Formação de professores - Ensino secundário
A formação de professores do ensino secundário em Portugal: reflexões em torno da experiência das Escolas Normais Superiores (1911-1930)
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A formação de professores na perspectiva do ensino secundário tecnológico de electrotecnia/electrónica: análise das necessidades formativas
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Os fatores que influenciam a formação da imagem das instituições de ensino superior : o caso do Instituto Politécnico de Leiria na perspetiva dos professores do ensino secundário do distrito de Leiria
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A formação de professores do ensino secundário nas primeiras décadas do século XX – O debate no campo educativo português
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A formação de professores do primeiro ciclo do ensino secundário em Angola : o caso do Instituto Garcia Neto (1975-2009)
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Avaliação de necessidades de formação em professores do ensino secundário em Cabo Verde
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Formação pedagógica e ação docente: processo de colocação dos professores na Escola do Primeiro Cíclo do Ensino Secundário em Cabinda, Angola
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A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO EM GEOLOGIA E AS SUAS CONSEQUÊNCIAS NA FORMAÇÃO EM DIDÁCTICA DOS FUTUROS PROFESSORES DA DISCIPLINA AO NÍVEL DO ENSINO SECUNDÁRIO
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Avaliação da implementação dos programas de matemática do ensino secundário: implicações na formação de professores
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Física e contemporaneidade no ensino secundário: um contributo no âmbito da formação de professores
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A Construção do Conhecimento em Geologia e as suas Consequências na Formação em Didáctica dos Futuros Professores da Disciplina a Nível do Ensino Secundário
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A formação de professores de Português do 1º ciclo do ensino secundário em Angola o caso de Cabinda
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Receptividade dos professores à inclusão de alunos com NEE no ensino secundário
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Stress ocupacional no ensino: um estudo com professores dos 3º ciclo e ensino secundário.
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A avaliação das aprendizagens matemáticas dos alunos: que papel na formação inicial para professores do 3º ciclo do ensino básico e secundário?
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Reflexos da reflexividade mediatizada: os professores do ensino secundário e os rankings escolares
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Argumentação no ensino das ciências : conceções e práticas de professores de biologia e geologia do ensino secundário
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Práticas de integração das tecnologias no ensino da matemática : o caso dos professores do ensino secundário do Seixal
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Avaliação de desempenho docente na perceção de professores do ensino secundário em Angola
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Efeitos da formação no sentido de eficácia e na utilização educativa das TIC: Estudo com um grupo de professores do ensino básico e secundário
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