Ensino superior e Estado - Avaliação - Fortaleza(CE)
Avaliação da satisfação e sua relação com o Net Promoter Score: uma pesquisa com alunos do ensino superior de Fortaleza
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Narrativas sobre avaliação e Design Universal no ensino superior do estado do Ceará, Brasil
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Cursos de Administração e políticas de avaliação do ensino superior no estado de São Paulo (1995-2006)
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PROUNI: avaliação das contribuições do Programa para a Educação Superior na perspectiva de alunos contemplados pelo programa na cidade de FortalezaCeará
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A mediação do SINAES no processo de avaliação das bibliotecas unisitárias em Fortaleza
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Aplicação da maquiagem realística no ensino da avaliação de feridas e da realização de curativos: relato de experiência / Application of realistic makeup in teaching wound assessment and dressing: experience report
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Política de avaliação da educação superior: controle e massificação.
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Avaliação das instituições federais de ensino superior no Brasil: uma análise teórica e empírica
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SISTEMA DE AVALIAÇÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL (SAEF) COMO POLÍTICA EDUCACIONAL DA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO (SME) DO MUNICÍPIO DE FORTALEZA
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Evasão de uma unisidade particular: um estudo de caso utilizando o método de regressão logística
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Para avaliar propostas de avaliação do Ensino Superior
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Avaliação da aprendizagem no ensino superior na área de saúde: unidade de produção de sentidos sob a perspectiva histórico-cultural
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Planejamento estratégico aplicado à gestão de universidade pública
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Sistema(s) de avaliação da educação superior brasileira.
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Universidade comunitária e avaliação institucional: o caso das universidades comunitárias gaúchas.
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EVOLUÇÃO DO ENSINO SUPERIOR NO ESTADO DO MARANHÃO
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A identidade do ensino superior: a educação superior e a universidade
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UTILIZAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO PELOS DOCENTES DE ENSINO SUPERIOR DA ÁREA DA SAÚDE – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública
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A ACREDITAÇÃO NO SISTEMA FEDERAL DE ENSINO SUPERIOR E SEUS REFLEXOS NA ROTINA INSTITUCIONAL DA UFJF – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública
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Gest. Prod. vol.19 número4
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