[PDF] Top 20 O processo de génese instrumental e a calculadora gráfica na aprendizagem de funções no 11.º ano

... de funções racionais, optámos por analisar no presente artigo situações que dizem respei- to aos principais tópicos e conhecimentos matemáticos dentro deste Tema do Programa do ...11.º ano, e ... See full document

... no processo de formação de um cidadão apto para atuar na sociedade de constantes mudanças, tem como desafio integrar as novas tecnologias no contexto escolar como ferramenta necessária para auxiliar no ... See full document

... a calculadora é um dos instrumentos a que recorro com frequência para apoiar determinadas atividades, nomeadamente, as de natureza investigativa e a resolução de ...no processo de ensino e ... See full document

... da calculadora gráfica, esse obstáculo pode estar reduzido por se tornar uma ferramenta que ajuda a compreender melhor alguns conceitos, possibilitando aos alunos a visualização enquanto fazem matemática ... See full document

... Calculadora gráfica na sala de aula. Desde que a calculadora foi introduzida nos programas de Matemática, em 1997, é um dos recursos tecnológicos mais utilizado nas aulas de Matemática (APM, ...a ... See full document

... da calculadora possibilitam uma mudança efetiva nas abordagens a alguns tópicos, nomeadamente o das funções racionais, perspetivando melhorias no processo de ensino e ...a calculadora ... See full document

... 10º ano de escolaridade, encontravam-se praticamente no início de um processo de instrumentalização, pois não se recordavam da maior parte dos comandos trabalhados em situações de aprendizagem ... See full document

... a aprendizagem matemática, especialmente a um nível mais avançado, não terá lugar sem a intervenção externa (do professor, do livro), e pode ser dependente de um estímulo (método pedagógico) que tenha sido ...do ... See full document

... No processo de ensino e aprendizagem de Matemática, dependendo da tarefa ou do conceito em estudo, são utilizadas as representações algébricas, numéricas, tabulares e gráficas das ...do 11.º ... See full document

... a calculadora transmite pode ser interpretado de uma forma linear e que esta exige uma especial atenção por parte do aluno, na hora de tirar conclusões sobre a informação por ela ...da calculadora e ter o ... See full document

... à calculadora seja vantajoso, existe muito pouca evidência que esta tenha sido ...resolução gráfica, e nestes casos os resultados são fracos (dados fornecidos pelo Gabinete de Avaliação Educacional, ...a ... See full document

... este processo é mediado pelo professor, através da promoção de raciocínios que levam o aluno a focalizar-se em aspetos particulares da tarefa, a recorrer a experiências matemáticas anteriores, a elaborar sínteses ... See full document

... 7.º ano de escolaridade, com o apoio do artefacto mediador calculadora gráfica, onde se pretendeu fazer uma conexão entre os domínios de Geometria e ...da calculadora gráfica, ... See full document

... as funções não serem familiares para o aluno permitiu um trabalho rico ao nível das conexões entre representações, apesar da dificuldade evidenciada na conjugação da informação proveniente das várias ...no ... See full document

... da calculadora gráfica em confronto com as suas resoluções na minificha, vêm reforçar a ideia que fui fortalecendo ao longo das aulas e das entrevistas com os ...da calculadora no enunciado, tendem a ... See full document

... simbólica), gráfica e ...representação gráfica é intuitiva e apelativa para quem prefere abordar os problemas de forma visual, ainda assim pode não permitir a precisão necessária para resolver o ...entre ... See full document

... A calculadora apresenta os resultados mais rapidamente do que os obtidos no caderno com o uso do papel e lápis, agilizando assim o processo de análise e compreensão dos conteúdos, permite uma melhor e mais ... See full document

... A aprendizagem da Matemática é um processo complexo, que se desenvolve em momentos diversificados, onde podem predominar a exploração, a formalização e a integração das ideias ...de aprendizagem, é ... See full document

... Tal como no caso das equações, antes de iniciar o estudo das inequações fracionárias foi abordada a resolução de inequações simples, usando um exemplo do teste diagnóstico, e só depois se passou para a resolução das ... See full document

... Duval (2004) refere que a noção de representação surgiu em três alturas distintas com significados diferentes. Na década vinte do século passado, surgiu como represen- tação mental num estudo de Piaget relativo às ... See full document