Relatório de Atividades de Pesquisa Doutorado Sanduíche

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Relatório de Atividades de Pesquisa

Doutorado Sanduíche

Ana Cristina Carneiro dos Santos

Orientadora

Prof. Dra. Lillian Maria Araújo de Rezende Alvares

Coorientador

Prof. Dr. Gentil José de Lucena Filho

Coorientador Estrangeiro

Prof. Dr. Gheorghita Ghinea

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Universidade de Brasília

Faculdade de Ciência da Informação

Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação Ana Cristina Carneiro dos Santos

SUMÁRIO

1 CONTEXTUALIZAÇÃO ... 1

2 PRODUTOS ... 2

2.1 Revisão de literatura ... 2

2.2 Consolidação dos achados primários... 5

2.3 Artigo ... 6

2.4 Síntese dos cursos realizados em Brunel ... 6

2.5 Resumo das reuniões ... 7

2.6 Trabalhos futuros ... 8

3 CONSIDERAÇÕES FINAIS E AGRADECIMENTOS ... 9

APÊNDICES ... 10

Apêndice A: Fichamentos da literatura revisada Apêndice B: Versão 1.0 da consolidação dos achados primários Apêndice C: Instrumento de análise dos dados Apêndice D: Versão 2.0 da consolidação dos achados primários Apêndice E: Artigo em desenvolvimento Apêndice F: Registro resumido das reuniões em Brunel ANEXOS ... 400

Anexo A: Academic Reading Anexo B: Academic WritIng

Anexo C: Academic English for PhD Students Anexo D: English for Research Writing

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1 CONTEXTUALIZAÇÃO

Este relatório apresenta os resultados da pesquisa realizada por mim, Ana Cristina Carneiro dos Santos, matrículas 17/0066690 (UnB) e 1745084 (Brunel), doutoranda do Programa de Ciência da Informação da UnB, no contexto do Projeto MDM - Projeto de mídia digital multimodal em redações jornalísticas, cujo objetivo foi propor um modelo de gestão da informação em mídia digital multimodal, segundo um modelo computacional semântico em estrutura digital convergente. Um estudo dos sistemas de informação no Brasil, Costa Rica, Inglaterra e Estados Unidos. CAPES/CSF-PVE-S - 88887.144822/2017-00, Programa Ciência sem Fronteiras.

Inserido no contexto do Laboratório de experimentação em linguagens digitais para dispositivos móveis (Labdim) da Faculdade de Comunicação da UnB, o Projeto MDM propôs um estudo exploratório nos campos da Ciência da Computação, Ciência da Informação e Comunicação, tendo sido desenvolvido em parceria com o Departamento de Ciência da Computação da Universidade de Brasília e a Brunel University de Londres.

Os produtos apresentados adiante foram desenvolvidos entre agosto de 2017 e janeiro de 2018, em Londres, sob a orientação dos seguintes professores:

• Prof. Dra. Lillian Maria Araújo de Rezende Alvares (orientadora); • Prof. Dr. Gentil José de Lucena Filho (coorientador);

• Prof. Dr. Gheorghita Ghinea (coorientador estrangeiro). Resumo dos produtos:

• Revisão de literatura;

• Consolidação dos achados primários extraídos das pesquisas realizadas pela equipe do Projeto MDM entre julho de 2015 e junho de 2017;

• Versão preliminar de artigo científico;

• Materiais dos cursos de leitura e escrita acadêmica realizados em Brunel; • Resumo das reuniões realizadas em Londres;

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2 PRODUTOS

A seguir serão apresentados os produtos que culminaram na produção de um artigo científico (em fase de revisão).

2.1 Revisão de literatura

Além de materiais relacionados à Ciência da Informação, Gestão Conhecimento e Ontologia da Linguagem, logo no início das atividades foi priorizada a leitura e fichamento da bibliografia de base do Projeto MDM, sugerida pela equipe.

