Relatório de estágio supervisionado.

I N I T E R SIDADE FEDERAL DA PARAISA CBNTRO DE PORMA5AO DOS PROFESSORES DEPARTAMENTO DE SD¥CAS30 E LETRAS CAMPUS V - C A J A Z E I R A S PB

PEDAGOaiA - SUPERVISAO ESGOLAR I N S T I T U T E S ESCOLARES

ESCOLA DE ENSINQ FUNDAMENTAL D» LUZIA MAIA j t gRAU

BSCOLA CQLJJGIQ TfeNICO DOM VITAL 2 * &RAU

NOME:

CATQLE DO RQCHA, 2 0 / JANEIRO TERSZINHA DANTAS VENCESLAU

I I - 0 3 J 3 T I V 0 3 GERAIS — Pr«ptrci«*ar a j u d a t e c a i c a p a r a • e s t a g i t de s u p e r r i s a t »• d e s e * v # l v i m e * t # de a t i v i d a d e s e d u c a c i t m a i s a a i v e l * * de 1 * e 2 * c r a u s . - B a r i q u e c e r #a c t a h e c i m e a t u s mas a t i v i d a d e s e d u c a c i t a a i s / c- '

P E N S A M E N T O

" os E O M E N S S B R I A M G R A N D E S S A N T O S S E A M A S S E M

TANTO A D E U S QUANTO AMAM A S M U L H E R E S H

DBDICATfelA

AOS I'JBUS PAIS

Nada mais puro,nada raais s a n t o e e l e v a d o do que o Amor de meus p a i a . D e v o - l h e s a v i d a , a h o n r a f a * d i g n i d a d e e meu v a l o r m o r a l . S o u o que h o j e s o uf

a c u s t a dos seus s a c r i f f & f c o s . S e j a m p o i ste s t a st f

p a l a v r a sfa e x p r e s s a o da rainha imensa g r a t i d a of t

por t u d o que l h e s d e v o . "

AOS HBSTRSS

Que com c a r i n h o e d e d i c a c a o guiaram-me p e l o ca-minho do c o n h e c i r a e n t o . r

APRSSSNTAvAO DO R B L A T 6R I O - E s t e t r a b a l h o c o n s t a de dados c o l e t a d o s p a r a e f e t u a r j u n t o as i n s t i t u i g o e s de l 5 e 2? g r a u s . V i s a n d o f o r n e - ' cer dados c o n c r e t o s s o b r e a r e a l i d a d e d e s t e e s t a g i o . Com i n f c i o de 01/09/1983 e a duracao de 240 h o r a s , s e n d o assim d i s t r i b u i d a s ; 120 ( C e n t o e v i n t e ) h o r a s na i n s t i t u i g a o e s c o l a r de l 9 1 g r a u , 50 ( C i n q u e n t a ) h o r a s c a u l a s na i n s t i t u i g a o esc<D l a r a n i v e l de 2? g r a u e 7 0 ( S e t e n t a ) horas de aulas • no C e n t r o de Pormacao de Professores,Campus V •

fNDICE GBRAL I - J U S T I F I C A T I V E AifPag. P* I I - DESENVOLVIMENTO i / . " Q 9 -I -I -I - CONCLUSAO • 1 1 ..• i v - S U S E S T S E S " V- BI3LIOGRAFIA " 1 3 V I - A N E X O S I " 1 4 - Diagnose 3 s c o l a r . . M - Diagnose da Comunidade . " - M a t r i z A n a l i t i c a . . H 4 5 5 - P r o j e t o " 4* - Organograma B s c o l a r . . M V I I - ANEXOS I I " 5 1 - F i c h a de Observacao " - a s s i n a t u r a s . • • • " ^3 - i?icha de Produeao.. •••• " - Piano M e n s a l " - A t i v i d a d e s Goner e t a s " V I I I - ANEXOS I I I " - Q u e s t i o n a r i o s " •x - C a r t a z e s de Coraunicagao e E x p r e s s a o * • • • • • • " ^ - C a r t a z e s de J l a t e m a t i c a " ^ - T e x t o " 6 4 TRABALHO DO 2 9 GRAU .0 I - JUSTIFICATIVA Pag. ^ I I - DESENVOLVIIOTTO " $7 I I I - CONCLUSEO " 68 I V - ANEXOS I " 69 - Diagnose S s c o l a r " 70 - C o n c l u s a o . • • • " 8 7 - Organoferama 11 88 V- ASSINATURA DA BSTAGI^RIA V I - VISTOS: C00RD3NAD0R DO CUR SO COORDENADOR DO BSTAGIO BOUIPE DB COORDENAQAO

V I I - CONCEITO GSRAL DO ESTJSGIO DE 1$ GRAU I N S T I T U I ^AO: /?i

SSTAGI^RIA: TERBZINHA DANTAS VBNCESLAU $Q COORDENAQAO DO E3TJ!aiO:

TOTAL GERAL DE PONTOSl <3(?^

KfiDIA GERAL:

V I I I - CONCBITO GBRAL DO S3TAGI0 2 2 GRAU INSTITUIQAO:

ESTAGlAiUA: TBRBZINHA DANTAS VENGESLAU 0, 7^" COORDENAg5(0 DO ESTAGIO:

TOTAL GERAL DE PONTOS:

J U S T I F I C A T I V E 0 a o t i v o d e s t e R e l a t o r i o da E s c o l a de E n s i n o F u n d a a e n t a l D. L u z i a Maia,tern coao o b j e t i vo r e l a t a r t o d o s os dados o c o r r i d o s n e s t e C r e l a t o -r i o s o b -r e a a v a l i a c a o no e n s i n o de l 9 grau.Coa ob s e r v a c a o , d e b a t e s , q u e t i o n a r i o s e e n t r e v i s t a s , c o n - 8 s i s t e e x e c u t a r as a t i v i d a d e s nua e s t a g i o de Super v i s a o E s c o l a r . 0 8

DESBNVOLVIHENTO

A Resolucao 294/79 de 04/10/79 do

S u p e r i o r de E n 3 i n o , p e s q u i s a de Estengao da U n i v e r s i d a o V e f e d e -r a l da P a -r a i b a , d i s c i p l i n a complementa-r o b -r i g a t o -r i a do c u -r s o1•

de L i c e n c i a t u r a P l e n a em £edagogia,Habilitagao em S u p e r v i s a o * E d u c a c i o n a l , o e s t a g i o s u p e r v i s o n a d o com a duragao minima de * 120 h o r a s (Cento e v i n t e h o r a s ) a u l a a q u a l f o i d i s t r i b u i d a * • na E s c o l a de l 9 g r a u . - Com a p a r t i c i p a c a o n a s e n t i d a d e s e s c o l a r e s de 1 ^ g r a U j r e s o l , v i e s c o l h e r a E s c o l a de E n s i n o Fundamental D. L u z i a M a i a , p o r -que t i v e a o p o r t u n i d a d e de manter c o n t a t o j u n t o a d i r e t o r a e' o cforpo d o c e n t e d e s t e e s t a b e l e c i m e n t o de E n s i n o , - P o i a t r a v e s da Diagnose E s c o l a r que a d q u i r f s u b s i d i o s p a r a * e l a b o r a r a L l a t r i z Anal£tica,em s e q u e n c i a a e s t e s t r a b a l h o s , '1

f o i p o s s i v e l a o n t a r o P r o j e t o de Acao Pedagogica (PAP) o o r g a nograma da E s c o l a que f i c a c o n t i d o no /ynexo I ( A ) (B),com a • f l e x i b i l i d a d e em s u r g i m e n t o de a t i v i d a d e s , e x e c u t e i v a r i o s t r a b a l h o s d e n t r o das a t i v i d a d e s do E s t a g i o , o que me p r o p o r c i o n o u e x p e r i e n c i a no campo de S u p e r v i s a o E d u c a c i o n a l . - E n c o n t r a - s e no a r q u i v o da E s c o l a de 1 Q g r a u , a q u a l e s t a g i e i : - D i a g n o s e da E s c o l a - D i a g n o s e da Comunidade - V i s t o p e l a D i r e t o r a , S u p e r v i s o r s e O r i e n t a d o r a do Es t a g i o . - F i o n a s de produgao,onde f i c a m r e g i s t r a d a s as minhas a t i v i d a d e s que f o r a m r e a l i z a d a s como E s t a g i a r i a . - F i o n a de observagao p a r a o E s t a g i a r i o .

- Piano K e n s a l ( Set.Out.Nov. e Dez. )

- A p r o v e i t a n d o a o p o r t u n i d a d e p a r a d e i x a r i m p l a n t a d o na Esco-l a aEsco-lgumas a t i v i d a d e s , f i z uaa v i s i t a ao ^ r e f e i t o da c i d a d e de C a t o l e do Rocha,e a p r o v e i t a n d o e s t a v i s i t a , f i z urn p e d i d o : pa-r a t pa-r a z e pa-r de v o l t a o papa-rque i n f a n t i l p a pa-r a e n pa-r i q u e c e pa-r a pa-r e c pa-r e a . gao dos a l u n o s da E s c o l a de E n s i n o Fundamental D. L u z i a Maia, o mesmo p a r q u e j a p e r t e n c i a a e s c o l a a n t e r i o r m e n t e .

