Ensino básico (1º/2º ciclos)
A leitura e a aprendizagem no 1º e 2º ciclos do ensino básico
... de Ensino-Aprendizagem centrado na Resolução de Problemas), citando Ana Maria Albuquerque (2001), enumera seis dimensões do Crescimento de Conceitos que evoluem temporalmente e são representada numa ...
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Aplicação das Aplicações em sala de aula, com recurso ao tablet - intervenção nos 1º e 2º Ciclos do Ensino Básico
... 17 e um smartphone são híbridos entre telemóvel e computador que englobam capacidades dos dois e possuem um ponto de acesso à internet, que é fundamental para a instalação e atualização periódica das APP’s, o que ...
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A construção da profissionalidade docente nos contextos de 1º e 2º ciclos do ensino básico enquanto gestora da indisciplina e da diversidade
... do 2º ano de escolaridade, que dessem a sua opinião quanto às atividades desenvolvidas em aulas, obtendo um parecer positivo e uma vontade de dar continuidade ao processo da prática ...
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A aprendizagem no centro da ação educativa, com recurso à diferenciação pedagógica, em contexto de 1º e 2º Ciclos do Ensino Básico
... o ensino e interagem com todas a funções executivas do professor”, pois, como já anteriormente referido, na planificação estão presentes as intenções pedagógicas do professor, as ações de intervenção do professor ...
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Literatura infantil e ambiente em simbiose: estratégias para o ensino da Língua Portuguesa no 1º Ciclo e 2º Ciclos do Ensino Básico
... ao 2º ciclo, onde, nesta altura, ainda nos é desconhecida a turma, bem como o professor cooperante, tornou-se indispensável conhecermos o projeto educativo do agrupamento para que a temática a ser trabalhada fosse ...
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Sobredotação : a Perceção dos Professores de 1º e 2º Ciclos do Ensino Básico do Agrupamento de Escolas Henrique Sommer
... de 1º ciclo mostram-se concordantes na sua maioria (69%) e os de 2º ciclo mostram-se discordantes (44%), assim, segundo vários autores (Rocha, 2017; Virgolim, 2007; Renzulli, 1978), a personalidade dos ...
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Leituras e práticas das instituições portuguesas formadoras de professores dos 1º e 2º Ciclos do Ensino Básico : um projecto
... O desenvolvimento deste quadro conceptual orientará a construção do quadro metodológico, em particular a concepção dos instrumentos a utilizar no estudo empírico a realizar nesta fase. Assim, os resultados obtidos ...
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A deteção e correção do erro ortográfico : um estudo com alunos do ensino básico (1º e 2º ciclos)
... de ensino se realizou numa escola básica e secundária artística pública, especializada no ensino da música, que tem por missão proporcionar formação de elevado nível técnico, artístico e cultural nesta ...
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A diferenciação pedagógica na sala de aula de matemática – um estudo exploratório nos 1º, 2º e 3º ciclos do ensino básico
... três ciclos, nas aulas observadas, o professor movimentou-se enquanto explicava os conteúdos, mas também para monitorizar o trabalho individual dos alunos, lugar a ...
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A importância da leitura na compreensão de problemas : um estudo com alunos do Ensino Básico (1º e 2º ciclos)
... No 1º Ciclo, o Projeto de Intervenção Pedagógica foi desenvolvido numa turma do 3º ano de escolaridade. A turma em questão tinha vinte e seis alunos, sendo doze do sexo masculino e catorze do sexo feminino, dentre ...
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Supervisão pedagógica de português língua não materna em contexto de formação inicial de professores do 1º e 2º ciclos do ensino básico
... do ensino de PLNM torna-se ainda mais pertinente e aplicável, uma vez que, na perspectiva da aprendizagem o que se constitui como principal barreira para a comunicação não é só de natureza puramente linguística, ...
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O programa de formação contínua em matemática para professores dos 1º e 2º ciclos do Ensino Básico – 4 anos de experiência na ESE de Santarém
... 2.º ciclos e os formandos tiveram a possibilidade de frequentar o programa fazendo dois anos de ...ao 2º ano do 1ºciclo e também a professores do ...2.º ciclos, no Distrito de Santarém mas também, em ...
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Promoção da alimentação saudável na escola: avaliação de uma intervenção pedagógica direcionada a alunos do 1º e 2º Ciclos do Ensino Básico
... No 2º CEB, os alunos demonstraram, no pré-teste algumas dúvidas acerca da “Frequência com que se devem fazer as diferentes refeições”, visto que todos os alunos consideravam que o almoço e o jantar deveriam ser ...
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Concepções dos alunos sobre a avaliação das aprendizagens na disciplina de matemática em anos terminais dos 1º e 2º ciclos do ensino básico
... A presente investigação tem como objectivo o estudo das concepções dos alunos sobre a avaliação das aprendizagens na disciplina de Matemática em anos terminais dos 1&#[r] ...
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A utilização do quadro interativo multimédia nas diferentes áreas curriculares: relatos de estágios no 1º e 2º Ciclos do Ensino Básico
... p.34) sublinham que “por mais nobres, sofisticadas e iluminadas que possam ser as propostas de mudança e aperfeiçoamento, elas não terão quaisquer efeitos se os professores não a adoptarem na sua própria sala de aula e ...
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A integração das tecnologias de informação e comunicação no contexto de trabalho de projeto: relatos de estágio no 1º e 2º ciclos do Ensino Básico
... de ensino supervisionada no 1º e 2º Ciclos do Ensino Básico, dando um maior enfoque à utilização das Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC) em contexto da Área de ...de ...
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A INTERFERÊNCIA DO RENDIMENTO ESCOLAR NO AUTO-CONCEITO DE ALUNOS DOS 1º E 2º CICLOS DO ENSINO BÁSICO E ENSINO SECUNDÁRIO Mestrado em Psicologia
... auto-estima entre rapazes e raparigas. Na verdade, o género tem-se revelado uma variável diferenciadora dos valores médios da auto-estima global (Harter, 1990b; Kling et al., 1999; Marsh, 1989; Trzesniewski et al., ...
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As atitudes dos professores do 1º, 2º e 3º ciclos do ensino básico face à inclusão de alunos com a síndrome de Asperger no ensino regular
... Seguidamente ao analisarmos a questão 10: “A integração na turma de crianças com a Síndrome de Asperger deve ser feita com a ajuda de um professor especializado[r] ...
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O conhecimento profissional do professor e as investigações matemáticas na sala de aula: Um estudo nos 1º e 2º ciclos do ensino básico
... Nesta fase, Petra teve maior consciência da existência de uma quest2Ío problemática para os seus alunos, a comunicação matemática. Refere que os alunos no geral têm es[r] ...
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Formação continuada de professores do 1º e 2º ciclos do ensino básico para uma educação em ciências com orientação CTS/PC
... no ensino, sem um curso adicional ao currículo (Mirman e Tishman, ...o ensino de capacidades quando descontextualizado tem pouco impacte no desempenho dos alunos nas áreas curriculares (O'Tuel e Bullard, ...
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