[PDF] Top 20 Rev. bras. linguist. apl. vol.6 número1
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Rev. bras. linguist. apl. vol.6 número1
... O autor argumenta que as pesquisas deveriam partir do problema para a teoria e não o inverso, como tem sido comumente feito em nossa área.. O artigo de Camila Höfling, Maria Cristina Par[r] ... See full document
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Rev. bras. linguist. apl. vol.6 número1
... The Associação de Lingüística Aplicada do Brasil (Brazilian Association of Applied Linguistics) and the Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos (Linguistics Studies Graduate Program) from the Universidade ... See full document
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Rev. bras. linguist. apl. vol.6 número1
... While the former is true, the first days of school narratives do not present the preferred moral stance dimension variation (OCHS; CAPPS, 2001); however, the dropping-out and returning-t[r] ... See full document
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Rev. bras. linguist. apl. vol.3 número1
... A s s i m , n e s t a b r e v e r e s e n h a , p r i o r i z a r e i e s t a p e r g u n t a - c h a v e : Q u e t i p o s d e e x e r c í c i o s i n o v a d o r e s — i n s p i r a d o s n a E n g l i s h C o r p u s ... See full document
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Rev. bras. linguist. apl. vol.4 número1
... Inês Signorini (UNICAMP), seguida de artigos dos seguintes colaboradores: Renato Miguel Basso / Rodolfo Ilari, Rosemary Arrojo, Carlos Daghlian, Maria Aparecida Barbosa, Wilmar da Rocha [r] ... See full document
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Rev. bras. linguist. apl. vol.4 número1
... Aposentou-se pela UNICAMP em 2003, depois de ter sido aprovado em concurso público para professor titular em Ensino/aprendizagem de LE em 1998 e ter atuado tanto no ensino quanto na pesq[r] ... See full document
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Rev. bras. linguist. apl. vol.4 número1
... Cases in point are Paulo Vizioli as translator of Chaucer and medieval English poetry; Augusto and Haroldo de Campos as translators of Pound; Alípio Franca Corrêa, who has translated two[r] ... See full document
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Rev. bras. linguist. apl. vol.4 número1
... and 6) demonstrating an idealized version of the act to be ...and 6 are completely related to feedback, since the correction of mistakes can create a collaborative effort involving not only the teacher and ... See full document
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Rev. bras. linguist. apl. vol.4 número1
... After addressing the issue of identity in class and carrying out activities to develop social identities, and collecting samples of their writing, the students were questioned about thei[r] ... See full document
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Rev. bras. linguist. apl. vol.5 número1
... Bagno e Rangel advogam a necessidade de atendimento das demandas sociais e a conseqüente implementação de uma política lingüística no Brasil e Rajagopalan apresenta argumentos provocativ[r] ... See full document
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Rev. bras. linguist. apl. vol.5 número1
... word linguist, the first of which says “a person accomplished in languages esp: one who speaks several languages” (rather unhelpfully, the second says: “one who specializes in linguistics”) ...a linguist ... See full document
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Rev. bras. linguist. apl. vol.5 número1
... Since this paper discusses a moment in one module during which the teacher works with this tool for the education of multiplier-teachers, our purpose is to examine how teachers internali[r] ... See full document
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Rev. bras. linguist. apl. vol.7 número1
... Dota analisa algumas notícias do jornal The New York Times sobre o presidente Lula; Tafner nos diz como os manuais de Português como língua estrangeira trabalham com a expressão de fut[r] ... See full document
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Rev. bras. linguist. apl. vol.7 número1
... Sardinha presents a methodology for finding metaphors in corpora; Dota analyses some news from The New York Times about president Lula; Tafner tells us how Portuguese as a second languag[r] ... See full document
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Rev. bras. linguist. apl. vol.7 número1
... A possible solution was found in WordNet, an electronic dictionary of English (MILLER, 1990). The dictionary is organized as a database, with fields marked up to allow computational processing. In it, words are grouped ... See full document
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Rev. bras. linguist. apl. vol.7 número1
... For this reason, the ultimate aim of the investigation was to explore ways which may help English as a foreign language (EFL) learners to enhance their target-language linguistic precisi[r] ... See full document
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Rev. bras. linguist. apl. vol.7 número1
... Bamgbose (1998) suggests one term ‘intelligibility’, which refers to the three concepts proposed by Smith and Nelson (1985). 11), intelligibility is “a complex of factors comprising reco[r] ... See full document
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Rev. bras. linguist. apl. vol.7 número1
... Embora pareça clara a relação entre estudos de gêneros discursivos e estudos críticos do discurso, talvez valeria a pena justificar, no texto, a inclusão de um capítulo sobre a Lingüísti[r] ... See full document
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Rev. bras. linguist. apl. vol.8 número1
... Abrindo a segunda temática deste volume, o quarto artigo, de Simone Reis e Débora Rebouças Milani Cecci, explora os resultados de pesquisa que enfoca signiicados emergentes da indagaçã[r] ... See full document
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Rev. bras. linguist. apl. vol.8 número1
... The articles were put together in such a way that we have two main thematic strings: the irst is linguistic analysis and the second, language teaching and learning.. Opening the lingui[r] ... See full document
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