- J u n t a m e n t e com as E s t a g i a r i a s de a d m i n i s t r a g a o , f i z e m o s o u t r o p e d i d o : p a r a f a z e r urn c e r c a d o de ararae onde a t i n g e t o d a a r e a1

da E s c o l a , p a r a d a r espago e mais s e g u r a n g a aos a l u n o s d e s t e ' • 09

e s t a b e l e c i m e n t o de e n s i n o , a q u a l nao e x i s t e murada p a r a evifcar t r a n s i t o de c a r r o s j e com e s t e s p e d i d o s foraos a t e n d i d a s dos 1 1 9

q u a i s deixamos i n s t a l a d a s o parque i n f a n t i l e o arame c e r c a d o * ao r e d o r da e s c o l a , p a r a as c r i a n c a s poderem b r i n c a r com s e g u - ' r a n c a , s e q u e n c i a d o no Anexo I I .

- J u n t o ao D i r e t o r , o c o r p o d o c e n t e e d e s c e n t e , p r o c u r e i f a z e r o maximo de e 3 f o r g o para de3empenhar o meu t r a b a l h o , a t r a v e s de * um q u e s t i o n a r i o ( Anexo I I I ) para manter c o n t a t o com e s t e s e l e mentos,que j u n t o s formam uma a l i a n c a no p r o g r e s s o e d u c a c i o n a l *

CONCLUSjfo C o n c l u i d o o t r a b a l h o s o b r e o e s t a g i o da E s c o l a de E n s i n o Fundamental D. L u z i a Maia a n f v e l d e ' 1 ? f a s e do 1°- g r a u , q u e r o d i z e r que as r e a l i z a c o e s dos* meus t r:a b ^ l b ^ d ^ ^ r o ^ o e s t a g i o , f i z o que f o i p o s s f -1 v e l , a p e s a r de q u e , p r e t e n d i a e s t e n d e r mais as minhas 1 1 a t i v i d a d e s no campo de S u p e r v i s a o E s c o l a r , a a s a d u r a -1

gao do tempo e s t a v a se a p r o x i m a n d o e t i v e que e n c e r r a r o e s t a g i o no e s t a b e l e c i m e n t o de e n s i n o acima c i t a d o .

C o n c l u f tambem q u e , a t r a v e s de o b s e r v a - ' g o e s , a v a l i a g o e s e e n t r e v i s t a s com o D i r e t o r , c o r p o d o -f

c e n t e , S u p e r v i s o r e c o r p o d i s c e n t e , t i v e b a s t a n t e o p o r t u n i d a d e p a r a a r e a l i z a g a o dos meus t r a b a l h o s , c o m uma e£ peranga de a l c a n g a r esse o b j e t i v o : desempenhar e v i v e n c i a r as e x p e r i e n c i a s com p r a t i c a s nas a t i v i d a d e s de um S u p e r v i s o r E d u c a c i o n a l *

O

SUGB3T8ES

- Que no f i n a l de cada e s t a g i o houvesse uma culminan-c i a de t o d o s os t r a b a l h o s , p a r a d e b a t e r ou q u e s t i o n e r h a v e r raais urn e n t r o s a m e n t o e n t r e as e s t a g i a r i a s e co« o r d e n a d o r a do e s t a g i o .

- S r o c u r a r d i v i d i r o tempo do e s t a g i o p a r a f a c i l i t a r os t r a b a l h o s com mais p e r f e i c a o .

Planter mais c o n t a t o e n t r e e s t a g i a r i a s e S u p e r v i s o -r e s E d u c a c i o n a l .

BIBLIOGRAFIASi

- TEXTOS - PEGADA3 NA AREIA

- APOSTILAS UFPB - CAJAZEIRAS - P I *

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U N I W E R S I D A D E F E D E R A L D A P A R A I B A

CBNTRO DE FORMA CAP DE PROFBSSORBS

CAMPUS V C A J A Z S I R A S GURSO: PEDAGOGIA HABILITA?AOs S U P E R V I S E ESCOLAR ESTAGIO DIAGNOSE ESCOLAR I D E N T I F I C A (f&O NOME: E s c o l a d e E n s i n o F u n d a m e n t a l D. L u z i a M a i a - I 9 f a s e l 9 g r a u LOCALIZA?AO: C a t o l e do R o c h a - »•• / E S T A G I A R I A : T e r e z i n h a D a n t a s V e n c e s l a u 15

SUMJRIO I - INTRODUgXO I I - DADOS S E R A I S a ) Noae da E s c o l a b ) L o c a l i z a c a o c ) H i s t o r i a da E s c o l a d ) Dados do ano a t u a l e ) T o t a l d e P r o f e s s o r e s I I I - CONDigOES P f s i C A S DO PREDIO a ) P r e d i o d a E s c o l a b ) L i m i t e s c ) A c e s s o d o s P r o f e s s o r e s I V - M O B I L l f e l A E EQUIPA?£ENTO ESCOLAR V- SERVigOS OFERECIDOS V I - POPULA^AO ESCOLAR a ) O r i g e a • ) P a a f l i a s

V I I - TURNOS E HORJ5RIOS DE PONCIONA3ENTO V I I I - JlREA DA ESCOLA

a ) JJrea c o b e r t a b ) A r e a t o t a l

c ) D i s t r i b u i c o e s p / d e p e n d e n c i a

I X - RELATIVO A SITUASAO ENSINO A P R 2 N D I Z A G 2 M X- PESSOAL DOCENTE

X I - PESSOAL TECNICO E/OU AD5DCNISTRATIVO X I I - GRUPO E T i R I O 1« GRAU

a ) A l u n o s p o r t u r n o s

b j A l u n o s por f a i x a e t a r i a X I I I - CONCLUSAO

1 - INTRODUCE)

A e l a b o r a c a o d e s t a d i a g n o s e

esco-l a r , r e f e r e n t e a E s c o esco-l a C e n t r e de E n s i n o F u n d a m e n t a esco-l ' L u z i a Maia.tem como base os s e g u i n t e s o b j e t i v o s :

a ) D e s c r e v e r a e s t r u t u r a f u n d a m e n t a l da 1 1

e s c o l a *

b ) E s c l a r e c e r aos i n d i v i d u o s as r e s p e c t i - ' vas c o n d i c o e s de f o n c i o n a r a e n t o .

2 - DADOS GBRAIS PA BSCOLA a ) Nome - E s c o l a C e n t r o de E n s i n o F u n d a m e n t a l L u z i a Maia. N» 1.152 T e l e f o n e - 441-1340 b ) L o c a l i z a g a o - A E s c o l a C e n t r o de E n s i n o Fundamen t a l L u z i a M a i a . f i c a l o c a l i z a d a na r u a A d o I f o Ma-i a n9 1 , 1 5 2 . B a i r r o - L u z i a Itfaia na c i d a d e de I M C a t o l e do Rocha - P a r a i b a , c ) H i s t d r i c o da E s c o l a - A E s c o l a C e n t r o de Bns:L no Fundamental L u z i a Maia da c i d a d e de C a t o l e do Rocha vem p r e s t a n d o s e r v i g o s de r e v e l a n c i a a e s -t a comunidade no s e -t o r e d u c a c i o n a l , a i n i s -t r a n d o • • a l e e 2« f a s e do I 9 g r a u . E s t a E s c o l a f o i i n a u g u r a d a no d i a 26 de 02 de 1970.0 d e c r e t o de f u n d a

-gao f o i no ano de 1967,a a u t o r i z a g a o p a r a f o n c i o , namento - Resolugao 34/73,com a i n t u i d a d e de Man t e n e d o r a - P r e f e m t u r a M u n i c i p a l de C a t o l e do Ro-c h a .

d ) Dados do ano a t u a l - No ano a t u a l c o n t a com u a • t o t a l g e r a l de 605 a l u n o s , s e n d o a s s i m d i s t r i b u i -dosc l 9 S e r i e - t o t a l de 197 a l u n o s 29 S e r i e - t o t a l de 136 a l u n o s 39 S e r i e - t o t a l de 127 a l u n o s 49 S e r i e - t o t a l de 145 a l u n o s e ) T o t a l de P r o f e s s o r e s : 18 P e s s o a l T e c n i c o A d m i n i s t r a t i v e : - A d m i n i s t r a d o r - 1 - A u x i l i a r de S e r v e n t e - 3 - D i s c i p l i n a d o r e s - 3 - O r i e n t a d o r do C e n t r o C i v i c o - 1 - A u x i l i a r de S e r v e n t e - 5 - S e r v e n t e - 2 - M e r e n d e i r a - 1

3- CONDIq3E3 FISICA5 DO PRfolO

C o n s i d e r a n d o os f a t o r e s p o s i t i v o s e nega_ t i v o s dos a l u n o s que i n f l u e n c i a no comportamento.pode, mos c i t a r :

a) 0 p r e d i o da E s c o l a C e n t r o de E n s i n o Fundamental L u z i a Mala a p r e s e n t a i n s u f i c i e n t e s p a r a a t e n d e r a 1 1

p r o c u r a da populagao e s c o l a r .

