[PDF] Top 20 As categorias de avaliação da produção textual no discurso do professor

... da avaliação formativa não se situa na contagem ou não dos erros, na atribuição ou não de notas, na adoção ou não de conceitos, na elaboração ou não de provas, no desenvolvimento de um ou vários exercícios, mas no ... See full document

... [...] o trabalho didático centrado apenas nos tipos textuais (narração, argumentação, descrição, exposição) não contribui para que o aluno se familiarize com os diferentes gêneros que circulam na sociedade. Ou seja, ... See full document

... do discurso, Bakhtin (1997b) estabelece a relação entre o discurso bivocal e o monológico, que aqui será abordado de forma ...o discurso está voltado para seu objeto e para o discurso de ... See full document

... pelo professor em termos de citação e aprofundamento dos critérios de textualidade os alunos conseguiram encaixá-los em seus textos, lembrando que ocorrem no decorrer dos textos alguns desvios que não colaboram ... See full document

... seu discurso faz uso de uma estrutura pré-estabelecida, e ele apenas a utiliza para comunicar- se, um ser passivo dominado pelo sistema linguístico; por fim, a língua sendo entendida como lugar de interação ... See full document

... de produção textual sempre foi visto como uma tarefa que cabia apenas ao professor de ...do professor na sala de aula, propondo orientações gerais para planejar o ensino e parâmetros para ... See full document

... do professor e passa a ser uma demanda na agenda das políticas educacionais ...de avaliação, de comercialização e de circulação de LDs) e aos “professores executores” (aqueles que, predominantemente, ... See full document

... ao professor observar o percurso seguido pelo aluno no processo de aquisição da língua escrita, e este, quando discutido com a criança, poderá proporciona-lhe a oportunidade de acompanhar seu próprio ... See full document

... a produção de textos é central no processo de aprendizagem e de avaliação nas diferentes áreas de conhecimento; ...a produção textual dentro dos quadros teórico-metodológicos da ... See full document

... todo discurso, em seus diferentes usos e funções ...de avaliação, julgamento e críticas, o que contribui para a constituição de juízos de valor, sentidos esses que coadunam com os recursos atitudinais e de ... See full document

... a produção de narrativas cujo objetivo foi verificar a aprendizagem de determinado conteúdo ...a avaliação dos textos individualmente, com cada aluno escrevente, operou as modificações nos textos dos ... See full document

... o discurso oral do professor forma- dor em sala de aula e (ii) para os comentários de duas alfabetizadoras em formação sobre a escrita de seus alunos na ...do professor formador, observamos que as ... See full document

... gênero textual, como referência, para a seleção de textos a comporem as propostas dos livros didáticos de língua materna, como também efeitos negativos, uma vez que a seleção de textos, sempre fiel à tradição para ... See full document

... do discurso da professora e do texto de apoio, diversas vezes apenas de forma descritiva, sem discutir a situação em si, levando a entender que o fizeram buscando possivelmente apenas o bom desempenho ... See full document

... Nesse viés, Antunes (2003) propõe três etapas para desenvolver a produção textual: o planejamento, a escrita e a reescrita. A primeira delas consiste no momento em que se delimita o tema do texto, o ponto ... See full document

... a produção significativa para o aluno, Costa Val (2005) destaca que é necessário, em sala de aula, o professor propor situações de produção textual que levem os alunos a refletirem sobre os ... See full document

... Linguística Textual da vertente sócio-cognitivo-interativa, numa interface com aqueles desenvolvidos pela ...de produção textual-discursiva em língua escrita - nesse caso, a portuguesa, idiomizada e ... See full document

... Do mesmo modo, encontramos outras pesquisas mais recentes que também utilizaram a metodologia da autoconfrontação para geração de dados. A pesquisa de Lima (2016) teve como objetivo investigar as ressignificações do ... See full document

... O diálogo, por isso mesmo, não nivela, não reduz um ao outro. Nem é a favor que um faz ao outro. Nem é tática manhosa, envolvente, que um usa para confundir o outro. Implica, ao contrário, um respeito fundamental dos ... See full document

... ou discurso é definido, segundo Costa Val “como ocorrência lingüística falada ou escrita de qualquer extensão, dotada de unidade sóciocomunicativa, semântica e formal” ...Na produção e recepção de um texto, ... See full document