[PDF] Top 20 O HOLOCAUSTO NO LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA (1964-2011)
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O HOLOCAUSTO NO LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA (1964-2011)
... o Holocausto se consolidou no imaginário social (constantemente alimentado por novas produções) e motivou ações em favor do conhecimento e da preservação da história e memória do Holocausto no mundo ... See full document
23
O livro didático como objeto da história da educação brasileira
... Essa relação descrita acima só aumentou a partir dos governos Luís Inácio Lula da Silva (2003-2010) e Dilma Rousseff (2011-2014). Além de manter o PNLD, Lula criou o PNLEM, que passou a atender os estudantes do ... See full document
14
Relatos de experiência: "dialogando" com o livro didático de história no estágio supervisionado em História
... do livro didático de história no estágio supervisionado, problematizando sobre como o livro didático contribui no estágio ...o livro didático na Central de Integração de ... See full document
26
O livro didático de história: um objeto de múltiplas facetas
... do livro didático e nesse caso isso não se refere unicamente ao livro didático de Histó- ria, é quanto à formação docente e a preparação para se trabalhar com tal objeto que por se tratar de ... See full document
12
História da Matemática no livro didático de Matemática: Práticas discursivas
... uma história da matemática que apresenta uma característica ...pela história encontra-se diretamente relacionada ao seu papel como elemento fundamental para a promoção da inclusão social, via resgate da ... See full document
164
Imagem e escrita: o livro didático de História para o ensino médio sob o Programa Nacional do Livro Didático (PNLD)
... livro didático, Munakata destacou os seguintes autores: Cassiano (2003), que apontou para as dificuldades na escolha do livro didático pelo professor, tendo como base o Guia do Livro ... See full document
186
Por uma avaliação objetiva e fundamentada: a escolha do livro didático de história
... o livro di- dático e a didática da ...de história, nos anos finais do ensino fundamental, podem utilizar para subsidiar suas escolhas do livro didático mais apropriado, pois no cotidiano esco- ... See full document
11
A emancipação feminina sob a perspectiva do livro didático de História
... do livro didático de História do ensino fundamental II, partindo da premissa em observar e discutir a visibilidade ou não da mulher nesse instrumento ... See full document
60
OS (DES)USOS DO LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA NO COTIDIANO DO ENSINO MÉDIO
... em 2011, na página 53 povos e impérios da mesopotâmia, na página 54 o Egito antigo, na página 65 Fenícia: colônias e rotas comerciais, na página 69 as doze tribos de Israel entre ... See full document
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A A REPRESENTAÇÃO DOS POVOS INDÍGENAS DO BRASIL NO LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA
... (ALMEIDA, 2011, p. 28), a autora, diferentemente do livro didático, está em sincronia com a proposição do PCN”s, que argumenta transpor a dicotomia entre exploradores e explorados já que “diante da ... See full document
23
Livro didático de História: representações do ‘índio’ e contribuições para a alteridade
... A abordagem de tais temáticas para além da fixação e prescrição de novos con- teúdos para o aluno, o que significa imprimir uma problematização complexa entre passado e presente no tocante aos assuntos envolvidos nas ... See full document
18
O negro no livro didático de história: um olhar para a identidade negra
... Sua reprodução total ou parcial é permitida exclusivamente para fins acadêmicos e científicos, desde que na reprodução figure a identificação do autor, título, instituição e ano do traba[r] ... See full document
38
O ensino da história: Outros recursos além do livro didático
... material didático, não pode ser ...o livro. A questão em História não é mudar o material, mas adotar uma postura sobre o conhecimento que não torne o aluno um repetidor de informações, mas alguém que ... See full document
112
O livro didático e o ensino de história : o que ler, como ler e para que ler
... A partir do entendimento de que esse é um campo de pesquisa do qual ainda há muito para ser explorado, pretende-se com este trabalho contribuir com os debates a respeito da utilização do[r] ... See full document
111
O LIVRO DIDÁTICO E A HISTÓRIA NO ENSINO DE MATEMÁTICA: LIMITAÇÕES E POSSIBILIDADES
... o livro didático vem assumindo, há algum tempo, o papel de única referência sobre o saber a ser ensinado, gerando, muitas vezes, a concepção de que “o mais importante no ensino da matemática na escola é ... See full document
12
História e natureza da ciência: um roteiro para análise do livro didático
... Este último aspecto se faz muito importante porque a configuração gráfica do livro pode tanto auxiliar o aluno na sua aprendizagem, como também tem o poder de prejudicar o processo da aprendizagem do mesmo. ... See full document
115
Espaço escolar e livro didático de história no Brasil: a institucionalização de um modelo a partir do Programa Nacional do Livro Didático (1994 a 2014)
... ao livro didático de História pós-ditadura civil-militar, a partir do que estava tensionado no espaço escolar no momento de sua ...do livro didático de História no período de ... See full document
188
Livro didático e conhecimento histórico: uma história do saber escolar
... Apesar das afi-reações explícitas de que "História da Civilização" deveria englobar o estudo dos "costumes dos povos do passado", os livros didáticos continuaram a se ater ao político, às guerras e ... See full document
383
Uma história concisa do Holocausto na literatura brasileira
... seu livro em fragmentos numerados, o que lhe permite transitar entre histórias e tempos; assim, ele vai e volta de modo fluido entre blocos narrativos, que ora têm o avô, o pai ou a ele próprio e seus pares como ... See full document
33
Recursos Educacionais Abertos: uma análise a partir do livro didático de história
... do livro seja ...um livro digital – o custo de repro- dução é marginal; basta que o leitor tenha acesso a um dispositivo que permite a leitura e o material pode ser acessado simultaneamente por mais de uma ... See full document
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