[PDF] Top 20 Educ. rev. vol.32 número4
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Educ. rev. vol.32 número4
... Saibamos acreditar em nossa inabalável vocação de revisitar nossas vidas, de clarear nossas mentes, de não nos deixarmos colonizar, de aproximar os nossos corpos, de unir nossos braços[r] ... See full document
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... O debate que envolve o processo de formação do educador de jovens e adultos não é recente. A Campanha Nacional de Adolescentes e Adultos, citada anteriormente e que teve como [r] ... See full document
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... É nesse cenário interpretativo que ganha relevância a compreensão tanto do processo de expansão da educação superior do país nas duas últimas décadas como das relações desse pro[r] ... See full document
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... Ultrapassar essa compreensão, para as organizadoras e para os(as) colegas que as acompanham, exige uma reelaboração da ideia de cidadania e outra compreensão do lugar, das experiências[r] ... See full document
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... língua do país, da escola, dos documentos –, nos processos de ensino/ aprendizagem dos alunos em fase de alfabetização e letramento(s), na escola básica, em práticas sociais de diferent[r] ... See full document
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... Este trabalho insere-se no campo de pesquisas sobre práticas de ensino e de aprendizagem de Geograia, a partir do pressuposto da importância dessa área na educação básica, quanto à for[r] ... See full document
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... discursos dos intelectuais da educação brasileira, sobre o jogo na escola, nas décadas de 1920 e 1930, convergiam para a ideia de que o jogo era uma atividade importante na educação da[r] ... See full document
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... cliente atue são, basicamente, o acesso à informação sobre o produto e sobre sua suposta qualidade e a presença de uma gama variada de fornecedores desse produto que, também supostamen[r] ... See full document
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... A delimitação do campo de pesquisa foi feita pelo cruzamento de três critérios: modalidade do curso (priorizando-se licenciatura), terminalidade (privilegiando-se cursos que formam pro[r] ... See full document
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... A atual proposta curricular da Rede Estadual (PERNAMBUCO, 2013), denominada Parâmetros Curriculares de Educação Física para o Ensino Fundamental e Médio de Pernambuco (PCPE), foi elabo[r] ... See full document
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... Na sequência, este artigo está organizado da seguinte forma: a) referencial teórico que sustenta o tema, envolvendo globalização e internacionalização da educação superior; b) método q[r] ... See full document
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... Na discussão aqui proposta, assume centralidade a análise do peril dos estudantes evadidos no curso de licenciatura em Física na modalidade a distância, oferecido pela UAB/Universidade[r] ... See full document
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... da Educação do Campo por políticas de formação dos educadores que contribuam para uma compreensão mais ampliada por parte dos sujeitos camponeses sobre os processos sociais e educacion[r] ... See full document
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... A formação de docentes para atuar na educação básica far-se-á em nível superior, em curso de licenciatura, de graduação plena, em universidades e institutos superiores de educação, adm[r] ... See full document
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... Este artigo tem como objeto de análise central o processo de reconiguração das Instituições Federais de Ensino Superior (IFES) a partir da Reforma do Estado de 1995 no Brasil e, em esp[r] ... See full document
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... Essas mudanças legais consubstanciam uma orientação em construção e consolidação, já há algumas décadas, que materializam a CT&I como política de Estado. Nessa direção destacam-se [r] ... See full document
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... Desde então, vivencia-se, no Brasil, a adesão a uma política de expansão da educação superior que utiliza mais a via da privatização que a da subvenção pública 6 , o que favorece os go[r] ... See full document
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... Na sequência, o artigo discute o processo de mundialização do capital sob a predominância inanceira, as expressões da mundialização no Estado brasileiro e a forma como se deu a expans[r] ... See full document
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... RESUMO: O artigo apresenta resultados parciais de pesquisa com foco na expansão e no acesso a cursos de graduação de alta qualidade avaliados pelo Sistema Nacional de Avaliação da Educ[r] ... See full document
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Educ. rev. vol.32 número3
... In view of the fact that we are living at a time when more democratic public policies for encouraging international academic mobility are beginning to be implemented in Brazil, we wou[r] ... See full document
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