[PDF] Top 20 Aprender através do recurso digital Pixton no 1º ciclo do ensino básico
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Aprender através do recurso digital Pixton no 1º ciclo do ensino básico
... Na sessão do dia 27 de novembro de 2014, a investigadora projetou novamente o guião (que já tinha sido entregue aos alunos no dia anterior) no quadro e, em conjunto, exploraram os procedimentos que teriam de seguir para ... See full document
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Aprender através de recursos didáticos na educação pré-escolar e o 1º ciclo do ensino básico : reflexão sobre a promoção de aprendizagens ativas e significativas
... Neste sentido, Pacheco (1995) considera que na passagem da fase de aluno- futuro professor para a fase de estagiário existe uma “descontinuidade tripartida – da instituição de formação para a escola, de aluno para ... See full document
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Prática de ensino supervisionada em educação pré-escolar e em ensino do 1º ciclo do ensino básico: aprender através de diferentes linguagens
... pudessem aprender em conjunto, para tal eram realizados vários trabalhos de grupo ou de pares em que os alunos podiam facilmente trocar ideias, formas de pensar e meios de resolver determinadas ... See full document
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Prática de ensino supervisionada em educação pré-escolar e ensino do 1º ciclo do ensino básico: aprender o espaço e as formas
... Relativamente às tarefas desenvolvidas com as crianças, podemos analisar as mesmas nos quadros abaixo transcritos. Contudo, as mesmas foram desde da exploração de histórias, à construção de figuras geométricas com o ... See full document
102
A Segurança na internet : utilização da internet como recurso educativo no 1º ciclo do ensino básico
... Infantil, através da Internet, é uma realidade infelizmente incontornável, tornando-se numa nova modalidade online, que atrai adultos, adolescentes e crianças através de enunciados sobre a pedofilia ... See full document
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Aprender agindo : prática que norteia um profissional da educação pré-escolar e do 1º ciclo do ensino básico
... Com o decorrer do estágio foi verificada a envolvência dos Pais e outros familiares na vida de cada criança/grupo e o interesse destes em participar, como por exemplo, através das atividades que iam desenvolvendo ... See full document
122
O uso do computador como recurso pedagógico no 1º Ciclo do Ensino Básico: da intenção à ação
... do ensino e da ...adquiridas através da Internet podem ser transformadas em conhecimento, para isso é necessário que o professor conduza seus alunos a construir esses conhecimentos (Pereira, ... See full document
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Aprender o património cultural com diversão : potencialidades do lúdico no processo de ensino e aprendizagem no 1º ciclo do Ensino Básico
... no ensino e aprendizagem do património cultural, escola porque deve procurar estabelecer relações constantes com o meio e proporcionar a formação de indivíduos conscientes, informados e preparados para compreender ... See full document
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Ensino da língua inglesa através da expressão dramática no 1º ciclo do ensino básico
... depois mimou-o apenas com gestos, sem sons, e a outra criança colocou a questão “Are you a…?” até adivinhar que animal estava a ser mimado, ao que a primeira criança respondeu “Yes, I am./ No, I am not.”; posteriormente, ... See full document
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Os Provérbios como recurso cultural e educativo : Projeto oficinal no 1º ciclo do ensino básico
... Nos resultados e conclusões, a autora apresenta-os como positivos e motivadores. Reflete que as aulas, para além de prazerosas, foram produtivas, captando o interesse até dos alunos mais desinteressados, obtendo uma ... See full document
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Prática de ensino supervisionada em educação pré-escolar e 1º ciclo do ensino básico: aprender por projetos
... Por outro lado verificava que a cultura envolvente entrava de igual modo na sala de aula quando, através da interação aluno/professor mediávamos o acesso das crianças aos sistemas linguísticos, numéricos, de ... See full document
104
Ensino e aprendizagem com recurso às TIC na educação pré-escolar e no ensino do 1º ciclo do Ensino Básico
... As TIC fazem parte ainda de um meio de comunicação fundamental nos tempos de hoje. Meio este, onde não só é possível transformar a informação como também partilhá-la, através do envio de mensagens, documentos, ... See full document
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Educar e aprender em educação pré-escolar e 1º ciclo do ensino básico: semelhanças e especificidades
... No 1º CEB, uma das estratégias usadas para abordar uma matéria nova relativa à área de matemática, foi usar dados próximos ao quotidiano dos alunos da ...mesma através de ... See full document
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O blogue no 1º ciclo do Ensino Básico : promoção das aprendizagens, da autonomia e da inclusão digital
... conseguido aprender a ...quererem aprender a ler (Santos, 2006; Miranda, 2007; Marques & Reis, ...3.º Ciclo que viram os seus trabalhos no blogue da Biblioteca do Agrupamento (Coutinho & ... See full document
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Desenvolvimento da criatividade através da Expressão plástica em aluno do 1º ciclo do Ensino Básico
... Começou-se a sessão pela apresentação aos alunos, em suporte digital, dos dois artistas, Joana Vasconcelos e Rafael Bordallo Pinheiro, e uma obra realizada por cada escultor. Ao apresentar os escultores, ... See full document
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Desenvolver o cálculo mental através do jogo : uma experiência no 1º ciclo do ensino básico
... O segundo estudo empírico observado intitula-se “Jogos no Ensino da Matemática” (Mota, 2009). O objetivo da pesquisa visou “saber se a utilização de jogos matemáticos contribui para uma melhor aprendizagem da ... See full document
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Otimização do sucesso escolar, no 1º Ciclo do Ensino Básico, através da expressão plástica
... Existe uma certa propensão, segundo Sousa (2003a, p. 81) na educação tradicional “para se pretender ensinar a criança a falar antes de perceber o que ouve, ensiná-la a ler antes de saber falar, ensiná-la a escrever antes ... See full document
125
Prática de ensino supervisionada em educação pré-escolar e ensino do 1º ciclo do ensino básico: avaliar para aprender
... diariamente através da observação direta e registo escrito de algumas situações – “As crianças estão sempre a ser avaliadas/observadas mas só registo algumas observações mais pertinentes quando existe algo que ... See full document
261
Prática de ensino supervisionada em educação pré-escolar e 1º ciclo do ensino básico: comunicar para aprender
... Uma das situações foi vivida num momento de comunicação, sei que já referi esses momentos em reflexões anteriores, mas tenho notado ao longo das intervenções como estes momentos apresentam situações muito ricas e ... See full document
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Prática de ensino supervisionada em educação pré-escolar e 1º ciclo do ensino básico: aprender ciências com a poesia
... Neste sentido é essencial compreender e aprofundar em que consiste a investigação- ação. No entanto, com base na revisão bibliográfica efetuada e tendo em conta diversos autores, verifica-se que não existe um consenso ... See full document
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