D i s p o e de espago f f s i c o s u f i c i e n t e p a r a * a t e n d e r una a m p l i a g a o de novas d e p e n d e n c i a s como • s e j a : mais s a l a s de aula.uma s e c r e t a r i a mais ampla como tambem s a l e de p r o f e s e o r e s . b i b l i o t e c a e c a n -t i n a mais e q u i p a d a , p a r a urn melhor a p o i o das s e r v e n t e s em seu t r a b a l h o . A . A d m i n i s t r a d o r a da E s c o l a j u n t a m e n t e com os p r o f e s s o r e s e s t a o dando o a p o i o pa-r a que nos e s t a g i a pa-r i a sfo r g a n i z e n o s o c o n s e l h o de •

c l a s s e . b ) L i m i t e s :

Ao N o r t e : Rua l i a r a o do Rio Branco Ao S u l : Rua A d o l f o Mai a

A L e s t e : Av. O t i l i a Maia

A Oeste: Rua F r a n c i s c o C a l i s t o de Sousa

c ) Acesso aos p r o f e s s o r e s e a l u n o s a E s c o l a e a pe.

4- T M B I L l i f o l A 5 SQUmiffiOTQ 3 X 0 L A R

Conta a E s c o l a com um nunero de c a r t e i r a s i n s u f i c i e n t e s . N e c e s s i t a n d o de 3 u r e a u s e e s t a n t e s p a r a * a r q u i v o s j n a o t e n d o a e s c o l a o p r e v i l e g i o de r e c e b e r es, se t i p o de m o b i l i a r i a . Possuindo apenas: - B u r e a u s : 9 - Mesa: 1 - C a r t e i r a s : 211 - G e l a d e i r a : 1 - !.:aquina de D a c t i l o g r a f i a : 1 - C a r t e i r a s : 33 - Copoo: 306 - L i q u i d i f i c a d o r : 1 - j<rmario: 3 - A r q u i v o ago: 1 - Pogoes: 2 - 2 s t a n t e : 1 - ^uadro de G i z : 7 - 3ancos: 6 - C a f e t e i r a : 1 - F i l t r o s : 4

5- SERVIQOS OFSRBCIDOS - Caapanha B e n e f i c i e n t e da C r i a n g a C a r e n t e - S u p e r v i s a o E s c o l a r - Merenda E s c o l a r - A t i v i d a d e s E x t r a - c l a s s e - C e n t r o C i v i c o - C a i x a E s c o l a r - O r i e n t a c a o E d u c a c i o n a l - A s s i s t e n c i a P e d a g o g i c a Esses S e r v i c e s p o d e r i a a t e r a a i o r r e n d i m e n t o se a E s c o l a c o n t a s s e e o a a a i o r espago p a r a a r e a de r e - ' c r e a g a o . a u d i t o r i o , s a l a p a r a a p e r f e i g o a a e n t o , s a l a p a r a * • os t r a b a l h o s do p r e - e s c o l a r e uaa s a l a p a r a a t e n d i m e n t o medico.

A E s c o l a c o n t a com a o r i e n t a g a o de uaa Super v i s o r a que t u d o o f e r e c e ea p r o l do b o a andaaento da ae_s a a . e a b o r a nao c o n t e com o s e u a t e n d i a e n t o p e r a a n e n t e ,1•

p o i s a aesaa s u p e r v i s 4 o a a v a r i a s e s c o l a s do M u n i c i p i o * A Merenda E s c o l a r f o n c i o n a r e f i u l a r m e n t e a •• p a r t i r de O u t u b r o , e a b o r a tenha que e n f r e n t a r v a r i o s obs t a c u l o s coaor - F a l t a de uaa C a n t i n a a a i s a a p l a .

- Uaa p i a de l a v a r l o u g a .

- Ua a r a a r i o p a r a a r r u a a g a o da l o u g a da* a e r e n d a .

6- POPULACZo BSbOlAfl

a ) O r i g e m Urbana e R u r a l :

A a a i o r p a r t e do n f v e l c u l t u r a l dos p a i s e p r i r a a r i o i n c o m p l e t o , t e n d o um n e r c e n t u a l mfnimo de n i v e l s u p e r i o r e medio.~

b ) Aa f a m i l i a s percebem em media a b a i x o do S a l a r i o V'ini mo.

7- TURTT03 3 HQRJfoTOS Dr. FONCIO'W 'INTO

Manha = 7:00 hs as 11:00 hs Tarde = 13:00 hs as 17:00 h s N o i t e = 19:00 h s as 21:00 h s

8- AREA DA 5SOOLA ^ 2 a) Area c o b e r t a e de 1.288 a # ^ 2 b ) i r e a t o t a l da E s c o l a e de 6.552 ra c ) D i s t r i b u i c a o p o r d e p e n d e n c i a : 2 - S e c r e t a r i a - 3 t 9 0 m 2 - D i r e t o r i a - 3»90 m - S a l a de A u l a - 5,^40 m2 2 - B a n h e i r o s dos a l u n o s - 2 M - 3 a n h e i r o s dos P r o f e s s o r e s - 2 m'

C\J I W EH O a <s o CO CO PH 'V-a P O O o EH o o EH w EH O O 1-3 o <q « Jz; o> o ^ M P o EH fer, H P CO <5 H M § 5 O CO O

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GRUPO ETiRIO 12 GRAU-, f X J 2Q GRAU | I

ALUNOS POR TURNO TOTAL

ALUNOS ALUNOS POR F A I X A

ETifelA S f e l E TURMA

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CONCLUSAO v t o r a ydp e s BP C o n c l u i d o o t r a b a l h o d a D i a g n o s e , com a a d m i n i s t r a < t a b e l e c i m e n t o d e e n s i n o , d a 12 f a s e do 12 g r a u , E s c o l a d exB n s i n o / , ^ - / F u n d a m e n t a l L u z i a M a i a 7 Q u e r o e s c l a r e c e r que e s t a D i a g n o s e n a o f o i bem e s t r u t u r a d a / p o r n a o h a v e r n e n h u m a e x p e r i e n c i a n a p a r t e d a A d m i n i s t r a c a o . S o b r e o e n s i n o a p r e n d i z a g e m a l g u n s o b j e t i v o s d e i x o u d e s e r e s c l a r e c i d o . Nao me d e u c o n d i c o e s d e a p e r f e i c o a r m e l h o r o c o n h e c i m e n t o do e n s i n o a p r e n d i z a g e m d a 1° f a s e do i s g r a u . T a n t o a p a r t e do m a t e r i a l d i d a t i c o , como urn l o c a l i n a d e q u a d o p a r a urna c l a s s e d e urn p r e - e s c o l a r e x i s t e n t e n o e s t a b e l e c i m e n t o / & c i m a c i t a d o , a c h e i n e g a t i v o , e m b o r a q u e o t e r r e n o d a e s c o l a e m u i t o a m p l o , e n q u a n t o que a s c r i a n c a s f a z i a m c o l a g e m e d e s e n h a v a m n o c h a o , p o r f a l t a d e c a r t e i r a s o u m e s i n h a s p a r a e l a s s e a p o i a r e m m e l h o r . A p e s a r d e t u d o a A d m i n i s t r a c a o j u n t a m e n t e com o c o r p o d o c e n -t e -t e v e a c o n s i d e r a c a o d a n d o - m e a p o i o d u r a n -t e a r e a l i z a c a o d e s -t a D i a g n o s e com urn a t o n o b r e d e h u m i l d a d e . Q u e r o e x p r e s s a r a q u i m e u s s i n c e r o s a g r a d e c i m e n t o s a C o o r d e n a d o r a E l i z a b e t t e G u a l b e r t o D u a r t e q u e me d e u a c o n d i c a o d e t e r c o n t a t o com a a d m i n i s t r a d o r a e p r o f e s s o r a s d a E s c o l a d e E n s i n o F u n d a m e n t a l L u z i a M a i a , a p e s a r d e n a o t e r s i d o bem e s p o s t a a D i a g n o s e p a r a urn m e l h o r e s c l a r e c i m e n t o . 3 * 28

-A. —

U.FP V C D I A C x N O S S D A C O M U N I D A D E D 3 C A T 0 L i D O H 0 C H A P I 1 9 * 3 :->**i 29

SUMARIO

I - INTRODU($0

I I - DADOS GEHAIS DA COMUNIDADE a ) R e l a t i v e a saude b) D r e g a r i a s I I I - RELATIVO A HABITA?20 a) Pepulacae b) Area c ) L i a i t e s *) I a i u s t r i a e) Cemercie I V - RELATIVO A EDUCASAO

V- RELATIVO A RECREA ?20 CULTURAL V I - RELATIVO A RELIGIAO

V I I - ASPECTOS PfSICOS

V I I I - FORMA?A0 ADMINISTRATIVE I X - FORMA 5AO JURtDICA

X- REPRESENTA£§0 POLfTICA X I - PROFICIONAIS LIBERA IS' X I I - OUTROS SERVigOS

X I I I - ESTABELECIMENTO DE CR&ITO XIV- CONCLUSXO

1 - INTRODUyAO

A© e l a b o r a r e s t a d i a g n o s e da comuni-dade, r e f e r e n t e a c i d a d e de C a t o l e do Rocha,tem como ba-se os s e g u i n t e s o b j e t i v o s :

a) Conhecer melhor t o d o s os a s p e c t o s da comunidade. b ) A p r o x i m a r mais as pessoas p a r a urn melhor d i a l o g o .

