[PDF] Top 20 Educ. Pesqui. vol.41 número especial

... edição especial, diferentemente do processo habitual adotado para a seleção de artigos (basicamente regulado pelo fluxo contínuo de textos submetidos ou por demandas dirigidas), optamos por outra estratégia: ... See full document

... Se podría decir que la reforma de los años 1960 da cuenta de un mayor esfuerzo por democratizar la educación, y permitir así una mayor cohesión social. En este afán se incrementa la instrucción básica obligatoria a una ... See full document

... entre los grupos sociales. El tema ha sido relativamente descuidado por la sociología de la educación, sobre-orientada hacia los problemas de desigualdad o de calidad del sistema educativo (BRUNNER, 2006). Sin embargo, ... See full document

... Teniendo en cuenta estas consideraciones, mi objetivo en este artículo es, por una parte, realizar una reflexión crítica sobre los límites y los retos que la diversidad de género y se[r] ... See full document

... “alteridad radical” que a su vez permite construir un sentimiento de nosotros (REGUILLO, 2000, p. 41)–, en nuestros estudios prevalece el otro semejante. El otro más importante es la pareja amorosa o sexual. Los ... See full document

... Primero, se hace referencia a las modalidades que caracterizaban la relación entre familias y escuelas a comienzos del siglo actual (que se habían gestado en las últimas décadas del s[r] ... See full document

... From different perspectives, they bring contributions to the fields of teacher education and work, and of the organization and development of pedagogical work and the structuring of s[r] ... See full document

... (For further information see www.sarah.br). The Fifth Dimension project at SARAH takes place at the International Center for Neurosciences in Brasilia. Strategically, the[r] ... See full document

... In 1987, you founded the ESCOL team (Éducation, Socialisation et Collectivités Locales), based on a research program on the relationship with knowledge. Taking into [r] ... See full document

... It includes the shared social identity of teachers; the informal processes by which practical know-how is passed to new teachers in on-the-job learning (a major part [r] ... See full document

... docente da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, com Paul Standish, professor e diretor do Centro de Filosofia da Educação do Instituto de Educação da Universidade de Londres (University College London ... See full document

... In these studies, one can find the answers to the reordering of educational processes towards the needs of the market, and the effects of these answers on the unequal distribution of [r] ... See full document

... este número de Educação e Pesquisa, apresentamos a entrevista “Processos migratórios e letramento na era digital globalizada” com a Professora Kate Vieira, da Universidade de Wisconsin-Madison, realizada pelo ... See full document

... Il introduit “la notion d’un état intermédiaire” qu’il situe dans cette “troisième aire de l’existence qui n’est ni dans l’individu, ni au dehors” (WINNICOTT, 2005, p. 28, 29, 31), [r] ... See full document

... Seeking a healthy body can be considered in the light of what Foucault (2009) called the three necessary elements for the constitution of experience: the games of truth, which consist[r] ... See full document

... Os três artigos finais deste número contemplam o tema das relações entre educação, trabalho no mundo contemporâneo e novas tecnologias. No primeiro, “El sistema dual de formación profesional alemán: escuela y ... See full document

... 2- Among the articles in this issue of Education and Research , four have also been published in English, in the online version of the journal: “Memories of lay teachers who worked i[r] ... See full document

... el número de nexos asociativos que las componen e interpretando al concepto como aquella forma de pensamiento que se fundamenta en lo familiar, lo común, lo repetible, que obvia lo diferente, hace a Vygotsky ... See full document

... In O homem com um mundo estilhaçado (The man with a shattered world), recently published in Brazil, Luria (2008) describes the longitudinal case study performed with Zasetsky, a subjec[r] ... See full document

... The purpose of this research was to propose a model for teaching argumentation in science class that allows visualizing relationships between three basic components of the models: th[r] ... See full document