• Nenhum resultado encontrado

[PDF] Top 20 Stress e desempenho acadêmico na pós-graduação stricto sensu em Ciências Contábeis no Brasil

Has 10000 "Stress e desempenho acadêmico na pós-graduação stricto sensu em Ciências Contábeis no Brasil" found on our website. Below are the top 20 most common "Stress e desempenho acadêmico na pós-graduação stricto sensu em Ciências Contábeis no Brasil".

Stress e desempenho acadêmico na pós-graduação stricto sensu em Ciências Contábeis no Brasil

Stress e desempenho acadêmico na pós-graduação stricto sensu em Ciências Contábeis no Brasil

... na pós-graduação é visto como uma transição importante na vida de um discente, visto que esse período pode ser entendido como um processo que envolve uma série de mudanças, pressões e cobranças que passam a ... See full document

146

Desempenho Passado como Fator Determinante do Desempenho Futuro: Avaliação em um Curso Stricto Sensu em Ciências Contábeis

Desempenho Passado como Fator Determinante do Desempenho Futuro: Avaliação em um Curso Stricto Sensu em Ciências Contábeis

... do desempenho passado de estudantes de Ciências Contábeis em seu desempenho em etapas ...de pós-graduação stricto sensu em Ciências Contábeis de uma ... See full document

20

RANKINGS DOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS: ANÁLISE DA PRODUÇÃO DOCENTE BASEADA EM PERIÓDICOS (2000 a 2009)

RANKINGS DOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS: ANÁLISE DA PRODUÇÃO DOCENTE BASEADA EM PERIÓDICOS (2000 a 2009)

... • FUCAPE Business School – Faculdade situada na cidade de Vitória, estado do Espírito Santo, região Sudeste do Brasil, de natureza privada, criada no ano de 2000. O Programa oferece Mestrado (Acadêmico e ... See full document

126

Construção do conhecimento científico nos Programas de Pós-Graduação stricto sensu em Ciências Contábeis sob a ótica das redes sociais

Construção do conhecimento científico nos Programas de Pós-Graduação stricto sensu em Ciências Contábeis sob a ótica das redes sociais

... pela sua especialização com a área e, talvez, nunca tenha conhecido ou colaborado com os outros avaliadores participantes. Segundo Godechot e Mariot (2004) o que caracteriza a formação de uma banca é o convite dos ... See full document

252

UNIVERSIDADE FUMEC FACULDADE DE CIÊNCIAS ECONÔMICAS ADMINISTRATIVAS E CONTÁBEIS DE BELO HORIZONTE PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU EM ADMINISTRAÇÃO MONICA FARDIN GRASSELI

UNIVERSIDADE FUMEC FACULDADE DE CIÊNCIAS ECONÔMICAS ADMINISTRATIVAS E CONTÁBEIS DE BELO HORIZONTE PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU EM ADMINISTRAÇÃO MONICA FARDIN GRASSELI

... Enquanto o CREA-MG tem 8.179 arquitetos registrados (CREA-MG, 2007), o Instituto de Arquitetos do Brasil-MG (IAB-MG) apresenta 1.757 associados (IAB-MG, 2007), sugerindo que o[r] ... See full document

147

PROGRAMA PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU MESTRADO PROFISSIONAL EM CIÊNCIAS DO MEIO AMBIENTE REGULAMENTO

PROGRAMA PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU MESTRADO PROFISSIONAL EM CIÊNCIAS DO MEIO AMBIENTE REGULAMENTO

... vínculo a instituições de ensino ou pesquisa, no Brasil ou no Exterior. Contribuem com o programa por período contínuo e determinado, no desenvolvimento das atividades acadêmico-científicas, ministrando ... See full document

12

Docência universitária: uma análise das disciplinas na área da formação pedagógica oferecidas pelos programas de pós-graduação stricto sensu em Ciências Contábeis

Docência universitária: uma análise das disciplinas na área da formação pedagógica oferecidas pelos programas de pós-graduação stricto sensu em Ciências Contábeis

... a Pós-Graduação em Con- tabilidade no Brasil é relativamente nova, pois, até 1998, há pouco mais de uma déca- da, existiam somente dois programas strico sensu em Contabilidade: Universidade de ... See full document

18

Web 2.0 e colaboração científica: análise do uso científico-acadêmico por docentes de pós-graduação stricto sensu em ciência da informação no Brasil

Web 2.0 e colaboração científica: análise do uso científico-acadêmico por docentes de pós-graduação stricto sensu em ciência da informação no Brasil

... Burke (2003, p. 40) relata a criação das primeiras academias pelos humanistas, então hostilizados nas universidades ligadas ao clero: “seus debates tinham lugar fora das universidades, onde grupos estabelecidos há mais ... See full document

166

Avaliação da internacionalização na pós-graduação stricto sensu: um estudo na área de administração pública e de empresas, ciências contábeis e turismo

Avaliação da internacionalização na pós-graduação stricto sensu: um estudo na área de administração pública e de empresas, ciências contábeis e turismo

... o desempenho de internacionalização. No Brasil o Ministério da Educação (MEC), por meio da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), vem discutindo novas formas de avaliar os ... See full document

134

O produtivismo acadêmico e seus impactos na pós-graduação stricto sensu: uma ameaça à solidariedade entre pares?.