Literatura estudada entre agosto de 2017 e janeiro de 2018:

• ALEXANDER, J. C. The Crisis of Journalism Reconsidered: Cultural Power. Cambridge University Press, 2015.

• ANDRADE, E. C. S. D. (2009). Conversas: o fator chave para o gerenciamento de projetos. Dissertação (mestrado). Universidade Católica de Brasília, DF. • AVILA, J. C; LUCENA, FILHO. G. J; FIGUEIREDO, R. M. C. Competências

Conversacionais para a Governança Corporativa. iSys - Revista Brasileira de Sistemas de Informação, [S.l.], v. 10, n. 2, p. 85-110, 2017.

• BARBOSA, D. M.; BAX, M. A Design Science como metodologia para a criação de um modelo de Gestão da Informação para o contexto da avaliação de cursos de graduação. RICI: R.Ibero-amer. Ci. Inf., ISSN 1983-5213, Brasília, v. 10, n. 1, p. 32 -48, jan. /jul. 2017.

• BRAGA, S. D. O. (2007). O coaching ontológico como instrumento de desenvolvimento de equipes de trabalho. Dissertação (mestrado). Universidade Católica de Brasília, DF.

• CAPES. Edital Chamada de Projetos MEC/MCTI/CAPES/CNPq/FAPs No. 09/2014. Brasília, 2014.

• CASTILHO, W. F.; LUCENA FILHO, G. J.; PRADO, H. A.; FERNEDA, E. An interpretation process for clustering analysis based on the ontology of language. In: Prado, H. A. do; Ferneda, E. Emerging technologies of text mining: techniques and applications. Hershey, PA: Information Science Reference, 2008. cap. 14, p. 297-320.

• CORDEIRO, W. Jornais digitais e a crise: um ponto de virada da nova era?. 2017.

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3 • DOWD, C. The Scrabble of Language towards Persuasion: Changing Behaviors in Journalism. S. Berkovsky and J. Freyne (Eds.): PERSUASIVE 2013, LNCS 7822, pp. 39–50, 2013.

• DRESCH, A.; LACERDA, D. P. Design Science e Design Science Research: Método de Pesquisa para o avanço da Ciência e da Tecnologia. GMA e UNISINOS.

• ECHEVERRÍA. R. Confiança viga mestra da empresa de futuro. Instituto Ethos. São Paulo. Ano 3, nº 7, 2002.

• ECHEVERRÍA. R. El ciclo de la promesa: Eslabón básico de coordinación de acciones. Newfield Consulting. 1998.

• ECHEVERRÍA. R. Ontología del lenguaje. Santiago de Chile: J. C. Sáez Editor, 2011.

• FLICK, U. Introdução à pesquisa qualitativa. 3ª Ed. Porto Alegre: Artmed, 2009. • FLORES, F. Conversaciones para la acción. Inculcando una cultura de

compromiso en nuestras relaciones de trabajo. Bogotá: Lemoine Editores, 2015.

• FLORES, F. Creando organizaçiones para el future. Santiago de Chile: Dolmen Ediciones, 1997.

• FLORES, F. Promesas, confianza e identidad publica. Santiago de Chile: Redcom Chile S. A., 1994.

• GIL, A. C. Métodos e técnicas de pesquisa social. 5.ed. São Paulo: Atlas, 1999. • JORGE, T. M.; MEDEIROS, B. Redações jornalísticas: convergência e

inovação em três continentes. Estudo de caso sobre cinco organizações de mídia na posmodernidade. Brasília, 2017.

• KOFMAN, F. Metamanagement: a nova consciência dos negócios. Edition. São Paulo: Antakarana Cultura Arte Ciência/Willis Harman House, 3 volumes. 2002. • LÉVY, P. A esfera semântica. Tomo I Computação, cognição, economia da

informação. Tradução Daniel P.P. Costa. São Paulo: Annablume, 2014.

