[PDF] Top 20 Prática reflexiva em contexto de ensino pré-escolar e 1º ciclo do ensino básico: impacto na intervenção educativa

... na prática o MEM (movimento da escola moderna), o trabalho de projeto e ainda assentar o perfil de educador que permitirá todas estas mudanças em contexto de ... See full document

... do ensino e ...o ensino e aprendizagem, identificando os interesses e necessidades do grupo e de cada criança de modo a ajustar a prática ao desenvolvimento integral de todos e de cada ... See full document

... vida educativa do jardim-de-infância, através de intervenções participantes na sala, apoio investigativo em casa, em cooperação com os filhos e terão ainda reuniões de pais ao longo do ano ...em intervenção ... See full document

... do Pré- Escolar e de 1º Ciclo do Ensino Básico, tendo em conta as possibilidades e constrangimentos da organização das instituições, dos elementos do projeto educativo e outros ... See full document

... da intervenção neste contexto, por isso, a ...a intervenção é importante estar bem contemplada nas planificações a constante observação e interação com cada criança e em ... See full document

... Com esta investigação surgiu também a necessidade de compreender se os docentes consideram existir diferenças entre sexos na manifestação de comportamentos de indisciplina, os quais referiram, na maioria, que existem ... See full document

... no 1º CEB prevê uma componente compreensiva e outra expressiva da oralidade, também o conceito de oracia denota duas vertentes: a oracia em compreensão e a oracia em expressão, “englobando a primeira o saber ouvir ... See full document

... a intervenção pedagógica intencional desencadeia o processo ensino- ...determinado contexto sociocultural adquire valores, linguagem e o próprio conhecimento desse mesmo ... See full document

... São, também, detectadas possíveis dificuldades dos alunos e referências feitas à gestão dos conteúdos programáticos, de forma a enriquecer as aprendizagens individuais e extinguir dificuldades de aprendizagem. Ainda em ... See full document

... a prática seja, para além de efetivada, algo que nos permita pensar e refletir de forma a melhorar e maximizar a ação docente e a ação educativa, no ...e intervenção no decorrer de ambas as PES foram ... See full document

... no contexto da sala de jardim de infância relativamente aos itens do ambiente físico pude verificar que houve uma ...o 1º ciclo do ensino ... See full document

... Educação Pré- escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico, realizado no Instituto Piaget em ...a prática teatral é eficaz como meio de aprendizagem nesse ...de ... See full document

... 134 área do tapete. Achei que era uma situação que merecia bastante atenção e verifiquei em seguida que a educadora reuniu as crianças para fazerem um “conselho de turma”. Este conselho consistia em que o G. explicava o ... See full document

... oferta educativa, tendo melhorado ...própria prática, os resultados alcançados são contextuais e dizem respeito aos grupos de crianças com quem trabalhámos, não podendo ser generalizados a outras ...do ... See full document

... Com esta experiência percebi que nem sempre é fácil cumprir a planificação efetuada, no entanto, dei conta que tirar proveito de situações inesperadas é importante quer para enriquecer a nossa prática ... See full document

... Educação Pré- Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (CEB), na Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de ...da prática de ensino ... See full document

... Educação Pré-escolar e em Ensino do 1.º Ciclo do Ensino ...dimensão reflexiva e a dimensão ...ação educativa para gerir estas ...do ensino básico e três ... See full document

... à prática e intervenção com o grupo de crianças seguiram-se as sugestões da educadora e, por isso, trabalhou-se também desta forma, pois o trabalho em pequenos grupos era facilitador de aprendizagens ... See full document

... Após o preenchimento dos instrumentos de recolha de dados que possibilitavam a formação de juízos de valor, a estagiária enveredava por um processo de reflexão pós ação que, segundo Schön (1992) é aquele que ajuda o ... See full document

... (v) educar para promover uma sociedade mais coesa e um Estado mais eficiente. Gomes (2010) sublinha que a transformação da escola em pólo de incorporação e difusão dos valores do desenvolvimento sustentável em motor de ... See full document