA IDADE EM NUMERAL _______ E POR EXTENSO. __________________

____________________________________________________________________________

3) ESCREVA SEU ENDEREÇO COMPLETO.

____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________

4) ESCREVA O NOME DE DOIS MELHORES AMIGOS.

____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________

ESCOLA MUNICIPAL ODETE RODRIGUES FERREIRA ENSINO FUNDAMENTAL

Rua Belém, 1045 – Cachoeira – São José da Lapa - Telefone: (31)3623-2181

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5) A) FORME A FAMÍLIA SILÁBICA DA LETRA G E EM SEGUIDA, PINTE OS DESENHOS

INICIADOS PELA SILABA EM DESTAQUE

B) ESCREVA AQUI AS PALAVRAS QUE VOCÊ COLORIU ACIMA:

_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

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6) TRABALHANDO CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA

TROQUE A LETRA INICIAL DE CADA PALAVRA DO QUADRO PELA LETRA G, E VEJA COMO O SOM SE MODIFICA QUANDO TROCAMOS APENAS UMA LETRA. DEPOIS, FALE EM VOZ ALTA A PALAVRA QUE VOCÊ ESCREVEU.

EXEMPLO: CORDA - GORDA

7) VEJA A IMAGEM ABAIXO E FAÇA O QUE SE PEDE:

A) FAÇA A LEITURA DE TODAS AS PALAVRAS ACIMA PARA ALGUÉM DE SUA CASA.

B) COPIE AS PALAVRAS DO QUADRO EM ORDEM ALFABÉTICA. PARA ISSO, USE O VERSO DA FOLHA.

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C) ESCOLHA 3 PALAVRAS E FORME FRASES COM CADA UMA. _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ D) PROCURE NO DICIONÁRIO OU RESPONDA COM SUAS PALAVRAS O SIGNIFICADO DE:

GAROA: ____________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

GOMA: ______________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

8) NOTE QUE ABAIXO TEMOS 3 IMAGENS E SÍLABAS EMBARALHADAS NA FRENTE.

IDENTIFIQUE A IMAGEM, PROCURE E PINTE NAS SÍLABAS, QUAIS COMPÕEM A PALAVRA, E REESCREVA-AS.

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9) CIRCULE A PALAVRA QUE REPRESENTA CADA IMAGEM

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11) CUBRA O PONTILHADO ABAIXO, DEPOIS REESCREVA O ALFABETO NO VERSO DA

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12) LEIA E DEPOIS COPIE O TEXTO ABAIXO EM UMA FOLHA PAUTADA. COLE A CÓPIA

QUE VOCÊ FEZ, ATRÁS DESTA PÁGINA.

MATEMÁTICA (PROFª. POLYANA) 1) - COMPLETE A SEQUÊNCIA ATÉ 30.

A) – O NÚMERO QUE VEM ANTES DO 11 É ________. B) – O NÚMERO QUE ESTÁ ENTRE O 27 E O 29 É _______. C) – O ÚLTIMO NÚMERO DA 1ª LINHA É _______.

D) - O NÚMERO QUE VEM DEPOIS DO 19 É ______. E) – QUANTAS DEZENAS TEM NA SEQUÊNCIA? _______.

2) ESCREVA POR EXTENSO:

20:___________________________ 17:_____________________________ 5:_____________________________ 11:_____________________________

3) COLOQUE OS NÚMEROS ACIMA NA ORDEM CRESCENTE.

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4) DÊ O ANTECESSOR E O SUCESSOR DOS NÚMEROS ABAIXO:

5) COM AJUDA DE UM ADULTO, LEIA E RESOLVA OS PROBLEMAS ABAIXO:

A) MAMÃE JÁ LEU 36 PÁGINAS DE UM LIVRO. AINDA FALTAM 42 PÁGINAS PARA TERMINAR. QUANTAS PÁGINAS TEM O LIVRO?

B) CARLOS TINHA 58 FIGURINHAS, ELE DEU 20 PARA SEU PRIMO LUCAS. COM QUANTAS FIGURINHAS CARLOS FICOU?

6) ARME E EFETUE NO VERSO DESTA FOLHA.

A) 34+21 = B) 20+30 = C) 72+12 = D) 54 + 32 = E) 32 – 31 = F) 85 – 54 = G) 40-40 = H) 56 - 42 =

7) A QUE HORAS VOCÊ REALIZA CADA UMA DAS ATIVIDADES ABAIXO? MARQUE UM X NO HORÁRIO.

