Ortografia ;i punctuatia Utilizarea ortogramelor cu forme fixe: mi-om, mi-ali, mi-ar;te-or,te-ou,te-om; [i-ar, [i-au, {i-a; ne-oli, ne-ou, ne-or..

DANIELA BERECHET FLORIAN BERECHET

JEANA TITA LIDIA COSTACHE

LIUBA SI L]TERATIRA ROUAilA

clase e _lv-a

ceiet ^{De lucru}

semestrul I si semestrul II r Modolitoti de lueu diferentiqte

I Pregdtire suplimentoro prin plonuri individuolizqte

Editia a ll-a, revizuitl

CUPRINS

Unitatea

1.

Ortografia ;i ^punctuatia

Utilizarea

ortogramelor

cu

forme

^fixe: mi-om, mi-ali,

mi-ar;te-or,te-ou,te-om;

[i-ar, [i-au, {i-a; ne-oli, ne-ou,

ne-or...

^...9

Utilizarea ortogramelor: iar/i-ar; nul/nu1; cai/cd-i; col/c-al; la\/l-a5; ai/a-i; a\i/o-5i;

Scrierea

corecti

a unor cuvinte (niciodatd, nici o datd, nici odatd, cumsecade, cum se cade, deodotd, ^{de o} dotd, de odato, defel, ^de fel, totuna, tot una,

Reco pitu I are

;i

^{si stem atizare pri n} teste...

Unitatea

2.

Textul

Textul literar narativ ...24

Textul descriptiv de

tip portret

...27

Recopitulare Sisistemotizare prin

feste...

^...42

Unitatea

3.

Textul de informare ;i ^funcfional

Afigul. Cartea

pogtalS.lnvitalia...

^-....46

Comunicarea prin

e-mai1...

...50

Harta. Planul simplu de

ora;.Traseulturistic

...55

Unitatea

4. Redactarea de mesaje

in diverse situatii

de

comunicare

Povestirea pe scurt a unei secvenle

dintr-o poveste/dintr-un

^{film, a unei} activit5ti...63 Povestirea unor

intAmpliri

^{imaginate sau}

triite

-... 65 Redarea unei

descrieride tip ^portret.

Prezentarea

unui

personaj de poveste/film/serial Realizarea unei benzi desenate. Relatarea

uneiintimpliriavind

^{ca suport o}

^bandi

Unitatea

5.

Morfologia

Substantivul. Felul

substantivelor...

...88

Texte

pentru

intuirea substantivului ^gi dictare

/

dictare

selectivd

^..,.101

Recapitulore Sisistemotizore prin

tesfe... ^..,102

...21

Adjectivul. Acordul

adjectivului

cu

substantivul

...105

Texte

pentru

intuirea

adjectivului

^gi dictare

/

^dictare

selectivS

...1 1 1 Recapitulare;i sistematizare prin

fesfe...

....112

Pronumele personal de

politele

_...121

Texte

pentru

intuirea

pronumelui

gi dictare

/

dictare

selectivS

...125

Recapitulare;i sistematizore prin

teste...

....126

Numirul ;i

^persoana

verbului

...134

Texte

pentru

intuirea

verbului

^gi dictare

/

dictare

selectivd

...142

Recapitulare _5i sistematizare prin

fesfe...

....143

Unitatea

6.

Sintaxa

Texte

pentru

intuirea

subiectului ;i

^dictare

/

dictare

selectiv5....

...150

Recopitulore _5i sistematizare prin

teste...

^....151

Texte

pentru

intuirea predicatului

;i

^dictare

/

^dictare

selectivd....

...157

Recapitulare _5i sistemotizore prin

teste...

....159

Recapitulare _5i sistematizore prin

teste...

....169

D ^Cite;te

^{cu atenlie!}

o

Mi-am adus acum

aminte

Cd

mi.a[i

spus

maiinainte, Daci

mi-ar

plicea

_cumva

Sd

vini-acum primivara.

o Fratiitiiti-au

dat iubire, Mama ti-ar ^da fericire, Tata !i-a adus o floare, Deci, ai lumea la picioare!

o

Eu te-am

felicitat

CAnd la concurs te-au

premiat

$i colegii te-ar fi apreciat De-ar fi aflat de rezultat.

o

Ne-ar cere ^sd fie armonie, Ne-ati invita cu bucurie.

