[PDF] Top 20 O Uso da Retórica no Ensino do Português e do Espanhol

... de ensino por parte dos antigos ...para uso de las Universidades é institutos ”de ...no ensino dos ...o uso adequado e depois passa-se a um ...para uso en las escuelas” de Juan Barberá ... See full document

... vocabulário; produções de estruturas mais complexas; e pontuação utilizada adequadamente. O professor deve ser um profissional ativo e reflexivo, e assim “promover e aprofundar aprendizagens” (Rodrigues, 2000, p. 226.) e ... See full document

... de ensino mais baixos até aos mais ...de ensino mais baixos, a gestão colaborativa da comunicação oral é útil para preparar os indivíduos para a vida social, todavia há que trabalhar, também, “a apropriação ... See full document

... Todos os alunos participaram na atividade de forma ativa, e mostraram agrado em fazê- lo, na medida em que demonstraram que haviam feito o trabalho prévio devidamente, o que os estimulou a defender as suas ideias ao ... See full document

... de ensino baseado em itens isolados da língua porque o controle da aprendizagem de um item isolado não garante a aquisição da forma linguística, também porque a instrução tem um papel limitado no percurso ... See full document

... ao uso do “portunhol”. Dessa forma, em relação ao contato espanhol - português, evidencia-se, em vários momentos, a ocorrência de transferências linguís- ticas (interlíngua) ou, então, mal ... See full document

... Tal como nas aulas anteriores, os alunos empreenderam a leitura do texto em silêncio e, desta vez, foi-lhes pedido que, à medida que o faziam, sublinhassem a informação mais importante de cada parágrafo, tomando também ... See full document

... o uso desses atenuantes permite afirmar que a espanhola é uma cultura que tende à ...o espanhol coloquial do Chile indica o excesso de cortesia interpretado como uma estratégia para disfarçar o que ... See full document

... O período de observação revelou-se primordial no momento da escolha do tema. A predisposição natural dos alunos, a vontade em realizarem outras atividades para além daquelas que habitualmente são elaboradas em sala de ... See full document

... El portugués suele considerarse lengua fácil. Cualquier hispanohablante, por el hecho de serlo, cree que al menos puede entender y hacerse entender al estabelecer un diálogo con una persona de lengua portuguesa. Este ... See full document

... A aprendizagem de uma língua estrangeira é fundamental na sociedade atual uma vez que nos permite comunicar no mundo cada vez mais plurilingue, em que o uso de uma língua que não apenas a materna tornou-se numa ... See full document

... Há uma nova língua que para as gerações anteriores, por grandes que sejam o seu fascínio e adesão às novas realidades digitais, terá sempre algo de estrangeiro. Os imigrantes digitais, diz-nos Prensky, transportam ... See full document

... estudam português há mais tempo do que os alunos chineses no Texto 1, daí terem menos ...no uso dos ...estudar português, os alunos chineses têm mais dificuldades em aprender espanhol, porque ... See full document

... o ensino gramatical, porém nas últimas décadas o papel da cultura nas aulas tem adquirido maior importância, e, ao apresentar as diferentes concepções de cultura que surgiram ao longo da história, busca ... See full document

... Nesse sentido, de modo a ajudar os alunos a ultrapassar as suas dificuldades na expressão escrita, Emília Amor propõe como objetivo da abordagem pedagógica da escrita: “o domínio de estratégias de autonomização e ... See full document

... A aquisição da língua materna decorre progressivamente e de forma natural ao longo do crescimento. Em condições normais, a capacidade biológica da linguagem inicia-se aquando da exposição da criança a uma determinada ... See full document

... O primeiro modelo que mencionamos, bottom-up, começa pelo reconhecimento da palavra, e naturalmente pela compreensão da leitura, consiste no processamento do texto. Neste caso é o texto que serve de guia para a ... See full document

... E.E.), uso de materiais de apoio e mais tempo para os concluir; alínea f) tecnologias de apoio – beneficiou da utilização de materiais e de tecnologias de apoio às aprendizagens que constaram de métodos de ... See full document

... Parece-nos ainda assim pertinente referir algumas das características que distinguem estes dois discursos. De forma sucinta, o texto oral geralmente não requere tanta elaboração estrutural como o texto escrito, sobretudo ... See full document

... A ação educativa exerceu-se fundamentalmente com a turma do 10.º N que frequentava o nível iniciação de Espanhol. Esta turma era constituída por 30 discentes, dos quais 20 eram do género feminino e 10 do género ... See full document