• LÉVY, P. Em direção ao hipercórtex. A dialética entre os processos cognitivos individuais e a inteligência coletiva. Intexto, Porto Alegre, UFRGS, n. 39, p. 14-23, maio/ago. 2017. DOI: http://dx.doi.org/10.19132/1807-8583201739.14-23

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4 • LOSADA, M.; HEAPHY, E. The role of positivity and connectivity in the performance of business teams: a nonlinear dynamics model. American Behavioral Scientist, 2004.

• LUCENA FILHO, G. J. Sobre conversações na Fundação Oswaldo Cruz – Fiocruz. Programa de desenvolvimento organizacional da Fiocruz. Brasília, 2014. (posso referenciar dessa forma?)

• LUCENA FILHO, G. J.; CAMPOS, R. P.; OLIVEIRA, S. C.; MORALES, M. A technontological framework to conversations for km: conception and potential applications. In 9th International Conference on Intellectual Capital, Knowledge Management & Organisational Learning – ICICKM, Colômbia. 2012.

• LUCENA FILHO, G. J. Competências conversacionais: Um diferencial no gerenciamento de projetos. MundoPM (Curitiba), v. Ano 6, p. 75-80, 2010. • MATURANA R. H; VARELA G., F. A árvore do conhecimento: as bases

biológicas do entendimento humano. São Paulo: Palas Athena, 2001.

• MIRANDA, A. B.; SIMEÃO, E. L. M. S. Da comunicação extensiva ao hibridismo e animaverbivocovisualidade (av3). Inf. & Soc.:Est., João Pessoa, v.24, n.3, p. 49-62, set./dez. 2014

• OLIVEIRA. Relatório Final de Pós-Doutorado em Ciência da Computação. UnB. 2017

• SANTOS, I. M. G. L. (2008). Competências relacionadas à aprendizagem organizacional em equipes de projetos. Dissertação (mestrado). Universidade Católica, Brasília.

• SANTOS, M. C. Comunicação digital e jornalismo de inserção: como big data, inteligência artificial, realidade aumentada e internet das coisas estão mudando a produção de conteúdo informativo. LABCOM DIGITAL. São Luís, 2016.

• VAISHNAVI, V.; KUECHLER, B. Design Science Research in Information Systems.

• VASSILIS K.; Nick K.; KONSTANTINOS V.; DIMITRIOS T.; NICOS M. Um quadro semântico integrado que apoia a acessibilidade universal às TIC. Published online: 19 August 2014. Univ Access Inf Soc (2016) 15:49–62. DOI 10.1007/s10209-014-0372-1.

• WINOGRAD, t.; FLORES, f. Understanding computers and cognition: A New Foundation for Design. Norwood, NJ: Ablex, 1988.

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5 A partir do referencial estudado, foram elaborados 51 fichamentos. Os fichamentos relacionados à literatura sugerida no âmbito do Projeto MDM e à literatura que fundamentou o artigo em fase de desenvolvimento encontram-se no Apêndice A deste relatório. A maior parte dos fichamentos produzidos, em especial, os relacionados à Ontologia da Linguagem, servirá de subsídio para o desenvolvimento da tese de doutorado em andamento.

2.2 Consolidação dos achados primários

Entre abril de 2015 e maio de 2017, a equipe do Projeto MDM realizou um conjunto de visitas às redações jornalísticas dos seguintes veículos:

• BBC (Inglaterra); • Correio (Brasil);

• La Nación (Costa Rica); • O Globo (Brasil);

• Reuters (Inglaterra).

Durante as visitas, foram entrevistados editores, subeditores, repórteres, chefes de redação e representantes das áreas de fotografia, design e tecnologia da informação dos jornais visitados. Conforme apresentado por Oliveira (2017, p. 287), no seu relatório final de pós-doutorado, as visitas realizadas compreenderam as seguintes atividades: participação de reunião de pauta como ouvintes; conhecimento da dinâmica de trabalho do jornal, a partir das reuniões de pauta e outras conversas formais e informais presentes no processo de produção da notícia; conhecimento do processo de recebimento e averiguação de fatos; levantamento de parte dos softwares utilizados e de outros aspectos relacionados à tecnologia da informação, tais como, adoção de tecnologias de web semântica nos sistemas de informação.

