• Nenhum resultado encontrado

Crianças com TEA

Evidências de validade convergente Raven e R-2 em crianças com TEA

Evidências de validade convergente Raven e R-2 em crianças com TEA

... para Crianças (R-2): É um instrumento composto por um livro de instruções; 30 pranchas com figuras coloridas, bloco com folhas de respostas e crivo de ...são crianças com idade entre 5 e 11 anos e 9 ...1554 ...

20

Leitura dialógica: efeitos no desenvolvimento de comportame nto verbal em crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA)

Leitura dialógica: efeitos no desenvolvimento de comportame nto verbal em crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA)

... independentes para perguntas tipo “Q” variou bastante. Essa variação coincidiu com as sessões em que a criança começou a fazer piadas com o mediador, brincando claramente de dar nomeações falsas às ilustrações para ...

85

Comportamentos de Crianças do Espectro do Autismo com seus Pares no Contexto de Educação Musical.

Comportamentos de Crianças do Espectro do Autismo com seus Pares no Contexto de Educação Musical.

... de crianças com seus pares, focando-se na qualidade e na frequência da apresentação de tais ...duas crianças com TEA, com idades de cinco e seis anos, em aulas de percussão em ...de crianças ...

18

Identidade de gênero em crianças com Transtorno do espectro autista (TEA)

Identidade de gênero em crianças com Transtorno do espectro autista (TEA)

... as crianças com TEA apresentam um cérebro com características extremamente masculinas, como proposto pela teoria anteriormente citada, avaliando as diferenças existentes na formação da identidade de gênero ...

161

Avaliação da capacidade de imitar de crianças com desenvolvimento normal e com Transtorno do Espectro do Autismo

Avaliação da capacidade de imitar de crianças com desenvolvimento normal e com Transtorno do Espectro do Autismo

... para crianças com TEA mostraram capacidade de discriminação, indicando o comprometimento desta ...de crianças; 3) foi possível verificar que nas crianças entre 18 e 24 meses o sucesso na ...

60

BENEFÍCIOS DA INTERVENÇÃO PRECOCE NA CRIANÇA AUTISTA

BENEFÍCIOS DA INTERVENÇÃO PRECOCE NA CRIANÇA AUTISTA

... as crianças com desenvolvimento típico começam a falar e interagir socialmente, de forma mais significativa a partir dessa idade, os atrasos ou ausência total da linguagem verbal e não verbal, comportamentos como ...

9

Recomendações para o Desenvolvimento de Softwares Voltados para Crianças com Transtorno do Espectro Autista

Recomendações para o Desenvolvimento de Softwares Voltados para Crianças com Transtorno do Espectro Autista

... participantes TEA, responsável 1 e 2, em seus questionários relataram que as crianças utilizam dispositivos, como os smartphones e tablets em casa, sendo a maior parte do tempo dedicada para o lazer, com o ...

28

Instrumento de avaliação do Repertório Básico para Alfabetização (IAR): aplicabilidade para crianças com transtorno do espectro autista

Instrumento de avaliação do Repertório Básico para Alfabetização (IAR): aplicabilidade para crianças com transtorno do espectro autista

... Os resultados do presente estudo, mostraram que os participantes obtiveram a classificação de „Acerto Total‟ em poucas áreas do instrumento (4 do total de 13. A saber, A1 Esquema Corporal (P1 e P2), A8 Forma (P1 e P3) e ...

28

O processo de aprendizagem do aluno com TEA / The student learning process with TEA

O processo de aprendizagem do aluno com TEA / The student learning process with TEA

... de crianças com TEA em ambiente de escolas regulares é possível, desde que os professores conheçam estratégias que levem esses indivíduos a ter um aproveitamento do que está sendo ensinado, pois são ...

11

Rev. paul. pediatr.  vol.35 número2

Rev. paul. pediatr. vol.35 número2

... 75 crianças com TEA, entre janeiro de 2008 e janeiro de ...de TEA baseado no DSM‑5 e o termo de consentimento assinado pelo responsável ...as crianças com TEA neste estudo foram maiores ...

