[PDF] Top 20 O valor de uso do impossível.
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O valor de uso do impossível.
... do valor de troca e de exposição leva a etnografia e a reflexão estética a uma mesma exigência de insubs- tituível, à mesma nostalgia de um mundo submetido à tirania do valor de ...do valor de ... See full document
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MODELO DE OTIMIZAÇÃO DO VALOR DE REDES DE CENTROS DE DISTRIBUIÇÃO: UMA PROPOSTA PAULO TARSO VIANA PEIXOTO
... Filho et al (2003) afirmam que o problema de localização de instalações é resolvido em geral com o uso de modelos de programação linear inteira mista como, por exemplo, o modelo das p-medianas. Nos problemas reais ... See full document
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A atualidade do uso do conceito de camponês
... As dificuldades encontradas por movimentos sociais como o MST para a realização de experiências coletivistas fundamentadas em ideologias radicais se devem, entre outros fatores, à resistência apresentada pelos assentados ... See full document
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CALCULADO O VALOR DA EMPRESA PELO MÉTODO DO DESCONTO DE FLUXOS DE BENEFÍCIOS FUTUROS
... de valor econômico e de suas ampliações adaptações para uso comum, de forma a nortearem administradores e investidores em seus processos de tomada de ... See full document
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O USO DO AÇO INOX NAS ESTRUTURAS DA FUSELAGEM DE AERONAVES
... era impossível, algo além da capacidade humana, porém o desejo existia, e várias civilizações contavam histórias de pessoas dotadas de poderes divinos que podiam voar, ou pessoas que foram carregadas ao ar por ... See full document
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O USO ADEQUADO DO TEMPO COMO CATEGORIA DE AVALIAÇÃO DA GESTÃO ESCOLAR
... Essa mudança de paradigma é marcada por uma forte tendência à adoção de concepções e práticas interativas, participativas e democráticas, caracterizadas por movimentos dinâmicos e globais, com os quais, para determinar ... See full document
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POSSIBILIDADES DE USO DAS INFORMAÇÕES DO SISTEMA MINEIRO DE ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR NA GESTÃO DAS ESCOLAS
... Outras implementações, que valem a pena destacar, referem-se à parametrização, ou seja, alguns campos do sistema passaram a permitir a entrada apenas de determinadas informações. Para isso elas devem estar dentro de um ... See full document
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A eficiência do Balanced Scorecard medida por meio do EVA: o caso da Cia Suzano de Papel e Celulose
... Neste contexto, no início dos anos 90, com um projeto envolvendo várias empresas, Kaplan e Norton (1997) buscaram novas maneiras de medir o desempenho organizacional. Defendiam, na época, que os ativos baseados no ... See full document
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PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA EM
... Myers e Maljuf (1984) sugerem que se o investidor não tiver informações suficientes a respeito do valor da companhia, principalmente quando comparado aos gestores, a companhia corre o risco de ser subavaliada pelo ... See full document
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Maximização de Resultados Econômicos em Empresas Industriais que Utilizam os Sistemas de Custeio e de Gestão ABCABM Combinados com o EVA
... Relativamente à pesquisa bibliográfica, foram pesquisados modelos teóricos em autores estrangeiros, como Kaplan e Cooper (2000), Shank e Govindarajan (1997), Horngren et al. (2000), Brimson (1996) e Sakurai (1997), e ... See full document
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Autorização para o exercício de Enfermagem do Trabalho – Normas de Orientação Clínica
... a) Enfermeiro Especialista detentor do Curso de Especialização em Enfermagem de Saúde Pública com a vertente de Saúde Ocupacional, com exercício em serviços de Sa[r] ... See full document
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FATORES DE EFICÁCIA ESCOLAR: O CASO DO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO EBER TEIXEIRA DE FIGUEIREDO – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública
... e uso de drogas, com ressalva para o Colégio Estadual Padre Mello e o Colégio Estadual Governador Roberto Silveira, que atendem a um público mais carente, e a outra escola que atende a um público de maior poder ... See full document
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A FORMAÇÃO CONTINUADA NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DO RECIFE: O PAPEL DO FORMADOR DE PROFESSORES
... Fonte: elaborado pelo autor. Como se pode ver no Quadro 7, acima, as fragilidades observadas após a coleta e a análise de dados da pesquisa nos levaram a elaborar proposta[r] ... See full document
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA CENTRO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROFISSIONAL EM GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA
... No caminho de estabelecer competências para as duas secretarias que, juntas, intentam em oferecer educação aos apenados, foi celebrado um Termo de Cooperação Técnica – TCT. Esse termo delimita objetivamente o fazer de ... See full document
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O PROGRAMA DE CORREÇÃO DE FLUXO ESCOLAR: PRÁTICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO PROJETO AVANÇAR
... Sendo assim, ao (re)pensar a prática do professor em uma sala de aceleração, dispõe-se sobre ações que envolvem o contexto gerencial e pedagógico do programa, bem como a[r] ... See full document
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA CAEd- CENTRO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROFISSIONAL EM GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA
... A presente dissertação objetivou a elaboração de uma proposta de intervenção para minimizar a defasagem de aprendizagem de Matemática em uma Escola Estadual de Educação Profissional (EEEP) no estado do Ceará. A partir de ... See full document
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A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES PARA O USO DAS TICs NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE JUIZ DE FORA – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública
... Entendo que o uso pedagógico das TICs, requer, além da aquisição de equipamentos, um amplo repensar sobre o perfil e a prática docente. E, neste repensar, torna-se evidente a necessidade de implementação de ... See full document
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O PROGRAMA DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA DO ESTADO DE MINAS GERAIS - PIP
... ao uso de objetivos e metas quantificáveis uma conexão entre as metas do governo, os resultados da escola e do Ideb, a tendência de melhoria dos resultados Em 2011, aconteceu a primeira on- da de avaliação do ... See full document
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SANDRA MARIA SILVA DE OLIVEIRA O SADEAM E O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA EM DUAS ESCOLAS DE MANAUS: IMPLICAÇÕES DO FAZER PEDAGÓGICO PARA O LETRAMENTO
... O projeto político traçado para a nação por meio da Constituição Federal de 1988 (BRASIL, 1988) e da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) (BRASIL, 1996) exige compromisso e [r] ... See full document
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