[PDF] Top 20 A Escola Primaria, 1917, anno 2, n. 3, dez., RJ

... cada uma das QUINZll disciplinas. algum tanto syste- matizados daquellas disciplinas, porque estas na sua maioria guardam entre si dependen- dencias logicas tão est r[r] ... See full document

... (l'rtos def~ito~.. Por isso mesmo não precisaremos de multi- plicar até a confusão as linhas auxiliares ou de construcção. Traçaremos as indispensaveis. Dest'arte nos [r] ... See full document

... a professora, interessando-se cada alumno pelo trabalho de todos e pelo resultado do seu esforço. O methodo assim conduzido, dirão, não pôde ser praticado por pro[r] ... See full document

... da Liga contra o Analphabetismo; entre elles se encontrariam sem esforço chefes de presti- gio e auxiliares prestimosos. Seria esse um passo indispensave1 para muit[r] ... See full document

... A evidencia dos factos patenteia as vantagens desta associaçao, fiLzendo a propaganda necessaria para não cabir a instituição nu descredito popular, mostrando a!I va[r] ... See full document

... Foi por isso tambem que .A Escola Prima- ria , , fundada por Francisco Alves para a divul- gação d,o ensino prin1ario no Brasil, julgou-se obrigada a comparecer ante[r] ... See full document

... em que o chefe do estado é directamente responsavel perante os representantes da na- ção pelos actos poli.tiros que pratica - r; nas republicas paràan1entares a res[r] ... See full document

... professores adjunctos. Mas não ha apenas uma escola : ha muitas. Para manter unifortnidade e11tre os trabalhos de todas as escolas domes- mo grão, para fiscalizar o modo [r] ... See full document

... Por maís bem cuidada que fosse, ndo podia vigorar por tanto ten1po, não só porque a lei ass(m o determina, como tan1bem porque já ntlo consulta os interesses do ma[r] ... See full document

... copia tarnbem rnethodica e perseverante) para fixar a graphia exacta dq_s vocatiu- los ainda não conhecidos. O absurdo do dictado de surpresa não pode mais sub- sistir entre[r] ... See full document

... Tenho sete limões.. Quantas vezes 2 laranjas? Quân- pado com os Otttros trabalhos). Escripta pelo · mesmq processo ante- Mandar r.epresen tar nu mei:icamen te cedente. Quant[r] ... See full document

... Os alurnnos repete11tes que ha- vian1 sido clas s ificados aparte, para me- lhor reconlieci111ento da sua capacidade de.. aJJrendizagem, serão reclassiticados nas mesmas[r] ... See full document

... Consti- tuido na sua maioria de analphabetos, o meio seria o melhor passivei para que idéas sub- versivas medrassem e para que, sem con- sciencia dos seus direito[r] ... See full document

... cantamento que exercia sobre os que dele l'y!estre e amigo, muito fiquei eu a dever-te.. se acercavam, ao verem tanta despretenção j pela sabedoria de teus ensinamentos, [r] ... See full document

... 1nitiva fórma. Prenda ás laminas · fios metallicos e encosta11do as extremida<les.. Todas essas alavancas que acabamos de citar. consistem em 11ma l>arra. Quando[r] ... See full document

... deu rapidamente Jayme. Agora irei na outra direcção. quanto aos numeros e quanto ás medidas.. Emquanto Guilherme está medindo a lar- gura das portal e janellas. copt[r] ... See full document

... c1ass i cos do ensino profissional. E' mais ou menos isso o que figma como fundamento do ensino profissio- nal, isto é, a impossibil i dade da aprendizagem racional[r] ... See full document

... Elles occupam, quasi inutilmente, grande numero de professores primarios com o ensino the- orico, systematico, exaggeradissimo, em ho- ras determinada, em aulas cspec[r] ... See full document

... () aproveitamento desta predisposição para taes exerci cios seria opportuno e de grandes vantagens para o inicio da applicação syste- matica de processos para o d[r] ... See full document

... não existe, privam inconscientemente ós seus alumnos de im porta nt e e l eme nto de progresso.. Como proceder? - A correcção eleve ser feita em conjuncto. Isso o pr[r] ... See full document