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[PDF] Top 20 O processo discursivo de construção de novos objetos de ensino para a disciplina de língua portuguesa

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O processo discursivo de construção de novos objetos de ensino para a disciplina de língua portuguesa

O processo discursivo de construção de novos objetos de ensino para a disciplina de língua portuguesa

... atualmente, novos objetos de ensino para a disciplina de Língua Portuguesa em planos de ensino de escolas públicas do ensino fundamental do estado do Mato Grosso e ... See full document

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A utilização da imagem visual na disciplina língua portuguesa no ensino médio

A utilização da imagem visual na disciplina língua portuguesa no ensino médio

... a construção e a transmissão de saberes tão comuns em um ambiente ...na disciplina Língua Portuguesa no Ensino Médio, seguido dos seguintes objetivos específicos: verificar a frequência ... See full document

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Conteúdos de ensino na disciplina de língua portuguesa: o embate entre o discurso da tradição e o discurso da mudança.

Conteúdos de ensino na disciplina de língua portuguesa: o embate entre o discurso da tradição e o discurso da mudança.

... No empreendimento de construir parâmetros teórico-analíticos para se olhar o discurso em uma perspectiva dialógica, Brait (2006) expõe algumas peculiaridades de tais pesquisas. Primeiramente, a análise inclui um olhar ... See full document

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UMA LEITURA DA DISCIPLINA DE LÍNGUA PORTUGUESA NA BNCC DO ENSINO FUNDAMENTAL À LUZ DOS ESTUDOS DO LETRAMENTO

UMA LEITURA DA DISCIPLINA DE LÍNGUA PORTUGUESA NA BNCC DO ENSINO FUNDAMENTAL À LUZ DOS ESTUDOS DO LETRAMENTO

... Desta forma são apresentados dois trabalhos acadêmicos resultados de experimentos de modelos didáticos que estão embasados nos conceitos de práticas discursivas e dos multiletramentos, o primeiro é Ciavolella (2015), que ... See full document

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GÊNERO DISCURSIVO, LEITURA E CIDADANIA: O PAPEL DO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO MÉDIO

GÊNERO DISCURSIVO, LEITURA E CIDADANIA: O PAPEL DO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO MÉDIO

... esses objetos de ensino e ...um processo discursivo e de construção de sentidos, bem como ato de compreensão ativa e responsiva, esta última como pressupõem os estudos de Bakhtin e seu ... See full document

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O PORTFÓLIO COMO INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO FORMATIVA NA DISCIPLINA LÍNGUA PORTUGUESA DO CURSO TÉCNICO INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO

O PORTFÓLIO COMO INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO FORMATIVA NA DISCIPLINA LÍNGUA PORTUGUESA DO CURSO TÉCNICO INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO

... um processo contínuo de diagnosticar o problema, intervir sobre ele e reavaliar o ...de ensino na construção do ...o processo possui maior relevância do que o instrumento avaliativo ... See full document

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ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA A DISTÂNCIA: ALTERIDADE E CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO EM FÓRUM DE DISCUSSÃO

ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA A DISTÂNCIA: ALTERIDADE E CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO EM FÓRUM DE DISCUSSÃO

... da disciplina de Introdução à Linguística, que ocorre nos dois primeiros semestres do curso de ...sobre língua para a sua formação tanto linguística como ...sobre língua e linguagem do ponto de vista ... See full document

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O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: OS DOCUMENTOS OFICIAIS E A CONSTRUÇÃO DO DISCURSO PEDAGÓGICO DO PROFESSOR DA REDE ESTADUAL DE ENSINO DE CARAPICUÍBA DOUTORADO EM LÍNGUA PORTUGUESA

O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: OS DOCUMENTOS OFICIAIS E A CONSTRUÇÃO DO DISCURSO PEDAGÓGICO DO PROFESSOR DA REDE ESTADUAL DE ENSINO DE CARAPICUÍBA DOUTORADO EM LÍNGUA PORTUGUESA

... Neste capítulo, pretendo discutir, partir da caracterização do espaço onde atua esse professor, município de Carapicuíba, a estrutura de poder que, por meio de documentos oficiais, a SEE-SP orienta e disciplina o ... See full document

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O lúdico no processo de ensino aprendizagem da Língua Portuguesa

O lúdico no processo de ensino aprendizagem da Língua Portuguesa

... na construção do seu conhecimento e ressalta nos seus estudos a interação social como condição necessária para o desenvolvimento ...eventos, objetos ou situações em esquemas/estruturas mentais ...incorporar ... See full document