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CIÊNCIAS (PROF.POLYANA) AS BACTÉRIAS

AS BACTÉRIAS SÃO SERES VIVOS MICROSCÓPICOS FORMADOS DE UMA ÚNICA CÉLULA. ELAS ESTÃO ENTRE OS MENORES SERES VIVOS DA TERRA. COMO AS BACTÉRIAS SÃO INVISÍVEIS A OLHO NU, É DIFÍCIL NOTARMOS A PRESENÇA DELAS.

EXISTEM MUITOS TIPOS DE BACTÉRIAS. ELAS PODEM ESTAR NO AR, NA ÁGUA, NO SOLO E NO CORPO DE OUTROS SERES VIVOS.

1) SIGA O CAMINHO DO QUADRO 2 NO QUADRO 1 PARA SABER COMO PREVENIR

DOENÇAS.

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2) MARQUE AS OPÇÕES VERDADEIRAS

PARA EVITAR CONTRAIR BACTÉRIAS DEVEMOS ( ) LAVAR OS ALIMENTOS ANTES DE CONSUMIR

( ) DIVIDIR OBJETOS PESSOAIS (ESCOVA DE DENTES, COLHER...) ( ) LAVAR AS MÃO CONSTANTEMENTE

( ) TER UMA BOA ALIMENTAÇÃO PARA MELHOR NOSSO SISTEMA IMUNOLÓGICO ( ) TOMAS AS VACINAS

3) PESQUISE COMO ACONTECE O PROCESSO DE FABRICAÇÃO DO IOGURTE E REGISTRE

AQUI.

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ENSINO RELIGIOSO (PROF.POLYANA)

NA MÚSICA ABAIXO, ALÉM DE APRENDERMOS UMA CANÇÃO, CONHECEMOS UMA PALAVRA PARA CADA LETRA.

COM AJUDA DE UM RESPONSÁVEL, LEIA A MÚSICA ABAIXO, E TENTE CANTÁ-LA

CIRCULE AS 3 PALAVRAS MAIS BELAS NA SUA OPINIÃO E ILUSTRE-AS COM DESENHOS OU FIGURAS DE REVISTAS. ESCREVA UMA FRASE COM AS PALAVRAS QUE VOCÊ

ESCOLHEU.

ABECEDÁRIO DA XUXA

A DE AMOR B DE BAIXINHO C DE CORAÇÃO D DE DOCINHO E DE ESCOLA F DE FEIJÃO G DE GENTE H DE HUMANO I DE IGUALDADE J, JUVENTUDE L, LIBERDADE M, MOLECAGEM N, NATUREZA O, OBRIGADO P, PROTEÇÃO Q DE QUERO-QUERO R DE RIACHO S, SAUDADE T DE TERRA U DE UNIVERSO V DE VITÓRIA X, O QUE QUE É? É XUXA E Z É ZUM-ZUM-ZUM-ZUM-ZUM VAMOS CANTAR VAMOS BRINCAR ALEGRIA PRA VALER O ABECEDÁRIO DA XUXA VAMOS APRENDER

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ARTES (PROF.POLYANA)

1) CONTE A QUANTIDADE DE LETRAS, ESCREVA-AS NOS QUADRINHO E DEPOIS

DESENHE.

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NOME DO ALUNO: ________________________________________________________________

ATIVIDADES DE HISTÓRIA

PROFª. CARMEM

PERÍODOS: 14/09/2020 A 18/09/2020 e 21/09/2020 a 25/09/2020

ALUNOS: DANIEL VÍTOR OLIVEIRA DE LIMA, IBRAHIMOVIC DANIEL SIQUEIRA CAMARGOS,

ISRAEL CARLOS VAZ DA SILVA, KAYO RYAN GONÇALVES AGUIAR E VICCTOR HUGO LUIZ

RIBEIRO.

