Ensino Médio no Brasil
POLÍTICAS DE INTEGRAÇÃO CURRICULAR PARA O ENSINO MÉDIO NO BRASIL CONTEMPORÂNEO: UM ESTUDO NO PROGRAMA ENSINO MÉDIO INOVADOR
... do ensino escolar dos 4 aos 17 anos de idade ou ainda a meta três do novo Plano Nacional de Educação que indica a universalização do acesso ao Ensino Médio na próxima ...Programa Ensino ...
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O ensino médio no Brasil : busca recorrente de identidade e rupturas conceituais
... o ensino médio na legislação constitucional e infraconstitucional, a partir de 1891, com o objetivo de analisar as políticas públicas de ensino médio no Brasil, sua trajetória, as ...
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Políticas para o ensino médio no Brasil: perspectivas para a universalização.
... ensino médio no Brasil vem sendo historicamente objeto de conflito no campo educacional, tendência que adquiriu diferen- tes proporções em cada contexto em que invariavelmente se ex- pressavam, sob ...
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Financiamento do ensino médio no Brasil: uma abordagem inicial.
... O Brasil vive uma revolução silenciosa no Ensino Médio; de 1988, quando a Constituição Federal estabeleceu como um dos deveres do Estado a progres- siva universalização deste nível de ensino, ...
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EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E ENSINO MÉDIO NO BRASIL: UM ESTUDO DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS A PARTIR DE 1970
... do Ensino Médio e da Educação Profissional no Brasil, reforçando a dualidade entre formação geral e educação geral, sob a alegação de que o Ensino Médio deveria “preparar para a ...no ...
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Cenários do Ensino Médio no Brasil.
... de Ensino Médio formativo desvinculado do ensino profissional é denunciada por trazer uma visão conservadora da formação profissional-técnica restrita ao atendimento imediato do mercado, sem ...
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“Desafios para a formação educacional de surdos no Brasil” sob a ótica de participantes do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem 2017)
... no Brasil, o tema da redação do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) em 2017, “Desafios para a formação educacional de surdos no Brasil”, suscitou em todo o País reflexões sobre a educação de ...
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A INICIAÇÃO CIENTÍFICA NO BRASIL E SUA PROPAGAÇÃO NO ENSINO MÉDIO
... de ensino Brasileiros pesquisados, a saber, Constituição da República Federativa do Brasil de 1988, Lei de Diretrizes e Bases de 1996 e Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica de ...
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TRAJETÓRIA DO ENSINO MÉDIO E DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO BRASIL
... Em 1901, por meio do Decreto n.º 3.890, de 1º de janeiro de 1901, foi aprovado o Código dos Institutos Oficiais de Ensino Superior e Secundário, dependentes do Ministério da Justiça e Negócios Interiores. A ...
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Ensino de Sociologia: processo de reintrodução no Ensino Médio brasileiro e os cursos de Ciências Sociais/Sociologia (1984-2008)
... [...] o País tem 20.339 professores de sociologia atuando nas escolas; no entanto, só 12,3% deles (2.499) são licenciados na área. O restante se graduou em áreas como história, geografia e português. Em filosofia, o ...
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Modelo físico para a determinação de epicentro: uma ferramenta para o ensino da Sismologia
... no ensino. Uma análise crítica dos fatores que dificultam o ensino das Geociências na região Nordeste são apresentados em Santana & Barbosa ...do ensino médio até a precária formação dos ...
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A vitória do controle: reflexões de uma experimentação que não aconteceu
... de ensino escolar. Segundo as Orientações curriculares para o Ensino Médio (BRASIL, 2006) a filosofia está para o estu- dante como um instrumento de criatividade, de curiosidade, de capacidade ...
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Um estudo sobre os diferenciais de remuneração entre os professores das redes pública e privada de ensino.
... o Brasil. A partir do ensino médio esta tendência se inverte e as professoras obtêm uma TIR ...do Brasil, praticamente não há diferença nas TIRs por gê- nero no ...no ensino ...
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A produção da exclusão educacional no Brasil Introdução
... De maneira geral, entre todas as dimensões educacionais, as duas que parecem ter experimentado maiores transformações nas últimas quatro décadas foram o acesso e os processos de Escolha de Diretores. Para efeitos deste ...
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Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) : articulações entre a educação Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS) e as propostas educacionais nacionais para o ensino de química
... no ensino da Química, inserido na ciência e na sociedade, permitem a construção de uma visão de mundo mais articulada, contribuindo para que o indivíduo se veja como participante de um mundo em constante ...
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Cad. Pesqui. vol.34 número123
... O ensino técnico e profissional, bem como o ensino médio regular, são focalizados neste livro, com base em estudos de caso realizados em Por- tugal e no Brasil, consideradas as devidas ...
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Gestão educacional e materialização do direito à educação: avanços e entraves Educational administration and the materialization of the right to education: advances and obstacles
... atendimento, ensino fundamental e ensino médio, verifica-se a existência destes equipamentos em 53,7% nas primeiras e 88,3% nas segundas; 33,9% estão localizadas na zona rural; 23,8% têm até 50 ...
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EMISSÕES DE GEE DO BRASIL
... Após o sucesso histórico do multilateralismo com a assinatura do Acordo de Paris, em dezembro de 2015, a maré política global pareceu virar no sentido do isolacionismo nos meses seguintes: no meio do ano, o Reino Unido ...
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7. A aldeia ausente: índios, caboclos, cativos, moradores e imigrantes na formação da classe camponesa brasileira - A formação do campesinato no Brasil Mário Maestri 2004
... praticamente desconheceu o arado. Seu principal instrumento foi o enxadão pesado e resistente. Nas plantagens, a policultura era prática marginal, limitada à roça de subsistência. Apesar dos esforços empreendidos por ...
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EMISSÕES DO SETOR DE RESÍDUOS
... O Brasil ainda convive com as consequências de um atraso histórico nas infraestruturas de sanea- mento básico, principalmente quanto ao abastecimento de água e índices de cobertura e tratamento de águas ...
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