Ne-au adus o veste bunS:

Totul merge acum strund.

I

Completeazd cu ortogramele din textele de maisus:

mi<

D

^{Adauga c6te un exemplu} celor date:

;

mi-am

amintit

U<

;

mi-ar aduce

I

te-au

intSlnit

;

^ti-au

citit r h€-ill

dUZl L

,7-li teel /-

^I

\l-_--l

;

mi-aticitit

I

te-ar aduce

;

ti-am

^sRus

;

ne-atizice

;

te-am vdzut

Iti-ar

spune

;

ne-ar cere

D

^{Scrie cdte}

^o propozilie

cu fiecare

ortogrami dati.

Po[i

folosi ;i

^exemplele

^de

la exerciliul

pronume personal

ali dat

{i-ar ^da rispunsul

(ar da

tie ^rispunsul) ti-au ^fost

^de

^folos

^(au

^fost

^de

foloslie) ti-a risfoit caietul

^(a

rSsfoitiie caietul)

am adus

ar c6nta

\----

verbe ar aduce

au adus

am adus

mie am adus

tt

*

2 cuvinte,2 silabe

mie ati

dat

tt

*

2 cuvinte,3 silabe

mie ar

cinta

tt

*

2 cuvinte, 3 silabe pe tin,e ar aduce

3 cuvinte,4

I

silabe pe

tin*

au adus

*

3 cuvinte,4 silabe pe

tine

am adus

3 cuvinte,4

t

silabe

-lni-am ^adus-

/t,t \

pronume *

^verb

2 cuvinte, 1 silabd

,a:ni-ali ^dat y

/-tt\

pronume {

^verb

2 cuvinte, 1 silabe

sni-ar cAnta

-

cz l_l \

ll',.'runre *

^verb

2 cuvinte, 1 silabd

-k

^{dI aduce}

^-

/t,t \

i)ran[,rni. f

^verb

2 cuvinte, 1 silaba

-,te-au

^{adus --}

r' I I \

pronur"ne I

^verb

2 cuvinte, 1 silabd

/tP

au adus

-.

r' r r \

pronuilre I

^verb

2 cuvinte, 1 silaba

ne-ati rdsplStit (ati risplStit

pe

noi)

n

d)

*)

rffitru

impdr!i!iin

4 grupe, se vor ^gAsi c6t mai multe ortograme (pronumele este dat, se completeazi verbul).

+

I

Formuleazd

propozilii cu urmitoarele grupuri de cuvinte: mi-a[i

sugerot; te-om indrumat;

fi-ar ^trebui; [i-au ^acordot; ne-ali pricinuit.

D

Alege dintre paranteze ortograma

potriviti fieciruienun!

(ne-ou,li-or, mi-om,li-ou,te-om, ne-ar).

Copiii

^promis

ci

vor fi

ascultitori.

De la librarie eu ...

cumpirat

o carte cu

pove;ti.

vizut

plimbSndu-te pe stradS.

Ne-a spus

ci

... duce ?n vizitd la muzeu.

prinde bine o

cea;ci

cu ceai.

Ei ...

aritat

cdteva pase la handbal.

D

^{Coloreazi caseta} cu pronumele

corespunzitor.

El ^l,Tl

Eu

lmifam t_tt"-l

^{cerut scuze fiindcd}

ln.l-r, ^supirat.

l""l

^l-te-l

Eil EI

_1i

fau

^{luat un cadou}

^frumos

^{pentru ziua ta.}

tr

Cerinta exercitiului se deduce din exemplele oferite.

mi-am promis mi-am

mi-a[i promis

Nu am

a;teptat si

vii acasd.

Nu cred cd ar

plicea

sd

alergicu

mine.

D

Asociazd corect!

pe tine ne-ar oferi

mte

te-am

ocrotit

tie

mi-atif595duit

nouo

!i-au dedicat

mi-ar

promite

promrs ne-au promrs ne-ar

promite

ti-a Ii-a

promrs

ti-au

^promis

ti-ar promite

I ^Atenlie

^la

modificirile

ce se

impun

pentru ca verbul

si

arate o acliune trecutS.

imipromit -)

(mie)

^

tmlspunelt -)

iticere

11ie)

ifivorbesc

ne

aducefi -+

(noui)

ne

spun ^-+

+

-+

I ^Abge

^cet

mult tapte ortograme

^{studiate gi}

alcituiqte

un

text

cu

titlul,,in

^parc".

