Educación Infantil
Problemas verbales de descomposición multiplicativa de cantidades en educación infantil (Verbal problems of multiplicative decomposition of quantities in kindergarten)
... en educación infantil más centrado en el razonamiento sobre las cantidades y las acciones físicas sobre ellas, que en las operaciones aritméticas con ...
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Programar en la etapa de educación infantil / Programa Na Fase De Educação Infantil
... de Educación Infantil, en su Artículo 4 que indica que los contenidos educativos de esta etapa educativa se organizarán en áreas propias de la experiencia y el desarrollo infantil y se abordarán a ...
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Influencers pedagógicos en el grado de educación infantil: una experiencia de innovación educativa / Pedagogical influencers in the degree of early childhood education: an experience of educational innovation
... También consideran que esta tarea les ha permitido aprender el material de la asignatura de manera más eficiente (con más del 90% de las opiniones de los estudiantes). Respecto al clima generado en el aula, la mayoría de ...
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Arte y Ciudad en la Educación Infantil. Keith Haring
... La experiencia realizada sintetiza una secuencia didáctica de expresión artística en la escuela. El proceso se ha llevado a cabo en un centro público de educación infantil y primaria en el municipio de San ...
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A educação ambiental na educação infantil: limites e possibilidades<br>La educación ambiental en la educación infantil: límites y posibilidades
... la educación básica, la educación de la primera infancia (EI) durante los años 2011 a 2013, en un Centro Municipal de Educación Infantil y en un Centro para la Educación de los Niños de ...
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Percepción de la sostenibilidad en los maestros en formación de educación infantil
... Educación Infantil (Cantó, Vilches, & Hurtado, ...en Educación infantil incorporan una serie de materias para dotar a los futuros maestros y maestras, de las suficientes competencias ...
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Educação ambiental: uma proposta para a Educação Infantil<br>Environmental education: a proposal of early childhood education<br>Educación ambiental: una propuesta de educación infantil
... una educación ambiental, en la cual el gran crecimiento del consumo y descarte inmediato, la manera de vida individualista del ser humano, la utilización de recursos naturales limitados y la densificación ...
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Observando el espacio, construyendo la geometría con futuros profesores de educación infantil
... de educación infantil, se plantean tres objetivos principales que enfatizan la matematización: a) observar y explorar de forma activa el entorno físico, natural y social, desarrollar el sentido de ...
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El sentido del número : una experiencia de aprendizaje y desarrollo en educación infantil
... Após mais algum diálogo onde se procurou que as crianças compreendessem que o que queríamos descobrir não era o fruto que cada um preferia, mas sim o fruto que mais men[r] ...
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Práticas centradas na família: um estudo de caso do Centro de Educación Infantil y de Atención Temprana da Universidade Católica de Valência
... Esta escala fue desarrollada por el Carolina Institut for Research on Infant Personnel Preparation, un Instituto de Investigación de la Infancia de temprana edad , financiado por el Programa de Educación Especial ...
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Participación y formación de mujeres más allá de la escuela: experiencias, apropiación y nuevas Identidades
... la Educación Infantil No Formal se están constituyendo en educadoras, a partir de las cateEorías de participación y formación y como esa experiencia de ‘constituirse en’ pudiera dar forma a la construcción ...
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Bolema vol.30 número56
... en educación matemática señalan que las creencias de los maestros influyen en sus prácticas docentes y, por tanto, en el aprendizaje de los ...en Educación Infantil y Primaria, que han indicado a ...
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Utilización Pedagógica de la Tecnologia para el Desarrollo del Sentido de Número de los niños de 5 a 6 años
... La presente investigación se realizó con niños de 5 a 6 años de la Unidad Educativa “ISM Academy Quito” en Ecuador sobre la utilización pedagogía de las TIC en el desarrollo del sentido del número. La tecnología está ...
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Educ. rev. vol.30 número1
... Las acciones de las estudiantes están orientadas por las finalida- des establecidas en el contexto escolar donde las estudiantes realizan sus prácticas docentes. En este contexto escolar, las maestras de educación ...
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UNA IMAGEN SOBRE LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA EN LA ACTUALIDAD
... la educación se encuentra en una posición menospreciada (BARBOSA, 2001, 2002; EFLAND, 2002, 2004; HERNÁNDEZ, 2000; MARTINS, 2002; LÓPEZ GARCÍA, 2003; OLIVEIRA et ...
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PARADIGMA DE LA EDUCACIÓN MATEMÁTICA INFANTIL
... la Educación del Razonamiento Lógico Matemático en Educación Infantil, tratando de encontrar aspectos en cuanto al modo de razonamiento en niños, es decir, un modos para resolver tareas; así mismo ...
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Educ. rev. vol.31 número2
... pensamiento infantil, comprendan el proceso mental de construcción de los conceptos matemáticos e identiiquen el tipo de experiencias que promueven el aprendizaje ...pensamiento infantil, y de las ...
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Análisis de las vivencias de aprendizaje de las ciencias y de las concepciones sobre enseñanza de las ciencias de los maestros/as de infantil y primaria en formación inicial
... de Educación Infantil y Primaria, en tercer curso de Grado y antes de abordar las asignaturas específicas de didáctica de las ciencias, coexisten concepciones sobre la enseñanza de las ciencias que son más ...
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O fazer das artes plasticas na educação Infantil
... Outro aspecto de relevância é a qualidade dos materiais oferecidos. Observar as datas de validade, a aparência, o odor de tintas e massas de modelar, é imprescindível para garantir cuidados com a saúde dos pequenos, em ...
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CADERNO DE ATIVIDADES DA CRIANÇA
... Educação Infantil (e os outros documentos municipais) e a proposta pedagógica da escola com as necessidades dos grupamentos apresentadas durante o decorrer do ...
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