[PDF] Top 20 Abordagens educativas na educação pré-escolar: utilização das TIC e de materiais manipuláveis na aprendizagem da matemática

... das TIC no desenvolvimento de competências lógico-matemáticas pode ser evidenciado junto de um grupo de crianças de 3 anos de idade, uma vez que pode considerar-se que as crianças melhoram o seu desempenho quando ... See full document

... de educação da Educação Pré-Escolar e do Ensino do ...a utilização dos jogos e dos Materiais Manipuláveis Estruturados ...ensino- aprendizagem da ...de ... See full document

... a aprendizagem dos diferentes conceitos, representações e ações matemáticas, uma vez que a resolução de problemas pode ser o ponto de partida e o suporte dessa ...a utilização de materiais ... See full document

... à utilização de materiais manipulativos, Carraher e Schilemann (1988, citado por Miorim & Fiorentini, 1990, ...os materiais didáticos existentes na escola, contudo, recomendamos que todas as ... See full document

... Resumen: Objetivo: evaluar enfoques educativos sobre la hanseniasis en el ámbito escolar. Método: se trata de un estudio descriptivo por medio de una revisión integrativa de literatura. Se realizó un levantamento ... See full document

... A aprendizagem matemática é construída a partir das suas ...a matemática, caso estabeleça as devidas associações ao mundo das crianças, poderá significar mais do que apenas um “estar preparado para a ... See full document

... os materiais didáticos podem ajudá-los na superação dessas ...na utilização dos próprios ...os materiais trouxeram vantagens para ultrapassar as suas dificuldades, e enquanto apenas alguns, muito ... See full document

... 86 Relativamente, ao estágio no 1º ciclo do ensino básico, mais uma vez um dos obstáculos foi a falta de recursos. Só existia um computador na sala de aula e o mesmo não se encontrava nas melhores condições sendo ... See full document

... a Educação Pré-Escolar ...dessa aprendizagem, ou, ainda, para alertar o/a educador/a da necessidade de reformular a sua intervenção, de modo a incentivar o progresso de todas e de cada uma das ... See full document

... Na Educação Pré-Escolar, também é importante desenvolver nas crianças comportamentos emergentes relacionados com o domínio da comunicação escrita, pondo-as em contacto com a leitura e a ... See full document

... a utilização de recursos tecnológicos não era pri- vilegiada no trabalho habitual nesse ...de aprendizagem ricas e significativas a este ...das TIC enquanto estratégia de en- sino/aprendizagem ... See full document

... De acordo com Niza (1998), o MEM é “um instrumento social da acção educativa que, no caso vertente, se institui, enquanto acção democrática, entre professores e alunos: os projectos de conhecimento e de intervenção são ... See full document

... a materiais manipuláveis para o estudo da geometria: “o ensino e a aprendizagem da Geometria deve, neste ciclo, privilegiar a exploração, a manipulação e a experimentação, utilizando objectos do ... See full document

... de educação, seja pela própria maneira de ser das crianças, nem sempre se consegue essa competição ...da Aprendizagem Cooperativa esse objetivo é conseguido, porque todos trabalham para o mesmo fim comum e ... See full document

... a aprendizagem, por exemplo, para a criança poder aprender a raciocinar formalmente tem de ter alcançado um determinado estádio de ...a aprendizagem no aluno varia de acordo com as interações que ocorrem na ... See full document

... a educação para a interculturalidade das crianças que frequentam o ensino pré- escolar, bem como compreender o papel que as Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) desempenham como ... See full document

... da aprendizagem, por exemplo, sugere que nós processemos, interpretemos e obtenhamos significado pessoal de diferentes formatos de ...de aprendizagem (um atributo do conectivismo) em vez do indivíduo ter de ... See full document

... E de base dez por serem necess´ arias dez unidades de ordem inferior para com- por uma de ordem imediatamente superior. Embora consideremos este sistema simples e natural quando o utilizamos no dia a dia, n˜ ao nos ... See full document

... Finalmente, fora estes trˆes pontos de car´ ater geral, quanto `a matem´atica, des- tacamos outras trˆes ideias. Primeiro, a abordagem concreto-pict´orico-abstrato de origem em teorias construtivistas. Para se perceber ... See full document

... a aprendizagem do aluno cego se tornar efetiva, é necessário corporificar características, propriedades e elementos dos objetos matemáticos em algo palpável, nesse caso, os materiais manipuláveis têm ... See full document