Nesta investigação procurou-se determinar a relação existente por sexo, rendimento académico (reprovação escolar) e consumo de substâncias tóxicas (álcool e tabaco) nos adolescentes. Tendo em consideração as diferentes dimensões (aceitação, conhecimento paterno e materno respetivamente) ao nível dos estilos educativos parentais. De tal forma, foram realizados diversos tratamentos estatísticos para a extração de resultados que desencadearam diversas conclusões. Como na apresentação e discussão de resultados, as conclusões deste estudo seguiram a mesma ordem.
Os resultados apresentados e discutidos não confirmaram o objetivo geral traçado inicialmente, evidenciando que nenhum resultado observou diferenças estatisticamente significativas. No que respeita à comparação por sexo e reprovação escolar dos adolescentes da amostra face aos estilos educativos parentais é visível que as figuras paternas contêm maior aceitação e conhecimento. O sexo masculino apresentou valores de médias inferiores quanto ao aproveitamento escolar comparativamente ao sexo feminino. O sexo feminino apresentou valores mais elevados quanto à reprovação escolar. Poderemos concluir que o sexo feminino poderá evidenciar maior desinteresse escolar, mas é necessário ter em atenção que este é o sexo predominante nesta investigação, sendo uma caraterística da nossa amostra.
Quanto ao sexo e ao consumo de álcool, as figuras maternas apresentaram maior aceitação e conhecimento comparativamente com as figuras paternas. Este facto permite-nos concluir que as figuras maternas procuram aceitar e conhecer as experiências dos educandos, com o objetivo de os poder aconselhar e incentivar em decisões coerentes e sensatas. Relativamente ao consumo de tabaco evidenciou-se que as figuras maternas aceitam mais facilmente o consumo desta substância, mas as figuras paternas são mais conhecedoras desta conjuntura. Por sexo, os resultados alcançados comprovaram que o sexo feminino teve maior curiosidade e interesse em consumir estas duas substâncias comparativamente com o sexo masculino.
Quando combinamos a reprovação escolar e o consumo de álcool, verifica-se novamente que as figuras maternas aceitam mais facilmente a relação entre o consumo desta substância e o rendimento académico. As figuras paternas evidenciam maior conhecimento face a esta situação. O último grupo destaca-se dos restantes grupos. Neste sentido, quando combinado a reprovação escolar e o consumo de tabaco, as figuras paternas aceitam mais e as figuras maternas contêm maior conhecimento. O mesmo verificou-se em relação ao consumo
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de tabaco, destacando-se o último grupo dos restantes grupos. Estes resultados podem ser justificados pelo facto dos adolescentes terem apenas consumido, não tornando-se, desta forma, consumidores regulares e o consumo destas substâncias não serem posteriormente consideradas um fator preditor do não aproveitamento escolar.
A última análise comparativa, que verificou o efeito combinado do consumo de álcool e de tabaco, evidenciou que são as figuras maternas que apresentam maior aceitação e conhecimento face ao consumo destas duas substâncias tóxicas. E os adolescentes que não consumiram estas duas substâncias destacam-se dos restantes grupos.
Como recomendação sugeria que futuramente fosse aprofundado estas temáticas, alargando a amostra do estudo em outras áreas geográficas do país, pois esta não é representativa da realidade do nosso país, uma vez que esta investigação correspondeu à Região Norte.
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