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[PDF] Top 20 O ensino do estudo do meio: conceções de professores do 1.º CEB

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O ensino do estudo do meio: conceções de professores do 1.º CEB

O ensino do estudo do meio: conceções de professores do 1.º CEB

... horas)? O que pensa sobre esta medida legislativa? Em que medida influenciou/influencia a sua prática profissional e a aprendizagem dos alunos? R: Eu acho que o EM acaba por ser, é como lhe digo é mais o parente pobre. ... See full document

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A comunicação matemática: conceções e práticas dos futuros professores do 1.º e 2.º ciclos do Ensino Básico: um estudo de caso na Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro

A comunicação matemática: conceções e práticas dos futuros professores do 1.º e 2.º ciclos do Ensino Básico: um estudo de caso na Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro

... um estudo realizado com a participação de 12 professores estagiários, do ...do Ensino Básico, da Universidade de Trás-os- Montes e Alto Douro (UTAD), tendo como questão de investigação indagar as ... See full document

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Prática de ensino supervisionado no 1.º e 2.º ciclo do ensino básico: a importância das atividades práticas no processo de ensino e aprendizagem do Estudo do Meio Social (1.º CEB)

Prática de ensino supervisionado no 1.º e 2.º ciclo do ensino básico: a importância das atividades práticas no processo de ensino e aprendizagem do Estudo do Meio Social (1.º CEB)

... Pág. 37 das diferentes áreas disciplinares. Segundo Niza (1998), as crianças desde muito cedo sentem a necessidade de comunicar por escrito as suas vivências, histórias e opiniões pessoais. Objetivou-se, igualmente, a ... See full document

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CONCEÇÕES DE EDUCADORES DE INFÂNCIA E PROFESSORES DE 1. º CICLO DO ENSINO BÁSICO ACERCA DA EDUCAÇÃO AMBIENTALUm Estudo sobre a importância da Educação Ambiental

CONCEÇÕES DE EDUCADORES DE INFÂNCIA E PROFESSORES DE 1. º CICLO DO ENSINO BÁSICO ACERCA DA EDUCAÇÃO AMBIENTALUm Estudo sobre a importância da Educação Ambiental

... os professores como para os alunos são as atividades outdoor, ou seja, atividades feitas ao ar livre, as quais muitos países nórdicos dão primazia nos seus PEs, como foi descrito anteriormente no ponto ...de ... See full document

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Conceções e práticas dos professores do 1.º e 2.º ciclo do ensino básico sobre processos de auto e coavaliação no 1.º ciclo

Conceções e práticas dos professores do 1.º e 2.º ciclo do ensino básico sobre processos de auto e coavaliação no 1.º ciclo

... do estudo levado a cabo por Teixeira (2006) que concluiu que o principal constrangimento identificado pelos professores para a implementação da avaliação formativa é o elevado número de alunos por ...os ... See full document

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Contextos lúdicos analógico-digitais : estudo comparativo na prática de ensino supervisionada no 1.º CEB

Contextos lúdicos analógico-digitais : estudo comparativo na prática de ensino supervisionada no 1.º CEB

... quanto possível, entre os professores e os alunos, onde se possam introduzir novas formas e novas abordagens para a realização das atividades (p. 34). Assim, Oliveira e Moreira (2001) defendem que os jogos ... See full document

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O papel da supervisão pedagógica na formação de professores do 1.º CEB

O papel da supervisão pedagógica na formação de professores do 1.º CEB

... no estudo efetuado, pretendemos analisar e situar o papel da supervisão pedagógica na formação inicial de professores do ...do Ensino Básico ...(1.º CEB). Nesse sentido, a partir ... See full document

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Conceções e práticas de professores sobre a educação para a cidadania no 1.º Ciclo do Ensino Básico

Conceções e práticas de professores sobre a educação para a cidadania no 1.º Ciclo do Ensino Básico

... pelos professores são a educação ambiental/desenvolvimento sustentável, a educação para a igualdade de género e a educação para os direitos ...noutro estudo, mostra que os docentes estão conscientes da ... See full document

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Aparelho respiratório: concepções das crianças do 1.º CEB e obstáculos de aprendizagem: um estudo de caso em meio urbano

Aparelho respiratório: concepções das crianças do 1.º CEB e obstáculos de aprendizagem: um estudo de caso em meio urbano

... num estudo feito por Luís (2004), com alunos do Ensino Básico (4º, 6º e 8º ano) os resultados demonstraram que apenas um número reduzido de alunos (4º ano) foram capazes de representar todos os órgãos do ... See full document

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Desenvolvimento de competências histórico-geográficas no estudo do meio social do 1.º CEB. Ainda é possível?