u.r

2- DA DOS GSRAIS DA COMUNIDADE

a ) R e l a t i v e a saude:

- H o s p i t a l D i s t r i t a l Araerico Mala - K a t e r n i d a d e S i l v a M a r i z

- H o s p i t a l Padre 3 i l i z a r i o - D i s p e n s a r i o de T u b e r c u l o s e - Posto de Saude do Estado - M i n i - P o s t o de C a j a z e i r i n h a - M i n i - P o s t e de P i c o s

- Posto de Saude C o r o n e l Maia

b ) D r o g a r i a s :

- Nossa Senhora dos ^emedios - Nossa Senhora de P a t i n a - S a n t a C e c i l i a

- Men!no Jesus - D r o g a r i a C e n t r a l - F r e i Daraiao

- Farraacia dos Pobres

- Farraacia Y e t e r i n a r i a C e r t a g r o - Farraacia S o c o r r o Y e t e r i n a r i a

3 - R3LATIV0 A HABITAflJO

a ) Populacao - Segundo o u l t i m o Censo D e a o g r a f i c o ( d e 1 98 0 ) a populacao de C a t o l e do l o c h a e r a de ©rdea de 25.861 h a b i -t a n -t e s , s e n d o 12,165 na Zona Urbana e o r e s -t a n -t e na Zona Ru-r a lfc o r a ma d e n s i d a d e d e m o g r a f i c a de 61,87 h a b i t a n t e s p o r 1'

b ) i i r e a - De 480 Km2.

c ) L i m i t e s :

- N o r t e : Patu,Aumino Afonso e Belem do B r e j o do C r u z . - S u l : J e r i c o e Riacho dos C a v a l o s .

- L e s t e : B r e j o do Cruz

- O e s t e : B r e j o dos Santos e Joao D i a s .

d ) I n d u s t r i a - De b e n e f i c i a s e n t o de Algodao e e x t r a c a o de • o l e o s v e g e t a i s . - P a b r i c a de .Mosaico ( 2 ) - P a b r i c a de Premoldados ( 1 ) - P a b r i c a de Redes ( 1 ) - P a b r i c a de u t e n c f l i o s d o r a e s t i c o s de a l u a f n i o ( 1 ) - T o r r e f a g a o e moagea de Cafe ( 2 ) - P a b r i c a de C o n f e c c o e s ( 2 ) - P a n i f i c a d o r a s ( 6 ) - C o o p e r a t i v a A r t e z a n a l ( P a b r i c a e a o de T a p e t e s , B a t i q u e s , e s t a n d a r t e s ) que c o n s t i t u i o parque i n d u s t r i a l do mu-n i c i p i o .

e ) Comercio - No Comercio os p r i n c i p a l s n r o d u t o s e x p o r t a d o s sao: A l g o d a o , O i t i c i c a , C o u r o s , P e l e s , G - a d o Bovino.O Comercio * v a r e j i s t a e r e l a t i v a a e n t e d e s e n v o l v i d o e d i v e r s i c a d o , c o m 1 1

c e r c a de 200 e s t a b e l e c i m e n t o s , c o m p r e e n d e n d o mercadinhos,mer_ c e a r i a s , l o j a s de t e c i d o s , c a l c a d o s , c o n f e c g o e s , f e r r a g e n s , e l e -t r o - d o m e s -t i c o s e acougues para venda de c a r n e s v e r d e s ao pu b l i c o .

t - RELATIVO A EDUCAyAO E x i s t e 78 e a c o l a s E s t * e K u a i c i p a i s . a ) E s c o l a E s t a d u a l 4e 1 ? e 22 g r a u s - O b d u l i a D a n t a s . b ) C o l e g i o N o r m a l F r a n c i s e s I.-endes. c ) C o l e g i o T e c n i c o Dom V i t a l . d ) E s c o l a A g r o T e c n i c o d e C a t o l e do R o c h a . e ) E s c o l a E s t a d u a l d e 1 ^ g r a u J o a o 3 u a s 3 u n a . f ) E s c o l a C e n t r o d e E n s i n o f u n d a m e n t a l E u z i a Maia g ) G r u p o E s c o l a r A n t o n i o G o m e s . h) I n s t i t u t o "HA3RY BRIAUTT". i ) C i r c u l o O p e r a r i o . E x i s t a n t e a i n d a 7& e s c o l a s S s t a d u a i s n a Zona X R u r a 1 . 34

RELATIVO A HBCRBAC|0 CULTURAL C i n e S a o F r a n c i s c o B i b l i o t e c a R o t a r y C l u b e L i o n s C l u b e I n t e r a c t L o j a M a c o n i c a S e v e r i n o C a n t i d i a n o

6- RELATIVO A RELIGlXO ~ ^ g r e j a C a t o l i c a - M a t r i z N o s s a S e n h o r a d o s R e a e d i o s . - I g r e j a 3 v a n g e l i c a C o n g r e g a c i o n a l - M A s s e m b l e i a d e D e u s " B a t i s t a - T e s t e m u n h a d e J e o v a - C e n t r o E s p f r i t a - C a o e l a - C o l e g i o d n s ? r e i r a s - " S a o - l o s e " do :-"onte " do B a i r r o do I . l a t a d o u r o 3*

7- ASgjCTOS gfsiCOS A r e a e d e 418 Km, G l i m a S e c a e q u e n t e , c o a t e r n p e r s t u r a e n t r e 17 e j 8 ran. S u j e i t o a s e c a , como, c o n o * e a g o r a o c a o o d e c i n c o a n o s c o n s e c u t i v o s . R e l e v o a n d u l a d a e p a r t e s a c i d e n t a d a s d e s t a -c a n d o - s e -como a -c i d e n t e s g e o g r a ' f i -c o -c p r i n -c i p a l s : R i a -c h o do • C o r r e n t e , do S a n t f s s i r a o , do d i n i p a p e i r o , d a C a j a z e i r i n h a e a s S e r r a s do C a p i r a AQU, a o P r a d o , d a s C a b e c a s , d a f t a j a d a e do N o r t e . S e u s o l o e f e r t i l o f e r e c e n d o b o a s c o n d i c o e s p a r a o c u l t i v o cio a l g o d a o e d a b a t a t a - d o c e e t c . S u a s t e r -1 r a s s e p r e s t a m t a m b e m p a r a a p e c o a r i a , e m b o r a com m e l h o r ' c o n d i c o s p a r a a a g r i c u l t u r e * 37

8- gORLlAfllO ADHr:iSO?RATIVA

Desde de 1827, C a t o l e e r a povo?do e d i s t r i t o d paZf passa.ndo em 1335 a s e r p a r o q u i a e sede do Municipi©, com a denominacao de V i l a F e d e r a l de C a t o l e do Rocha.

P e r t e n c e u a Pianco e Pombal, t e n d o s i d o desmem-brado de P o a b a l , a p a r t i r de 21 de J a n e i r o de 1935, a V i l a de C a t o l e do Roc ha f o i e l e v a d a a c a t e g o r i a de c i d a d e . 0 Mu-n i c f p i o passou a s e r forma&e de q u a t r o d i s t r i t o s Mu-nue sao:

9 da Sede, C o r o n e l Mai a, J e r i c o e Riaaho dos C a v a l o s , a a t i

9- FORMA SAO JUDICIJJRIA

Foncionam no I v l u n i c f p i o c i n c o C a r t o r i o s , i n c l u s i v e d o i s de R e g i s t r o C i v i l e urn E l e i t o r a l .

R e p r e s e n t a n o poder ^ u d i c i a r i o : ua J u - * i z de D i r e i t o , u a ?romotor,um Advogado de Of£cio;mili>

t a n no Forum l o c a l dez Advogados.

39

10- RSPRESENTAfliO POIJTICA

A Caaara M u m i c i p a l e c o & p o s t a de 1 1 Verfc-adores,sendo o a t u a l P r e s i d e n t e o 3 r . Jose S e r g i o Maia;«f

a t u a l P r e f e i t o e J o s e O t a v i o Maia de V a s c o n s e l o s .

1 1 - P308ISSI0NAIS L I 3 5 R A I 5

E x e r c e n suas P r o f i s s o e s no M u n i c i p i o : t r e e Medicos V e t e r i n a r i o s , t r e e C o n t a d o r e s , d o i s Engenhei, r o s , t r e s Agronomos,quatro t e c n i c o s de C o n t a b i l i d a d e .

12- 0UTR03 SERVI 003

0 I.'Iunicipio c o n t a coa urn h o t e l ( Ho-t e l 3 a Ho-t i q u e , s o b a r e s p o n s a b i l i d a d e da P3-TUR),duas ? e n s o e sto i t o R e s t a u r a n t e s , d o i s d o r m i t o r i e s , c i n c o * p o s t o s de G a s o l i n a e A l c o o l , q u a r e n t a e c i n c o 3 a - ' r e s , c i n c o S a l o e s de B a r b e i r o s , t r e 3 s a l o e s de 3 e l e za,um C i n e m a , c i n c o Potos o u A t e l i e r F o t o g r a f i c o e u«a T i p o g r a f i a como p r e s t a g o e s de S e r v i g o s . 42

13- ESTA3ELECiaENT0S PS C 3 E D I T 0

- Uma A g e n d a do Banco do B r a s i l - Uma A g e n d a do Banco do N o r d e s t e

- Uma A g e n d a do Banco do Sstado da P a r a i b a - Uma A g e n d a do Bradesco e

- Uma A g e n d a da Gaixa Economica F e d e r a l ,

sao os e s t a b e l e c i m e n t o a de credit© e x i s t e n t e s em to^ do o Municipi© p a r a a t e n d i m e n t o a p o p u l a c a o nao so* do I ' u n i c f p i o como tambem dos l . l u n i c i p i o s v i z i n h o s . A -t r a v e s de -t o d a s e l a s sao f e i -t a s financiaaen-t©s p a r a c u s t e i o , m e l h o r a m e n t o s e p a r a f i n s i n d u s t r i a l s , a g r o -- p e c u a r i o s e c o m e r c i a i s .