6

O efeito de um programa de atividades rítmicas na interação social e na coordenação motora em crianças com transtorno do espectro autista

O efeito de um programa de atividades rítmicas na interação social e na coordenação motora em crianças com transtorno do espectro autista

... com TEA é relevante, entretanto, observou-se que as atividades rítmicas são um conteúdo interessante a ser trabalhado nessa população, e desta forma acredi- ta-se que os resultados encontrados possam auxiliar na ...

5

Characteristics of the emissive prosody of children with autism spectrum disorder

Characteristics of the emissive prosody of children with autism spectrum disorder

... as crianças com TEA apresentaram alterações nesses três aspectos, sendo que essa mesma alteração não foi observada em nenhum momento no grupo de crianças com desenvolvimento linguístico típico e ...

8

ENSINO DO BRINCAR POR VIDEOMODELAÇÃO PARA CRIANÇAS COM ATRASO NO DESENVOLVIMENTO SOCIAL EOU COM AUTISMO

ENSINO DO BRINCAR POR VIDEOMODELAÇÃO PARA CRIANÇAS COM ATRASO NO DESENVOLVIMENTO SOCIAL EOU COM AUTISMO

... três crianças com TEA em uma instituição da cidade de ...para crianças com diferentes repertórios sociais e aplicadas por mais ...das crianças ao procedimento os comportamentos inadequados ...

51

O Fenótipo Ampliado do Autismo em genitores de crianças com Transtorno do Espectro Autista - TEA.

O Fenótipo Ampliado do Autismo em genitores de crianças com Transtorno do Espectro Autista - TEA.

... de crianças com autismo, Smith et ...em crianças com o transtorno, se correlacionou signiicativamente com os traços “rigidez” e “distanciamento” nos pais (homens), sugerindo a existência de uma possível ...

8

A psicomotricidade e a educação física adaptada no desenvolvimento de crianças com transtorno do espectro autista/ Psychomotricity and adapted physical education in the development of children with autistic spectrum disorder

A psicomotricidade e a educação física adaptada no desenvolvimento de crianças com transtorno do espectro autista/ Psychomotricity and adapted physical education in the development of children with autistic spectrum disorder

... de crianças com TEA, pois ao longo das intervenções percebeu-se que os alunos da pesquisa tiveram avanço positivo no desenvolvimento dos elementos psicomotores e também uma maior concentração e segurança ao ...

14

Crianças com transtorno do espectro autista e habilidades práxicas: uma revisão sistemática / Children with autistic spectrum disorder and practical skills: a systematic review

Crianças com transtorno do espectro autista e habilidades práxicas: uma revisão sistemática / Children with autistic spectrum disorder and practical skills: a systematic review

... em crianças com Transtorno do Espectro Autista ...em crianças ou adolescentes de 2 a 12 anos de ...que crianças com TEA podem apresentar déficits no desempenho motor orofacial, porém ainda não ...

16

Desempenho ocupacional de cuidadores de crianças com transtorno do espectro autista (tea): uma revisão da literatura

Desempenho ocupacional de cuidadores de crianças com transtorno do espectro autista (tea): uma revisão da literatura

... de crianças com TEA é na maioria das vezes a própria mãe, que vive em função das necessidades da criança, afetando assim o seu desempenho ocupacional, gerando impactos físicos, psicológicos e sociais como a ...

9

APRENDIZAGEM DE POSTURAS EM EQUOTERAPIA POR CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA)

APRENDIZAGEM DE POSTURAS EM EQUOTERAPIA POR CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA)

... de crianças com TEA quanto às tarefas do dia a dia, de acordo com a mensuração pelo Pediatric Volitional Questionaire (PVQ), ou seja, os resultados foram observados fora das sessões de ...pois ...

133

Educ. rev.  vol.33

Educ. rev. vol.33

... com crianças com TEA relaciona-se com a heterogeneidade do ...das crianças com TEA muitas vezes não estão relacionadas aos programas de intervenção propostos e ...das crianças com ...

30

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS CENTRO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS CENTRO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL

... para crianças com Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) nos diversos ambientes em que a criança está inserida, a necessidade de intervenção adequada para a inclusão escolar deste Público Alvo da Educação ...

87

Show all 10000 documents...

temas relacionados