O artigo científico (em desenvolvimento), apresentado na seção 2.3 deste documento, utilizou os achados primários, extraídos das gravações das entrevistas, para explorar os aspectos teóricos investigados. Para isso, os achados primários foram consolidados por meio das seguintes atividades:

1. Transcrição bruta das entrevistas em formato de texto ou slides;

2. Tentativa de categorização dos assuntos discutidos durante as entrevistas, buscando identificar padrões de temas tratados;

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6 As entrevistas trataram de diversos assuntos de interesse do Projeto MDM e, por isso, não contemplaram perguntas diretamente relacionadas ao objetivo do artigo. Assim, após a primeira versão da consolidação dos achados primários (Apêndice B), foi aplicado um instrumento de análise (Apêndice C) que gerou a segunda versão da consolidação dos achados (Apêndice D) e, posteriormente, o resultado da análise dos dados (Apêndice E), alinhada ao objeto do artigo.

2.3 Artigo

A partir da revisão de literatura realizada, considerando os achados primários disponíveis, a relação entre a linha de pesquisa da tese em andamento e o objetivo do Projeto MDM, foram traçadas possibilidades de artigos viáveis de serem desenvolvidos. Nesse primeiro momento, além dos orientadores do Brasil e de Brunel, a coordenadora do Projeto MDM, Maria de Fátima Ramos Brandão, também participou de parte das reuniões.

Decidiu-se por trabalhar o tema “Fatores Críticos de Sucesso para Conversas Efetivas em Ambientes de Redações Jornalísticas”, posteriormente ajustado para Competências Conversacionais em Ambientes de Redações Jornalísticas”. O artigo encontra-se em fase de revisão e ajustes.

Após esse trabalho, será definido o meio de publicação e então realizadas as adequações pertinentes. A versão atual do artigo encontra-se no Apêndice E deste relatório.

2.4 Síntese dos cursos realizados em Brunel

No período de outubro, novembro e dezembro de 2017 participei dos seguintes cursos disponibilizados pela Brunel University:

• Academic Reading (Anexo A); • Academic WritIng (Anexo B);

• Academic English for PhD Students (Anexo C); • English for Research Writing (Anexo D).

Os materiais fornecidos pelo curso – incluindo slides, exercícios, textos, vídeos e outros conteúdos – foram disponibilizados no site e na pasta compartilhada do Projeto MDM.

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2.5 Resumo das reuniões

Todo o trabalho desenvolvido foi resultado de uma parceria entre a orientanda e seus orientadores. Com perfis e linhas de trabalhos diferentes, porém, complementares, os orientadores forneceram toda a base que subsidiou o trabalho de investigação realizado. Vale ressaltar que este trabalho é apenas parte de uma pesquisa mais ampla, em fase de desenvolvimento, no âmbito do Doutorado em Ciência da Informação.

Além de reuniões virtuais (via Skype ou Zoom) e conversas por email e telefone, foram realizadas reuniões presenciais na Universidade de Brasília (Brasil), entre julho/2017 e agosto/2017; na Universidade de Brunel (Londres), entre agosto/2017 e fevereiro/2018; e na Universidade de Coimbra (Portugal), em novembro/2017 – durante VIII Encontro Ibérico EDICIC 2017.