14 - C0NCLU5A0

C o n c l u i d o os dados s o b r e a comunidade de C a t o l e do Itocha em g e r a l , q u e r o d i z e r que o r e - ' p r e s e n t a n t e do 1 3 0 2 da c i d a d e acima c i t a d a , f o i bera c l a r o com o s dados que r e c e b f p a r a montagera de urn' diagnose,dando-me c o n d i g o e s para ur. melhor c o n n e d sent© da comunidade.

Apesar de t u d o , a l g u m a c o i s a d e i x o u de ser i n f o r r a a d o n e 3 t a d i a g n o s e do I , ' u n i c i p i o , d e v i d o • tempo,mas so a s s i m e que t i v e c o n d i g o e s de t e r c o n t a t o com algumas pessoas da c i d a d e p a r a atender-me no aue f o i p o s s f v e l .

PROJETO _{P. A. P.}

• . \ V

SECBRTARIA DE EDUOA<30 E CULTURA DEPARTAMENTO BE ENSINO BE 1* GRAU

- PR08ET0 N* 01 - Neae: I a p l e a e a t a c a e a a l e i t u r a - U a i i a i e E s c a l a r : E s c . E a s . Pun*. L u z i a Mai a - N i v e l *e C e e r d e a a c a e : Maria B l i z a k e t k Duarte - N i v e l Ae P l a a e j a a e a t e : T e r e z i a k a D. V e a c e s l a u - N i v e l i e E x e c u c a a : T e r e z i a k a Daatas V e a c e s l a u

J U S T I P I C A T I V A - E 3 t e I * # j e t e f e i ela»erade c e a @ a»je-t i v e de d e s e n v e l v e r c a a a c i d a d e s de l e c u c a e , d e e x a r e s - * sae»de a r t i c u l a c a t e de p r e a u n c i a ,centri»uiade p a r a * * u a a e l a e r a p e r f e i c e a a e a t e a a a r e a de G e a u n i c a c a e e E x - ; p r e s s a e , e s p e c i f i c a a e a t e a l e i t u r a . META - T r e i a a r d e i s p r e f e s s e r e s de 1* s e r i e e a I d i a s l e t i v # sfd e : 23/11 a 05/12 de 19*3. INDICADOft - *0# d e s a l u a e s d a 1 * f a s e de 1» g r a u a - ' a r e s e a t a a d i f i c u l d a d e s e a l e i t u r a e r a l , s i l e a c i e sa e " i n d i v i d u a l . AVALIAQAO - A t r a v e s de e a t r e v i s t a e n t r e p r e f e s s e r e, f a l u a e p e r a u t e - a v a l i a g a e e q u e s t i e a a r i e .

ATIVIDADES

CaONOGRAMA

SEMANA

EST3ATEGIAS 1« 2 t | 3 i4 f|5 f | M l j M MAT OUTROS

x x i i x x

j O l - C e a f e c c e e s l { de c a r t a z e s pal r a • u s e d e *• l e i t u r a e r a l . ! 0 1 - Meatacem de! c a r t a z e s u s e de f i c h a s i l u s t r a -d a s . 02- C e n f e c c e e si de f i c k a s de* •• l e i t u r a s e p a -l a v r a . 03- I a t r e d u g a e de e s t e r i a s e* p e e s i a s i n f a a t i s a a s a u l a s de l e i t u r a f• e r a l 02- I m t r e d u c a e e r a l -d i r i g i -d a s i l e a c i e s a . 03 D r a a a t i z a -c i e s d a s pers£ a a g e a s e s c e l h l d a s e a t r e a s 9 j a l u a a s p e l e •• j p r e f e s s e r . I 04- J e r a a l Mu | I r a l u t i l i z a a - \ de t e d e m a t e - ; ! j r i a l c o a f e c e i | i e a a d e . 04- C a r t a z e s • c e a i l u s t r a c a e E s t a - C a r t a i a - *( z e s a r i a e «ate-p r e -f| r i a l f e s -f! d i d a s e r t i c e s 41

P I C I A DE AVALIAQAO E CONTHOLE DE PROJETOS PROJETO N* 01.. E Q U I P E R3SP0NSAVEL (ENCARGOS): T e r e z i n h a D a n t a s V e n c e s l a u AREJSS ENVOLVIDAS C e a u n i c a c a e e E x p r e s 3 a e METAS ( S ) : T r e i m a r 2 prj» f e s s • r e s _ de 1* a e r i e em t d i a s l e t i v e s : de 29/11 a 0 9 / 1 2 de 19*3 PASES EXECUTADAS IAVALIA(?A0 DO J TRAIALHO. >ALTERA£OBS I |EM INDICADO-: RES* OBSTACULOS I ALTERAgOES |K f l l 0 S D A g

E EXECU5A0 lEM CRONOGRA- I A L T E a A g 5 E S

, MAS

0 1 Nae f e i • • Nem u n a a l t e t Te«pe i a s u -p e s s i v e l e,f . r a c a e p e d e - ' | f i c i e a t e

d e s e a v e l v i - ' »es r e g i s - ' meate d« p r e . t r a r

j e t e .

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PRO-HEITOEIA PARA A3SUITTOS DO IMT33RIOB OENTRO DE VOWAQZO DE PROPESSORES

CAJAZEIRAS - PAR-llBA

*».».V

PICHA DE Q3SERVAC&Q PARA 0 ESTAGlARIC

DEPARTALLLtT'I'O D E : E g c o l a : Nona do aluno i n c s t r c : Curso: ITono do P r o f e s s o r da C l a s s c : , D i s c i p l i n a : . Oarso: S c r i c : S o a c s t r c : Turna: OlDjotivos da Aula: T u r n o Aesunto da a u l a : . Data: / / Coiaontar r o s u a i c t o o a t o os s e g u i n t e s t o p i c o s obscrvados na a u l a : a) Situacao f i s i c a dc G a l a do a u l a b) nolacionancnuo p r o f e s s o r - aluno

HEoniaSs ecu o

COPJPO DOOEHT-E

j l k J M i v . lite . ^ W y a ^ A i o W s . JQgJLn

UNIVERSIDADE FEDERAL DA|^AEAIB&

G&ExiiQ DE FQRMAQAO D E P R C p E S S O K E S - CAMPUS' V C A J

D I S C I P L I N E 8 E S T A G I O ET.1 ^UPERVISlO ESCOLAR Ap FROFESSORAL : IMRIA'EITSA&STH GfUALBERTO DUARTE

j-EO T A G I A R I O : J ' (| , H r LOCAL DC ES.TAGIO s . ... \ ZONA. R U R A L • PASE : P E R 1 0 D 0 : 1 2 C-RAU 29- GRAU

ANO : PICHA DE PRODUClO PERlODO

HORARIOS s RUBRICA ATIVIDADES. REALIZADAS D I A S E n t r S a i • ! i - . . . ... •

54

— , _» 1 BSx/.DO DA P A R A N A S E C R E T APtIA D E E X C A Q X C £ Cni&URA , SET OR ©UCACIOHA.Ii SET OR ©UCACIOHA.Ii -> >

J I C H A PARA PIAKBJAMBOTO DAS A T I V I D A D E S

DA 3 U P K R V I S X 0 D E 1 2 © 2 2 GRAUS • A MO : SUPERVISOR nE&»-JBDlARIO : SUPERVISOR E3C0IAR : CIDADS: MQKICIPIO • * A A j 1 ea 1 —• CS.I — 0 ea J

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Nao s e n d o p o s s f v e l desempenhar a s a t i v i d a d e s c o n c r e -t a s , r e a l i z a d a s n a e s c o l a de I 5 g r a u , r e s o l v i a p r e s e n t a r no anexo I Itv e r e a l m e n t e . As a t i v i d a d e s c o n c r e t a s que f o r a m i n s t a l a d a s n a Sscp^ l a de S n s i n o F u n d a m e n t a l D. L u z i a M a i a , f o r a m a s s e g u i n t e s s - Bm p a r q u e i n f a n t i l - C e r c a d o de arame em t o d a a r e a d a e s c o l a . 59

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SNTRBVISTA COM 0 DQCENTB

NOME; S e r i e que L e c i o n a

ESCOLA: T u r n o

QUESTIONARIO

1*) Voce g o s t a de s u a p r o f i s s a o ?

22) Q u a i s a s d i f i c u l d a d e s que voce e n c o n t r a n a s u a acao docente ?

39) Q u a i s a s t e c n i c a s que v o c e a a i s u t i l i z a n a s a l a de a u l a ?

