[PDF] Top 20 Rev. bras. linguist. apl. vol.4 número1
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Rev. bras. linguist. apl. vol.4 número1
... Inês Signorini (UNICAMP), seguida de artigos dos seguintes colaboradores: Renato Miguel Basso / Rodolfo Ilari, Rosemary Arrojo, Carlos Daghlian, Maria Aparecida Barbosa, Wilmar da Rocha [r] ... See full document
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Rev. bras. linguist. apl. vol.4 número1
... Cases in point are Paulo Vizioli as translator of Chaucer and medieval English poetry; Augusto and Haroldo de Campos as translators of Pound; Alípio Franca Corrêa, who has translated two[r] ... See full document
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Rev. bras. linguist. apl. vol.4 número1
... goal; 4) marking critical features and discrepancies between what has been produced and the ideal of the solution; 5) controlling frustration during problem solving, and 6) demonstrating an idealized version of ... See full document
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Rev. bras. linguist. apl. vol.4 número1
... After addressing the issue of identity in class and carrying out activities to develop social identities, and collecting samples of their writing, the students were questioned about thei[r] ... See full document
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Rev. bras. linguist. apl. vol.4 número1
... Aposentou-se pela UNICAMP em 2003, depois de ter sido aprovado em concurso público para professor titular em Ensino/aprendizagem de LE em 1998 e ter atuado tanto no ensino quanto na pesq[r] ... See full document
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Rev. bras. linguist. apl. vol.6 número1
... While the former is true, the first days of school narratives do not present the preferred moral stance dimension variation (OCHS; CAPPS, 2001); however, the dropping-out and returning-t[r] ... See full document
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Rev. bras. linguist. apl. vol.3 número1
... Regina L. P. Dell'Isola, Matilde V. R. Scaramucci, Margarete Schllater e Norimar Júdice apresentam o perfil do exame de proficiência em língua portuguesa denominado CELPE-Bras. As áutoras apresentam o objetivo, a ... See full document
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Rev. bras. linguist. apl. vol.5 número1
... Bagno e Rangel advogam a necessidade de atendimento das demandas sociais e a conseqüente implementação de uma política lingüística no Brasil e Rajagopalan apresenta argumentos provocativ[r] ... See full document
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Rev. bras. linguist. apl. vol.5 número1
... word linguist, the first of which says “a person accomplished in languages esp: one who speaks several languages” (rather unhelpfully, the second says: “one who specializes in linguistics”) ...a linguist ... See full document
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Rev. bras. linguist. apl. vol.5 número1
... The focal participants consisted of 20 state school English teachers, all graduates holding a teaching certification. Despite having obtained tenure through a public examination on a competitive basis, they all felt that ... See full document
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Rev. bras. linguist. apl. vol.6 número1
... O autor argumenta que as pesquisas deveriam partir do problema para a teoria e não o inverso, como tem sido comumente feito em nossa área.. O artigo de Camila Höfling, Maria Cristina Par[r] ... See full document
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Rev. bras. linguist. apl. vol.6 número1
... Besides regularly receiving articles for publication, three special topic issues are already planned: Narrative research (2008), Grammar in teaching and/or learning foreign languages (20[r] ... See full document
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Rev. bras. linguist. apl. vol.7 número1
... The methodology works by selecting an initial pool of word types in the corpus, finding shared collocates between pairs of those words and then computing a semantic distance measure for [r] ... See full document
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Rev. bras. linguist. apl. vol.7 número1
... Dota analisa algumas notícias do jornal The New York Times sobre o presidente Lula; Tafner nos diz como os manuais de Português como língua estrangeira trabalham com a expressão de fut[r] ... See full document
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Rev. bras. linguist. apl. vol.7 número1
... Sardinha presents a methodology for finding metaphors in corpora; Dota analyses some news from The New York Times about president Lula; Tafner tells us how Portuguese as a second languag[r] ... See full document
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Rev. bras. linguist. apl. vol.7 número1
... Student 4, (Task 1= 43,67 (S4 did not understand the activity, wrote about the targeted item), Task 2= 80,33 and Task 3=62,33), one of the two students who did not do well in Task 3, said he liked it best of all ... See full document
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Rev. bras. linguist. apl. vol.7 número1
... Bamgbose (1998) suggests one term ‘intelligibility’, which refers to the three concepts proposed by Smith and Nelson (1985). 11), intelligibility is “a complex of factors comprising reco[r] ... See full document
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Rev. bras. linguist. apl. vol.7 número1
... Embora pareça clara a relação entre estudos de gêneros discursivos e estudos críticos do discurso, talvez valeria a pena justificar, no texto, a inclusão de um capítulo sobre a Lingüísti[r] ... See full document
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