HISTÓRIA DO COMÉRCIO

PESQUISAR O PERÍODO EM QUE AS ATIVIDADES COMERCIAIS FORAM INVENTADAS É UM TIPO DE TAREFA PRATICAMENTE IMPOSSÍVEL DE SER CUMPRIDA. CONTUDO, PODEMOS REALIZAR UMA BREVE PROJEÇÃO SOBRE COMO AS PRIMEIRAS TROCAS COMERCIAIS APARECERAM NO COTIDIANO DE CERTAS CIVILIZAÇÕES. INICIALMENTE, DEVEMOS IMAGINAR QUE NAS PRIMEIRAS COMUNIDADES CADA INDIVÍDUO OU CHEFE FAMILIAR DETINHA UM TIPO ESPECIFICO DE HABILIDADE DE TRABALHO.

DESSA FORMA, UM TRABALHADOR PODERIA RECORRER AOS PRODUTOS DE UM OUTRO PARA QUE ENTÃO PUDESSE SATISFAZER AS SUAS NECESSIDADES. POR EXEMPLO, UM PESCADOR PODERIA TROCAR PARTE DE SUA MERCADORIA COM UM AGRICULTOR QUE TIVESSE BATATAS DISPONÍVEIS PARA A TROCA.

COM O PASSAR DO TEMPO, VEMOS QUE ESSAS TROCAS COMERCIAIS SE TORNARAM CADA VEZ MAIS COMPLEXAS E ENVOLVIAM UMA GAMA CADA VEZ MAIOR DE PRODUTORES. EM ALGUMAS SITUAÇÕES, O PRODUTO DE TROCA OFERECIDO POR UM TRABALHADOR NÃO ERA AQUELE QUE ATENDIA ÀS DEMANDAS DE OUTRO. ALÉM DISSO, A COMERCIALIZAÇÃO DE DETERMINADAS MERCADORIAS DE GRANDE PORTE E DE DIFÍCIL TRANSPORTE PODERIA TORNAR AS TROCAS DIRETAS MUITO COMPLICADAS PARA AS PARTES ENVOLVIDAS.

1) RECORTE DE JORNAIS E REVISTAS IMAGENS QUE ILUSTRE O COMÉRCIO EM GERAL, TANTO

NO PASSADO COMO NO PRESENTE.

2) ORDENE AS SÍLABAS, DESCUBRA AS PALAVRAS E ESCREVA -AS NAS LINHAS.

3) ELABORE UMA FRASE COM AS PALAVRAS: COMÉRCIO - TROCAS.

“TRABALHANDO PELA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE DE SEU FILHO”

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NOME DO ALUNO:___________________________________________________________

ATIVIDADES DE GEOGRAFIA

PROF. LUIZ

PERÍODOS: 14/09/2020 A 18/09/2020 e 21/09/2020 a 25/09/2020

ALUNOS:

DANIEL VÍTOR OLIVEIRA DE LIMA, IBRAHIMOVIC DANIEL SIQUEIRA CAMARGOS, ISRAEL CARLOS VAZ DA SILVA, KAYO RYAN GONÇALVES AGUIAR E VICCTOR HUGO LUIZ RIBEIRO.

A DEPENDÊNCIA ENTRE O CAMPO E A CIDADE

COMO VIMOS EM NOSSOS ESTUDOS, HÁ UMA DEPENDÊNCIA NATURAL

ENTRE O CAMPO E A CIDADE. COM A ESTRUTURA QUE O CAMPO TEM,

POUCAS ESTRADAS, ÁGUAS QUE INTERFEREM EM CIRCUITOS, ETC.

SERIA QUASE IMPOSSÍVEL LEVAR AS ATIVIDADES DA CIDADE PARA O

CAMPO OU TRAZER AS ATIVIDADES DO CAMPO PARA CIDADE. COMO O

CAMPO TEM SUAS DIFERENÇAS, A CIDADE TAMBÉM TEM AS SUAS. COMO

SERIA UMA GRANDE PLANTAÇÃO NA CIDADE, COM TÃO POUCO ESPAÇO,

JÁ QUE NA CIDADE FALTA ESPAÇO PARA AS CONSTRUÇÕES?

PARA RESOLVER O PROBLEMA DE ESPAÇO É QUE SÃO CONSTRUÍDOS OS

EDIFÍCIOS (PRÉDIOS). SENDO ASSIM, CADA UM EXERCE SUA ATIVIDADE DE

TRABALHO EM SEU ESPAÇO.

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1) ELABORE UMA FRASE COM CADA UMA DAS PALAVRAS EM

DESTAQUE NO TEXTO, SOBRE O CAMPO E A

CIDADE.