49) Que t i p o s d e a t i v i d a d e s s e u s a l u n o s m a i s g o s t a a ?

52) Como voce e n c a r a a s d i f e r e n c a s i n d i v i d u a l s dos s e u s a l u n o s ?

6 9 ) Voce s e a p r e a p r o v e i t a o i n t e r e s s e do a l u n o , a e s a o que nao e s t e j a no p i a n o de a u l a ? .

7 $ ) Voce g o s t a r i a d e a u d a r 0 p r o c e s s o e n s i n o - a p r e n d i z a g e a ? J u s t i f i que: .

• 2) Que n e c e s s i t a P a r a u a a aelmor a p r e n d i z a g e a ?

ENTREVISTA COM 0 DISCENTE A* _9U u NOME: ESCOLA: S e r i e T u r n o QUESTIONARIO l f ) Q u a l o s e u e n d e r e c o ? 2 2 ) Voce g o s t a de e s t u d a r ? P o r que ? 3e) 0 que v o c e g o s t a r i a de s e r quando c r e s c e r ? 4Q) Voce t r a b a l h a ? Em que ? 5*) Q u a i s a s d i f i c u l d a d e s que v o c e M a i s e n c o n t r a n o s s e u s e s t u d o s ? £2) Como v o c e e r a quando b e e e ? 72) 0 que a c o n t e c e u de Mais i m p o r t a n t e n a s u a v i d a a t e h o j e ?. t s ) Como v a i v o c e de e s t u d o ? 92) Qual 0 s e u e s p o r t e p r e f e r i d o ? _ _ _ _ _ 102) Qual o d i v e r t i M e n t o que voce Mais a p r e c i a ?m

11«) Voce f a l t a Muito a s a u l a s ? PoB que ?

: P R O P E S S O R A

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U F P B / C F P / D E L

CYRSO; P E D A § O G I A - V I I

PROFESSORA: MARIA E L I Z A B E T E GUALBERTO

P E G A D A S N A A R E I A . . l i m a no i t e e u t i v e um s o n h o , « , S o n h e i que e s t a b a a n d a n d o n a p r a i a com o s e n h o r e, a t r a -v e s do C e u p a s s a -v a m c e n a s que e r a m de m i n h a -v i d a . P a r a c a d a c e n a que p a s s a v a , p e r c e b i que e r a m d e i x a d o s ' do i s p a r e s de p e g a d a s n a a r e i a . Uma e r a o meu e o o u t r o do S e n h o r , Q u a n d o a u l t i m a c e n a d a m i n h a v i d a p a s s o u d i a n t e de n o s , o l h e i p a r a t r a s , p a r a a s p e g a d a s n a a r e i a e n o t e i que m u i t a s v e z e s no c a m i n h o d a m i n h a v i d a , h a v i a a p e n a s um p a r de p e g a d a s n a a r e i a .

N o t e i , tambem, que i s s o a c o n t e c e u n o s momentos ma i s d i -f -f c e i s e a n g u s t i o s o s de meu v j v e r . . I s s o a b o r r e c c u - s e d e v e r a s e p e r g u n t e i e n t a o a o S e n h o r : 1 " S e n h o r t u me d i s s e s t e q u e , uma v e z que e u r e s o l v i t e s e g u i r , ' Tu a n d a r i a s s e m p r e c o m i g o , t o d o o c a m i n h o , mas n o t e i que d u r a n -t e a s m a i o r e s -t r i b u l a c o e s do meu v i v e r h a v i a n a a r e i a a p e n a s um p a r de p e g a d a s , Nao c o m p r e e n d o p o r q u e , n a s h o r a s que e u m a i s n e c e s s i t a -v a de t i , t u me d e i x a s t e " , 0 S e n h o r me r e s p o n d e u ' : "Meu p r e c i o s o f i l h o , Eu t e amo e j a m a i s t e d e i x a r e i n a s h o r a s de t u a p r o v a e do t e u s o f r i m e n t o . Q u a n d o v i s t e n a a r e i a , a p e n a s um p a r de p e g a d a s f o i e x a -t a m e n -t e a i , que Eu -t e c a r r e g u e i n o s b r a c o s " . L E I A V A R I A S V E Z E S V F G / I O / 8 3

JUSTIFICATIVA E s t e R e l a t o r i o c o n s t a de u a a p e s q u i s a e f e t u a d a , j u n t o ao e s t a g i o de s u p e r v i s a o e d u c a c i o n a l , v i s a n d o r e l a t a r d a d o s c o n c r e t o s s o b r e s o b r e a r e a l i -dade d a e s c o l a C o l e g i o T e c n i c o Dom V i t a l de 1? e 2?• g r a u s . 66

DSS5NVQIVIHI5NTO

/

Com a - l e s o l u g a o do C o n s e l h o S u p e r i o r de 3 n s i n o d a U n i v e r s i d a d e f e d e r a l da P a r a i b a , c o n s t a no e s t a \ g i o s u p e r v i s i o n a d o com a d u r a g a o de 240 ( D u z e n t a s e QUa-r e n t a ) h o QUa-r a s a u l a s , s e n d o que,com a d i s t QUa-r i b u i g a o f i c o u f i c o u de 50 ( C i n o u e n t a ) h o r a s a u l a s p a r a a i n s t i t u i g a o e s -c o l a r a n i v e l de 2? g r a u . E n t r e a s S s c o l a s do 2° g r a u e x i s t e n t e s * n a c i d a d e de C a t o l e do R o c h a , e s c o l h f o C o l e g i o T e c n i c o, t Dom V i t a l de 1Q e 29 g r a u s , p a r a f a z e r uma v i s i t a e m a n t e r c o n t a t o com a D i r e t o r a d e s t e e s t a b e l e c i m e n t o de e n s i n o , Por m o t i v o de o h s t a c u l o que s e e n c o n t r a v a a e s c o l a , f i z o que f o i p o s s i v e l d e n t r o de m i n h a s o b s e r v a c o e s . Com a p a r t i c i p a ? a o e e n t r e v i s t a c o n s e - ' guf e l a b o r a r a D i a g n o s e e j u n t a r a e n t e o o r g a n o g r a m a no 1 1 a n e x o I . Com o s u r g i m e n t o d a s a t i v i d a d e s do e s t a g i o f i c o u anexado no a r q u i v o da e s c o l a : - P i c h a de Produgao - D i a g n o s e d a E s c o l a Como a p r o x i m a v a - s e o e n c e r r a m e n t o d a s ?, f a u l a s na e s c o l a de 2? g r a u , n a o f o i p o s s i v e l a r e a l i z a c a o da e l a b o r i z a c a o da J ' a t r i z A n a l y t i c a e o p r o j e t o de Ac,ao* P e d a g o g i c o . 67

C O N C L U S A O COM a r e a l i z a g a o d e s t e r e l a t o r i o , c o n c l u f que p a r a e x e c u g a o de a t i v i d a d e s eM UM e s t a g i o de S u p e r -v i s o r e d u c a c i o n a l e p r e c i s o d e s e m p e n h a r t o d a s a s d i f i - ' c u l d a d e s e n c o n t r a d a s eM uMa E s c o l a de 2? g r a u , c o m o apo i o do D i r e t o r , S u p e r v i s o r e p r o f e s s o r *

C o n c l u f t a a s e m que e r e l a t a n d o que s e e£ c l a r e c e t o d a s a s a t u a c o e s e x e c u t a d a s e que p r o p o r c i o n a * a s e x p e r i e n c i a s no caMpo o p e r a c i o n a l do S u p e r v i s o r e s c o l a r .

/ f ^ ^ t.t \ ? r p i c i : £ £ £ £ £ £ £ £ £ £ £ £ £ £ £ C £ £ £ £ £ £ ^ £ ^ C £ £ £ £ £ £ £ £ £ £ £ £ £ C £ £ £ £ £ € £ C£ £ £ y c %;... i.i, v TV \ V.W; w _v> t** W <^ Crf i*i H F) *•> Pa H ft t*> l*> W i+> W W w w w w ANSXO I ft ft w w ft w w ft) w w ft ft ^ w tt w ft ft & f 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 333 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 $ 69

U N I V E R S I D A D E F E D E R A L D A P A R A I B A

CENTRO DE PORMAQAO DE PROFESSORES

CAMPUS V CASAZEIRAS

CURSO: P E D A Ct O G I A

HA3ILITA(?AO: SUPERVISAO ESCOLAR

E S T i a i O DIAGNOSE ESCOLAR IDENTIFICAQAO NOME; E s c o l a C o l e g i o T e c n i c o Don V i t a l - l 9 e 2 ? g r a u s L O C A L I Z A ^ O : C a t o l e do R o c h a - PB. E S T A C I A R I A : T e r e z i n h a D a n t a s V e n c e s l a u 70

