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[PDF] Top 20 Cad. Pesqui. vol.40 número139 en v40n139a08

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Cad. Pesqui.  vol.40 número139 en v40n139a08

Cad. Pesqui. vol.40 número139 en v40n139a08

... results show how challenging it is to adapt to a world of people who, for the most part, have normal hearing, the difficulties of moving between sign language and Portuguese, the need t[r] ... See full document

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Cad. Pesqui.  vol.40 número140

Cad. Pesqui. vol.40 número140

... Pedagogía en Educación General Básica estudiada asume un enfoque curricular socio-cognitivo, hecho que podría explicar la presencia predominante del modelo profesional de referencia socio-cognitivo a nivel de ... See full document

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Cad. Pesqui.  vol.40 número141 v40n141a14

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... puesta en marcha de una planificación educacional local par- ticipativa tiene sus ventajas y desventajas, que han sido esbozadas en el ...negociadas en espacios que tiendan a incluir a muchos y a ... See full document

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Cad. Pesqui.  vol.40 número140

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... crisis en los resultados del trabajo de la institución, se proponen cambios en el plan de ...interpretados en él, que tales docentes sean exactamente los mismos que estaban antes pero con nuevas ... See full document

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Cad. Pesqui.  vol.40 número139 en v40n139a09

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... it represents a tool for the scholarship holder for decision-making, helping him define a course and develop strategies in the vast and diversified curriculum of undergraduate courses; [r] ... See full document

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Cad. Pesqui.  vol.40 número139 v40n139a01

Cad. Pesqui. vol.40 número139 v40n139a01

... Eric Plaisance, professor emérito da Universidade Paris 5, é fundador do Centro de Pesquisas sobre Laços Sociais – Cerlis – e um nome sempre lembrado nos estudos sobre inclusão social[r] ... See full document

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Cad. Pesqui.  vol.40 número139 v40n139a20

Cad. Pesqui. vol.40 número139 v40n139a20

... Na edição v.39, n.137, maio/ago.2009, à p.693, onde se anotou o vínculo institucional de Rita Virgínia Argollo, leia-se corretamente: Professora da Universidade Estadual de Santa Cruz,[r] ... See full document

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Cad. Pesqui.  vol.40 número139 v40n139a14

Cad. Pesqui. vol.40 número139 v40n139a14

... tanto en educación básica como media, son determinantes para acceder a la Universidad; sin em- bargo, aun cuando no existiesen desigualdades educacionales en la enseñanza escolar (y se tuviese por ejemplo, ... See full document

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Cad. Pesqui.  vol.40 número139 v40n139a15

Cad. Pesqui. vol.40 número139 v40n139a15

... É também registrado o processo de laicização em curso na idade moderna e acentuado no século XVIII, bem como o papel cada vez mais central da educação nas preocupações quan- to à org[r] ... See full document

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Cad. Pesqui.  vol.40 número139 v40n139a19

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... A publicação dos dois volumes deste livro resulta de uma das ações do Projeto Diálogos com o Ensino Médio, uma parceria entre o Observatório da Juventude da Universidade Feder[r] ... See full document

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Cad. Pesqui.  vol.40 número141 en v40n141a07

Cad. Pesqui. vol.40 número141 en v40n141a07

... This article presents the results of research financed by the State of São Paulo Research Foundation (Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo – Fapesp) undertaken between [r] ... See full document

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Cad. Pesqui.  vol.40 número141 en v40n141a08

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... information about the perceptions of Indique users (Education Secretariat specialists, school directors, teachers, staff, pupils and relatives) concerning the relevance and quality of[r] ... See full document

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Cad. Pesqui.  vol.40 número141 en v40n141a15

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... Habits such as tattooing oneself, wearing piercings, silicone chains and bracelets, dying or fading one's hair, cutting it into the shapes of media icons like Spiderman or the Nike sym[r] ... See full document

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Educ. Pesqui.  vol.40 número2 en v40n2a14

Educ. Pesqui. vol.40 número2 en v40n2a14

... This article discusses issues concerning the appropriation of numeracy practices by young and adult students of primary and secondary schools. We consider these social practices that i[r] ... See full document

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Cad. Pesqui.  vol.39 número138 en v39n138a09

Cad. Pesqui. vol.39 número138 en v39n138a09

... Purely racial quotas, in addition to overlooking them, would prejudice them, because they would have to compete for a smaller number of places with whites from the middle and upper cl[r] ... See full document

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Cad. Pesqui.  vol.38 número133 en a04v38n133

Cad. Pesqui. vol.38 número133 en a04v38n133

... it is curious to see that only three juvenile correction prison units in the country, all of them in the Northeast region, recognize this is an evident truth and adopted a public policy[r] ... See full document

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Cad. Pesqui.  vol.39 número138 en v39n138a13

Cad. Pesqui. vol.39 número138 en v39n138a13

... Shielded by the supposed “science” of recruitment, supported by their diplomas in Psychology and Business Administration, brandishing their alleged technical capacity to def[r] ... See full document

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Cad. Pesqui.  vol.39 número137 en v39n137a08

Cad. Pesqui. vol.39 número137 en v39n137a08

... This article analyses how the Department of Education, during the first administration of Lula’s government (2003-2006), addressed the diversity principle in the educational [r] ... See full document

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Cad. Pesqui.  vol.39 número137 en v39n137a09

Cad. Pesqui. vol.39 número137 en v39n137a09

... In this production the focus falls above all on female characters, the concept-terms prioritized are “sexual stereotypes” or “sexism” (a neologism created at the time, by taking its cue from the concept of racism), ... See full document

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Cad. Pesqui.  vol.41 número144 en v41n144a07

Cad. Pesqui. vol.41 número144 en v41n144a07

... INEP), agencies of the Ministry of Education ( Ministério da Educação e Cultura ).. identification of factors that may lead students to stay on at, and/or drop out from, that modality [r] ... See full document

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