D

^Citegte, corecteazd gi

continui

pe caiet

textul

de maijos. Ce

titlu

ai alege?

Mi-amintesc de vacan{a de

vari

cdnd m-am dus la bunici. Acolo ne-a dus cu maSina, pe mine gi pe fratele meu, pdrintii. _Mi-a

fi

plScut sd mai rdmAnd ^gi ei

citeva

zile, dar n-au

putut.

- ^{Mullumim ci} ne-atiadus!S-avelidrum bun!le-am

spus eu.

-

Ne-ati promis ca

vefifi cuminti!

I ^Citqte

^{cu atenlie}

^textul

^gi

^observi

cuvintete subliniate:

Toamna a

sosil

Va irrcepe iar

5oala.

Pe

deal viile

sunt coapte.

Frunale ruginii

se agtem Govor Noi

to{i

ne

bucurim de

roadele bogate. Pe

cii

de

pidurg

animalele

silbaticeigi

fac ^gi ele provizii.

Cur6nd,

nu-lvom maivedea

pe

Mot Martin.

E

momentul

pentru _a-i

spune,Bun-venit!'toamnei.

D

Alcdtuiegte

enunfurinoicu ajutorulcuvintelorsubliniate

din

textulde

maisus.

D

^{inscrie corect}

ⁱⁿ

^casete

^termenii

^din

cerg respectind

modelul dat.

iocmtlai, o-5i,noi,lq

colinoi,o-i

I Alcituiegte.enunluri

cu

construcliile oblinute

^la exerciliul anterior.

Model: ainogtri-+

Ai nogtri au ajuns

primii.

D

Coloreazd litera din coloana

adevirat

^(A) sau fals ^(F), in

funclie

de cum este

scrisi

propozi[ia.

La

sfirgit

scrie

literele in ordine

_5i,

folosind cuv6ntul obtinut,

completeazd proverbul,,Ldcomia pierde

1. Pe lonel nul intereseazd

rezultatul

meciului.

2. L-ag

intreba

pe Alin ce

inghelati

preferS.

3. A-gi exprima sentimentele este un lucru normal.

4.

Astizijoaci

a-i nogtri.

5.

Nu-lvoi maideranja

pe Rdzvan cu alte

intrebiri.

6. Caietele noastre sunt n-oi.

T tr tr T

r I

Nr. proo. _{A F}

1 R

o

2 M L

3 E A

4 P N

5

o

6 U A

Cuv6ntul descoperit este:

noi /

pronume;

*

adj.

cai /

iar /

din nou

* n-or

nu voi

*

C-AI ci

*

ai

ati /

i-ar da

I

v>\

-.J

pronume personal

a-si

*'

a

i;i

D

^Urmeazd

modeluldat.

i-ar oferi o floare. ^(ei)

Ariana<

da o carte. (/ui)

I

^Formeazd

propoziliicu

fiecare

ortogramS. D

lncercuiegte ortograma

adecvati.

ffifr ^G

z%@;c

spune rezultatul. ^(ei) da vestea. (/ul)

I

^Taie

^forma

^incorectS!

a) A cAttigat

jocul

_{cu un careu de}

a;i/a-;i.

b) Agi/a-qi spune asta, ar insemna sd se

minti

pe sine.

c)

Aila-itii

merg la mare vara aceasta?

d) Nu la;/l-ag incuraja sd continue.

,,Veriga

slabS!"

Jocul se desfSgoard pe echipe. Fiecare echipd primegte o

figi

cu ortograme. Membrii echipei vor

alcitui enunturi

cu acele ortograme.

Celcare nu folosegte corect ortograma iese din joc. Cdgtiga echipa cu cei mai mul[i

participanli

rimagi in joc.

D

^{Com pl etea zit} zicifiorile, fo I os i nd c uvi nte I e

(luo, bate, pierde)

a)

Eisunt<a$i.

la

matematici.

- a-$l

'a-l

c) Rezultatul meciului a fost az

\

^nu-1._nul

d) De

<:;:' ^;ti cintecelul,

il

voiinvila.