[PDF] Top 20 Aula, pensamento e criação

... de criação. Linhas que movem o pensamento e ...na aula não para de mover-se, não se podem capturar seus movimentos e, nesse instante, nem se deseja fazê-lo, pois querer capturar o movimento de uma ... See full document

... do pensamento musical (Beyer,1988,1993,1994,1995,1996) a prática pedagógica do professor de música poderia oferecer aos seus educandos muito mais do que uma fonte de prazer, mas também, uma possibilidade de ... See full document

... um pensamento autônomo em destaque, as tomadas de decisões que envolvem os pensamentos, as emoções e os comportamentos sucumbem ao pensamento egocêntrico que continuamos a carregar em nossa estruturação ... See full document

... Balladares (2014) sustenta em sua dissertação que o uso das HQs é favorável metodologicamente “por possuir grande aceitação entre os alunos, sendo recebidas com entusiasmo e motivação no trabalho de sala de ... See full document

... de aula e a paisagens naturais, tanto quanto em conferências e publicações, borrando fronteiras entre normalidade e anormalidade, padrões sociais e conforto ... See full document

... do pensamento, se utilizando para isso dos mesmos con- ceitos observados no modelo da ...uma criação de conceitos: a seu ver, é isto que diferenciaria a filosofia de outros ramos do conhe- cimento, tais ... See full document

... na criação visual, digamos assim, com o “mau acabamento” estético, proposital dos materiais, em contraponto com a precisão e a beleza do acabamento, que com recursos simples, constroem imagens poéticas e ... See full document

... [r] ... See full document

... RESUMO: O presente artigo tem por objetivo relatar a experiência do projeto Rádio UEPA, aplicado em uma turma de graduação em Licenciatura em Letras Língua Inglesa da Universidade do Estado do Pará (UEPA), orientado pela ... See full document

... A emergência e desenvolvimento dessa ”Escola” de pensamento, no Porto deve ‑se também à criação do Centro de História, com a sua revista periódica, de que foram iguras tutelares o Prof[r] ... See full document

... e criação literária, artística, científica e técnica e o direito inerente à proibição de toda e qualquer forma de discriminação, em razão de raça, sexo, cor, religião, opinião ou qualquer outra condição ou ... See full document

... Pablo: Minha família não tem nenhum músico profissional. Mas eu sempre dei sorte: quase todo mundo da minha família gostava muito de música. Eu lembro de viajar com meus pais, quando era pequenininho, e a gente ia ... See full document

... o pensamento medieval era um mundo ...O pensamento essencial era o ...o pensamento do homem e o pensamento do pró- prio mundo se ...o pensamento humano que procurava apreendê-lo eram ... See full document

... O poder demonstrado a partir do castigo do corpo é algo que historicamente não se supe- ra, inicia-se com a obediência. Os desobedientes eram punidos com: ajoelhar-se sobre os grãos de milho, suportar durante horas a ... See full document

... Tentaremos evidenciar que embora existam múlti- plos caminhos a serem trilhados a partir das ideias de Deleuze, algumas conexões específicas serão necessá- rias (por exemplo, com os cínicos, os estoicos e o Foucault ... See full document

... o pensamento reflexivo e o agir crítico em um processo de reconstrução identitária, propus aos mesmos, ao contrário do que ocorreu na Unidade 1, que deveriam, a cada uma das afirmativas propostas acrescentar uma ... See full document

... Na análise das formas de interação dos cidadãos com as metrópoles contemNo sé- culo passado, em um momento dominado pelo racionalismo, quando a forma dos produtos deveria seguir a sua função prática, tentou-se excluir o ... See full document

... Com base em três teorias contemporâneas acerca da cognição – Abordagem Triangular proposta por Ana Mae Barbosa (1998), das Metáforas Cognitivas explicitada por Arthur Efland (2002) e da Educação da Atenção, proposta por ... See full document

... Na aula seguinte entregamos um caderno, que denominamos portfólio de atividades, para cada grupo avisando que sempre que fosse solicitado deveriam ali registrar os relatórios das atividades ... See full document

... 93 ao indivíduo. Diz ele que “a filosofia, com todo o seu método e sua boa vontade, nada significa diante das pressões secretas da obra de arte” (DELEUZE, 2010, p. 91). O que o filósofo afirma com essa passagem é que ... See full document