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2) CIRCULE A PRIMEIRA SÍLABA DAS PALAVRAS ABAIXO E AS

ESCREVA-AS NESCREVA-AS LINHESCREVA-AS A SEGUIR.

_________________ _________________ ____________________

2) LEIA O TEXTO E COMPLETE A FRASE:

HÁ UMA ___________________________NATURAL ENTRE O CAMPO E

A CIDADE.

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NOME DO ALUNO: ___________________________________________________________

ATIVIDADES DE EDUCAÇÃO FÍSICA

PROF. RODRIGO

PERÍODOS: 14/09/2020 A 18/09/2020 e 21/09/2020 a 25/09/2020

ALUNOS: DANIEL VÍTOR OLIVEIRA DE LIMA, IBRAHIMOVIC DANIEL SIQUEIRA CAMARGOS,

ISRAEL CARLOS VAZ DA SILVA, KAYO RYAN GONÇALVES AGUIAR E VICCTOR HUGO LUIZ

RIBEIRO.

FUTEBOL DE PREGUINHOS

MATERIAL NECESSÁRIO

- UM PEDAÇO DE MADEIRA OU PAPELÃO RETANGULAR COM 50X30 CM

- DUAS RIPAS DE MADEIRA OU DOIS PEDAÇOS DE PAPELÃO COM 2 CM DE LARGURA E 50 CM DE COMPRIMENTO

- QUATRO RIPAS DE MADEIRA OU PEDAÇOS DE PAPELÃO COM 2 CM DE LARGURA E 13 CM DE COMPRIMENTO

- TECIDO VERDE OU TNT (UM POUCO MAIOR QUE O PEDAÇO DE MADEIRA OU PAPELÃO) - TESOURA SEM PONTA

- 22 PREGOS DE CABEÇA REDONDA (NÃO MACHUCAM A MÃO AO JOGAR) OU ENROLE PEDAÇOS DE PAPEL FAZENDO FORMATO DE CANUDINHOS E COLE NO PAPELÃO. - BOLINHA DE GUDE OU MOEDA

- PINCÉIS DE VÁRIOS TAMANHOS E TINTAS COLORIDAS (GUACHE OU ACRÍLICA)

 LOGO ABAIXO FAREMOS NOSSO JOGUINHO UTILIZANDO A MADEIRA E OS PREGOS, MAS O MESMO PODERÁ SER CONFECCIONADO COM PAPELÃO.



PASSO 1

ANTES DE COMEÇAR A MONTAGEM DO CAMPO, LIXE TODAS AS PEÇAS COM UMA LIXA DE PAPEL PARA EVITAR QUE ALGUMA FARPA ESPETE SEU DEDO ENQUANTO ESTIVER MONTANDO.

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PASSO 2

CUBRA A MADEIRA COM O FELTRO, TNT OU PINTE-A DE VERDE, PODE SER COM TINTA GUACHE.

PASSO 3

DESENHE O CAMPO (CONFORME FIGURA).

PASSO 4

OS JOGADORES (PREGOS DE CABEÇA REDONDA) DEVEM SER DISTRIBUÍDOS CONFORME INDICADO NA FOTO, FICANDO 11 DE CADA LADO.

PASSO 5

PREGUE AS RIPAS NAS LATERAIS DO CAMPO. BATA OS PREGOS COM CUIDADO E VERIFIQUE SE A PONTA NÃO SAIU DO LADO OPOSTO. (PEÇA AJUDA A ALGUM ADULTO).

PASSO 6

ESTÁ PRONTO, AGORA É SÓ JOGAR!

VEJA ABAIXO ALGUNS EXEMPLOS:

ASSISTA O LINK NO YOU TUBE:

HTTPS://YOUTU.BE/KBOFEBRTQLG

HTTPS://YOUTU.BE/HZ0SCXDOZBS

HTTPS://YOUTU.BE/YRGZWPMJLTO

ATIVIDADES:

1- FAÇA UM RELATÓRIO CONTANDO COMO FOI REALIZAR ESSA

ATIVIDADE, O QUE VOCÊ MAIS GOSTOU E SE TEVE ALGUMA DIFICULDADE.

ATENÇÃO:

PEÇA A UM ADULTO PARA PREGAR OS PREGUINHOS E AS MADEIRAS PARA VOCÊ NA MADEIRA! NÃO FAÇA ESSA ATIVIDADE SEM O AUXÍLIO DE UM ADULTO!