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ENSINO DE GÊNERO DISCURSIVO: OBSERVAÇÃO E ANÁLISE DE AULAS DE ESTÁGIO DE LÍNGUA PORTUGUESA

ENSINO DE GÊNERO DISCURSIVO: OBSERVAÇÃO E ANÁLISE DE AULAS DE ESTÁGIO DE LÍNGUA PORTUGUESA

... Letras Língua Portuguesa da ...do processo de observação, levantamento de questões e realização de reflexões na construção e reconstrução do próprio conhecimento sobre o ensino de ... See full document

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REFERENCIAÇÃO E RETEXTUALIZAÇÃO NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA Mestrado em Língua Portuguesa

REFERENCIAÇÃO E RETEXTUALIZAÇÃO NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA Mestrado em Língua Portuguesa

... um processo realizado negociadamente no discurso e que resulta na construção de referentes, de tal modo que a expressão referência passa a ter um uso completamente diverso do que se atribui na literatura ... See full document

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Repensando o ensino de língua portuguesa

Repensando o ensino de língua portuguesa

... do ensino de língua materna ainda tem como um dos temas ensinar, ou não, a ...do ensino, buscam amparo nos livros didáticos para a organização do seu trabalho, já que os conteúdos programáticos têm a ... See full document

23

ETHOS DISCURSIVO EM EDITORIAIS DO JORNAL DO SINDICATO DOS PROFESSORES DO ENSINO OFICIAL DO ESTADO DE SÃO PAULO MESTRADO EM LÍNGUA PORTUGUESA

ETHOS DISCURSIVO EM EDITORIAIS DO JORNAL DO SINDICATO DOS PROFESSORES DO ENSINO OFICIAL DO ESTADO DE SÃO PAULO MESTRADO EM LÍNGUA PORTUGUESA

... Não podemos esquecer que a finalidade da nossa profissão é a de formar nossas crianças e jovens para que assegurem um futuro de paz, solidariedade, desenvolvimento econômico com justiça social e distribuição de renda e a ... See full document

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O conhecimento metalinguístico, os enquadramentos da construção dos significados nos textos e o ensino de língua portuguesa.

O conhecimento metalinguístico, os enquadramentos da construção dos significados nos textos e o ensino de língua portuguesa.

... de construção dos significados: o que se observa quanto ao teor do texto está vinculado ao seu campo e ao seu gênero, já que, por aproximar seu texto de uma conversação em que há a suposição de sistemas de ... See full document

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A língua portuguesa no ensino médio

A língua portuguesa no ensino médio

... O normativismo, por não dimensionar adequadamente a variação lingüística, condena como erro (em termos absolutos) todas as formas que não estão de acordo com aquilo que está prescrito dogmaticamente nos velhos manuais de ... See full document

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O ensino da língua portuguesa na Galiza

O ensino da língua portuguesa na Galiza

... normativo”¨da língua galega, mas, ao não ser este o tema da dissertação, não faz muito sentido dar excessivas referências, apenas uma sucinta ...de língua podem ser representadas pela “isolacionista”, ... See full document

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O tópico discursivo na aula de língua portuguesa: proposta de intervenção com o gênero fábula

O tópico discursivo na aula de língua portuguesa: proposta de intervenção com o gênero fábula

... e ensino para prosseguimos nosso estudo, apresentando uma discussão sobre o conteúdo de tópico discursivo, nosso objeto de estudo, à luz de teóricos e estudiosos, cujas reflexões serviram de base para a ... See full document

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ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA SURDOS

ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA SURDOS

... da língua, numa situação de sala de aula, faz-se necessário que os aprendizes construam diálogos e conver- sem sobre os mais variados ...cenas, objetos, lugares, etc), ou pensar em novas ... See full document

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A PRODUÇÃO DE VÍDEOS DE TERROR COMO AUXILIO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUA PORTUGUESA

A PRODUÇÃO DE VÍDEOS DE TERROR COMO AUXILIO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUA PORTUGUESA

... Efetivamente, a gravação de vídeos, onde os atores são os próprios alunos, tem sido um recurso utilizado com sucesso no processo de ensino e aprendizagem. Orofino (2005) apresenta o exemplo executado em uma ... See full document

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A interface entre o processo formativo docente e a prática de ensino de língua gestual portuguesa

A interface entre o processo formativo docente e a prática de ensino de língua gestual portuguesa

... sabiam língua gestual, colegas também sabiam língua gestual a comunicação fluía directamente e eu adaptei-me automaticamente, senti alguns problemas porque eu estava nessa minha fase pessoal de conversão da ... See full document

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