A Tabela 1, a seguir, resume os principais encontros realizados: Tabela 1: Reuniões de orientação

Data Local Participantes Assunto

18/Jul UnB Brasília Ana, Lillian, Gentil, George, Fátima,

Elmira e membros do Projeto MDM Projeto e Bolsas

19/Jul UnB Brasília Ana, Ébida e George Linhas de pesquisas e o Projeto MDM

27/Jul UnB Brasília Ana e George Agenda de trabalho em

Brunel

31/Jul Brasília Ana, Lillian e Gentil Tese e agenda de trabalho em Brunel

01/Ago UnB Brasília Ana, Ébida, Medeiros, Edilson e equipe do Projeto

Design Science, Modelo de Esfera Semântica e Projeto MDM

01/Ago UnB Brasília Ana, Ébida, Medeiros, Edilson e equipe do Projeto

10/Ago UnB Brasília Ana e Medeiros

19/Out Brunel London Ana, Ébida e George Alinhamentos iniciais 04/Out Brunel London Ana, Ébida e Fátima

Métodos de pesquisa e Projeto MDM

05/Out Brunel London Ana, Ébida e Fátima

07/Out Skype Ana e Gentil Revisão de literatura e

foco do artigo

09/Out Brunel London Ana, Ébida e Fátima Métodos de pesquisa 11/Out Brunel London Ana, Ébida, Fátima e George Foco do artigo e achados

primários

28/Out Skype Ana e Gentil Revisão de literatura e

foco do artigo

30/Out Brunel London Ana, Ébida e George Situação dos achados primários

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8 14/Nov Brunel London Ana, Ébida e George Andamento do artigo e

achados primários 23/Nov Coimbra

Portugal Ana e Lillian Revisão de literatura,

artigo e achados primários. 24/Nov Coimbra

Portugal Ana e Lillian

30/Nov Brunel London Ana e George Andamento do artigo e achados primários

18/Dez Skype Ana e Gentil Andamento do artigo e

achados primários 19/Dez Brunel London Ana e George Andamento do artigo e

achados primários 21/Dez Skype Ana e Gentil

Revisão de literatura, artigo e achados primários. 04/Jan Skype Ana e Gentil

17/Jan Brunel London Ana e George Análise dos dados e próximos passos

18/Jan Skype Ana e Gentil Situação do artigo e

próximos passos. 05/Fev Brunel London Ana e George Situação do artigo e

próximos passos. Fonte: autora

Após o período sanduíche, outras reuniões serão realizadas para tratar do finalização e publicação do artigo e também sobre os trabalhos futuros. O Apêndice F contém um resumo das reuniões presenciais realizadas na Brunel University London.

2.6 Trabalhos futuros

O principal objetivo do artigo em desenvolvimento é investigar as competências conversacionais das equipes de redações jornalísticas no processo de produção da notícia, tendo como base a Ontologia da Linguagem. Todavia, a investigação da fundamentação teórica realizada traz contribuições para a tese de doutorado em andamento e aponta para a possibilidade de estudos avançados sobre:

• Complexidade das conversações na perspectiva das suas dimensões ontológicas: linguagem, corporalidade e emocionalidade.

• Perspectiva complexa das dimensões tarefa, relacionamento e identidade de um compromisso.

• Modelo de gestão para resultados, apoiado nas distinções que emergem da Gestão do Conhecimento e da Aprendizagem Organizacional, tendo como base a Ontologia da Linguagem.

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3 CONSIDERAÇÕES FINAIS E AGRADECIMENTOS

A essência das contribuições desse estágio sanduíche encontra-se no amadurecimento conceitual teórico, sintetizado nos fichamentos elaborados e no artigo em desenvolvimento. Outra contribuição positiva na formação acadêmica referiu-se ao desenvolvimento do espírito crítico e o contato com estudantes e professores de uma universidade fora do Brasil. O contato com outros valores culturais e costumes também se constituem em valiosas contribuições.

Dessa forma, registro meus melhores agradecimentos à CAPES (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior) pela concessão da bolsa durante o período em Londres; à Universidade de Brasília (Brasil); à Brunel University London (UK), aos meus orientadores (no Brasil e na Inglaterra) por todo apoio fornecido para o desenvolvimento dos produtos aqui listados, à equipe do Projeto MDM e à professora Maria de Fátima Brandão Ramos (Coordenadora do Projeto) pelos esforços que viabilizaram este trabalho.