[PDF] Top 20 Práticas contextualizadas em educação pré-escolar e no 1.º ciclo do ensino básico: análise de um percurso formativo

... Após a leitura, as crianças confirmaram, ou não, as suas expetativas, recontaram a história e partilharam com os colegas as suas produções. Como afirmam Hohmann e Weikart “falar com as outras crianças pode ser uma ... See full document

... de ensino articulado de Música, como disciplina de classe de conjunto vocal, tendo esses alunos, no momento, já concluído o Curso Básico de ...a educação pré-escolar, foram realizadas ... See full document

... Este documento, de acordo com o Regulamento dos Mestrados da Universidade dos Açores, visa "contemplar a revisão dos conhecimentos actualizados da especialidade, o plano de trabalhos aplicados a desenvolver, as ... See full document

... de Ensino Supervisionada (PES), integrada no curso de Mestrado em Educação Pré-escolar e Ensino do ...1.º Ciclo do Ensino Básico, que se desenvolveu ... See full document

... de ensino-aprendizagem? Nesta perspetiva, o objetivo de estudo da temática recai sobre a compreensão da importância da dinâmica das interações entre pares, tendo como objetivos: (i) identificar que tipos de ... See full document

... nas práticas de estágio, a sua funcionalidade e o tipo de feedback dominante, procurando estabelecer comparações entre os dois níveis de ensino (Pré-Escolar e ...de análise de ... See full document

... da análise crítica da literatura definindo o conceito de escrita, leitura e ...de análise e tratamento do material recolhido e descreve-se a intervenção ...apresentação, análise e interpretação dos ... See full document

... numa análise qualitativa. Como tal e para que a análise vá ao encontro do que se pretende, têm e devem ser planeadas previamente, delineando, sempre, o que se vai observar e ... See full document

... No 1.º ciclo espera-se que as crianças aumentem o número de passos na resolução de problemas, de ano para ano, e que no final deste ciclo respondam, corretamente, a questões de resposta ...sua ... See full document

... Partindo da divisão silábica das palavras, sugerimos às crianças que se dividissem segundo o número de sílabas da sua palavra. Assim, procedeu-se novamente à divisão silábica das palavras e à medida desta, as crianças ... See full document

... Durante o trajeto da ação e da pesquisa, passamos por várias fases, entre elas o período de observação e os diversos momentos de registo. A observação foi a técnica utilizada durante a PES, tal como descrevemos no ponto ... See full document

... da análise integrada dos dados recolhidos que correspondeu ao discurso das educadoras, à análise documental e à observação de atividades, como diversas situações de aprendizagem, realizadas nas respetivas ... See full document

... As áreas eram marcadas por um colar, cada colar com uma cor diferente. Antes de se deslocarem à área pretendida, cada criança fazia o registo no quadro das áreas. Este quadro encontrava-se fixado no placard da sala, de ... See full document

... para análise. Na mesma linha de análise, Mata (2008) refere o facto deste ato ser muitas vezes fulcral para proporcionar novas e diferentes experiências da aprendizagem à criança, sendo que “a leitura de ... See full document

... As interpretações dos dados realizados são o alicerce das primeiras reflexões, que numa investigação qualitativa poderão ser a base para uma reformulação do problema ou para a planificação de nova recolha de dados, ... See full document

... a análise dos questionários aplicados às professoras (TT e AE) podemos verificar que a professora TT confirma a existência de uma criança com NEE no seio da turma, sendo que a mesma se encontra a ser acompanhada ... See full document

... Nesta análise verificámos que a produção de segmentos em ataque simples não constitui qualquer dificuldade para estas ...da análise sobre algumas “destrezas” orais destas crianças quisemos perceber se esta ... See full document

... de análise silábica todas as crianças manifestaram competência silábica em ambas as avaliações, à exceção de uma que não conseguiu responder corretamente a um dos itens, na primeira avaliação (vide anexo ...de ... See full document

... e análise crítica envolvendo os alunos, pois estes aprendem, não só a partir das atividades que realizam, mas sobretudo da reflexão que efetuam sobre essas atividades” ... See full document

... de 1.º CEB com nome de “História com publicidades”, com vinte e seis ...pela análise comportamental durante a visualização das mesmas, uma vez que cantavam as suas músicas, repetiam falas (por ... See full document