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[PDF] Top 20 Open O discurso das professoras sobre as práticas de leitura na sala de aula do ensino fundamental

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Open O discurso das professoras sobre as práticas de leitura na sala de aula do ensino fundamental

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... a leitura envolve sempre compreensão, compreensão esta que se concretiza na interação entre leitor e ...de leitura modificou-se bastante à medida que os estudos lingüísticos ...de leitura, na qual ... See full document

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INSTITUTO DE LETRAS DEPARTAMENTO DE LINGÜÍSTICA, LÍNGUAS CLÁSSICAS E VERNÁCULA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LINGÜÍSTICA JARDÉLIA MOREIRA DOS SANTOS

INSTITUTO DE LETRAS DEPARTAMENTO DE LINGÜÍSTICA, LÍNGUAS CLÁSSICAS E VERNÁCULA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LINGÜÍSTICA JARDÉLIA MOREIRA DOS SANTOS

... em sala de aula” é o resultado da análise de práticas discursivas utilizadas pelas professoras em uma turma de 7ª série, no Ensino Fundamental, em uma escola pública de ... See full document

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Sexualidade na sala de aula: pedagogias escolares de professoras das séries iniciais do Ensino Fundamental.

Sexualidade na sala de aula: pedagogias escolares de professoras das séries iniciais do Ensino Fundamental.

... o discurso da criança inocente e ...aprendem sobre o corpo, os sexos e os prazeres desde muito cedo através de práticas habituais presentes nos grupos de amigos, na escola e nas famílias a partir dos ... See full document

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Ensino de estratégias de leitura na sala de aula do 5º e do 8º anos do ensino fundamental

Ensino de estratégias de leitura na sala de aula do 5º e do 8º anos do ensino fundamental

... reflexão sobre o fragmento dessa entrevista, em que a professora relata que motiva os alunos a realizarem leituras em momentos de atividades em que as obras são “cobradas”, por meio da contação ou de atividades ... See full document

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Diferenças na sala de aula de ciências: conhecendo as práticas de professoras do ensino fundamental

Diferenças na sala de aula de ciências: conhecendo as práticas de professoras do ensino fundamental

... as práticas de professores experientes de ciências da ...duas professoras que atuam no 3º ciclo do Ensino Fundamental de Belo Horizonte, buscando na etnografia ferramentas para o ... See full document

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A SALA DE AULA DE EJA: AVALIANDO AS PRÁTICAS PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM DE LEITURA

A SALA DE AULA DE EJA: AVALIANDO AS PRÁTICAS PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM DE LEITURA

... a leitura, aprende- -se o alfabeto para um dia, no futuro, compreen- der o texto e oraliza-se a leitura para aprender a ler ...pela leitura, a relação estética e de prazer íntima e ...na ... See full document

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OS DESAFIOS DO PROCESSO DE CERTIFICAÇÃO ISO 9001:2008 NA SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO E QUALIDADE DO ENSINO DO AMAZONAS: O CASO DA ESCOLA EDUARDO RIBEIRO

OS DESAFIOS DO PROCESSO DE CERTIFICAÇÃO ISO 9001:2008 NA SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO E QUALIDADE DO ENSINO DO AMAZONAS: O CASO DA ESCOLA EDUARDO RIBEIRO

... do Ensino (SEDUC/AM), na procura por novas formas de ver e pensar a educação, adotou em algumas escolas amazonenses essa ferramenta como mecanismo ...de ensino do ... See full document

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POSSIBILIDADES DE USO DO SISTEMA INTEGRADO DE GESTÃO EDUCACIONAL DO AMAZONAS NA GESTÃO DAS ESCOLAS – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública

POSSIBILIDADES DE USO DO SISTEMA INTEGRADO DE GESTÃO EDUCACIONAL DO AMAZONAS NA GESTÃO DAS ESCOLAS – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública

... Na primeira fase foram feitas entrevistas com roteiros semiestruturados, com três gestores escolares, sendo um do município de Manaus, um do município de Manacapuru e um do município de Rio Preto da Eva. Tal amostra ... See full document

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REFLEXÕES SOBRE A SUPERVISÃO EDUCACIONAL: UMA ANÁLISE DAS ESTRATÉGIAS DE SUPERVISÃO DO PROGRAMA ENSINO MÉDIO INOVADOR JOVEM DE FUTURO

REFLEXÕES SOBRE A SUPERVISÃO EDUCACIONAL: UMA ANÁLISE DAS ESTRATÉGIAS DE SUPERVISÃO DO PROGRAMA ENSINO MÉDIO INOVADOR JOVEM DE FUTURO

... também sobre o tema “eficácia escolar”, a partir de dados de pesquisas nacionais e ...educacional sobre os resultados escolares, contudo, não só suas atividades exercem essa influência, mas também sua ... See full document

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O PAPEL DO SUPERINTENDENTE ESCOLAR COMO APOIO À GESTÃO DAS ESCOLAS DE ENSINO MÉDIO NO MUNICÍPIO DE IGUATU-CEARÁ

O PAPEL DO SUPERINTENDENTE ESCOLAR COMO APOIO À GESTÃO DAS ESCOLAS DE ENSINO MÉDIO NO MUNICÍPIO DE IGUATU-CEARÁ

... orientar-me sobre como proceder na função de diretor de escola, estando alerta para alguns pontos que poderiam ser de fundamental importância para o estabelecimento de uma gestão participativa, ... See full document

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MARESSA VALENTE DOS SANTOS A IMPLANTAÇÃO DO PROJETO INCLUIR E O SEU GERENCIAMENTO NA SUPERINTENDÊNCIA REGIONAL DE ENSINO DE CARANGOLAMINAS GERAIS