Desenvolvimento de competências histórico-geográficas no estudo do meio social do 1.º CEB. Ainda é possível?

... de Estudo do Meio pressupõe que, a partir das suas perceções, vivên- cias e representações, e perante as condições de mudança, o aluno reelabore os seus esque- mas mentais subjetivos, amadurecendo-os face a ... See full document

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Articulação de saberes : um estudo interdisciplinar em contexto de 1.º CEB

Articulação de saberes : um estudo interdisciplinar em contexto de 1.º CEB

... Os professores são alvos de “fatores de diferenciação naturais” (Formosinho, 2009, ...de professores a nível da aquisição do mérito, competência e desempenho, avaliados num grau qualitativo, pelo pessoal ... See full document

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A supervisão colaborativa no ensino do inglês no 1.º CEB

A supervisão colaborativa no ensino do inglês no 1.º CEB

... A propósito desta tendência interpessoal e colaborativa, Bailey (2006: 332), à semelhança de Glickman et al. (1998), propõe três abordagens com vista ao desenvolvimento profissional do professor: a investigação-acção, a ... See full document

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Refletindo sobre a Prática Ensino Supervisionada no 1.º e 2.º Ciclo do Ensino Básico: O professor reflexivo e o trabalho cooperativo no 1.º CEB

Refletindo sobre a Prática Ensino Supervisionada no 1.º e 2.º Ciclo do Ensino Básico: O professor reflexivo e o trabalho cooperativo no 1.º CEB

... de Estudo do Meio, “O meio local, espaço vivido, deverá ser o objecto privilegiado de uma primeira aprendizagem metódica e sistemática da criança já que, nestas idades, o pensamento está voltado para ... See full document

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A abordagem dos primeiros socorros no 1.º ciclo: conceções dos alunos e professores

A abordagem dos primeiros socorros no 1.º ciclo: conceções dos alunos e professores

... Como defende De Buck et al. (2015), baseando-se na análise a vários estudos realizados no âmbito das intoxicações, para esta idade privilegiei a discussão com o grupo sobre os tipos de substâncias que podem ser tóxicas ... See full document

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O desenvolvimento das expressões na escola : olhares de educadores e professores do 1.º CEB

O desenvolvimento das expressões na escola : olhares de educadores e professores do 1.º CEB

... deste estudo (Ibidem: 38), pelo que se traduziu na leitura e consulta de documentos relativos ao desenvolvimento da área das Expressões, bem como sobre aspetos relativos às crianças e escola, onde desenvolvemos o ... See full document

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Desenvolvendo competências investigativas em Estudo do Meio no 1.º CEB: abordagens a partir da didática da História e da Geografia.

Desenvolvendo competências investigativas em Estudo do Meio no 1.º CEB: abordagens a partir da didática da História e da Geografia.

... futuros professores necessitaram de mobilizar as competên- cias anteriormente desen- volvidas para definir uma metodologia didática que articulasse os conteúdos educativos implícitos na questão-problema e que con- ... See full document

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Processos de diferenciação pedagógica nos 1.º E 2.º ciclos do ensino básico: conceções e práticas

Processos de diferenciação pedagógica nos 1.º E 2.º ciclos do ensino básico: conceções e práticas

... do 1.º CEB desempenhava um papel de mediadora da participação e das aprendizagens dos alunos, de modo a torná-las ...entre professores e alunos “afecta a natureza da aprendizagem que ocorre, o ... See full document

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Avaliação global da cooperação na formação de educadores e professores 1.º CEB

Avaliação global da cooperação na formação de educadores e professores 1.º CEB

... do ensino superior português priorizando licenciaturas em Educação Básica e Mestrados que habilitam para a ...ao estudo foi de forma ...presente estudo, o valor da média amostral obtido na EAGC foi ... See full document

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A cultura infantil açoriana : um olhar de educadores de infância e professores do 1.º CEB

A cultura infantil açoriana : um olhar de educadores de infância e professores do 1.º CEB

... 5 Professores do 1.º Ciclo, pois “A cultura açoriana é trabalhada em contexto de sala de aula através da pesquisa e exploração de temas como os romeiros; através das lendas e lengalengas e na ... See full document

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IMPACTO DO PROGRAMA DE FORMAÇÃO EM ENSINO EXPERIMENTAL DAS CIÊNCIAS NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE PROFESSORES DE 1.º CEB

IMPACTO DO PROGRAMA DE FORMAÇÃO EM ENSINO EXPERIMENTAL DAS CIÊNCIAS NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE PROFESSORES DE 1.º CEB

... dos professores podem ter sido influenciadas pelo ano que leccionam, uma vez que os documentos oficiais consideram que determinados temas deverão ser abordados em alguns anos de escolaridade, enquanto outros o ... See full document

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