O produtivismo acadêmico e seus impactos na pós-graduação stricto sensu: uma ameaça à solidariedade entre pares?.

... de pós-graduação pela Capes e da produção acadêmica gerada por eles é indubitável e que, sem negar que o sistema tem muito a melhorar no confronto com seus próprios fins, há que se repensar os limites e ... See full document

18

ANÁLISE DAS EMENTAS DOS CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS: ÊNFASE EM MÍDIAS DIGITAIS E OUTRAS TECNOLOGIAS

ANÁLISE DAS EMENTAS DOS CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS: ÊNFASE EM MÍDIAS DIGITAIS E OUTRAS TECNOLOGIAS

... No Brasil, a educação contábil está aumentando gradualmente, seja por causa da expansão do ensino superior, pelas alterações ocorridas pelas normas internacionais de contabilidade ou pela elevação da quantidade de ... See full document

26

Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu Mestrado em Ciências Aplicadas a Produtos para Saúde

Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu Mestrado em Ciências Aplicadas a Produtos para Saúde

... III – A classificação será realizada de acordo com critérios estabelecidos pelos editais das instituições fomentadoras. Caso estes não estejam explicitados nos referidos editais, serão adotados os seguintes critérios de ... See full document

6

Ansiedade, autoeficácia e motivação nos cursos stricto sensu de ciências contábeis

Ansiedade, autoeficácia e motivação nos cursos stricto sensu de ciências contábeis

... a pós-graduação stricto sensu demanda, ao longo do curso, um intenso trabalho intelectual e por esse motivo pode ser caracterizado como um ambiente que exige alto nível de demanda e ... See full document

166

Desonestidade acadêmica nos programas de pós-graduação stricto sensu em Ciências Contábeis

Desonestidade acadêmica nos programas de pós-graduação stricto sensu em Ciências Contábeis

... de Pós-Graduação Stricto Sensu em Ciências Contábeis”, sob a responsabilidade das pesquisadoras Regina Cardoso Fróes e ...de Pós-graduação em Ciências ... See full document

121

A INSTITUCIONALIZAÇÃO DA INTERNACIONALIZAÇÃO DA PÓS- GRADUAÇÃO STRICTO SENSU EM ADMINISTRAÇÃO, CIÊNCIAS CONTÁBEIS E TURISMO DE 1998 A 2016

A INSTITUCIONALIZAÇÃO DA INTERNACIONALIZAÇÃO DA PÓS- GRADUAÇÃO STRICTO SENSU EM ADMINISTRAÇÃO, CIÊNCIAS CONTÁBEIS E TURISMO DE 1998 A 2016

... Apesar do questionamento sobre o que havia de novo no neoinstitucionalismo, seu surgimento, na segunda metade da década de 1970, chamou a atenção para o papel das estruturas culturais e normativas mais amplas, que dão ... See full document

205

Componentes pedagógicos oferecidos na pós-graduação stricto sensu em Ciências Contábeis no Brasil

Componentes pedagógicos oferecidos na pós-graduação stricto sensu em Ciências Contábeis no Brasil

... de Pós-Graduação stricto sensu no Brasil em Ciências Contábeis, com o foco no estágio docência e, também analisar os conteúdos abordados nas ementas das disciplinas ... See full document

26

O perfil acadêmico dos docentes da pós-graduação stricto sensu dos Cursos de Administração no Brasil

O perfil acadêmico dos docentes da pós-graduação stricto sensu dos Cursos de Administração no Brasil

... de Pós-graduação da CAPES, percebe-se que existe uma maior pontuação para aqueles docentes que trilharam toda sua formação acadêmica dentro da mesma área de estudo, o que leva a crer, que esse órgão entende ... See full document

101

REGULAMENTO GERAL DA PÓS-GRADUAÇÃO (cursos stricto sensu)

REGULAMENTO GERAL DA PÓS-GRADUAÇÃO (cursos stricto sensu)

... de graduação, ficando cientes de que, em caso de aprovação, somente poderão ingressar no curso se provarem, no momento da matrícula, terem obtido o seu grau, prova que pode ser feita por meio de diploma ou ... See full document

10

UNIVERSIDADE SÃO FRANCISCO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU EM EDUCAÇÃO

UNIVERSIDADE SÃO FRANCISCO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU EM EDUCAÇÃO

... Foi no dia 08 de maio de 1863, quando nós, ao todo 24 pessoas, sob o enthusiasmo de nossos parentes, deixamos a cidade de Romerstadt. De tanta comoção as lágrimas nos corriam sobre o rosto, quando demos adeus à nossa ... See full document

126

Possibilidades criativas de professores em cursos de pós-graduação stricto sensu.

Possibilidades criativas de professores em cursos de pós-graduação stricto sensu.

... Apesar do incremento da produção científica, a criatividade e a inovação ainda não constituem valores reais na maioria das instituições educativas. Isso se expressa com clareza na defasagem entre um discurso aceito, em ... See full document

12

Show all 10000 documents...