MARESSA VALENTE DOS SANTOS A IMPLANTAÇÃO DO PROJETO INCLUIR E O SEU GERENCIAMENTO NA SUPERINTENDÊNCIA REGIONAL DE ENSINO DE CARANGOLAMINAS GERAIS

... Outra ação referente à capacitação de docentes ocorreu em 2008, quando a SEE/MG, visando a apoiar as ações do projeto e a organização de seminários, reuniões ou ciclos de debates versando sobre temas relacionados ... See full document

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O PROGRAMA DE FORMAÇÃO DE GESTORES ESCOLARES DO CEARÁ: A PROPOSTA DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO E AS PRÁTICAS DE GESTÃO – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública

O PROGRAMA DE FORMAÇÃO DE GESTORES ESCOLARES DO CEARÁ: A PROPOSTA DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO E AS PRÁTICAS DE GESTÃO – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública

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UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA CENTRO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROFISSIONAL EM GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA JOSÉ RICARDO OLIVEIRA DUTRA

UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA CENTRO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROFISSIONAL EM GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA JOSÉ RICARDO OLIVEIRA DUTRA

... Sendo assim, a realidade da dinâmica educacional tem encontrado muitas dificuldades, na medida em que as políticas desenhadas sem o devido cuidado acabam por fazer com que o “novo” colocado na figura das inovações ... See full document

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CAMILA IWASAKI O DESAFIO DO ABANDONO ESCOLAR NO ENSINO MÉDIO: ANÁLISE DAS PRÁTICAS DE GESTÃO DO PROJETO JOVEM DE FUTURO EM TRÊS ESCOLAS PAULISTAS

CAMILA IWASAKI O DESAFIO DO ABANDONO ESCOLAR NO ENSINO MÉDIO: ANÁLISE DAS PRÁTICAS DE GESTÃO DO PROJETO JOVEM DE FUTURO EM TRÊS ESCOLAS PAULISTAS

... de Ensino Médio de São Paulo que adotaram o Projeto Jovem de Futuro, realizado por meio de uma parceria entre o Instituto Unibanco e a Secretaria de Educação do Estado de São ...com práticas de gestão ... See full document

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O PAPEL DO GESTOR ESCOLAR NO PROCESSO DE MELHORIA DA QUALIDADE DE ENSINO: O CASO DO COLÉGIO ESTADUAL PRINCESA ISABEL – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública

O PAPEL DO GESTOR ESCOLAR NO PROCESSO DE MELHORIA DA QUALIDADE DE ENSINO: O CASO DO COLÉGIO ESTADUAL PRINCESA ISABEL – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública

... O papel do gestor escolar e sua influência na mudança dos resultados da escola são temas da presente dissertação que objetiva analisar até que ponto a gestão do Colégio Estadual Princesa Isabel tem contribuído para que a ... See full document

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GESTÃO DA IMPLEMENTAÇÃO DO NOVO CURRÍCULO DE ENSINO BÁSICO EM MOÇAMBIQUE: O CASO DAS ESCOLAS DO DISTRITO MUNICIPAL KAMAXAKENI – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública

GESTÃO DA IMPLEMENTAÇÃO DO NOVO CURRÍCULO DE ENSINO BÁSICO EM MOÇAMBIQUE: O CASO DAS ESCOLAS DO DISTRITO MUNICIPAL KAMAXAKENI – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública

... do Ensino Básico (PCEB), programas de ensino, Regulamento Geral das Escolas do Ensino Básico (REGEB) e outros documentos complementares que orientam os SDEJT sobre como deve ser implementado o ... See full document

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FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES E QUALIDADE DA EDUCAÇÃO NO 3º CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL NA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO BELO HORIZONTE – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública

FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES E QUALIDADE DA EDUCAÇÃO NO 3º CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL NA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO BELO HORIZONTE – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública

... do ensino fundamental, no qual o resultado das avaliações e a análise de indicadores educacionais apontam defasagem na aprendizagem e taxas de reprovação ainda maiores que no 1º e 2º ...do ensino ... See full document

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SILVANA MARIA CAIXÊTA A FORMAÇÃO DE GESTORES DE ESCOLA E O DESENVOLVIMENTO DO PERFIL DA GESTÃO PEDAGÓGICA: O CASO DA SUPERINTENDÊNCIA REGIONAL DE ENSINO DE UNAÍMG

SILVANA MARIA CAIXÊTA A FORMAÇÃO DE GESTORES DE ESCOLA E O DESENVOLVIMENTO DO PERFIL DA GESTÃO PEDAGÓGICA: O CASO DA SUPERINTENDÊNCIA REGIONAL DE ENSINO DE UNAÍMG

... de ensino e ...em sala de aula são abordadas na unidade III, incluindo também a questão da interação entre processo de ensino e aprendizagem - professor e aluno - para se alcançar o ...com ... See full document

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Notas de Aula de Mecˆ

Notas de Aula de Mecˆ

... se el´etrons incidir, um a um, sobre o lado esquerdo do dispositivo, sendo detectados pela chapa de emuls˜ao. Quando um s´o el´etron ´e lan¸cado atrav´es das fendas, tamb´em ob- servamos uma ´ unica marca ... See full document

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UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA CAEd - CENTRO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROFISSIONAL EM GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA

UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA CAEd - CENTRO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROFISSIONAL EM GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA

... educação, sobre a utilização dos resultados do ...informações sobre as matrizes de referência tanto de Língua Portuguesa quanto de Matemática, para todas as séries avaliadas pelo sistema: os 2º, 5º e 9º ... See full document

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