3 U M A R I I - I n t r o due ao I I - Dados G e r a i s a) None da E s c o l a b) L o c a l i z a c a o c ) H i s t o r i c o da E s c o l a d) E s c o l a r i z a c a o O f e r e c i d a e ) T o t a l de a l u n o s no ano r ) T o t a l de p r o f e s s o r e s I I I - C o n d i c o e s F i s i c a s do P r e d i o I V - M o b i l i a r i a e E q u i p a m e n t o E s c o l a r V- a) M a t e r i a l D i d a t i c o 3 s p e c i f i c o b) M a t e r i a l da C a n t i n a V I - S e r v i c e s o f e r e c i d o s V I I - P o p u l a c a o e s c o l a r V I I I - T u r n o s e H o r a r i o de B u n c i o n a m e n t o I X - A r e a d a e s c o l a X- R e l a t i v o a S i t u a c a o E n s i n o A p r e n d i z a g e m X I - P r o f e s s o r e s X I I - E s c o l a r i d a d e X I I I - S s t a t i s t i c a do M a t r i c u l a e A p r o v e i t a m e n t o do i s G r a u X I V E s t a t i s t i c a de M a t r i c u l a e A p r o v e i t a m e n t o do 2° G r a u XV- C o n c l u s a o 71

I I n t r o d u c a o

A B l a b o r a c a o d e s t a d i a g n o s e e s c o l a r r e f e r e n t e a E s c o l a C o l e -g i o T e c n i c o Dom V i t a l , tern como o b j e t i v o :

a ) D e s c r e v e r a e g t r u t u r a e f u n c i o n a m e n t o da e s c o l a

b) S s t a b e l e c e r a r e a l i d a d e q u a l i f i c a t i v a d e s t e e s t a b e l e c i m e n t o de e n s i n o

c ) B s c l a r e c e r a i m p o r t a n c i a e n s i n o a p r e n d i z a g e m

Dados G e r a i s -a ) Nome d-a S s c o l -a - C o l e g i o T e c n i c o Dom V i t -a l . b ) L o c a l i z a c a o - a v e n i d a D e p u t a d o A m e r i c o M a i a , M-fl 8 7 1 T e l e f o n e 4 4 1 1 2 3 1 , B a i r r o C e n t r e , C a t o l e do Rocha -P a r a i b a . c ) H i s t o r i c o da e s c o l a : - F o i f u n d a d a em 1959 p o r F r e i M a c e l i n o . HJste e s t a b e l e c i m e n t o e d e p r o p r i e d a d e d o s p a d r e s c a ^ e r -c h i n h o s -com s e d e g e r a l em F e r n a m b u -c o . D e p e n d e n c i a A d m i n i s t r a t i v a p a r t i c u l a r , s e n d o um e s t a b e -l e c i m e n t o de e n s i n o d e 1? e 2° g r a u . d ) B s c o l a r i z a c a o o f e r e c i d a -c u r s o d e 15 g r a u da 42 a 82 s e r i e , de 29 g r a u da 15 a 3 s e r i e , s e n d o c u r s o p r o f i s s i o n a l i z a n t e T e c n i c o em c o n t a -b i l i d a d e . P o s s u i o f i c i n a de a r t e s i n d u s t r i a l s , m e c a n i c a a r t e g r a f i c a . e ) No ano a t u a l c o n t a com um t o t a l g e r a l de a l u n o s s e n d o • a s s i m d i s t r i b u i d o da s e g u i t e m a n e i r a : Na 29 f a s e do IS g r a u : 59 s e r i e t o t a l d e 25 69 s e r i e t o t a l d e 27 79 s e r i e t o t a l d e 3 1 89 s e r i e t o t a l d e 34 No 29 g r a u - e s t a d i s t r i b u i d o da s e g u i n t e m a n e i r a : 18 F 19 s e r i e o t o t a l de 4 1 - 42 29 s e r i e o t o t a l de 6 0 - 57 39 s e r i e o t o t a l de 33 - 32 f ) T o t a l de p r o f e s s o r e s 18 P e s s o a l T e c n i c o A d m i n i s t r a t i v o 4 A u x i l i a r de s e r v e n t e 2 D i s c i p l i n a d o r e s 0 O r i e n t a d o r do C e n t r e c l v i c o 1 73

C o n d i g o e s f j s i c a do P r e d i o -C o n s i d e r a n d o a i n f l u e n c i a do c o m p o r t a m e n t o do a l u n o n o f a t o r p o s i t i v o e n e g a t i v e podemos c i t a r : a ) P r e d i o d a E s c o l a C o l e g i o T e c n i c o Dom V i t a l d i s p o e d e es p a g e f i s i c o s u f i c i e n t e , p a r a a t e n d e r a p r o c u r a d a p o p u l a - ' gao e s c o l a r . D i s p o e a i n d a d e e s p a g o f i s i c o p a r a uma a m p l i a gao d e n o v a s d e p e n d e n c i a s : H a v e n d o a i n d a uma e s c o l a do p r e e s c o l a r que f u n c i o n a n o mesmo p r e d i o . 3 e n d o a s s i m d i s t r i - * b u i do: T u r n o 0 1 manha -t o -t a l d e a l u n o - 4 5 a l u n o s p o r f a i x a e t a r i a 0 4 a n o s 0 5 m a s c u l i n o - 0 6 f e m i n i n o 08 a n o s . 20 m a s c u l i n o - 0 7 f e m i n i n o

0 C o l e g i o T e c n i c o Dom V i t a l tern c o n v e n i o com o SENAC,SE-N A I e PIPMO, m i n i s t r a n d o c u r s o p r o f i s s i o n a l i z a n t e d e c u r t a d u r a c a o p a r a a l u n o s e p e s s o a l da comunida.de. L i m i t e s -l i m i t a - s e ao N o r t e com a Rua S i -l v a M a r i z a l e s t e com a S u b s t a g a o e C e m i t e r i o ao S u l com a Rua N o e l V e r a s e o e s t e com a A v e n i d a H o t e l B a t i q a e A c e s s o a o s p r o f e s s o r e s -- Aos p r o f e s s o r e s a e s c o l a e d e a p e e a m a i o r i a d o s a l u -- / n o s vem d e f o r a , d e o n i b u s . 74

I V M o b i l i a r i a e $ g u i p a m e n t c B s c o l a r -A e s c o l a c o n t a com um n u m e r o d e c a r t e i r a i n s u f i c i e n t e . A e s c o l a s e n t e a n e c e s s i d a d e d e r e c e b e r m a i s n u m e r o s / de c a r t e i r a s e o u t r o s t i p o s d e m o b i l i a r i a . P o s s u i n d o a p e n a s : B u r e a u 20 C a r t e i r a i n d i v i d u a l 400 C a r t e i r a d u p l a 30 Mesa p a r a a l u n o 270 Mesa p a r a r e u n i a o 0 2 A r m a r i o 02 Quadro d e g i z 12 E s t a n t e s 18 A r c r u i v o ago 0 1 M a r i n a D a t i l o g r a f i a 04 R e l o g i o 0 1 V e n t i l a d o r 0 1 J o g o d e p o l t r o n a 0 1 7 5

• ••' ' a t e r i a l P i d a t i c o S s p e c i f i c a c a o -L i v r o s p a r a p r o f e s s o r 600 l i v r o s p a r a a l u n o s 1.500 Mapa M u n d i p o l i t i c o 03 Mapa M u n d i F i s i c o 02 Mapa da p a r a i b a 05 G l o b o T e r r e s t r e 02 Quadro M u r a i s 1 0 0 F l a n e l o g r a f o s 02 B a n d e i r a do B r a s i l 02 B a n d e i r a do E l s t a d o 0 1 Instrument© da Banda 55 R e t o P r o j e t o r 0 1 P r o j e t o r S l i d e s 0 1 M a t e r i a l da C a n t i n a Copos 2 0 0 p r a t o s 50 T a l h e r e s 50 F o g a o 0 1 C a l d e r a o 0 2 P e n e i r a 0 1 C o n c h a 0 1 G e i a d e i r a 0 1 x i c a r a 12 B a n d e j a 0 3 F i l t r o s 02 J a r r a s 0 3 B a l d e s 0 5

S e r v i c e s o f e r e c i d o s -- C e n t r o C x v i c o - A t i v i d a d e s e x t r a - c l a s s e - A s s i s t e n d a p e d a g o g i c a - S u p e r v i s a o e s c o l a r - Campanha p a r a b e n . e f i . c i o s da e s c o l a . E s s e s s e r v i c e s p e d e r i a c o n t a r com m a i o r r e n d i m e n t o se a E s c o l a t i v e s s e m a i s a j u d a . Nao e x i s t e m a r e n d a e s c o l a r . 7 ?

V I I P o p u l a c a o e s c o l a r a ) O r i g e m U r b a n a e R u r a l Na rnaioria d o s p a i s s a o d e n i v e l c u l t u r a l p r i m a r i o i m -c o m p l e t o , e x i s t i n d o tambem p a i s de -c u l t u r a e l e v a d a . b ) Uma p a r t e d a f a m i l i a p e r c e b e m um p e r c e n t u a l e l e v a d o * en q u a n t o que o u t r a p a t f t e o e r c e b e m um p e r c e n t u a l em me-d i a a b a i x o me-do s a l a r i o m i n i m o . 100°' d o s a l u n o s r e c e b e m b o l s a e s c o l a r p a r a e s t u d a r , s e n d o e s t a s b o l s a s g u a s e t o d a f e d e r a l . Os d e m a i s e s t u -dam p a g a n d o m e n s a l m e n t e . 6 c o n s t i t u i d a d e a l u n o s n a o s o da c i d a d e d e C a t o l e 1

d o R o c h a , como d a Zona R u r a l e tambem d a s c i d a d e s viz^L n h a s como: B r e j o d o s S a n t o s , R i a c h o d o s C a v a l o s , J e r i -c o e J o a o D i a s no R i o G r a n d e do N o r t e . .

