ensino de modelos atômicos
MODELOS ATÔMICOS E ESTRUTURA CELULAR: UMA ANÁLISE DAS IDEIAS DOS ESTUDANTES DE QUÍMICA DO ENSINO MÉDIO
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A divulgação científica no contexto escolar: o ensino de modelos atômicos a partir da temática de agrotóxicos e as implicações/possibilidades para a formação de alunos do Ensino Médio
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Relatos de uma aula de química sobre modelos atômicos no Programa de Ensino Médio mediado por tecnologia.
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A abordagem de modelos atômicos para alunos do 9º ano do Ensino Fundamental pelo uso de modelos e modelagem numa perspectiva histórica
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A mídia digital no ensino de química: o uso do celular como ferramenta pedagógica, para o conteúdo modelos atômicos
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ANALOGIAS UTILIZADAS NO ENSINO DOS MODELOS ATÔMICOS DE THOMSON E BOHR: UMA ANÁLISE CRÍTICA SOBRE O QUE OS ALUNOS PENSAM A PARTIR DELAS
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MODELOS ATÔMICOS NO ENSINO MÉDIO: UMA UNIDADE DE ENSINO POTENCIALMENTE SIGNIFICATIVA COM ÊNFASE EM UMA DESCRIÇÃO EPISTEMOLÓGICA
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PRODUÇÃO E AVALIAÇÃO DE UM MÓDULO DE ESTUDO DE ASPECTOS HISTÓRICOS E EPISTEMOLÓGICOS SOBRE A EVOLUÇÃO DE MODELOS ATÔMICOS
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Mapas conceituais: uma possibilidade para o estudo dos modelos atômicos em aulas de Química
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Uma análise a partir da epistemologia de Larry Laudan dos modelos atômicos
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O desafio de se ensinar Modelos Atômicos a partir do tema agrotóxico: possibilidades de formação problematizadora
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INFLUÊNCIA DA CRIAÇÃO E CRÍTICA DE ANALOGIAS POR ESTUDANTES DE QUÍMICA DO ENSINO MÉDIO NA PROMOÇÃO DE INTERAÇÕES ARGUMENTATIVAS
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Curso de Programação em C
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GOVERNO DO PARANÁ SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO DO PARANÁ DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO BÁSICA
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Modelagem Física de Sistemas Mecânicos
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ESTUDO SOBRE O PROCESSO DE ESCOLHA DE LIVROS DIDÁTICOS ORGANIZADO EM ESCOLAS DE EDUCAÇÃO BÁSICA
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Sistemas de Controle Aula 11
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UMA NOVA PROPOSTA DE ENSINO-APRENDIZAGEM: PROJETO REINVENTANDO O ENSINO MÉDIO – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública
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O USO DE EQUAÇÕES DIFERENCIAIS NA MODELAGEM DE SISTEMAS NATURAIS E OUTROS Lucas Rangel Thomas
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