[PDF] Top 20 Do pré-escolar ao 1º CEB: uma experiência no masculino
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Do pré-escolar ao 1º CEB: uma experiência no masculino
... Ao longo do estágio - em conjunto com a minha colega - implementámos algumas atividades, e eu principalmente, insistia na matemática. Tive sempre a tendência a conduzir as atividades até à matemática, uma vez que é uma ... See full document
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A utilização do blogue em contexto educativo: relato de uma experiência no pré-escolar e 1º CEB
... Educação Pré-escolar, os comentários ao blogue eram feitos pessoalmente, quando iam levar os filhos ao ...do 1º Ciclo do Ensino Básico, os comentários eram deixados no ...do pré- ... See full document
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A experiência de inclusão numa sala do 1º CEB
... centro escolar de um agrupamento de escolas da região de Aveiro, no período de 22 de setembro de 2015 a 16 de dezembro de 2015, ou seja durante mais ou menos 3 ...educação pré-escolar e 1.º ciclo do ... See full document
92
Práticas de ensino e investigativas em educação pré-escolar e 1º CEB : estilos do adulto e direitos das crianças no recreio / Francisca Raquel Moita Santos
... da experiência educativa da ...1.º CEB (Vasconcelos, ...1.º CEB pois quer nas suas interações sociais quer nos processos de gestão das atividades em sala de aula, a criança precisa de capacidade de ... See full document
104
Instrumentos de gestão e organização de trabalho do MEM nos contextos da educação pré-escolar e ensino do 1º CEB: relato das experiências de prática de ensino supervisionada
... Na parte da tarde, a educadora cooperante faltou e eu fiquei sozinha com o grupo. Reuni com o mesmo, para as crianças exporem o que queriam que se registasse no Diário de Grupo. Posteriormente, chegou uma educadora ... See full document
163
Intervenção e investigação em educação pré-escolar e 1º CEB : práticas de relaxamento e bem-estar emocional
... O grupo era constituído por dezassete crianças das quais seis eram do sexo masculino e onze do sexo feminino. Caracterizava-se por ser um grupo heterogéneo, em termos de idade e interesses individuais. Eram ... See full document
124
A importância da expressividade na contação de histórias em contexto de educação pré-escolar e ensino do 1º CEB
... A sala era espaçosa e iluminada e estava organizada em várias zonas ou áreas. A área preferida do grupo era a “casinha”, onde estavam todos os materiais pertencentes a uma cozinha para que as crianças pudessem brincar e ... See full document
117
Matemática, didática e transição : um estudo sobre as operações aritméticas na interseção da investigação e da reflexão sobre as práticas em educação pré-escolar e 1º CEB
... 1.º CEB e duas Educadoras como forma de obter a sua opinião acerca da tarefa que implementei, a receita culinária como estratégia para trabalhar as operações aritméticas na Educação Pré-Escolar ... See full document
124
Dezassete Rosas Azuis: a leitura e a contação de histórias no Pré-Escolar e no 1º CEB
... O concelho de Santarém, parte integrante da NUTII (Nomenclatura das Unidades Territoriais para Fins Estatísticos) da Lezíria do Tejo, registava, à data do XV Recenseamento Geral da População e V Recenseamento Geral da ... See full document
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Experiência de prática de ensino supervisionada em contextos de educação pré-escolar e 1º ciclo do ensino básico
... Educação Pré-Escolar e o 1º CEB; bem como comparar os dois contextos, refletindo sobre as semelhanças e diferenças de uma intervenção educativa ... See full document
167
O conhecimento como retorno da ação: reflexões no âmbito da educação pré-escolar e ensino do 1º CEB: relatório final
... a experiência de cada um dos actores envolvidos e estabelecendo a relação entre o agir e o investigar, não esquecendo que, ao mesmo tempo que o agente investiga e age, se enriquece sob o ponto de vista formativo e ... See full document
198
A literatura infantil no pré-escolar e no 1º CEB: como abrir caminhos à imaginação
... 1.º CEB, quero referir que a escolha dos livros por parte das crianças de PE foi curiosa, uma vez que tinham dez livros à disposição e optaram apenas por ...sua experiência a um nível global, tal como ... See full document
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As "cem" aprendizagens da criança: a estória de uma experiência em EPE e 1º CEB: relatório final
... Educação Pré-Escolar, o contacto com uma abordagem pedagógica construída em torno das múltiplas formas de expressão da criança, permitiu-nos acumular um conjunto de estratégias estruturantes para o ... See full document
212
A prática pedagógica no 1º ciclo do ensino básico e educação pré-escolar: uma experiência de observação e reflexão
... nossa experiência de estágio percebemos que ao longo da nossa intervenção os principais desafios com que nos confrontámos tinham a ver com a estimulação geral da turma/grupo pois tínhamos crianças que apresentavam ... See full document
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Os jogos tradicionais no contexto escolar : um estudo de intervenção com crianças no 1º. CEB
... A nível de recursos materiais, a sala dos professores possui um plasma, uma mesa grande e alguns armários para guardar documentos relacionados com a instituição de ensino. A biblioteca infantil encontra-se ligada à rede ... See full document
139
Intervenção em pré-escolar e no 1º ciclo do ensino básico
... contexto pré-escolar, ora em 1º CEB, enriqueceu-nos na formação pessoal, académica, científica e pedagógica, pois foi-nos possível observar, experienciar, refletir, avaliar e desmistificar ... See full document
137
Intervenção e investigação em educação pré-escolar e 1º CEB : direitos das crianças e interações com os adultos nas atividades de apoio à família
... 1.º CEB e a Educação Pré-Escolar, é na minha opinião importante que exista uma ligação entre os dois contextos para que as crianças não sintam um choque na transição da Educação ... See full document
92
Aprendizagens essenciais em contexto de 1º CEB: relato de uma experiência refletida
... 1.º CEB, no ano letivo de 2019/2020, foram desenhadas planificações que integrassem um conjunto de estratégias neurodidáticas, tendo como finalidade a progressão educativa dos alunos, como recurso à aplicação de ... See full document
79
A articulação entre o pré-escolar e o 1º ciclo do ensino básico
... a experiência tenha um lugar de destaque e seja investida, individual e coletivamente, de reflexão, análise e critica, no sentido da reformulação e adequação das ...o Pré-Escolar e o ... See full document
115
O ensino da matemática no 1º ano do 1º Ciclo do Ensino Básico e no Pré-escolar
... Segundo Vygotsky (1984) desde o seu nascimento o indivíduo cria relações no meio social que o envolve, tornando-se a principal influência para o seu desenvolvimento. São nessas relações “mediadas por instrumentos e ... See full document
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