Concepções de ensino e de aprendizagem
As diferentes concepções de ensino e aprendizagem no ensino de História
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Avaliação da aprendizagem: concepções e práticas de professores e alunos no processo ensino e aprendizagem nos anos finais do ensino fundamental.
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Concepções de licenciandos sobre ensino e aprendizagem: análise de uma disciplina de prática de ensino de ciências biológicas
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O desafio da avaliação da aprendizagem: concepções de docentes e discentes no ensino de Química.
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Leitura e ensino de História: concepções e práticas docentes e suas implicações no processo de ensino-aprendizagem
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Avaliação da aprendizagem: concepções e práticas nos anos iniciais do ensino fundamental.
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Concepções e práticas declaradas de ensino e aprendizagem com TDIC em cursos de Licenciatura em Matemática
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AVALIAÇÃO DO ENSINO-APRENDIZAGEM: REFLEXÕES SOBRE AS CONCEPÇÕES E PRÁTICAS EM UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR
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Avaliação da aprendizagem no ensino de graduação em saúde: concepções, intencionalidades, reflexões().
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Ensino e aprendizagem da paragrafação: concepções e práticas de professores e conhecimentos de seus alunos
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O planejamento no processo de ensino/aprendizagem: concepções e desafios
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ANÁLISE DE CONCEPÇÕES E OUTRAS DISCUSSÕES ATUAIS ENVOLVENDO PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM
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ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA: CONCEPÇÕES DE LÍNGUA, CULTURA E IDENTIDADE NO CONTEXTO ENSINO/APRENDIZAGEM
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AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: CONCEPÇÕES DOCENTES NO CICLO DE APRENDIZAGEM
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Concepções de aprendizagem em estudantes do ensino superior: Reanálise do COLI (Inventário de Concepções de Aprendizagem)
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Concepções de professoras do ensino fundamental sobre fatores que influenciam o ensino e a aprendizagem
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Concepções e práticas dos docentes da UFC sobre avaliação do ensino-aprendizagem
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Avaliação da aprendizagem: instrumentos e concepções na disciplina de matemática no ensino Fundamental
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Caracterização e concepções de ensino-aprendizagem do corpo docente de um curso de medicina em desenvolvimento
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Concepções de professoras de ensino fundamental sobre os transtornos de aprendizagem.
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