V I I T - T u r n o s e h o r a r i o s de f un c i o n ament o -Manha - F u n c i o n a o p r e - e s c o l a r d a s 6,30 h s as 15 b o r a s . N o i t e - F u n c i o n a o c u r s o T e c n i c o da 1° a 3° s e r i e do 2? g r a u e o <1°- g r a u da 52 s e r i e a 8? s e r i e no h o r a r i o d e 7 , p t f h s a s 1 1 h o r a s F u n c i o n a n d o n a p a r t e da t a r d e de rfp6 h o r a a s 4,po h s o c u r s e de D a t i l o g r a f i a , e uma p a r t orFunci ona a n o i t e , p a r a a t e n d e r o s a l u n o s que e s t u d a em h o r a r i o c o n t r a r i o e a l u -n o s de o u t r o s e s t a b e l e c i m e -n t o s de e -n s i -n o . F u n c i o n a n d o a i n d a d u r a n t e o d i a as p r a t i c a s de o f i c i _ n a s e a n o i t e 0 e n s i n o r e g u l a r . T u r m a s - Uma t u r m a p a r a c a d a s e r i e no 12 g r a u . No 2? g r a u d u a s t u r m a s p a r a c a d a s e r i e . 79

A r e a d a E s c o l a -A r e a t o t a l e d e : 1 6 4 m e t r e s d e l a d o N o r t e p o r 305 d e f r e n t e o u e n t a o , 50.020 m2* A r e a c o b e r t a e d e 4 . 6 6 3 , 7 0 m • O c i o s a s s a l a s do p r e d i o , Foram c e d i d a s t e m p o r - ' r i a m e n t e , * p a r a s e d e d o p r o j e t o F u n d i a r i o V a l e d o P i r a n h a s ( F U D A F ) . * 0

I X - R e l a t i v e - a s i t u a c a o E n s i n o A p r e n d i z a g e m . / j f -r : , i v ,', / -a ) P l -a n e j -a m e n t e d i d -a t i c o -a n u -a l e f e i r o d e -a c o rd q ^ c o m o cat! d a r i o e s c o l a r . A l e m do a n u a l , s a o p l a n e j a d o o m e n s a i £ o ^ s p e p a n a l ^ p i a n o d i a r i o . 1° .»«.»!• v 5* b ) A p r e n d i z a g e m e s a t i s f a t o r i a . c ) R e n d i m e n t o e s c o l a r e de 30% \&J d ) 0 s i sterna d e a v a l i a c a o e a p l i c a d o d e a c o r d o c™fc2^^£d^nas de j u n t a do E n s i n o de 19 g r a u . e ) A v a l i a c a o - e c o n t i n u a , f e i t a com a a v a l i a c a o s o m a t i v a / p e r b i m e s t r e . f ) E n c o n t r a m g r a n d e d i f i c u l d a d e s n a s a r e a s d e e s t u d o s g ) f a l t a d e a s s i s t e n c i a d o s p a i s h ) S e t o r e c o n o m i c o . i ) f n d i c e d e a p e r f e i c o a m e n t o n o s d i v e r s o s c o m p o r t a m e n t o c u r -r i c u l a -r . j ) A f a i x a e t a r i a f u n c i o n a n o r m a l n o t u r n o d i u r n o . l ) P e r c e n t u a l d e f r e c n a e n c i a 7%% P e r c e n t u a l de r e p r o v a c a o 23% P e r c e n t u a l d e r e c u p e r a c a o 59% P e r c e n t u a l d e e v a s a o 20% P e r c e n t u a l d e a p r o v a c a o 76% 81

R e l a t 1 v o a_ S i t u a c a o E n s i n o Ad r en d i z a g em -a ) 0 p l -a n e ' j -a m e n t o e s i m e s t r -a l e no f i n -a l de c-ad-a b i m e s t r e ha uma a v a l i a c a o d a s d i d a t i c a s de e n s i n o a p r e n d i z a g e m . b ) A a p r e n d i z a g e m e s a t i s f a t o r i a e de a r e n a s 90%. c ) E x i s t e um r e n d i m e n t o na a p r e n d i z a g e m . d ) 0 s i sterna de a v a l i a c a o e a p l i c a d o de a c o r d o com as n o r mas l e g a i s e x p e d i d a p e l a D i r e c a o . e ) A a v a l i a g a o e f e i t a a t r a v e s de t r a b a l h o s em g r u p o , t r a b a l h o i n d i v i d u a l e ^ r o v a s . f ) ^ n c o n t r a m d i f i c u l d a d e s n a s a r e a s de e s t u d o s . E x i s t i n d o a i n d a . d i f e r e n c a de n i v e l s o c i a l , f a l t a de a s s i s t e n c i a * p o r p a r t e d o s p a i s e tambem a d i s t a n c i a e n o s e t o r eco n o m i c o n o que i n f l u i b a s t a n t e . I n d i c e de A p r o v e i t a m e n t o n o s d i v e r s o s c o m p o r t a m e n t o 1 c u r r i c u l a r e s . 0 p e r c e n t u a l de f r e c n a e n c i a 90% 0 p e r c e n t u a l de r e c u p e r a c a o 30o/> 0 p e r c e n t u a l de r e p r o v a g a o 1 0o / 0 p e r c e n t u a l de e v a s a o 30% 0 P e r c e n t u a l de a p r o v a c a o 70^ ••2

X I - P r o f e s s o r e s i s M a r i a d e L o u r d e s Sousa 22 I r e n e Rocha 39 F r a n c i s c o da S i I V a P r a x e d e 49 J a c k s o n Telmo A. T a r g i n o 52 J o s e v a n dos S a n t o s Mobre 69 B e n e d i t a F e r r e i r a da S i l v a 72 B o n i f a c i o B e n i c i o da S i l v a 89 u b l r a c i F e i t o s a da Rocha

99 F r a n c i s c o Raimundo das Chagas 102 p a u l o E s p e d i t o M a i a 115 s d n a l d o da. R o c h a A r n a u d 122 R a i m u n d o A n d r a d e d e ^ r e i t a s 139 M a r t i n i a n o S s t e v a m da s i l v a 142 G e n t i l L i r a B a r r e t o 152 j o a q u i m D a n i e l 13 1

\

X I I - E s c o l a r i d a d e 12 L i c e n c i a t u r a P l e n a em L e t r a s 22 22 Grau em E s t a g i o 30 22 g r a u em E s t a g i o 42 29 Grau em E s t a g i o 55 22 Grau em E s t a g i o 62 L i c e n c i a t u r a C u r t a em E s t a g i o S o c i a l 72 L i c e n c i a t u r a P l e n a I n c o m p l e t a R2 L i c e n c i a t u r a Z o o t e c n i c a 92 L i c e n c i a t u r a P l e n a em C o m e r c i o 102 29 c r a u em S u f i c i e n c i a 119 L i c e n c i a t u r a C u r t a em C i e n c i a 122 A d m i n i s t r a c a o de Empresa 132 L i c e n c i a t u r a P l e n a em C o m e r c i o 149 22 Grau em E s t a g i o 152 B a c h a r e l em C i e n c i a s C o n t a b e i s B a c h a r e l em D i r e i t o S u p e r i o r - E s p e c i a l i z a g a o em A d m i n i s t r a c a o T r i b u t a r i a 84

XT11 - E s t a t i s t i c a de M a t r i c u l a i A p r o v e i t a m e n t o - I S g r a u . A s s u n t o - 49 3 e r i e M a t r i c u l a a n o a R t e r i o r M a t r i c u l a RO c o r r e n t e a n o A p r o v e i t a m e n t o n o ano a n t e r i o r T r a n s f e r e n c i a a n o a n t e r i o r R e p r o v a c a o / D e s i s t e n t e ano a n t e r i o r TOTAL Masc. Pern. T o t a l M a s c . F e m i n . T o t a l 0 4 0 7 1 1 8 4 82 166 0 8 0 4 12 79 52 1 3 1 0 1 0 4 0 5 52 47 99 0 1 0 0 1 08 0 7 15 0 1 0 4 0 5 25 27 52 • 5

X I V ~ E s t a t i s t i c a d e M a t r i c u l a e A p r o v e i t a m e n t o - 22_ g r a u . A s s u n t o -M a t r i c u l a no ano a n t e r i o r M a t r i c u l a no c o r r e n t e ano A p r o v a d o n o ano a n t e r i o r T r a n s f e r e n c i a a n o a n t e r i o r R e p r o v a c a o , D e s i s t e n t e a n o a n t e r i o r 12 g r a u S e r i e M a s c . Fern. T o t a l M a s c . P e m i n . T o t a l 19 37 65 20 46 66 38 40 87 34 6 4 93 14 2 4 38 0 9 23 12 0 2 0 2 0 4 0 02 0 2 0 6 08 14 10 22 32 32 TOTAL

Masc. Fern. T o t a l Masc. F e m i n . T o t a l

14 28 42 53 113 166 12 22 34 84 135 219 15 2 4 40 39 7 4 110 0 0 0 0 2 0 4 0 6 0 0 2 0 2 16 32 48 8 .